最新北师大版三年级数学下册《第六单元(认识分数)》优质课件(含练习五).ppt

1、分一分（一）（1） 北师大版北师大版bsbs分一分（一）分一分（一）情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业认识分数认识分数课堂练习课堂练习6 6分一分（一）（1） 北师大版北师大版bsbs把两个苹果分给两名同学把两个苹果分给两名同学, ,平均每人得平均每人得1 1到到个苹果个苹果。情境导情境导入入分一分（一）（1） 北师大版北师大版bsbs把一个苹果分给两名同学把一个苹果分给两名同学, ,平均每人得到这个平均每人得到这个苹果的一半苹果的一半。你能用什么方式来表示你能用什么方式来表示一半一半呢呢? ?分一分（一）（1） 北师大版北师大版bsbs一个苹果一个苹果半个苹果半

2、个苹果1 12 2你能用什么方式来表示你能用什么方式来表示一半一半呢？呢？读读作：作： 二分之一二分之一分数分数探究新知探究新知分一分（一）（1） 北师大版北师大版bsbs分别涂出下面图形的分别涂出下面图形的 。就是分别涂出就是分别涂出每每个图形的个图形的一半一半。1 12 2分一分（一）（1） 北师大版北师大版bsbs用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数？分数？1 14 4分一分（一）（1） 北师大版北师大版bsbs用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数？分数？3 38 8分一分（一）（1） 北师大版北师大

3、版bsbs用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数？分数？4 45 5分一分（一）（1） 北师大版北师大版bsbs 像像 ， ， ， ， 都是分数。都是分数。1 12 21 14 43 38 82 23 34 45 5那什么是分数呢？那什么是分数呢？把物体平均分成若干份，把物体平均分成若干份，表示表示其中一份或几份的数，就叫分数。其中一份或几份的数，就叫分数。认一认。认一认。分一分（一）（1） 北师大版北师大版bsbs分数线分数线分母分母34分子分子读作：四分之三读作：四分之三分数的写法：分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。先写分数线，再写分母

4、，最后写分子。分一分（一）（1） 北师大版北师大版bsbs分一分（一）（1） 北师大版北师大版bsbs把一张正方形的纸平均分成把一张正方形的纸平均分成4份，其中的份，其中的1份、份、2份、份、3份、份、4份分别涂上颜色，填一填，说一说。份分别涂上颜色，填一填，说一说。41424344分一分（一）（1） 北师大版北师大版bsbs1.1.蓝色部分都是图形的蓝色部分都是图形的 吗？说一说。吗？说一说。1 12 2是是不是不是是是不是不是2.2.分别涂出下面图形的分别涂出下面图形的 。1 13 3把一个物体把一个物体平均分成两份平均分成两份，表示其中一份的数，就是，表示其中一份的数，就是 。12分一分

5、（一）（1） 北师大版北师大版bsbs3.3.下面涂色部分都是一张纸的下面涂色部分都是一张纸的 吗？说一说你的理由。吗？说一说你的理由。1 18 8平均分成平均分成8份，其中的份，其中的1份份( (涂色部分涂色部分) )是这张纸的：是这张纸的：1 18 81 19 91 16 6分一分（一）（1） 北师大版北师大版bsbs4.4.把一张长方形纸平均分成把一张长方形纸平均分成5 5份，把其中的份，把其中的1 1份、份、2 2份、份、3 3份、份、 4 4份、份、5 5份分别涂上颜色，填一填，说一说。份分别涂上颜色，填一填，说一说。1 15 52 25 53 35 54 45 55 55 5分一分

6、（一）（1） 北师大版北师大版bsbs5.5.分别涂出下面图形的分别涂出下面图形的 。 1 16 66.6.折一折，涂一涂。折一折，涂一涂。 分别折出一张纸的分别折出一张纸的 和和 。 你还能折出一张纸的几分之几？你还能折出一张纸的几分之几？3 316162 23 3分一分（一）（2） 北师大版北师大版bsbs1.1.用分数表示下面各图中的涂色用分数表示下面各图中的涂色部分。部分。1 13 33 35 55 56 6课堂练习课堂练习分一分（一）（2） 北师大版北师大版bsbs2.2.用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。（ ）（ ）（ ）八分之五八

