最新人教版地理8年级上册第3章第3节《水资源》市优质课一等奖课件.ppt

1、1理解关于我国水资源时空分布不均所采取的理解关于我国水资源时空分布不均所采取的解决措施，并着重了解南水北调工程。解决措施，并着重了解南水北调工程。(重点重点)2了解水资源的利用状况，以及水浪费、水污了解水资源的利用状况，以及水浪费、水污染现象，知道节水比调水更重要。染现象，知道节水比调水更重要。(难点难点)3培养节水意识，增强对环境、资源的保护意培养节水意识，增强对环境、资源的保护意识，养成关心和爱护环境的行为习惯。识，养成关心和爱护环境的行为习惯。复习提问复习提问1.1.我国土地资源特点有哪些？我国土地资源特点有哪些？类型齐全，类型齐全，少少土地资源分布不均土地资源分布不均2.保护土地资源的

2、基本国策是什么？保护土地资源的基本国策是什么？十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地。十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地。自学指导（自学指导（1515分钟）分钟）自学时间：9分钟自学内容：P75-P82自学要求：阅读课本P75-P82，认真阅读正文，泛读内容，并结合相关地图、图片，划关键词在规定时间内完成基础训练两个课时基础训练两个课时课前预习课前预习。自主学习自主学习1. 和和_ _是我国主要的淡水资源。是我国主要的淡水资源。2.一个国家一个国家 的大小，大体可以表明这个国家水资的大小，大体可以表明这个国家水资源的多少。源的多少。3.从空间分布看，我国水资源从空间分布看，我国水资源 。大致以

3、。大致以 北北界为界，南方水资源占全国的界为界，南方水资源占全国的 以上，北方不足以上，北方不足 。4.从时间分配看，从时间分配看， 我国大部分地区降水丰沛，河流我国大部分地区降水丰沛，河流处于处于 ，水资源较为丰富，但容易造成洪涝灾，水资源较为丰富，但容易造成洪涝灾害；害； 降水少，河流处于降水少，河流处于 。5.我国降水和径流的我国降水和径流的 ，是造成水旱灾害频繁、，是造成水旱灾害频繁、农业生产不稳定的主要原因。农业生产不稳定的主要原因。6.解决水资源解决水资源 的措施之一是兴建水库。的措施之一是兴建水库。7.解决水资源解决水资源 的有效办法之一是跨流域调水。的有效办法之一是跨流域调水。

4、8.为了缓解北方地区严重缺水的状况，我国正在实施为了缓解北方地区严重缺水的状况，我国正在实施 。该工程分该工程分 三条调水线路，把长江流域丰富的水三条调水线路，把长江流域丰富的水资源调到资源调到 和和 。9. 、 是解决我国缺水问题的重要途径之一。是解决我国缺水问题的重要途径之一。河流水河流水淡水湖泊水淡水湖泊水河流径流量河流径流量南丰北缺南丰北缺长江流域长江流域8020夏秋季夏秋季丰水期丰水期冬春季冬春季枯水期枯水期季节、年际变化大季节、年际变化大季节变化大季节变化大地区分布不均地区分布不均南水北调工程南水北调工程东、中、西东、中、西华北华北西北地区西北地区节约用水节约用水保护水资源保护水资

5、源中国主要河流中国主要河流径流量径流量分布示意分布示意南丰南丰北缺北缺80%20%探究探究: 我国水资源空间分布状况我国水资源空间分布状况南丰北缺；南丰北缺；东多西少东多西少西少西少东多东多华北和西北华北和西北地区缺少最地区缺少最为严重为严重水资源水资源南、北南、北方界线方界线合作探究合作探究长江流域北界为界北方地区缺水的原因北方地区缺水的原因1、北方平原广阔，耕地面积大、北方平原广阔，耕地面积大 2、人口密集，人均水资源量少、人口密集，人均水资源量少合作探究合作探究华北地区缺水原因华北地区缺水原因华北地区工农业集中、城市人口多，需水量大。合作探究合作探究西北地区缺水原因西北地区缺水原因深居内

