烟花爆竹安全培训讲座课件.ppt

1、忠县忠县20122012年烟花爆竹销售人员安全培训年烟花爆竹销售人员安全培训 忠县安监局忠县安监局 秦大金秦大金 二二一二年一月一二年一月忠县忠县20122012年烟花爆竹销售人员安全培训年烟花爆竹销售人员安全培训前 言 同志们，大家好！今天，受忠县江渝安全技术咨询服务有限公司的聘请，县安监局领导的委托，借全县烟花爆竹经销人员安全培训之际，对烟花爆竹事故案例进行专题分析。目的在于让全体经销人员吸取烟花爆竹事故的沉重教训，从中领悟相关的法律法规要求和安全知识，确保烟花爆竹经营安全。今天，我主要讲以下三个方面的内容： 忠县忠县20122012年烟花爆竹销售人员安全培训年烟花爆竹销售人员安全培训3

2、一一3 二二3 三三忠县忠县20122012年烟花爆竹销售人员安全培训年烟花爆竹销售人员安全培训3一一 习惯放鞭炮来庆祝这个习俗在我国已有2000多年的历史了。烟花爆竹可谓是五彩缤纷、洋溢喜庆；震天动地，清脆刺激。特别是每年的春节，爆竹声声脆响，碎红满地，烟花朵朵盛开，灿若云锦；孩童欢蹦跑跳，大人开颜欢笑，到处充满欢快、祥和的喜庆气氛，让辛苦了一年的人们尽情享受着节日的快乐。 然而，烟花爆竹在给人们带来快乐的同时，也给人们带来了痛苦。从烟花爆竹的生产、运输、储存、销售到燃放，每年都要发生数百起爆炸事故和难以计数的燃放伤人事故。而每一起爆炸事故，几乎都是库毁人亡，损失惨重。受害人失去生命或终身残

3、疾，企业老板的经济损失巨大，甚至受牢狱之灾。 下面请大家看一组有关烟花爆竹燃爆事故的新闻报道。忠县忠县20122012年烟花爆竹销售人员安全培训年烟花爆竹销售人员安全培训 从这个新闻报道，我们客运得知，烟花爆竹的生产、运输、储存、销售到燃放，每年都要发生数百起爆炸事故和难以计数的燃放伤人事故。而每一起爆炸事故，几乎都是库毁人亡，损失惨重。受害人失去生命或终身残疾，企业老板的经济损失巨大，甚至受牢狱之灾。 据公安部通报，2010年春节期间（2月13日至19日）全国各地因燃放烟花爆竹引发人身伤亡事故1626起，造成11人死亡、1808人受伤 。 据公安部消防局的统计，2011年春节期间（2月3日至

4、2月20日)，全国因燃放烟花爆竹引发的火灾7480起，死亡48人，直接财产损失1300万元。 忠县忠县20122012年烟花爆竹销售人员安全培训年烟花爆竹销售人员安全培训下面我们来看一组全国烟花爆竹事故统计数据（除燃放事故外）：以上数据表明，全国烟花爆竹安全形势十分严峻，形势不容乐观。 忠县忠县20112011年烟花爆竹销售人员安全培训年烟花爆竹销售人员安全培训3二二 有人问，为什么每年有这么多的烟花爆竹燃爆事故发生？究其原因主要有三：烟花爆竹燃爆事故1、物的不安全状态2、人的不安全行为4、管理落实不到位3、环境的不良因素烟花爆竹本身是一种易燃易爆的危险物品高温、火源、受潮、摩擦、撞击、雷电等

5、安全意识淡薄、违反操作规程、违规生产、运输、储存、经营管理人员不落实，安全投入不足，隐患整治不彻底 酒精香蕉水甲苯汽油 烟火药是烟花爆竹产生声、色、光、烟等效果的源头，同时也是产生燃烧和爆炸事故的罪魁祸首。烟火药中涉及的危险物质主要分以下6种。忠县忠县20112011年烟花爆竹销售人员安全培训年烟花爆竹销售人员安全培训 (1)易燃液体。指常温下极易燃烧的液体。烟花爆竹生产中使用的易燃液体主要是树脂类黏结剂的溶剂，如酒精、香蕉水、甲苯、汽油等。忠县忠县20112011年烟花爆竹销售人员安全培训年烟花爆竹销售人员安全培训 (2)易燃固体。指燃点低，对热、撞击、摩擦敏感，易被外部火焰点燃，燃烧迅速，