7、分之五三分之一三分之一六分之五六分之五1 12 21 13 35 56 6分一分（一）（2） 北师大版北师大版bsbs3.3.按分数把下面各图形涂上颜色。按分数把下面各图形涂上颜色。5 58 81 16 63 35 5分一分（一）（2） 北师大版北师大版bsbs4.4.用下面的分数表示阴影对吗用下面的分数表示阴影对吗？对？对的画的画“”“”，错错的画的画“”。3 34 4( ( ) )2 23 3( ( ) )1 12 2( ( ) )4 46 6( ( ) )分一分（一）（2） 北师大版北师大版bsbs1 12 2（1 1）哪个图形的蓝色部分等于它的）哪个图形的蓝色部分等于它的 ？下图中有下

8、图中有 ， ， ， 。 和和 的蓝色部分等于它的的蓝色部分等于它的 。 1 12 2课堂延伸课堂延伸的蓝色部分大于它的的蓝色部分大于它的 。 12的蓝色部分小于它的的蓝色部分小于它的 。 1 12 2分一分（一）（2） 北师大版北师大版bsbs号图形占整个图形的号图形占整个图形的( (););号图形占整个图形的号图形占整个图形的( (););号图形占整个图形的号图形占整个图形的( (););号图形占整个图形的号图形占整个图形的( () )。 以以涂色部分涂色部分为标准为标准, ,把正方把正方形形用线条进行等分用线条进行等分, ,等分的总等分的总份数份数找到了找到了, ,用分数表示涂色用分数表示

9、涂色部分就容易了。部分就容易了。拓展应用拓展应用1 12 21 14 41 18 81 11616分一分（一）（1） 北师大版北师大版bsbs分一分（一）（1） 北师大版北师大版bsbs1.1.分数的意义分数的意义: :把一个整体把一个整体平均分平均分成若干份成若干份, ,表示表示其中的其中的一份或者几份的数一份或者几份的数叫作分数。叫作分数。2.2.分数的各部分名称分数的各部分名称: :在分数中在分数中, ,分数中间的分数中间的横线横线叫作叫作分分数线数线, ,分数线上面的数字叫作分数线上面的数字叫作分子分子, ,分数线分数线下面的数字叫下面的数字叫作作分母分母。3.3.分数分数的写法的写法

10、: :写分数时写分数时, ,先写分数线先写分数线, ,再写再写分母分母, ,最后最后写写分子分子。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结分一分（一）（2） 北师大版北师大版bsbs用分数表示涂色部分时用分数表示涂色部分时, ,把把总体平均分成的份数总体平均分成的份数作分数的作分数的分母分母, ,涂色部分所占的份数涂色部分所占的份数作分数的作分数的分分子子。表示同一个分数。表示同一个分数, ,平均分的方法不同平均分的方法不同, ,涂色涂色部分的形状也不同部分的形状也不同。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结分一分（一）（1）

11、北师大版北师大版bsbs课本：第69页第3、4、5、6、题课后作业课后作业分一分（二）（1） 北师大版北师大版bsbs分一分（二）分一分（二）情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业认识分数认识分数课堂练习课堂练习6 6分一分（二）（1） 北师大版北师大版bsbs把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3 3种颜色，种颜色，每种每种颜色占这个图形的几分之几？颜色占这个图形的几分之几？情境导情境导入入分一分（二）（1） 北师大版北师大版bsbs把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3 3种颜种颜色，色，每种

12、每种颜色占这个图形的几分之几？颜色占这个图形的几分之几？探究新知探究新知分一分（二）（1） 北师大版北师大版bsbs把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3 3种颜色，种颜色，每种每种颜色占这个图形的几分之几？颜色占这个图形的几分之几？9 91 19 94 49 94 4分一分（二）（1） 北师大版北师大版bsbs把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3 3种颜色，种颜色，每种每种颜色占这个图形的几分之几？颜色占这个图形的几分之几？9 93 39 93 39 93 3分一分（二）（1） 北师大版北师大版bsbs剪成剪成9 9个

13、小正方形，每种颜色的小正方形占个小正方形，每种颜色的小正方形占9 9个小个小正方形的几分之几？正方形的几分之几？分一分（二）（1） 北师大版北师大版bsbs观察下图，你能得到哪些分数？观察下图，你能得到哪些分数？一共有一共有7 7只蝴蝶只蝴蝶, ,其中其中3 3只白蝴蝶只白蝴蝶,4,4只花蝴蝶只花蝴蝶; ;一共有一共有6 6个小朋友个小朋友, ,其中其中4 4个女生个女生,2,2个男生。个男生。分一分（二）（1） 北师大版北师大版bsbs4 47 73 37 7分一分（二）（1） 北师大版北师大版bsbs2 26 64 46 6分一分（二）（2） 北师大版北师大版bsbs分一分（二）（2） 北

