1.1-生活处处有哲学-课件-2020-2021学年高中政治人教版必修四(共47张PPT).ppt

1、要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济生活；要使我们的生活保持稳定，就要学好政治生活；要使我们的生活富有情趣，就要学好文化生活；要使我们的生活充满智慧，就要学好。一位一位数学家数学家和一位和一位哲学家哲学家用一根绳子圈用一根绳子圈地，看谁圈的地面积大。地，看谁圈的地面积大。数学家数学家经过周经过周密的计算，认为把绳子围成圆形得到的密的计算，认为把绳子围成圆形得到的面积最大，于是就用绳子在地上围了个面积最大，于是就用绳子在地上围了个圆形，并宣布：圆形，并宣布：“经过计算，圆周的面经过计算，圆周的面积最大。积最大。”哲学家哲学家不假思索地把绳子随便在地上一围，然后站到里面，并不假思索地把绳子随便在地

2、上一围，然后站到里面，并宣布：宣布：“我现在已经站到了自己所圈地的外面了。我现在已经站到了自己所圈地的外面了。 答：数学家与哲学家解决问题的差别体现出知识与智慧的差答：数学家与哲学家解决问题的差别体现出知识与智慧的差异。异。有知识并不等于有智慧有知识并不等于有智慧。 哲学就是智慧之学，是对智慧的追求。哲学就是智慧之学，是对智慧的追求。在哲学的指导下，在哲学的指导下，我们往往可以突破传统，创造性地解决问题。我们往往可以突破传统，创造性地解决问题。 “生活与哲学 ”这本书会教给我们什么智慧？ 马克思主义哲学可以马克思主义哲学可以帮助我们正确看待自然、社帮助我们正确看待自然、社会和人生，会和人生，正

3、确认识社会实践的巨大作用，正确进行正确认识社会实践的巨大作用，正确进行价值判断和行为选择，树立和追求崇高理想，坚持解价值判断和行为选择，树立和追求崇高理想，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，形成正确形成正确的世界观、人生观和价值观的世界观、人生观和价值观【全书基本框架全书基本框架】哲学哲学（第一单元（第一单元1 1、2 2、3 3课）课）马克思马克思主义哲学主义哲学（二、三、（二、三、四单元）四单元）辩证唯辩证唯物主义物主义历史唯历史唯物主义物主义辩证的辩证的唯物论唯物论（4 4、5 5课）课）唯物的唯物的辩证法辩证法（7 7、8 8、9 9、1

4、010课）课）辩证唯物主义辩证唯物主义认识论认识论（6 6课）课）社会历史观（社会历史观（1111课）课）人生观、价值观（人生观、价值观（1212课课）一般到个别一般到个别整体与部分整体与部分1生活智慧与时代生活智慧与时代精神精神哲学、世界观、方法论、哲学基本问题、唯物哲学、世界观、方法论、哲学基本问题、唯物主义、唯心主义、马克思主义哲学主义、唯心主义、马克思主义哲学2探索世界与追求探索世界与追求真理真理物质、运动、规律、意识、一切从实际出发、物质、运动、规律、意识、一切从实际出发、实践、真理、认识过程实践、真理、认识过程3思想方法与创新思想方法与创新意识意识联系、发展、矛盾、辩证否定联系、发

5、展、矛盾、辩证否定4认识社会与价值认识社会与价值选择选择社会存在、社会意识、生产力和生产关系、人社会存在、社会意识、生产力和生产关系、人民群众、价值观、价值判断价值选择、价值实民群众、价值观、价值判断价值选择、价值实现现第一课第一课 美好生活的向导美好生活的向导自主探究自主探究1 1. .哲学是如何产生的哲学是如何产生的? ?2.2.哲学的本义是什么哲学的本义是什么? ?3.3.真正的哲学的作用真正的哲学的作用? ?4.4.哲学的任务是什么哲学的任务是什么? ?要求：先自主阅读教材，找出知识点，做好标注，然后同学相互交流，矫正、补充、完善答案你为什么选择文科？喜欢.擅长.不擅长.高考.专业.就

