《防性侵、防溺水、防校园欺凌》主题教育课件.pptx

1、防防 校 园 欺 凌校 园 欺 凌 安 全 教 育安 全 教 育防性侵安全教育防性侵安全教育防溺水安全教育保护自己，远离性侵害预防性侵害安全教育预防性侵害安全教育01 什么是性侵害什么是性侵害性侵害性侵害是指违背他人意愿，对他人实施与性有关的行为。包括强奸、性骚扰、性虐待等等。也指加害者以威胁、权力、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关系，或在性方面造成对受害人的伤害的行为。性侵害指：性侵害指：01 性侵害包括性侵害包括强暴强暴是指在对方不同意或没有理会对方是否同意的情况下一般是利用暴力或武力手段强迫或威胁，与对方发生性交行为。媒介卖淫等所谓媒介，在传播学意义上是指利用媒质存储和传播

2、信息的物质工具。按美国著名传播学家施拉姆的见解，“媒介就是传播过程中，用以扩大并延伸信息传送的工具”猥亵猥亵指以刺激或满足性欲为目的，用性交以外的方法实施的淫秽行为。乱伦乱伦，是乱亲、乱辈、乱祖、乱门第的总称，是一个伦理术语。原意指夫妻或未婚夫妻以外，非同辈份的既成亲属间若发生性关系。01 身体的隐私部位身体的隐私部位 01 常见性侵类型常见性侵类型l语言骚扰 l文字骚扰 l图像骚扰 l电子信息1、暴力型性侵害、暴力型性侵害2、胁迫型性侵害、胁迫型性侵害3、社交型性侵害、社交型性侵害4、诱惑型性侵害、诱惑型性侵害5、滋扰型性侵害、滋扰型性侵害02 哪些人容易被性侵害哪些人容易被性侵害实习生、打

3、工人员实习生、打工人员单位实习生，未正式录用的员工在校学生在校学生包括小学生、幼儿园，中学生，在校大学生信教人士信教人士教徒，对于虔诚追随者的称呼，包括宗教的信仰者和个人的崇拜者未成年人未成年人一般认为，只要是一方通过语言的或形体的有关性内容的侵犯或暗示，从而给另一方造成心理上的反感、压抑和恐慌的，都可构成性骚扰未成年对性的无知，容易上当受骗，好奇心强、缺乏安全意识学生经不住头惑，好奇心强，缺发安全意识等打工者被胁迫，追逐名利，缺乏安全意识安全安全意识意识02 哪些人容易被性侵害哪些人容易被性侵害01经常出入社会公共场经常出入社会公共场所，装扮入时，行为所，装扮入时，行为不羁不羁04怀有隐私，

4、容易被他怀有隐私，容易被他人要挟；贪图钱财，人要挟；贪图钱财，贪图享受，缺乏观察贪图享受，缺乏观察识别能力；识别能力；02性格懦弱，胆小怕事；性格懦弱，胆小怕事；作风轻浮，胡乱交友作风轻浮，胡乱交友05意志薄弱，难拒性诱意志薄弱，难拒性诱惑以及精神空虚，无惑以及精神空虚，无视法纪；视法纪；03独处于学校教室、寝独处于学校教室、寝室、实验室、运动场室、实验室、运动场或其他隐藏场所；或其他隐藏场所；06夏季衣着单薄，裸露夏季衣着单薄，裸露部分较多，曲线毕露；部分较多，曲线毕露；夜晚长时间、独自在夜晚长时间、独自在室外活动。室外活动。02 容易被性容易被性侵害的原因侵害的原因03 性侵者分析性侵者分