6、并能散发出有毒烟雾或有毒气体的固体。烟花爆竹生产中常用的易燃固体有硫磺、樟脑、铝粉等。 硫磺樟脑铝粉 (3)自燃物品。指不需与明火接触，即会由自身的化学变化或受环境温度、湿度的影响，升温达到自燃点而自行燃烧的物质。黑火药原料中的木炭粉属于自燃物质。 黑火药木炭粉忠县忠县20112011年烟花爆竹销售人员安全培训年烟花爆竹销售人员安全培训 (4)遇湿易燃物品。指遇水或受潮时，发生剧烈化学反应，放出大量易燃气体和热量的物质。烟花爆竹生产中常用的遇湿易燃物质有铝粉、铝镁合金粉、锌粉、硅铝合金粉、硅铁等。 (5)氧化剂。指具有强氧化性，易分解释放出氧和热量的物质，是烟火药组分中最易发生事故的物质。烟火

7、药中使用的氧化剂主要有硝酸盐类、高氯酸盐类、过氧化物、氧化物、高锰酸盐，以及四氯化碳、六氯乙烷等不含氧的物质。 铝粉铝镁合金粉锌粉硅铝合金粉硅铁硝酸盐类高氯酸盐类过氧化物氧化物高锰酸盐 四氯化碳六氯乙烷高氯酸钡氟化钠氯化钡氧化钡氟硅酸钠硫(代)氰酸铜 (6)有毒物质。烟火药原料中的高氯酸钡、氟化钠、氟硅酸钠、六氯乙烷、氧化钡、氯化钡、硫(代)氰酸铜等均属于有毒物品。 六氯乙烷忠县忠县20112011年烟花爆竹销售人员安全培训年烟花爆竹销售人员安全培训忠县忠县20112011年烟花爆竹销售人员安全培训年烟花爆竹销售人员安全培训三、储存环节四、经营环节一、生产环节五、燃放环节五个环节事故易发的烟花

8、爆竹经销活动烟花爆竹事故易发在运输、储存、经营这三个环节。二、生产环节忠县忠县20122012年烟花爆竹销售人员安全培训年烟花爆竹销售人员安全培训运输烟花爆竹事故案例现场被炸飞的面包车残骸 2010年1月11日12时35分，河北省望都县黑堡乡固现村村民张艳花和张志敏两姑表亲姐弟合伙用一面包车非法运输烟花爆竹，从外回到本村，固现村南一旱冰场院内发生面包车爆炸事故。当场致张艳花死亡，其尸体残缺，张志敏经抢救无效死亡，临近的村小学因门窗玻璃震碎导致学生“被放假”，相临百米左右多户居民也因此蒙受损失和寒冷。 事故案例事故案例1 1：河北望都面包车爆炸致两人死亡河北望都面包车爆炸致两人死亡 爆炸现场围墙

9、被炸开数米缺口 附近居民门窗玻璃被震碎 忠县忠县20122012年烟花爆竹销售人员安全培训年烟花爆竹销售人员安全培训 案例分析：案例分析：经调查，张艳花、张志敏两姑表亲姐弟无从事运输烟花爆竹的相关资质证件，这是一起非法运输烟花爆竹爆炸事故。 本案涉及的法律规定：本案涉及的法律规定：1 1、张艳花、张志敏违反烟花爆竹安全管理条例第三条“国家对烟花爆竹的生产、经营、运输和举办焰火晚会以及其他大型焰火燃放活动，实行许可证制度。未经许可，任何单位或者个人不得生产、经营、运输烟花爆竹，不得举办焰火晚会以及其他大型焰火燃放活动。”规定，未经许可非法从事运输烟花爆竹；2、张艳花、张志敏违反烟花爆竹安全管理条

10、例第二十二条“经由道路运输烟花爆竹的，应当经公安部门许可。”规定，未办理烟花爆竹运输许可证，非法从事运输烟花爆竹。忠县忠县20122012年烟花爆竹销售人员安全培训年烟花爆竹销售人员安全培训事故案例事故案例2 2：京珠高速湖北孝感段5吨黑火药爆炸致4死40余伤（播放视频）运输烟花爆竹事故案例 事故经过：事故经过：经检察机关依法审查查明，2009年11月，河北海兴烟花厂因业务需要，向湖南洪河烟花公司业务员张平元联系购买生产烟花爆竹所需的黑火药。该厂根据规定向当地公安部门申请办理爆炸物品运输证，并向洪河烟花公司邮寄该证，作为向该公司合法购买及准许经营运输的合法依据。爆炸物品运输证明确载明：托运人为