14、师大版北师大版bsbs第一排第一排第二排第二排第三排第三排第四排第四排第五排第五排分一分（二）（2） 北师大版北师大版bsbs因为他们分的因为他们分的整体不同整体不同。分一分（二）（2） 北师大版北师大版bsbs1.1.涂一涂，填一填。涂一涂，填一填。把图中的把图中的2 2个三角形涂上红色，占图形的个三角形涂上红色，占图形的 ；3 3个三角形涂上黄色，占图形的个三角形涂上黄色，占图形的 ；3 3个三角形涂上蓝色，占图形的个三角形涂上蓝色，占图形的 。）（）（）（）（）（）（每种颜色的小三角形分别占每种颜色的小三角形分别占8 8个小三个小三 角形的几分之几？与同伴说一说。角形的几分之几？与同伴说

15、一说。828383红：红：2 28 8黄：黄：3 38 8蓝：蓝：3 38 8分一分（二）（2） 北师大版北师大版bsbs2.2.观察下图，你能得到观察下图，你能得到 哪些分数？与同伴说哪些分数？与同伴说 一说。一说。蓝蜻蜓占蜻蜓总数的蓝蜻蜓占蜻蜓总数的 ；5 57 7红蜻蜓占蜻蜓总数的红蜻蜓占蜻蜓总数的 ；2 27 7白兔占兔子总数的白兔占兔子总数的 ；2 23 3灰兔占兔子总数的灰兔占兔子总数的 ；1 13 3红萝卜占萝卜总数的红萝卜占萝卜总数的 ；4 49 9白萝卜占萝卜总数的白萝卜占萝卜总数的 ；5 59 9分一分（二）（2） 北师大版北师大版bsbs3.3.圈一圈，说一说。圈一圈，说

16、一说。一共有一共有4行，需要圈出行，需要圈出3行。行。一共有一共有4列，需要圈出列，需要圈出3列。列。一共有一共有5行，需要圈出行，需要圈出2行。行。一共有一共有5列，需要圈出列，需要圈出2列。列。分一分（二）（2） 北师大版北师大版bsbs4.4.圈起来的占总数的几分之几？圈起来的占总数的几分之几？124分一分（二）（2） 北师大版北师大版bsbs5.5.按分数圈一圈。按分数圈一圈。分一分（二）（2） 北师大版北师大版bsbs6.126.12位小朋友拍合影照。位小朋友拍合影照。男生占全部小朋友的男生占全部小朋友的 。）（）（）（）（在这幅照片中，有在这幅照片中，有 的小朋友梳小辫。的小朋友梳

17、小辫。124122分一分（二）（2） 北师大版北师大版bsbs7.7.钟表上的分数。你能用分数把图中的阴影部分表示出来吗？钟表上的分数。你能用分数把图中的阴影部分表示出来吗？3 31212钟面有多少个大格？钟面有多少个大格？平均分成平均分成12份份1 1个大格占钟面个大格占钟面的几分之几？的几分之几？1 11212阴影部分占其中的阴影部分占其中的3份份6 612124 412127 71212分一分（二）（2） 北师大版北师大版bsbs1.1.按分数圈一圈按分数圈一圈。课堂延伸课堂延伸分一分（二）（2） 北师大版北师大版bsbs1.1.按分数圈一圈按分数圈一圈。分一分（二）（2） 北师大版北师

18、大版bsbs1.1.按分数圈一圈按分数圈一圈。分一分（二）（1） 北师大版北师大版bsbs2.2.用分数表示每幅图中每种图案的个数占全部用分数表示每幅图中每种图案的个数占全部的几分之的几分之几。几。月季月季( )( )向日葵向日葵( )( )4 47 73 37 7分一分（二）（1） 北师大版北师大版bsbs2.2.用分数表示每幅图中每种图案的个数占全部用分数表示每幅图中每种图案的个数占全部的几分之的几分之几。几。猴子猴子( )( )兔子兔子( )( )狮子狮子( )( )狗狗( )( ) 2 21010 3 31010 1 1 1010 4 4 1010分一分（二）（1） 北师大版北师大版b