6、业.家长.自身综合一切从实际出发具体问题具体分析全面的联系的发展的眼光看问题 哲学与我们的生活密切相关，总是自觉或不自觉地影响着我们的学习工作和生活。表明哲学并不神秘，哲学就在我们身边。（一）哲学就在我们身边（一）哲学就在我们身边（哲学来源于生活）（哲学来源于生活）成语典故中的哲学“郑人买履郑人买履”“刻舟求剑刻舟求剑”“一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁” ” “一着不慎，满盘皆输一着不慎，满盘皆输” ” 教条主义教条主义否认事物的运动否认事物的运动具体问题具体分析具体问题具体分析关键部分对整体起决定作用关键部分对整体起决定作用“士别三日，当刮目相看士别三日，当刮目相看” 量体裁衣量体裁衣 因

7、地制宜因地制宜 具体问题具体分析具体问题具体分析 实事求是实事求是 事物是发展变化的事物是发展变化的 思考：人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的么？如思考：人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的么？如果不是，那么它是从哪里来的？（果不是，那么它是从哪里来的？（哲学的产生哲学的产生）人类的两项基本活动：人类的两项基本活动：一是认识世界；一是改造世界。一是认识世界；一是改造世界。认识世界认识世界改造世界改造世界生产实践生产实践科学实验科学实验1、哲学的产生、哲学的产生（1 1）哲学的智慧产生于人类的实践）哲学的智慧产生于人类的实践活动活动（改造世界改造世界） 哲学是人们在哲学是人们在认识世界

8、和改造世界认识世界和改造世界的活动中，在处理的活动中，在处理人与外部世界关系人与外部世界关系的的实践中逐步形成和发展起来的。实践中逐步形成和发展起来的。 哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？我我抬抬头头望望望望天天 你在抬头望你在抬头望天空时，你都思天空时，你都思考了哪些问题？考了哪些问题？为什么？为什么？柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之处，哲学没有别的开端。”亚里士多德：“思维是从疑问和惊奇开始的。”详见P5专家点评 斗转星移，春秋变换，我们仰望斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹苍穹：时间有没有：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万

9、物从何而生？开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内； 王夫之说：宇宙是由王夫之说：宇宙是由“气气”组成的物质实体；组成的物质实体； 西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基； 战争、瘟疫、贫困战争、瘟疫、贫困 世事纷纭，岁月沧桑，世事纷纭，岁月沧桑，我们审视我们审视社会社会：人的本质是恶还是善？社会更替有人的本质是恶还是善？社会更替有没有规律？真善美在哪里？人类的前途在哪里？没有规律？真善美在哪里？人类的前途在哪里？梁启超：历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史梁启超：历史者英雄之舞

10、台也，舍英雄几无历史儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；西方存在主义：一切存在的就是合理的；西方存在主义：一切存在的就是合理的； 吸毒、自杀、暴力吸毒、自杀、暴力 生老病死，悲欢离生老病死，悲欢离合，我们考问合，我们考问人生人生：我们从哪里来？又要到哪：我们从哪里来？又要到哪里去？人生有何价值？生命有何意义？里去？人生有何价值？生命有何意义？老子：道法自然，从容面对人生；老子：道法自然，从容面对人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本华：人生就是一场悲剧；叔本华：人生就是一场悲剧； 春秋时，杞国有个人一春

11、秋时，杞国有个人一天到晚都在担心天会突然天到晚都在担心天会突然塌下来，地会突然陷下去塌下来，地会突然陷下去，这样自己会无处安身。，这样自己会无处安身。为此，他睡不着觉、吃不为此，他睡不着觉、吃不下饭。当人们告诉他天是下饭。当人们告诉他天是由大气组成，不可能掉下由大气组成，不可能掉下来时，他又担心起太阳、来时，他又担心起太阳、月亮、星星是否会落下来月亮、星星是否会落下来，砸破自己的头，砸破自己的头. . 杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一种追问和思考杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一种追问和思考，而这种追问和思考非常宝贵，它使我们的思想迸发出哲学的，而这种追问和思考非常宝贵，它使我们的思