6、陆，降水稀少，气候干旱深居内陆，降水稀少，气候干旱合作探究合作探究探究四探究四 我国水资源的时间分布状况我国水资源的时间分布状况夏秋多，冬春少。夏秋多，冬春少。100mm合作探究合作探究年际变化大年际变化大水资源时间分布的另一个状况水资源时间分布的另一个状况：北京年降水量的变化（北京年降水量的变化（20012010年）年）时间时间（年）（年）20012001年年20022002年年20032003年年20042004年年20052005年年20062006年年20072007年年20082008年年20092009年年20102010年年年降水年降水量（量（mmmm）3603603723723

7、98398425425407407323323424424630630470470526526合作探究合作探究归纳归纳 我国水资源分布特点我国水资源分布特点时空分布不均；年际变化大。时空分布不均；年际变化大。合作探究合作探究探究五探究五 我国水资源分布特点的影响我国水资源分布特点的影响1.我国水资源时空分布不均，经社会经济发展我国水资源时空分布不均，经社会经济发展带来了很大影响；带来了很大影响；2.南北方农业土地利方式差异明显，南方以水田为南北方农业土地利方式差异明显，南方以水田为主，北方以旱地为主；主，北方以旱地为主；3.我国降水和径流的季节、年际变化大，是我国降水和径流的季节、年际变化大，

8、是造成水旱灾害频繁、农业生产不稳定的主要造成水旱灾害频繁、农业生产不稳定的主要原因；原因；4.在西北干旱地区，水资源的不足更是制在西北干旱地区，水资源的不足更是制约社会经济发展的瓶颈。约社会经济发展的瓶颈。合作探究合作探究探究六探究六 合理利用水资源的措施合理利用水资源的措施1.时间时间: 解决水资源季节变化大的措施解决水资源季节变化大的措施兴建水库兴建水库河流洪水期蓄水河流洪水期蓄水河流枯水期放水河流枯水期放水合作探究合作探究水库调节径流示意水库调节径流示意合作探究合作探究葛洲坝葛洲坝三峡三峡小浪底小浪底万家万家寨寨三门三门峡峡都江都江堰堰丹江口丹江口长江三峡水电站长江三峡水电站黄河小浪底水

9、利枢纽黄河小浪底水利枢纽跨跨流流域域调调水水2.空间空间: 解决水资源空间上分布不均的措施解决水资源空间上分布不均的措施目的目的为了缓解北方为了缓解北方地区严重缺水地区严重缺水的状况的状况线路线路南水北调工程南水北调工程引黄入晋引黄入晋 引滦入津引滦入津目的地目的地华北和西华北和西北地区北地区东线、中东线、中线、西线线、西线合作探究合作探究东线东线 从长江下游扬州从长江下游扬州 抽引长江水，主要利抽引长江水，主要利用用 输送，北达输送，北达 与与 。江都江都京杭运河京杭运河天津天津东线工东线工程程东东山东山东合作探究合作探究中线工程中线工程 目前从目前从 引水，沿线开引水，沿线开挖渠道，自流北

10、上，北达挖渠道，自流北上，北达 。 丹江口水库丹江口水库北京北京丹江口丹江口合作探究合作探究西线方案西线方案 把长江上游的水引入把长江上游的水引入 ，补，补充充 的水资源。的水资源。黄河黄河西北地区西北地区合作探究合作探究引黄入晋工程从黄河干流的引黄入晋工程从黄河干流的 水库引水，分水库引水，分别调入山西的别调入山西的 、 、朔州三个能源基地。朔州三个能源基地。万家寨万家寨太原太原大同大同引黄入晋工程引黄入晋工程合作探究合作探究引滦入津工程将河北境内的引滦入津工程将河北境内的 跨流域跨流域调入调入 ，缓解了当地的用水困难。，缓解了当地的用水困难。滦河水滦河水天津天津引滦入津工程引滦入津工程合作