19、sbs1.1.在分数中在分数中, ,整体既可以是一个物体整体既可以是一个物体, ,也可以是多也可以是多个物体个物体。2.2.用几分之几来表示用几分之几来表示各部分量与整体各部分量与整体的关系时的关系时, ,先先要确定要确定整体整体; ;再确定把整体平均分成的再确定把整体平均分成的份数份数, ,并把并把它作为分数的它作为分数的分母分母; ;最后确定各部分的数量最后确定各部分的数量, ,把它把它作为分数的作为分数的分子分子。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结分一分（二）（2） 北师大版北师大版bsbs1.1.在分数中在分数中, ,整体既可以是一个物体整体既可以

20、是一个物体, ,也可以是多也可以是多个物体个物体。2.2.用几分之几来表示用几分之几来表示各部分量与整体各部分量与整体的关系时，的关系时，先要确定先要确定整体整体; ;再确定把整体平均分成的再确定把整体平均分成的份数份数, ,并把它作为分数的并把它作为分数的分母分母; ;最后确定各部分的数量最后确定各部分的数量, ,把它作为分数的把它作为分数的分子分子。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结分一分（二）（2） 北师大版北师大版bsbs课本：第72页第3、4、5、6题课后作业课后作业比大小 北师大版北师大版bsbs比大小比大小情境导入情境导入探究新知探究新知课堂

21、小结课堂小结课后作业课后作业认识分数认识分数课堂练习课堂练习6 6比大小 北师大版北师大版bsbs谁大？谁大？情境导情境导入入比大小 北师大版北师大版bsbs3 34 41 14 4探究新知探究新知比大小 北师大版北师大版bsbs3 34 41 14 4比大小 北师大版北师大版bsbs借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂，比一比。借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂，比一比。同分母分数相比较，分子大的分数就大，分子小的分数就小。同分母分数相比较，分子大的分数就大，分子小的分数就小。比大小 北师大版北师大版bsbs我出题你来比。我出题你来比。1 18 81 12 21 12 21 14 4分

22、子是分子是1 1的分数，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。的分数，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。比大小 北师大版北师大版bsbs1.1.涂一涂，比一比。涂一涂，比一比。比大小 北师大版北师大版bsbs2.2.在下图中涂一组分母相同的分数，并按大小排一排。在下图中涂一组分母相同的分数，并按大小排一排。5 59 92 29 97 79 96 69 95 59 92 29 97 79 96 69 9比大小 北师大版北师大版bsbs3.3.画一画，涂一涂，比一比。画一画，涂一涂，比一比。比大小 北师大版北师大版bsbs4.4.笑笑带来了一篮苹果，共笑笑带来了一篮苹果，共7 7个。个。3

23、 34 44 43 3比大小 北师大版北师大版bsbs5.5.写出合适的分数并比较每组分数的大小。写出合适的分数并比较每组分数的大小。264626465949594935253525810210810210比大小 北师大版北师大版bsbs1.1.看图看图写出分数在比较大小。写出分数在比较大小。 56464656课堂练习课堂练习比大小 北师大版北师大版bsbs2.2.比一比。比一比。5 58 83 38 8比大小 北师大版北师大版bsbs2.2.比一比。比一比。3 310107 71010比大小 北师大版北师大版bsbs1 14 41 16 61 19 91 17 73.3.我出题你来比。我出题

24、你来比。比大小 北师大版北师大版bsbs2 23 33 35 5比大小 北师大版北师大版bsbs分子相同分子相同, ,分母不同分母不同。分子相同分子相同, ,分母越大的分数越小分母越大的分数越小100100米比赛中小羊用的时间最多米比赛中小羊用的时间最多, ,小兔用的时间最少。小兔用的时间最少。答答: :冠军是小兔冠军是小兔, ,亚军是小鹿亚军是小鹿, ,季军是小羊。季军是小羊。比大小 北师大版北师大版bsbs 同分母分数比较大小同分母分数比较大小: :分子大的分数大分子大的分数大; ; 同分子分数比较大小同分子分数比较大小, ,分母小的分数大分母小的分数大。 在分数大小比较时，要在分数大小比

25、较时，要图文对照图文对照，这样直观易，这样直观易懂，互相检查，懂，互相检查，保证答案的正确性保证答案的正确性。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结比大小 北师大版北师大版bsbs课本：第74页第3、5题课后作业课后作业吃西瓜 北师大版北师大版bsbs吃西瓜吃西瓜情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业认识分数认识分数课堂练习课堂练习6 6吃西瓜 北师大版北师大版bsbs情境导情境导入入吃西瓜 北师大版北师大版bsbs582838283大熊和小熊一共大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几吃了这个西瓜的几分之几? ?探究新知探究新知吃西瓜