12、想迸发出哲学的火花。火花。杞人忧天的故事能够给我们什么启示？杞人忧天的故事能够给我们什么启示？ 在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，我们考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，我们说说哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。（2） 哲学源于人们在实践中对哲学源于人们在实践中对世界

13、的追问和思考。世界的追问和思考。( (认识世界）认识世界） 哲学上说的世界包括哲学上说的世界包括客观世界客观世界（即（即自然界自然界人类社会人类社会） 和和主观世界主观世界（即（即人的思维人的思维） 有一家效益相当好的大公司，其负责人对三个应聘者：甲、乙、丙提有一家效益相当好的大公司，其负责人对三个应聘者：甲、乙、丙提出了一道实践性的试题：就是出了一道实践性的试题：就是“以以10日为限，想办法把木梳尽量多的卖给日为限，想办法把木梳尽量多的卖给和尚。和尚。” 10天后，负责人问甲：天后，负责人问甲：“卖了多少把？卖了多少把？” 答：答：“1把。把。” “怎么怎么卖的？卖的？” 甲讲述了历尽的辛苦

14、，游说和尚应当买把梳子，无甚效果，还惨被和甲讲述了历尽的辛苦，游说和尚应当买把梳子，无甚效果，还惨被和尚的责骂，好在下山时遇到一个小和尚一边晒太阳，一边使劲挠着头皮。尚的责骂，好在下山时遇到一个小和尚一边晒太阳，一边使劲挠着头皮。甲灵机一动，递上木梳，小和尚用后满心欢喜，于是买了一把。甲灵机一动，递上木梳，小和尚用后满心欢喜，于是买了一把。 负责人问乙：负责人问乙：“卖了多少？卖了多少？” 答：答：“10把。把。” “怎么卖的？怎么卖的？” 乙说他去了一座名山古寺，由于山高风大，进香者的头发都被吹乱了，乙说他去了一座名山古寺，由于山高风大，进香者的头发都被吹乱了，他找到了住持说：他找到了住持说

15、：“蓬头垢面是对佛的不敬。应当在每座庙的香案前放蓬头垢面是对佛的不敬。应当在每座庙的香案前放木梳，供善男信女梳理头发。木梳，供善男信女梳理头发。”住持采纳了他的建议。那座山有十座庙，住持采纳了他的建议。那座山有十座庙，于是买了于是买了10把木梳。把木梳。如何卖掉这些梳子？如何卖掉这些梳子？ 负责人问丙：负责人问丙：“卖了多少把？卖了多少把？” 答：答：“1000把。把。” 负责人惊问：负责人惊问：“怎么卖的？怎么卖的？” 丙说他到一个颇具盛名、香火极旺的深宝刹，朝圣者络绎不绝。丙说他到一个颇具盛名、香火极旺的深宝刹，朝圣者络绎不绝。丙对住持说：丙对住持说：“凡来进香参香者，都有一颗虔诚之心，宝

16、刹应有所回凡来进香参香者，都有一颗虔诚之心，宝刹应有所回赠，以做纪念，保佑其平安吉祥。我有一批木梳，您的书法超群，可赠，以做纪念，保佑其平安吉祥。我有一批木梳，您的书法超群，可刻上刻上积善梳积善梳三个字，鼓励其多做善事，便可做赠品。三个字，鼓励其多做善事，便可做赠品。”住持大喜，住持大喜，立即买了立即买了1000把木梳。把木梳。思考思考：（1 1）人们思考和解决问题的方式有何不同）人们思考和解决问题的方式有何不同? ? （2 2）为什么会有这种不同）为什么会有这种不同? ? （3 3）想一想）想一想, ,思维方法在们生活中起着什么作用思维方法在们生活中起着什么作用? ? （1）人们思考和解决问