5、析性侵实施者性侵实施者性格孤僻，独来独往，沉默寡言，性格孤僻，独来独往，沉默寡言，40岁前没结婚者岁前没结婚者受传统文化的影响受传统文化的影响成年人中的性待业者成年人中的性待业者道德败坏者道德败坏者八成性侵者都是熟人八成性侵者都是熟人04 实施性侵害的伎俩实施性侵害的伎俩常见的伎俩常见的伎俩l 贿赂贿赂l 恐吓恐吓l 威胁威胁l 暴力暴力l 甜言蜜语甜言蜜语l 以权威的名义来欺骗以权威的名义来欺骗l 秘密禁忌秘密禁忌l 拿你的错来封住你的口拿你的错来封住你的口l 强调善意办法克制自己。强调善意办法克制自己。 如何防范性侵害如何防范性侵害 筑起思想防线，提高识别能力筑起思想防线，提高识别能力01

6、培养坚强的意志品质和观察事物的能力，识别是非曲直，不要被花言巧语所蒙蔽； 消除贪图小便宜的心理，对异性的馈赠和邀请应婉言拒绝，以免因小失大。 对于不相识的异性，不要随便说出自己的真实情况；对自己特别热情的异性，不 管是否相识都要加倍注意。 不要轻易相信结识的朋友，更不要单独跟随新认识的人去陌生的地方； 住宿、出行、尽量结伴，时间、场所要正确选择，特别是要选择安全的环境； 外出时，注意尾随者，及时求助或避开。 如何如何防范性侵害防范性侵害0102参加社交活动与男性单独参加社交活动与男性单独交往时，要理智、有节制交往时，要理智、有节制地把握好自己，尤其应注地把握好自己，尤其应注意不能过量饮酒。意不

7、能过量饮酒。04尽量避免去人群拥挤或偏尽量避免去人群拥挤或偏僻的处所僻的处所03正确处理与异性交往的尺正确处理与异性交往的尺度，不要接受超过一般的度，不要接受超过一般的馈赠，对过分的举动要明馈赠，对过分的举动要明确表明自己的反对态度。确表明自己的反对态度。行为端正，态度明朗。行为端正，态度明朗。02穿着不要太暴露。穿着不要太暴露。n 乘坐交通工具时，遭遇故意抚摸或擦蹭，要大声斥责或狠打其手，乘坐交通工具时，遭遇故意抚摸或擦蹭，要大声斥责或狠打其手，引起公众注意，不要隐忍不说。引起公众注意，不要隐忍不说。n 遭遇骚扰，要直接提出警告，及时避开。遭遇骚扰，要直接提出警告，及时避开。n 对于那些失去

8、理智、纠缠不清的无赖或违法犯罪分子，要及时向对于那些失去理智、纠缠不清的无赖或违法犯罪分子，要及时向老师和保卫部门报告，学会依靠组织和运用法律武器保护自己。老师和保卫部门报告，学会依靠组织和运用法律武器保护自己。不要惧怕，学会保护自己不要惧怕，学会保护自己03 如何如何防范性侵害防范性侵害 女性防性侵害十忌女性防性侵害十忌忌夜间独走忌夜间独走忌搭顺风车忌搭顺风车忌轻信他人忌轻信他人忌乱交朋友忌乱交朋友忌凑热闹忌凑热闹忌夜不归宿忌夜不归宿性性侵害的可能场所侵害的可能场所仪器室、人员出入仪器室、人员出入较少的场所较少的场所空教室空教室资料室资料室校园角落校园角落地下室、停车场地下室、停车场电梯电梯

9、性性侵害该如何处理侵害该如何处理不幸遭遇性侵害该如何处理？不幸遭遇性侵害该如何处理？n 遇到性侵害时，首先要保持清醒的头脑，保持镇遇到性侵害时，首先要保持清醒的头脑，保持镇静，临危不惧。静，临危不惧。n 遇到性侵害时要有坚持反抗到底的信心，软磨硬遇到性侵害时要有坚持反抗到底的信心，软磨硬泡，拖延时间，顽强抵抗。泡，拖延时间，顽强抵抗。n 寻求适当机会和方式逃脱寻求适当机会和方式逃脱。n 采取积极的防卫措施，利用身边的器物或日常生采取积极的防卫措施，利用身边的器物或日常生活用具防卫活用具防卫。n 遭遇陌生人侵害时，要努力记住犯罪分子的体貌遭遇陌生人侵害时，要努力记住犯罪分子的体貌特征，保护好现场

