1、 征仪路征仪路6学年数学组学年数学组【学习目标学习目标】：1.掌握掌握百分数和小数互化的百分数和小数互化的方法；方法；2.能正确而熟练能正确而熟练地地进行百分数与小数的互化；进行百分数与小数的互化；3.培养学生分析、归纳等思维的意识与能力培养学生分析、归纳等思维的意识与能力.一、复一、复 习习 1. 百分数百分数的的意义是什么？意义是什么？2. 百分数与分数的区别百分数与分数的区别.一、复一、复 习习小数小数 分数分数3.分数分数 小小数数二、创设情境，探究新知二、创设情境，探究新知 体育课上进行体能训练，张老师体育课上进行体能训练，张老师要求完成指定个数的仰卧起坐练习要求完成指定个数的仰卧起
2、坐练习.结果小明完成了规定个数的结果小明完成了规定个数的1.15倍，倍，小强完成了规定个数的小强完成了规定个数的110%. 谁完成的个数多？谁完成的个数多？自主学习自主学习要求：要求：1.自学教材自学教材72页例页例1、例、例2. (3分钟分钟)2.组内交流做法，互相说说组内交流做法，互相说说(2分钟分钟).3.汇报汇报.例例1 把把 27%、135% 化成化成小数小数27%135%271000.271.35135 100例例2 把把 0.24、1.4、0.123 化成百分数化成百分数0.241.40.1231231000241004 10124%140%14 10140 10012.3 10
3、012.3% 97% = 8% =0.5% =13.2%= 0.08 0.97 0.132 0.97 = 0.08 = 0.005 = 0.132 = 细心观察，总结归纳细心观察，总结归纳0.00597%8%0.5%13.2%百分数百分数小数小数去掉去掉“%”，小数点，小数点向左移动两向左移动两位位小数点向右移动两位，小数点向右移动两位，后面添上后面添上“%”做一做做一做把下面各百分数化成把下面各百分数化成小数小数21%0.210.990%4.5%0.045巩固练习巩固练习做一做做一做把下面各数化成把下面各数化成百分数百分数0.5151%207%2.070.02542.5%400%快快速速作作
4、答答1. 把把下面各数下面各数化化成成百分数百分数0.270.53.28321.520.0810.060.005= 27%= 50%=328%= 3200%= 152%= 8%= 1006%= 0.5%2.把百分数化成小数把百分数化成小数或整数或整数52%248%0.4%100%1.23%70%15%2000%= 0.52= 2.48= 0.004= 1= 0.0123= 0.7= 0.15= 203.把小数把小数化成百分数，百分数化成百分数，百分数化成小化成小数数2.10.31318.5%1.0726.34%59.8%1.410.69= 210%= 31.3%= 0.185= 107%= 0
5、.2634= 0.598= 141%= 69%认认真真思思考考B1.在在一个自然数（一个自然数（0除外）后面添上一个除外）后面添上一个“%”，这个自然数就（这个自然数就（ ）. 选一选选一选A.扩大扩大100倍倍B.缩小缩小100倍倍C.减少减少100倍倍2、把、把 6.4%化成小数，先把百分号去掉，化成小数，先把百分号去掉，然后然后把把6.4 的小数点（的小数点（ ）移动（）移动（ ）. A：向左：向左B：向右：向右C：一位：一位D：两位：两位AD判断判断1、1.041= 1041% （ ）2、2%= 0.02 （ ）3、100%= 1 （ ）4、300%= 0.3 （ ）5、0.8%= 0
6、.08 （ ）比较比较大小大小: :254% 0.254 0.25% 0.0250.52 52% 1.2 12.3%相相信信自自己己从小到大排序从小到大排序(1) 6.5% 650% 0.06 0.65(2) 2.75 27.5% 270% 2.57 0.066.5%0.65650%27.5%2.57270%2.75挑挑战战自自己己用简便方法计算用简便方法计算(1)(2)1530.23.720%51010.4 63%0.4 63%小数小数分数分数先化成分母是先化成分母是1010、100100、10001000的分数，再约分。的分数，再约分。分子分子分母。分母。百分数百分数小数点向右移动两位，后面添上小数点向右移动两位，后面添上“%”。去掉去掉“%”，小数点向左移动两位。，小数点向左移动两位。总结总结