26、北师大版北师大版bsbs大熊比小熊多大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几吃了这个西瓜的几分之几? ?382838 218吃西瓜 北师大版北师大版bsbs怎样计算分母相同的分数的加减法？怎样计算分母相同的分数的加减法？计算同分母分数加（减）法，计算同分母分数加（减）法，分母不变，分母不变，分子分子相相加加（减）。（减）。吃西瓜 北师大版北师大版bsbs还剩下几分之几还剩下几分之几? ? 1 15 58 8 8 88 85 53 38 88 88 85 58 8吃西瓜 北师大版北师大版bsbs涂一涂一涂，算一算。涂，算一算。吃西瓜 北师大版北师大版bsbs涂一涂一涂，算一算。涂，算一算。1 1吃西瓜

27、 北师大版北师大版bsbs1.1.看一看，填一填。看一看，填一填。3 34 41 14 42 2+ +5 55 53 35 52 2+ +3 38 85 58 82 26 66 62 26 64 46 6吃西瓜 北师大版北师大版bsbs2.2.涂一涂，算一算。涂一涂，算一算。2 23 34 48 83 310106 66 6吃西瓜 北师大版北师大版bsbs3.3.5 59 93 37 74 45 57 78 80 04 44 4吃西瓜 北师大版北师大版bsbs4.4.他们一共用去这张纸的几分之几？还剩几分之几？他们一共用去这张纸的几分之几？还剩几分之几？3 39 95 59 9+ +8 89

28、91 18 89 91 19 9答：他们一共用去这张纸的答：他们一共用去这张纸的 ，还剩，还剩 。8 89 91 19 9吃西瓜 北师大版北师大版bsbs5.5.算一算。算一算。？吃西瓜 北师大版北师大版bsbs5.5.算一算。算一算。？吃西瓜 北师大版北师大版bsbs1.1.同分母分数相加减同分母分数相加减, ,分母不变分母不变, ,分子相加减分子相加减。2.2.计算计算1 1减几分之几减几分之几时时, ,可以可以把把1 1改写成分子与分改写成分子与分母都和减数分母相同的分数母都和减数分母相同的分数, ,再按照同分母分数再按照同分母分数减法的计算方法计算。减法的计算方法计算。这节课你们都学会

29、了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结吃西瓜 北师大版北师大版bsbs课本：第76页第2-4题课后作业课后作业练习五 北师大版北师大版bsbs练习五练习五认识分数认识分数6 6复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业巩固练习巩固练习练习五 北师大版北师大版bsbs1.1.分数的意义分数的意义: :把整体把整体平均分成若干份平均分成若干份, ,表表示示其中其中一份或者几份的数一份或者几份的数叫作叫作分数；分数；2.2.分数的各部分名称分数的各部分名称: :分数中间的横线分数中间的横线叫叫作作分数线分数线, ,分数线分数线下面的数字是分母下面的数字是分母, ,上面上面的的

30、数字是数字是分子分子。分数的分数的初步认识初步认识: :复习旧知复习旧知练习五 北师大版北师大版bsbs分数的大小比较分数的大小比较: :1.1.同分母分数同分母分数的大小比较方法的大小比较方法: :同分母分数相同分母分数相比较比较, ,分子大的分数比较大分子大的分数比较大, ,分子小的分数比分子小的分数比较小较小；2.2.分子相同分子相同的分数大小比较方法的分数大小比较方法: :分子相同的分子相同的两个分数相比较两个分数相比较, ,分母大的分数比较小分母大的分数比较小, ,分母分母小的分数比较大小的分数比较大。练习五 北师大版北师大版bsbs1.1.同分母分数相加减同分母分数相加减, ,分母

31、不变分母不变, ,只把分子相加减；只把分子相加减；2.2.1 1减去几分之几减去几分之几的计算方法的计算方法: :先把被减数先把被减数1 1改写成改写成分子与分母都和减数的分母相同的分数分子与分母都和减数的分母相同的分数, ,再按照同再按照同分母分数减法的计算方法进行计算分母分数减法的计算方法进行计算同分母分数的加减法：同分母分数的加减法：练习五 北师大版北师大版bsbs1.1.涂色部分占整个图形的几分之几？涂色部分占整个图形的几分之几？3 35 55 58 8练习五 北师大版北师大版bsbs1.1.涂色部分占整个图形的几分之几？涂色部分占整个图形的几分之几？4 49 92 28 8练习五 北