11、洪河烟花公司、承运人、驾驶人、押运员核定只限湘A1425X、一次性运输有效期限为2009年11月25日至12月5日、起始地点和行驶路线为湖南浏阳至河北沧州、经停地点、烟花爆竹的种类、规格和数量为军工硝8吨、三味粉10吨。 忠县忠县20122012年烟花爆竹销售人员安全培训年烟花爆竹销售人员安全培训 洪河烟花公司在收到海兴烟花厂邮寄的爆炸物品运输证后，张平元利用因洪河公司产量不足无法提供，洪河烟花公司负责人钟传贵等人疏于管理之际，私自取出无人看管的运输证，将该证交给不属于洪河公司员工的张平凌，并指使张平凌违规组织货源向海兴烟花厂销售，从而牟取私利。张平凌在明知上述情况下仍积极应允，并伙同张平元窜

12、至江西莲花县六市焰花材料化工厂借黑火药军工硝4吨，以业务员身份向莲花县焰花材料公司购买黑火药军工硝9吨、三味粉3吨、向莲花县焰花材料公司业务员严某借黑火药军工硝2吨。共计军工硝15吨、三味粉3吨。与此同时，张平元找到核载4.5吨的赣J17951“东风”牌货车的实际所有人刘偶善、吴跃萍，由他们共同驾驶来进行此次货物运输。 2009年12月4日14时，核载4.5吨的赣J17951“东风”牌货车装载着军工硝15吨、三味粉3吨，由无危险货物道路押运员资格的张平凌跟车押运，具有危险货物运输驾驶员资格的吴跃萍让无危险货物运输驾驶员资格的刘偶善驾车从江西萍乡出发上路。12月5日零时20分许，赣J17951途

13、径京珠高速公路孝感三汊段时货车后轮起火引发爆炸，导致发生现场4人死亡，6人受伤，25名村民受伤，2688户村民房屋、25家企业房屋受损，直接经济损失逾1250万元的爆炸案。 忠县忠县20122012年烟花爆竹销售人员安全培训年烟花爆竹销售人员安全培训 事故性质：这是一起非法运输爆炸物品的责任事故。 事故原因：公诉机关指控，张平凌、张平元、刘偶善、吴跃萍、谢斌、钟传贵等6被告是多年从事该工作的高危专业人员，熟悉相关规章，但在利益驱使下和过于自信思想蒙蔽下，故意违反危险物品管理规定。张平凌、张平元明知危险物品销售、运输应当专车、专人、专量的要求，却仍无证购买、无证运输、无证押运；刘偶善、吴跃萍在明

14、知应持证运输的情况下，仍无证超载运输；洪河烟花法定代表人钟传贵明知应加强监管，严格登记核销，仍放任不管，导致本应依法严格核销的运输证流出；江西省莲花县焰花材料公司法定代表人谢斌明知应逐一登记、持证购买，仍无证销售。6被告的违法行为最终导致危险物品发生爆炸，严重危害社会公共安全，造成国家、集体、人身、财产重大损失，其行为均触犯了刑法之规定，应当以危险物品肇事罪追究其刑事责任。忠县忠县20122012年烟花爆竹销售人员安全培训年烟花爆竹销售人员安全培训 本案涉及的法律规定： 1、张平凌、张平元违反烟花爆竹安全管理条例第二十四条第二款“不得违反运输许可事项”规定，本案运输的烟花爆竹原料，虽持有公安部

15、门核发的烟花爆竹道路运输许可证，但本案运输的烟花爆竹原料，按所核定的国家明文规定要求到达的规定标准，一项都不具备。首先，承运人、驾驶人、押运员核定只限湘A1425X承运，实际运输车辆为赣J17951；其次，托运人为洪河烟花公司，而出货单位却是六市焰花材料化工厂、莲花县焰花材料公司；第三，运输货物核定为军工硝8吨、三味粉10吨，实际运输的是军工硝15吨、三味粉3吨；最后，起货地点为湖南浏阳至河北沧州，实际却是从江西萍乡出发。 2、江西省莲花县焰花材料公司法定代表人谢斌违反烟花爆竹安全管理条例第二十一条“生产、经营黑火药、烟火药、引火线的企业，不得向未取得烟花爆竹安全生产许可的任何单位或者个人销售