10、及物证，及时报案。特征，保护好现场及物证，及时报案。防溺水安全教育防溺水安全教育珍爱生命，预防溺水珍爱生命，预防溺水1 预防溺水的措施预防溺水的措施要重点做到“六不六不”1.不私自下水游泳； 2.不擅自与他人结伴游泳；3.不在无家长或教师带领的情况下游泳； 4.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳； 5.不到不熟悉的水域游泳； 6.不熟悉水性的学生不擅自下水施救。2 溺水时的自救方法溺水时的自救方法1.不要慌张，发现周围有人时立即呼救；2.放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；2 溺水时的自救方法溺水时的自救方法3.身体下沉时，可将手掌向下压；4.如果

11、在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。3 发现有人溺水时的救护方法发现有人溺水时的救护方法可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。3 发现有人溺水时的救护方法发现有人溺水时的救护方法1.迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；2.将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为呛水而

12、耽误了进行心肺复苏的时间；3.进行口对口人工呼吸及心脏按摩；并尽快联系急救中心或送去医院。3 发现有人溺水时的救护方法发现有人溺水时的救护方法特别强调：特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内！4 防溺水安全知识顺口溜防溺水安全知识顺口溜同学们，注意听安全牢牢记在心， 夏天游泳防溺水，河沟水库和池塘， 千万不能胡乱行,会游的，别逞能， 水深沟底乱草生，一旦发生溺水害， 喊人救命没人听，不会游的更可怕， 稍不留神要了命，千万注意防险情， 安全牢牢记在心,游泳就去游泳馆，安全清洁更轻松拒 绝 校 园 欺 凌 主 题 班 会校园

13、欺凌是指：校园欺凌是指：在校园内外学生间一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损失等的事件。1、肢体欺凌、冲撞、肢体欺凌、冲撞、拳打脚踢以及抢夺财务等，是容易察觉的欺凌形式。2、言语欺凌、言语欺凌，当众嘲笑、辱骂以及给别人起侮辱性外号等，是不容易察觉的欺凌形式。3、社交欺凌、社交欺凌，采取孤立，令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。4、网络欺凌、网络欺凌，在网上发表对受害者不利的网络言论等进行恶搞，是不容易察觉的欺凌形式。你有没有遇到过你有没有遇到过校园欺凌的现象呢？校园欺凌的现象呢？交流交流小杰是班里的小杰是班里的“小霸王小霸

14、王”，他经常欺负低年级的小同他经常欺负低年级的小同学或是把身边的同学打伤，学或是把身边的同学打伤，令老师和父母非常头痛。令老师和父母非常头痛。收取保护费收取保护费故意欺负同学故意欺负同学 他们凭借身体或人数众多的优势殴打他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。带来极大的身心伤害。学会对欺凌说“不”violence第二部分第二部分当自己受到欺凌时当自己受到欺凌时 当受到欺凌时，最好不要表现出当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你

15、的人害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。觉得你很好欺负而继续欺负你。当自己受到欺凌时当自己受到欺凌时你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。有些欺负行为往往是为了取乐，如果看到被欺负的人如此强势，欺凌者一般会很无趣地离开。为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助当看见别的同学受到欺当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告负时，也要向老师报告不要视而不见，成为冷不要视而不见，成为冷漠的旁观者。漠的旁观者。校园暴力可以防，方法掌握要适当。校园暴力可以防，方法掌握要适当。求助师长来帮助，自我保护有保障。求助师长来帮助，自我保护有保障。应对校园暴力口诀应对校园暴力口诀反校园欺凌 建文明校园 做文明学生