32、师大版北师大版bsbs2.2.想一想，填一填。想一想，填一填。红星占全部星星的红星占全部星星的（ ）（ ），），蓝星占全部星星的蓝星占全部星星的（ ）（ ）。）。梨占全部水果的梨占全部水果的（ ）（ ），），苹果占全部水果的苹果占全部水果的（ ）（ ）。）。1 15 54 45 54 47 73 37 7练习五 北师大版北师大版bsbs3.3.按分数圈一圈。按分数圈一圈。练习五 北师大版北师大版bsbs4.4.看图填一填。看图填一填。(1) (1) 参加跳绳活动的共有参加跳绳活动的共有( )( )人。人。(2) (2) 男同学占总人数的男同学占总人数的 ，女同学占总人数的，女同学占总人数的 。

33、( )( )( )( )( )( )( )( )(3) (3) 请你再提出一个数学问题，并试着解答。请你再提出一个数学问题，并试着解答。99594参加单人跳绳的人数占总人数的几分之几？参加单人跳绳的人数占总人数的几分之几？39练习五 北师大版北师大版bsbs5.5.涂一涂，比一比涂一涂，比一比。1 15 51 16 62 24 43 34 4练习五 北师大版北师大版bsbs6.6.看图看图填一填。填一填。（ ） 8 8（ ） 8 8（ ）（ ）1 13 34 48 8练习五 北师大版北师大版bsbs6.6.看图看图填一填。填一填。1 12 25 5（ ） 5 5（ ） 5 5（ ） 5 55

34、52 23 3 3 34 4 2 21010 1 15 5 2 22 2 1 1 7 79 97.7.练习五 北师大版北师大版bsbs8.8.一个生日蛋糕平均分成一个生日蛋糕平均分成8 8块，两人共吃了这块，两人共吃了这个个蛋糕蛋糕的的几分之几几分之几？还剩下几分之几？还剩下几分之几？2 28 85 58 83 38 81 15 58 83 38 8答：两人共吃了这个蛋糕的答：两人共吃了这个蛋糕的 ，还剩下，还剩下 。5 58 83 38 85 58 88 88 8练习五 北师大版北师大版bsbs2 27 74 47 72 27 71 14 47 73 37 7答：两天一共看了答：两天一共看了

35、 ，还剩下，还剩下 没看。没看。4 47 73 37 74 47 77 77 79.9.练习五 北师大版北师大版bsbs10.10.涂色部分占整个图形的几分之几？涂色部分占整个图形的几分之几？1 18 82 24 42 29 9练习五 北师大版北师大版bsbs1 12 23 34 45 56 67 711.11.制作七巧板。制作七巧板。(1) (1) 拿一张长方形纸，折出一个最大的正方形，并剪下来。拿一张长方形纸，折出一个最大的正方形，并剪下来。练习五 北师大版北师大版bsbs(2) (2) 用剪下的正方形纸，按下面的顺序制作七巧板，并涂上不用剪下的正方形纸，按下面的顺序制作七巧板，并涂上不

36、同的颜色。同的颜色。练习五 北师大版北师大版bsbs(3) 1(3) 1号图形是原正方形的几分之几？号图形是原正方形的几分之几？2 2号呢？它们共占原正方形号呢？它们共占原正方形 的几分之几？的几分之几？2 24 41 14 41 14 41 14 4答：答：1 1号、号、2 2号图形都是原正方形的号图形都是原正方形的 。答：它们共占原正方形的答：它们共占原正方形的 。2 24 4练习五 北师大版北师大版bsbs(4) 3(4) 3号、号、4 4号、号、5 5号、号、6 6号、号、7 7号图形分别占原正方形的几分之几？号图形分别占原正方形的几分之几？1 18 81 116161 18 81 1

37、16161 18 8练习五 北师大版北师大版bsbs2.2.同分母分数相加减同分母分数相加减, ,分母不变分母不变, ,只把分子相加减。只把分子相加减。3.3.1 1减去几分之几减去几分之几的计算方法的计算方法: :先把被减数先把被减数1 1改写成改写成分子与分母都和减数的分母相同的分数分子与分母都和减数的分母相同的分数, ,再按照同再按照同分母分数减法的计算方法进行计算。分母分数减法的计算方法进行计算。1.1.同分母同分母分数比较大小分数比较大小: :分子大的分数大分子大的分数大; ;同分子同分子分数比较大小分数比较大小, ,分母小的分数大分母小的分数大。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？练习五 北师大版北师大版bsbs课本：第77页第4题 第78页第7题第79页第11题课后作业课后作业