社会调查教程精编本第二版PPT-(3)[44页]课件.ppt

1、社会调查教程精编本社会调查教程精编本（第二版）（第二版）江立华 水延凯 主编 国家级精品课程教材 新编21世纪社会学系列教材 全书章节概览 1.社会调查概述 2.社会调查的理论基础 3.社会调查的程序与准备 4.社会指标和社会测量 5.抽样 6.文献调查法 7.实地观察法 8.访谈调查法 9.问卷调查法 10.实验调查法 11.网络调查法 12.整理资料 13.统计分析 14.思维加工 15.调查报告的撰写 第一章 社会调查概述第一章 社会调查概述第一节 社会和社会调查第二节 社会调查的历史发展第三节 社会调查的社会功能和指导思想第四节 社会调查的类型第一节 社会和社会调查社会的含义和社会现象

2、的特点社会的含义和社会现象的特点 社会调查的定义和任务社会调查的定义和任务一一二二第一节 社会和社会调查（一）什么是社会？所谓社会，就是人类生活的共同体人类生活的共同体，是以人和人群共同体为活动主体、以生产方式为基础的各种要素、各种结构按照一定方式组合而成的有机整体。 一一（二）社会现象的特点和认识社会现象的困难(1)实践性。“社会生活在本质上是实践的。”(2)目的性。社会生活的一切现象打上了人类主观意志的烙印。(3)变动性。(4)复杂性。(5)偶然性。(6)模糊性。一一（二）社会现象的特点和认识社会现象的困难 社会现象的这些特点，决定了人们认识社会现象是困难的。人们虽然天天生活在社会之中，却

3、不一定能够正确认识社会。特别是在现代社会，上述社会现象的特点已变得更加显著、更加复杂，再加上各种人为的假象、伪装和欺骗，人们全面、准确、及时地认识社会生活的真实情况及其发展趋势，就更加困难、紧迫。 一一二、社会调查的定义和任务二二（一）什么是社会调查？调查+研究“调查”主要是通过对社会现象的考察、计算来了解社会事实了解社会事实的一种感性认识感性认识活动“研究”则主要是通过对考察、了解的客观现象进行推求和思维加工推求和思维加工的一种理性认识理性认识活动。二、社会调查的定义和任务二二（二）社会调查的任务 透过带有实践性、目的性、变动性、复杂 性、偶然性和模糊性的社会现象，去认识社会生活的真实情况和

4、因果联系，揭示社会现象的本质及发展规律，寻求改造旧社会、建设新社会的道路或方法。 第二节 社会调查的历史发展第二节 社会调查的历史发展社会调查的发展经历了三个阶段，即古代社会调查、近代社会调查和现代社会调查。一、古代社会调查 (一) 制度逐步完善西周时期，中国就已形成了较为完善的人口、土地、财产等调查制度。隋唐以后直至清末，吏部、礼部、兵部、刑部、工部等，承担与其职责相关的调查任务。 (二) 领域逐步拓展古代社会调查发端于行政性的人口、土地调查，以后逐步扩展到政治、军 事、经济、科技、司法、文艺、医药等各个领域。管仲八观，孙子兵法“知己知彼，百战不殆”和 “五事”“七情”，商鞅的“强国知十三数

5、”，刘晏的商情调查，郦道元水经注等等，都是不同领域社会调查。一、古代社会调查 (三) 思想逐步睿智周武王 “貌、言、视、听、思”儒家“格物”列为 “八目” (即格物、致知、诚意、正心、修身、齐 家、治国、平天下)之墨子“凡入国，必择务而从事焉”王夫之 “格物之功，心官与耳目均用，学问为主” 一、古代社会调查 (四) 内容逐步演变史实证明，社会调查内容是随着社会发展需要社会发展需要而不断演变的。 例如，人口调查就早于土地调查。就人口调查而言，人丁 (成年男子)调查早于人口调查，直至西周才规定 “自生齿以上，登于天府”。此外，经济调查先于非经济调查，客观状况调查先于主观精神调查，这些都是为社会发展

6、的需要所决定的。一、古代社会调查 (五) 方法逐步多样 中国古代社会调查方法，经历了由简单到复杂、由概略到准确、由抽象到具体的发展过程。其中，使用最多的是实地观察、口头访问、实验调查和文献调查等方法。 此外，古文献研究中的校勘、考订、分类、训诂、评判等方法，更是中国所独有的。二、近代社会调查 近代社会调查，主要是指1719世纪产生于西欧的社会调查。二、近代社会调查 (一)社会调查的第一次重大变革和近代欧美的社会调查1.17191.1719世纪的西欧世纪的西欧，经济迅速发展，资本主义生产方式的固有矛盾日益暴露，一方面物质文明日益进步;另一方面贫富差距扩大，阶级对抗加剧，失业、凶杀、吸毒、罢工示威