16、黑火药、烟火药和引火线 ”规定，明知应逐一登记、持证购买，仍无证销售。 忠县忠县20122012年烟花爆竹销售人员安全培训年烟花爆竹销售人员安全培训运输烟花爆竹事故案例案例案例3：福州火车站售票厅发生烟花爆竹燃爆事件忠县忠县20122012年烟花爆竹销售人员安全培训年烟花爆竹销售人员安全培训忠县忠县20122012年烟花爆竹销售人员安全培训年烟花爆竹销售人员安全培训忠县忠县20122012年烟花爆竹销售人员安全培训年烟花爆竹销售人员安全培训研究方法研究方法 研究对象的选择与颁布研究对象的选择与颁布 中小学研究对象一般是人（至少中小学研究对象一般是人（至少3030人以上），研究人以上），研究对象

17、的确定一般采用抽样法。抽样的原则：代表性、随对象的确定一般采用抽样法。抽样的原则：代表性、随机性、可靠性。机性、可靠性。 主要研究方法主要研究方法 基本研究方法：调查法、文献研究法、行动研究基本研究方法：调查法、文献研究法、行动研究法、教育实验、个案研究等等。法、教育实验、个案研究等等。 重要操作思路：研究工具及材料、研究设计与程重要操作思路：研究工具及材料、研究设计与程序、统计方法等几方面的内容细节。使读者能根据方法序、统计方法等几方面的内容细节。使读者能根据方法中提供的信息，清楚研究的各个环节。中提供的信息，清楚研究的各个环节。研究内容与主要工作研究内容与主要工作研究什么：根据研究目标，明

18、确研究的重点研究什么：根据研究目标，明确研究的重点怎么研究：主要研究程序和重要研究工作怎么研究：主要研究程序和重要研究工作研究结果研究结果 依据研究目的与研究内容展开依据研究目的与研究内容展开 对研究过程中观察到的现象和收集到的对研究过程中观察到的现象和收集到的数据进行分析，直接呈现相应结果。数据进行分析，直接呈现相应结果。 呈现时可使用表格和图形，以直观地表呈现时可使用表格和图形，以直观地表达数据结果达数据结果 。 注意：注意： 不必对结果的意义进行解释和讨论不必对结果的意义进行解释和讨论 有些不便在正文中详述的重要内容可以附录的形有些不便在正文中详述的重要内容可以附录的形式呈现在研究报告之

19、后式呈现在研究报告之后讨论与分析讨论与分析 整个研究过程最关键的部分之一整个研究过程最关键的部分之一 前言是讨论的参考框架，讨论应与前言前后呼应前言是讨论的参考框架，讨论应与前言前后呼应 这部分应包括的主要内容有：这部分应包括的主要内容有： 解释研究结果解释研究结果 依据结果进行综合和推论依据结果进行综合和推论 根据结果建立或验证理论根据结果建立或验证理论 指出研究结果的应用价值、推广的可能性指出研究结果的应用价值、推广的可能性 说明研究的局限性，提出值得进一步深入研究的说明研究的局限性，提出值得进一步深入研究的问题问题结论与建议结论与建议 结论：结论： 是针对前言中提出的问题，从研究结果中是

20、针对前言中提出的问题，从研究结果中得出的合理推论，浓缩和提炼，应充分体现客得出的合理推论，浓缩和提炼，应充分体现客观性，概括性和普遍性。观性，概括性和普遍性。 语言要简洁中肯，使读者对于研究发现有简语言要简洁中肯，使读者对于研究发现有简明而全面的认识。明而全面的认识。 建议：建议： 结合结论给予的启示或研究的局限性，提结合结论给予的启示或研究的局限性，提出工作改进或成果应用的意见。出工作改进或成果应用的意见。参考文献与附录参考文献与附录参考文献：参考文献： 一般在文末注明，书写时应遵循一定的格式（番一般在文末注明，书写时应遵循一定的格式（番号、内容顺序、分隔号）。号、内容顺序、分隔号）。 岳少