11、探究合作探究探究八探究八 节约用水节约用水 中国节水标志中国节水标志合作探究合作探究30 000世界七个水资源总量丰富国家比较世界七个水资源总量丰富国家比较中中 国国世世 界界巴巴 西西俄罗斯俄罗斯加拿大美美 国国印印 尼尼人均径流量（立方米人均径流量（立方米/ /人人）060 000120 00090 000印印 度度人均量人均量20002000多立方米多立方米径流总量（万立方米）径流总量（万立方米）654321020 00040 00060 000总量总量2.72.7亿立方米亿立方米我国水资源总量居世界我国水资源总量居世界第六位第六位，而人均水资源仅为世，而人均水资源仅为世界平均水平的界平

12、均水平的1/41/4。合作探究合作探究探究八探究八 节约用水节约用水1.1.农农 业业 用用 水水3.3. 减少农药、化肥的使用减少农药、化肥的使用1.1.改变灌溉方式，废弃改变灌溉方式，废弃大水漫灌、自流灌溉，大水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术。推广喷灌、滴灌技术。2.2.改变作物品种，种植耐旱、改变作物品种，种植耐旱、耗水少的作物。耗水少的作物。合作探究合作探究探究八探究八 节约用水节约用水2.2.工工 业业 用用 水水1.1.工业用水重复使用、循环使用。工业用水重复使用、循环使用。2.2.降低生产耗水，提高利用效率。降低生产耗水，提高利用效率。3.3.污水处理，达标排放。污水处理，达

13、标排放。合作探究合作探究探究八探究八 节约用水节约用水3.3.家家 庭庭 用用 水水1.1.生活用水一水多用。生活用水一水多用。2.2.推广节水器具。推广节水器具。3.3.少使用洗涤剂和清洁剂。少使用洗涤剂和清洁剂。合作探究合作探究探究八探究八 节约用水节约用水课前预习课前预习1.淡水淡水 河流河流 淡水湖泊淡水湖泊2.南丰北缺南丰北缺长江流域北界长江流域北界 少少 华北华北 西北西北3.夏秋夏秋 丰水丰水洪涝洪涝 冬春冬春 枯水枯水4.水田水田 旱地旱地 水旱水旱课堂练习课堂练习1.C 2.C 3.A 4.A 5.A 6.C 7.A二、二、1.(1)C、D A、B 多多 少少 南丰北缺南丰北

14、缺 (2)季风季风 夏秋多夏秋多,冬春少冬春少 夏秋多夏秋多,冬春少冬春少2.(2)南丰北缺南丰北缺(3)耕地以旱地为主耕地以旱地为主,常受早常受早灾威胁灾威胁,农业生产不稳定。农业生产不稳定。第第2课时合理利用与保护水资源课时合理利用与保护水资源课前预习课前预习1.兴建水库兴建水库 跨流域调水跨流域调水 南水北调南水北调 长江长江2.缺水缺水 低低 水污染水污染 3.节水节水 节约节约 水污染水污染课堂练习课堂练习一、一、1.A 2.B 3.B 4.B 5.C 6.D 7.D二、二、1.(1)污染污染 工业生产和生活污水的排放工业生产和生活污水的排放 (2)浪浪费费 节水节水 2.(1)引滦

15、入津引滦入津 南水北调东线工程南水北调东线工程 南水南水北调中线工程北调中线工程 南水北调西线工程南水北调西线工程(2)京杭运河京杭运河 汉汉江江 丹江口丹江口 中中思维导图思维导图 河流水丰缺夏秋冬春水旱河流水丰缺夏秋冬春水旱 中考链接中考链接 1.D 2.B 3.D4.(1)京广线京广线(2)我国水资源空间分布南丰北缺、东多我国水资源空间分布南丰北缺、东多西少西少;我国我国南方耕地南方耕地面积约占全国总耕地面积的面积约占全国总耕地面积的40%,其水资源却占全国水资源的其水资源却占全国水资源的80%;北方耕地北方耕地面面积约占全国总面积的积约占全国总面积的60%,但其水资源仅占全国水资但其水