7、乃至起义等现象不断发生。为了医治社会，社会活动家进行了许多社会调查，并在此基础上实现了社会调查方式、方法的第一次重大变革，逐渐形成了逐渐形成了系统化、规范化的社会调查。系统化、规范化的社会调查。二、近代社会调查 (一)社会调查的第一次重大变革和近代欧美的社会调查2.192.19世纪末起世纪末起 美国美国 学术性社会调查迅速发展，其中较著名的有贝利的农村调查、凯洛格的匹茨堡调查、哈里逊的春田调查、托马斯和兹纳尼茨合作的波兰农民在欧洲和美国，以及美国陆军研究部的美国军人等。二、近代社会调查 (二)中国近代的社会调查1.1.清朝后期（清朝后期（1860-19111860-1911）的社会调查）的社会

8、调查按照调查主体的不同，分为三类: (1)来华外国人的社会调查。近代中国，最早采用西方社会调查方法进行调查的，是一批来华的外籍官员、传教士和在中国高等院校任教的外籍教授。（2）民间的社会调查。戊戌变法失败后，中国留日学生受日本社会调查影响，在中国掀起了一股社会调查潮流。内容主要有四类:地方自治调查、革命会党调查、争取利权调查和社情民俗调查。二、近代社会调查 (二)中国近代的社会调查1.1.清朝后期（清朝后期（1860-19111860-1911）的社会调查）的社会调查（3)清朝政府的社会调查。从1905年清末立宪运动起，清朝政府除选派五大臣赴欧美14国考察外，在19071911年期间，还以中央

9、各部院统计处、各省调查局、各道府州厅县统计处为依托，开展了一系列全国性的国势调查。二、近代社会调查 (二)中国近代的社会调查2.2.民国时期的社会调查民国时期的社会调查按照调查主体的不同，分为三类: (1)政府的社会调查。民国时期，国民政府各部院在各自管辖范围内组织过许多全国性的行业调查。（2)学者的社会调查。20世纪初，首先是由一些外籍教授指导中国大学生做社会调查的。20世纪2030年代，中国学者主持的农村调查形成了高潮。二、近代社会调查 (二)中国近代的社会调查2.2.民国时期的社会调查民国时期的社会调查(3)中国共产党的社会调查。中国共产党在建党时期，就曾围绕中国社会性质，工人、农民的经

10、济社会状况进行过大量调查研究。中国共产党从事社会调查最杰出的代表是毛泽东。二、近代社会调查 (二)中国近代的社会调查3.新中国初期（1949-1978）的社会调查。这一时期的调查主要有:1956年春，论十大关系；1961年，中共中央组织规模空前的社会调查20世纪50年代，学界开始了少数民族的历史、语言和识别调查，历时30多年，最终确认了全国55个少数民族一批社会影响巨大的调查报告： 马寅初浙江温州区视察报告 费孝通重访江村 三、现代社会调查（一）社会调查的第二次重大变革和现代社会调查的产生 电子计算机数理社会学数理社会学迅速发展，抽样调查抽样调查与数据分析与数据分析成为当代社会学各领域不可缺少

11、的方法 互联网电子化、数据化电子化、数据化的现代社会调查调查设计和步骤日益程序化、规范化调查范围日益广泛化调查对象日益多样化调查日益高速化、精确化。 三、现代社会调查（二）现代社会调查的发展趋势1.广泛化趋势（1)调查主体主体日益广泛。党政群团、工农商学等的实际工作者和理论工作者；甚至某些个人也可成为调查主体。 (2)调查内容日益多样。政治、经济、文化、社会、生态等领域，生老病死、衣食住行、婚丧嫁娶等方面，以及各阶层的思想、观念、看法、意见、态度、感受等。 (3)调查范围日益扩大。可做跨地区、跨部门调查，甚至可在全国、国际范围内进行调查。三、现代社会调查（二）现代社会调查的发展趋势2.科学化趋