21、东岳少东少年我心少年我心北京师范大学出版社，北京师范大学出版社，20032003年年9 9月版月版 李瑾瑜李瑾瑜论师生关系及其对教学活动的影响论师生关系及其对教学活动的影响 西北师范大学报西北师范大学报（社科版），（社科版），19961996年年3 3期期 附录：附录： 主要举例不便在正文中介绍的有关数据资料，研主要举例不便在正文中介绍的有关数据资料，研究工具，如何使用的计算程序，未公开出版的测验，究工具，如何使用的计算程序，未公开出版的测验，较繁杂而冗长的处理和分析方法等。较繁杂而冗长的处理和分析方法等。数据、图、表的使用数据、图、表的使用数据的搜集与整理数据的搜集与整理 根据研究目的搜集相

22、关数据（数字、文字、根据研究目的搜集相关数据（数字、文字、影像）影像） 方法：方法：专门问卷调查、标准化测量、学业测量、专门问卷调查、标准化测量、学业测量、等级评价、内容转换。等级评价、内容转换。 及时整理所搜集的数据及时整理所搜集的数据 方法：方法：参考研究目的、内容与结果分类整理、分参考研究目的、内容与结果分类整理、分析，形成统计表析，形成统计表/ /图。图。统计表统计表表题：表题：表题是统计表的标题，表题是统计表的标题，写在表的上方写在表的上方表体：表体：表体是统计表的主体内容，包括研究对象或特征、研究对象或表体是统计表的主体内容，包括研究对象或特征、研究对象或特征的指标、类别、数据结果

23、等内容。特征的指标、类别、数据结果等内容。研究对象或特征名称一般列在表的左边一栏研究对象或特征名称一般列在表的左边一栏研究对象或特征指标、类别名称，一般列在表的上边一栏。研究对象或特征指标、类别名称，一般列在表的上边一栏。同一纵列上的数据所保留的小数位要一致，位数要对齐。同一纵列上的数据所保留的小数位要一致，位数要对齐。表注：表注：表注是统计表中有关内容的说明，包括对表的来源、对统计表表注是统计表中有关内容的说明，包括对表的来源、对统计表中所作的注的说明，有时可以说明统计推论的结果和结论。中所作的注的说明，有时可以说明统计推论的结果和结论。写在写在表的下方。表的下方。（此表选自电影课题研究报告

24、中）（此表选自电影课题研究报告中）图（统计图与结构图）图（统计图与结构图）统计图：统计图：是用图形形式呈现研究数量化结果的一种形式。是用图形形式呈现研究数量化结果的一种形式。 特点：特点：比统计表更直观，更易于理解。但是统计图和统比统计表更直观，更易于理解。但是统计图和统计表一样，不能代替研究报告中有关文字叙述，只能用计表一样，不能代替研究报告中有关文字叙述，只能用来强调某些重要的数据关系。来强调某些重要的数据关系。结构结构 ：统计图一般由图的标题统计图一般由图的标题（写在图的下方）（写在图的下方）、变量、变量说明说明/ /图例图例（图的外侧线或下方）（图的外侧线或下方）、坐标轴及单位、图、坐

25、标轴及单位、图形形4 4个部分组成。个部分组成。类型：类型：常见的统计图的线形图、条形图、柱形图、圆形常见的统计图的线形图、条形图、柱形图、圆形（扇形）图、组织（扇形）图、组织/ /结构图等等。结构图等等。图图1 1：柱状图（：柱状图（7 7个类型）个类型）（此表选自电影课题研究报告）（此表选自电影课题研究报告）图图2：曲线图（：曲线图（7个类型）个类型）图图3 3：饼图（：饼图（6 6个类型）个类型）图图4 4：结构图：结构图（三）工作报告的撰写（三）工作报告的撰写研究背景研究背景（与研究报告相似，但简述）（与研究报告相似，但简述）研究目的与方法研究目的与方法（与研究报告相似、但简述）（与研