16、资源仅占全国水资源的源的20%,西北地区缺水尤为严重西北地区缺水尤为严重;华北地区的耕地华北地区的耕地占全国耕地的占全国耕地的38%以上以上,且人口且人口稠密稠密,工业发达工业发达,需水需水量大量大,而水而水资源仅占全国水资源的资源仅占全国水资源的6%,用水十分紧张用水十分紧张,水土水土资源配合不协调。资源配合不协调。(3)地势南高北低地势南高北低(4)黄土高原黄土高原 水土流失水土流失 (5)B1.解决我国水资源空间分布不均的有效途径是（解决我国水资源空间分布不均的有效途径是（ ）A.跨流域调水跨流域调水 B.兴修水库兴修水库 C.防治水污染防治水污染 D.人工降水人工降水A2.中华人民共和

17、国水法中华人民共和国水法中明确提出建设节水型中明确提出建设节水型社会，要求在生产和生活中节约用水，防治水污社会，要求在生产和生活中节约用水，防治水污染下列做法不符合这一要求的是（）染下列做法不符合这一要求的是（）A种植耐旱、耗水量少的农作物种植耐旱、耗水量少的农作物B工业污水处理，达标排放工业污水处理，达标排放C生活用水一水多用生活用水一水多用D大量使用洗涤剂和清洁剂大量使用洗涤剂和清洁剂D巩固提高巩固提高读图南水北调工程示意图，完成读图南水北调工程示意图，完成34题题3.从丹江口水库到北京沿线依次经过省市的简称是（从丹江口水库到北京沿线依次经过省市的简称是（ ）A鄂、豫、冀、京鄂、豫、冀、京

18、 B鄂、冀、豫、京鄂、冀、豫、京 C鄂、豫、京、冀鄂、豫、京、冀 D豫、鄂、冀、京豫、鄂、冀、京 4.北京所在的干湿地区（北京所在的干湿地区（ ） A湿润地区湿润地区 B半湿润地区半湿润地区 C干旱地区干旱地区 D半干旱地区半干旱地区AB巩固提高巩固提高5.有条小河滋养了很多动物一天，大家发现喝水有条小河滋养了很多动物一天，大家发现喝水变黑发臭了，于是纷纷找原因原来是小猴往河里变黑发臭了，于是纷纷找原因原来是小猴往河里扔果皮，小猪往河里倒脏水扔果皮，小猪往河里倒脏水下列行为不会污染河下列行为不会污染河水的是（）水的是（）A节约用水，不用洗涤剂节约用水，不用洗涤剂B乱扔果皮、纸屑乱扔果皮、纸屑C

19、污水不经处理，直接排放污水不经处理，直接排放D大量使用农药、化肥大量使用农药、化肥A6.下列用水方式，符合节约用水原则的是（下列用水方式，符合节约用水原则的是（ ）A.经常用水解冻食物经常用水解冻食物B.用漫灌方式灌溉小麦用漫灌方式灌溉小麦C.大量使用清洁剂洗碗大量使用清洁剂洗碗D.洗菜的水用于浇花洗菜的水用于浇花D7.目前人类比较容易利用的淡水资源目前人类比较容易利用的淡水资源( )A.陆地上的冰川陆地上的冰川B.江河水、湖泊水、浅层地下水江河水、湖泊水、浅层地下水C.湖泊水、地下水湖泊水、地下水D.海洋水和河水海洋水和河水B学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？我我国国水水资资源源空间：南丰北缺空间：南丰北缺 跨流域调水跨流域调水季节：夏秋多，冬春少季节：夏秋多，冬春少 修水库修水库年际：变化大年际：变化大 数量：总量丰富，人均不足（短缺）数量：总量丰富，人均不足（短缺） 节约、保护节约、保护概念概念水资源水资源利用利用时间不均：时间不均：夏秋多，冬春少夏秋多，冬春少分布分布空间不均：空间不均：南丰北缺南丰北缺修水库修水库跨流域调水跨流域调水板书设计板书设计光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。 约约诺里斯诺里斯