17、题的方式有何不同）人们思考和解决问题的方式有何不同? 一般思维一般思维;创造性思维创造性思维 （2）为什么会有这种不同）为什么会有这种不同? 知识水平不同知识水平不同,世界观不同世界观不同,指导思想不同指导思想不同探究探究:（3）想一想）想一想,思维方法在们生活中起着什么作用思维方法在们生活中起着什么作用?思维方法思维方法在人们的生活中有重要的指导作用。在人们的生活中有重要的指导作用。正确的思维方法、创造性的思维方法对人们正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有的生活有积极的促进作用积极的促进作用 （二）哲学是指导人们生（二）哲学是指导人们生活得更好的艺术活得更好的艺术 哲哲 学学?智慧

18、、追求智慧；智慧、追求智慧； 聪明、使人聪明聪明、使人聪明学问、学说、学科学问、学说、学科哲学就是智慧之学或追哲学就是智慧之学或追求智慧之学即爱智之学求智慧之学即爱智之学（二）哲学是指导人们生活得更好的艺术1、哲学的本义【本义本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo sophia Philosophy 爱爱 智慧智慧 爱智慧爱智慧/思考的乐趣。思考的乐趣。哲学是一门哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问给人智慧、使人聪明的学问爱智慧或追求智慧。正如马克思所说：正如马克思所说：哲学是现世的智慧，是哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂文化的活的灵魂

19、”思考：思考：哲学是不是都是正确的、科学的？哲学是不是都是正确的、科学的？注意：哲学有正确和错误、科学和注意：哲学有正确和错误、科学和非科学之分，哲学不一定都是正确非科学之分，哲学不一定都是正确的、科学的。的、科学的。注意：并不是注意：并不是任何哲学任何哲学都能指导人都能指导人们正确认识世界和改造世界，只有们正确认识世界和改造世界，只有真正的哲学真正的哲学才能使我们正确看待自才能使我们正确看待自然、社会和人生。然、社会和人生。真正的哲学！真正的哲学！ 斗转星移，春秋变换，我们仰望斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹苍穹：时间有没有：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？开始？

20、空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内； 王夫之说：宇宙是由王夫之说：宇宙是由“气气”组成的物质实体；组成的物质实体； 西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基； 马克思说：世界是客观存在的物质世界马克思说：世界是客观存在的物质世界意义意义1 1：真正的哲学可以使我们正确地：真正的哲学可以使我们正确地看待自然看待自然，指，指 导人们正确的认识自然和改造自然导人们正确的认识自然和改造自然2 2、哲学的意义：、哲学的意义： 战争、瘟疫、贫困战争、瘟疫、贫困 世事纷纭，岁月沧桑，我世事纷纭，

21、岁月沧桑，我们审视们审视社会社会：人的本质是恶还是善？世间是光明还是人的本质是恶还是善？世间是光明还是黑暗？真善美在哪里？人类的前途在哪里？黑暗？真善美在哪里？人类的前途在哪里？法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；西方存在主义：一切存在的就是合理的；西方存在主义：一切存在的就是合理的；马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的意义2：真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而为生活和实践提供积极有益的指导

22、 吸毒、自杀、暴力吸毒、自杀、暴力 生老病死，悲欢离生老病死，悲欢离合，我们考问合，我们考问人生人生：我们从哪里来？又要到哪：我们从哪里来？又要到哪里去？人生有何价值？生命有何意义？里去？人生有何价值？生命有何意义？老子：道法自然，从容面对人生；老子：道法自然，从容面对人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本华：人生就是一场悲剧；叔本华：人生就是一场悲剧；马克思：人生的价值在于奉献马克思：人生的价值在于奉献意义3：真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利。“两个看待两个看待”“三个对待三个对待”正确正确