26、究报告相似、但简述）研究的指导思想和原则研究的指导思想和原则（指导思想就是遵循的教育方针、政策（指导思想就是遵循的教育方针、政策等。原则一般有理论与实际相结合、客观性、科学性、教育性、等。原则一般有理论与实际相结合、客观性、科学性、教育性、发展性、创新性等原则发展性、创新性等原则）。）。研究进程与主要研究工作研究进程与主要研究工作（简述）（简述）研究工作的组织管理研究工作的组织管理（工作报告的重点）（工作报告的重点）包括：有关课题研究工作的统筹安排与管理制度，研究工包括：有关课题研究工作的统筹安排与管理制度，研究工作的保障措如领导的重视支持，经费的筹措等内容。作的保障措如领导的重视支持，经费的

27、筹措等内容。研究成效研究成效（包括研究实效和取得的主要物化成果的说明）。（包括研究实效和取得的主要物化成果的说明）。体会与反思体会与反思二、结题管理二、结题管理 结题评审的组织结题评审的组织 结题管理程序结题管理程序 结题评审的形式与要求结题评审的形式与要求 当前问题与建议当前问题与建议（一）结题评审的组织（一）结题评审的组织 结题评审的组织：结题评审的组织： 课题的管理课题的管理/下达单位。下达单位。（二）结题管理程序（二）结题管理程序向课题管理单位提出结题申请向课题管理单位提出结题申请向课题管理单位提交结题材料，接收审查（审查基向课题管理单位提交结题材料，接收审查（审查基本合格，进入结题程

28、序）。本合格，进入结题程序）。 商议结题评审形式与时间商议结题评审形式与时间课题管理单位确定评审专家组成员课题管理单位确定评审专家组成员课题管理单位主持结题评审课题管理单位主持结题评审课题管理单位下达结题评审意见，颁发结题证书。课题管理单位下达结题评审意见，颁发结题证书。两次未通过结题评审的课题，予以撤销（课题负责两次未通过结题评审的课题，予以撤销（课题负责人再次申请课题将受到限制）。人再次申请课题将受到限制）。结题评审会的程序结题评审会的程序评审会主持：评审组学术秘书评审会主持：评审组学术秘书评审组学术秘书介绍课题相关情况，评审专家及特邀宾。评审组学术秘书介绍课题相关情况，评审专家及特邀宾。

29、 课题单位领导致辞课题单位领导致辞 评审专家组组长主持结题评审评审专家组组长主持结题评审 课题组宣读结题报告（研究报告）、工作报告课题组宣读结题报告（研究报告）、工作报告 现场答辩现场答辩 评审专家查阅课题研究的过程资料评审专家查阅课题研究的过程资料 评审专家评议并形成课题评审意见评审专家评议并形成课题评审意见颁发结题证书颁发结题证书 评审专家点评评审专家点评课题（或所在学校）负责人表态课题（或所在学校）负责人表态（三）结题评审的形式及要求（三）结题评审的形式及要求形式：形式：现场结题、通讯结题（集中结题、个别结题）。现场结题、通讯结题（集中结题、个别结题）。要求要求：课题承担单位按研究方案研

30、究结束后，应做好课题结题课题承担单位按研究方案研究结束后，应做好课题结题准备工作，撰写研究报告，工作报告报告，整理完善研准备工作，撰写研究报告，工作报告报告，整理完善研究资料，应提前究资料，应提前1 1个月向课题下达单位申请结题。个月向课题下达单位申请结题。结题时课题单位可根据实际情况（课题研究本身的价值、结题时课题单位可根据实际情况（课题研究本身的价值、研究水平及经济能力）与评审组商议评审方式。研究水平及经济能力）与评审组商议评审方式。课题评审组一般由课题评审组一般由3-53-5人组成（只能为单数），学校秘书人组成（只能为单数），学校秘书由由1-21-2人组成，具有中、高级职称。人组成，具有中、高级职称。（四）当前问题与建议（四）当前问题与建议课题研究的困难课题研究的困难管理与指导的问题管理与指导的问题 建议：建议： 选题与论证严谨，坚持务实原则，联系实际、注重实用，选题与论证严谨，坚持务实原则，联系实际、注重实用，讲求实效。讲求实效。 加强过程管理，保证研究任务及时完成。加强过程管理，保证研究任务及时完成。充分利用已有资源（管理与指导）：市区教育科研管理充分利用已有资源（管理与指导）：市区教育科研管理部门、相关业务机构部门、相关业务机构 。加强自身学习，确保研究水平。加强自身学习，确保研究水平。培训材料下载培训材料下载忠县学校公共邮箱： 密码：000000