12、势 调查方法日益程序化、规范化、数据化和精确化。在这方面，社会学家、统计学家、电子技术专家、软件技术专家等做出了突出贡献。此外，现代社会调查还从其他学科吸收、移植了一些科学方法或技术。三、现代社会调查3.现代化趋势 移动信息技术发展普及社会调查进入新阶段： 大规模的抽样调查、网络调查、远程观测以及各种复杂的统计分析，都可凭借各种现代科技设备得到及时、准确的结果; 整个社会调查的工作程序、组织方式、标准化和规范化程度，以及抽样方法、问卷设计、调查方式、统计分析等，都随之发生深刻变化; 社会调查的应用范围和科学性、精确度等，都达到了一个前所未有的高度。三、现代社会调查4.专业化趋势 社会调查专业化

13、是社会调查广泛化、科学化和现代广泛化、科学化和现代化的客观要求和必然结果化的客观要求和必然结果。它主要表现在两个方面:一是各调查主体单位的调查机构和人员日益专业化，二是独立的营业性调研机构不断涌现第三节 社会调查的社会功能和指导思想（一）社会调查的社会功能识世之途，善政之基，成才之道，悟人之术，正风之策。一、社会调查的社会功能（一）识世之途：正确认识社会的根本途径 调查研究的过程，既是了解真实情况的过程，又是概念、判断、推理形成的过程。人们只有在实践基础上反复调查研究，才能逐渐接近社会真实，认识事物本质及其规律性。一、社会调查的社会功能（二）善政之基：科学施政的客观基础制定政策离不开社会调查。

14、要科学制定政策，就必须以现实为基础;而要了解现实的东西，就必须调查研究。正确执行政策也离不开社会调查。要正确执行政策，就必须一切以时间、 地点、条件为转移，具体情况具体对待。一、社会调查的社会功能（三）成才之道：培养开拓性人才的基本道路社会调查是培养人才培养人才，特别是培养开拓型人才的基本道路。开拓型人才的本质特征是:思想解放，实事求是，与时俱进，勇于创新。社会调查既是提高认识能力提高认识能力的根本方法，又是促使主主观世界符合客观世界观世界符合客观世界的重要纽带或桥梁。一、社会调查的社会功能（四）悟人之术:进行思想教育的有效方法 (五)正风之策:端正党风政风学风的重要对策二、社会调查的指导思想

15、4家庭压力、工作压力、环压力家庭压力、工作压力、环压力二二1正压力与负压力正压力与负压力以科学理论为指导。两个层次：一、科学的世界观和方法论（马克思主义哲学）二、与调查课题相联系的专门学科的科学理论第四节 社会调查的类型一、以调查目的分类二二（一）（一）探索性探索性调查调查在正式调查的内容与调查性质不太明确时，为了了解现象的性质、确定调查的方向与范围而进行的搜集初步资料的调查。（二）（二）描述性描述性调查调查对社会现象的现状进行准确、全面的描述，反映总体在某些特征上的分布状况的调查，关注的是社会现象 “是什么”“怎么样”的问题（三）（三）解释性解释性调查调查以一定的命题或假设为前提，运用演绎方

16、法探讨现象之间的相关关系或因果关系的调查。二、以调查对象范围分类二二 根据调查对象的选取范围，社会调查可以被分为普查、抽样调查、典型调查、个案调查与重点调查等。二、以调查对象范围分类（一）普查：全面性、准确性（二）抽样调查：随机抽取，客观真实；可对总体进行定量研究；适用于多元快速变动的现代社会（三）典型调查（四）个案调查与重点调查个案：为某个特定目的、对象 (如个人、家庭、单位或事件)进行的调查。 重点：对某种社会现象比较集中的、对全局具有决定性作用的一个或 几个单位进行的调查 （一）横剖研究（一）横剖研究通过收集在某一时间点上出现的信息资料，进而描述社会现象在这一时间点上的状况，并分析其中不

17、同变量之间关系的研究。三三三、以时间维度分类三、以时间维度分类（二）纵贯研究（二）纵贯研究在比较长的时间内的若干个不同时间点上收集信息资料，用以描述社会现象发生的变化，解释不同时间点上所发生的现象间的关系，进而揭示社会现象的变化趋势和发展规律。本章基本概念二二社会 社会调查 社会调查学 调查类型 描述性调查 解释性调查思考与练习二二1.社会是由哪些要素构成的?人在社会中居于何种地位? 2.人们天天生活在社会之中，为何还要做社会调查?3.您认为社会调查有哪些社会功能?4.试论科学社会调查的理论基础和指导思想。5.毛泽东的 反对本本主义有何重要意义?6.社会调查有哪些主要类型？它们的分类标准及定义是什么？7.探索性调查、描述性调查和解释性调查之间的关系是什么?