23、看待看待自然、社会和人生的自然、社会和人生的变化与发展变化与发展 ，用睿智的眼光，用睿智的眼光看待看待生活和实践生活和实践 。正确对待正确对待社会进步与个人发展，社会进步与个人发展，正确对待正确对待集体利益与个人利益，集体利益与个人利益，正确正确对待对待进与退、得与失、名与利进与退、得与失、名与利 。2、哲学的意义：、哲学的意义：3 3、哲学的任务：、哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改指导人们正确地认识世界和改造世界。造世界。生活生活处处有处处有哲学哲学哲学就在我们身边哲学就在我们身边哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学是指导人们生哲学是指导人们生活的更

24、好的艺术活的更好的艺术哲学的任务哲学的意义（真正的哲学）小结：小结：（哲学离不开哲学离不开生活实践生活实践）（生活也需要哲学生活也需要哲学）哲学的本义哲学哲学产生于产生于人类的实践活动人类的实践活动源于源于人们对实践的追问和思考人们对实践的追问和思考本义本义给人智慧、使人聪明的学问给人智慧、使人聪明的学问任务任务指导人们正确地认识世界和指导人们正确地认识世界和改造世界改造世界意义意义“两个看待两个看待” ” “三个对待三个对待”归纳：归纳：二、细心观察生活，思考人生，总结人生智慧，自觉地应用哲学。一、保持一颗好奇的心，不断探究世界。三、认真学好书本基本理论观点，认真学好书本基本理论观点，拓展阅

25、读有关哲学书籍。一个有哲学思想的人，是会创造幸福的人；一个有哲学思想的人，是会创造幸福的人；一个热爱哲学的民族，是世界上最有希望的民族。一个热爱哲学的民族，是世界上最有希望的民族。如何学好哲学？如何学好哲学？ 1. 哲学的智慧产生于哲学的智慧产生于 A.人们会思考的大脑人们会思考的大脑 B.哲学家的思考哲学家的思考 C.人类的实践活动人类的实践活动 D.对世界的思考对世界的思考 2 马克思说：马克思说：“没有哲学我就不能前进。没有哲学我就不能前进。”对这句对这句话可以这样理解话可以这样理解哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 哲学的任务就是指导人们正确地认识世界

26、和改造世界哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成 哲学是指导哲学是指导人们生活得更好的艺术人们生活得更好的艺术 A. B. C D. CD课堂练习课堂练习 3恩格斯的名言：恩格斯的名言：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。在怎样的程度上发展起来。” 说明说明 A.哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学的智慧产生于人类的实践活动 B.哲学的智慧是人们主观产生的哲学的智慧是人们主观产生的 C.哲学观点都是正确的哲学观点都是正确的 D.学

27、习哲学使人聪明学习哲学使人聪明 4马克思说，哲学是现世的智慧，意思是马克思说，哲学是现世的智慧，意思是 A.只有现世才有智慧只有现世才有智慧 B.人人都有智慧人人都有智慧 C.哲学是哲学家所独创的哲学是哲学家所独创的 D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 AD 5哲学的任务是哲学的任务是 A.研究现世研究现世 B.让人人都成为哲学家让人人都成为哲学家 C.指导人们正确地认识世界和改造世界指导人们正确地认识世界和改造世界 D.由感性认识上升到理性认识由感性认识上升到理性认识 6有人认为：有人认为：“哲学不为你处理生活中的小事，但使人大气。哲学不为你处理生活中的小事，但使人大气。”这个观点的错这个观点的错误之处在于误之处在于() A否定了哲学与生活的密切关系否定了哲学与生活的密切关系 B否定了哲学就是人们对周围事物的追问否定了哲学就是人们对周围事物的追问 C否定了哲学能使人聪明否定了哲学能使人聪明 D否定了哲学有科学与伪科学之分否定了哲学有科学与伪科学之分 CA