景物形象鉴赏课件.ppt

1、 吴松道中二首（其二） 【宋】晁补之 晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。 鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。 注：吴松：即吴淞，江名。 （1）开头两句描写了怎么样的景色？营造了怎样的氛围？（3分） （2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分） 答案：（1）描写了清晨起航时，江南水乡风雨萧萧、落叶飘飞的深秋景色，营造了凄冷、感伤的氛围。 12阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分） 寻南溪常山道人隐居 刘长卿 一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。 (1)诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么

2、?请简要说明。 答： （2）请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。题型：题型：一、描述分析景象（意境）一、描述分析景象（意境）二、分析意象及作用二、分析意象及作用三、分析写景方法和作用三、分析写景方法和作用 题型一：题型一：描述分析景象（意境）描述分析景象（意境） 提问方式：提问方式：（1 1）这首诗营造了一种怎样的意境（景象）？这首诗营造了一种怎样的意境（景象）？（2 2）这首诗描绘了一幅怎样的画面，寄托了作）这首诗描绘了一幅怎样的画面，寄托了作者怎样的情怀？者怎样的情怀？ （3 3）这首诗写出了怎样的景与情？）这首诗写出了怎样的景与情？阅读下面这首宋词，完成下面的问题阅读下面这首

3、宋词，完成下面的问题 。 鹧鸪天鹧鸪天 代人赋代人赋 辛弃疾辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗山远近，路横斜，青旗沽酒沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒青旗：酒旗，酒店门外用青布的幌子。旗，酒店门外用青布的幌子。问：词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。问：词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。答案答案：词的上阕描绘了词的上阕描绘了一幅

4、春意盎然的乡村初春图一幅春意盎然的乡村初春图：田田间间桑树萌芽，东邻家蚕卵孵出幼蚕，黄色的牛犊在长满细嫩桑树萌芽，东邻家蚕卵孵出幼蚕，黄色的牛犊在长满细嫩青草的平缓山坡鸣叫，及晚归的乌鸦散落在夕阳斜照的树青草的平缓山坡鸣叫，及晚归的乌鸦散落在夕阳斜照的树林中栖息的画面，林中栖息的画面， 表表达了作者达了作者解官归居后解官归居后鄙弃官场鄙弃官场，热热爱田园生活爱田园生活的思想感情。的思想感情。阅读下面的宋诗阅读下面的宋诗, ,然后回答问题。然后回答问题。 游游 月月 陂陂 宋宋 程颢程颢月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。万物已随秋气改

5、，一樽聊为晚凉开。水心云影闲相照，林下泉声静自来。水心云影闲相照，林下泉声静自来。世事无端何足计，但逢佳节约重陪。世事无端何足计，但逢佳节约重陪。 (1) (1) 这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感感 ？请结合诗歌内容分析。？请结合诗歌内容分析。【答案】【答案】诗人写了百尺高台，闲云映水心，清泉林诗人写了百尺高台，闲云映水心，清泉林中流的美景，中流的美景，营营造了造了宁静幽雅宁静幽雅( (或静谧，幽静等或静谧，幽静等) )的的意境，意境，以景衬情，以景衬情，表表达了诗人达了诗人闲适闲适( (或恬淡或恬淡, ,自在自在) )，随遇而安，不计较得

6、失的，随遇而安，不计较得失的淡泊情怀淡泊情怀。答题方法一答题方法一析情析情抓住诗中的主要景物，用自己的语言抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面再现画面绘景绘景概括景物特点。一般用两个双音节词，概括景物特点。一般用两个双音节词，如如“一幅一幅雄浑壮阔雄浑壮阔的边塞日暮图的边塞日暮图”“”“萧萧瑟凄凉瑟凄凉的江边送别图的江边送别图”分析作者在景物描写中所寄寓的分析作者在景物描写中所寄寓的思想思想感情。感情。概概 说说答题方法二答题方法二析感情析感情境境点氛围点氛围景景情情描图景描图景雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮清幽明净、宁谧安详、凄清寂静清幽明净、宁谧安详、凄清寂静

7、淡雅朦胧、高远深邃、缠绵婉转淡雅朦胧、高远深邃、缠绵婉转繁华热闹、缤纷绚丽、明丽清新繁华热闹、缤纷绚丽、明丽清新衰败荒凉、萧条凄寂、悲凉寂寥衰败荒凉、萧条凄寂、悲凉寂寥分析意境特点时的常用术语分析意境特点时的常用术语动动绝句漫兴九首（其七）绝句漫兴九首（其七） 杜杜 甫甫糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母眠。笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母眠。请分析该诗描写的是一幅怎样的图景。请分析该诗描写的是一幅怎样的图景。【正确答案正确答案】 描写了一幅描写了一幅初夏（暮春）郊野初夏（暮春）郊野安详、静谧安详、静谧的的图景。图景。杨杨花飞舞铺满小径，溪

8、中荷叶密密相依，花飞舞铺满小径，溪中荷叶密密相依，笋根悄悄探头，沙上野鸭母子相依而眠。笋根悄悄探头，沙上野鸭母子相依而眠。表现表现了作者了作者 定居之后闲适愉悦的心情定居之后闲适愉悦的心情。具体景象：具体景象：画面特点：画面特点：情感（或心情）：情感（或心情）：考考中夜起望西园值月上中夜起望西园值月上 柳宗元柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言倚楹遂至旦，寂寞将何言。 注注 本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于

9、作者永州愚溪住宅以西。宅以西。 泠泠：形容声音清越泠泠：形容声音清越 楹：房屋的柱子。楹：房屋的柱子。 问：这首诗描绘了一幅怎样的图景？寄托了作者怎样的情怀？问：这首诗描绘了一幅怎样的图景？寄托了作者怎样的情怀？【答案】【答案】半夜，四野万籁无声，一轮寒月从东岭升半夜，四野万籁无声，一轮寒月从东岭升起，清凉月色，照射疏竹，泉水轻声作响，山中起，清凉月色，照射疏竹，泉水轻声作响，山中的鸟儿不时传来一声鸣叫。的鸟儿不时传来一声鸣叫。作作者者描绘出月下西园描绘出月下西园凄清寂静凄清寂静的景象，的景象， 抒抒发了自己谪居僻远之地，发了自己谪居僻远之地，孤独愁苦孤独愁苦、无人理解的、无人理解的寂寞抑郁寂

10、寞抑郁的情怀。的情怀。望江怨望江怨 送送 别别 春江渺，断送扁舟过林杪春江渺，断送扁舟过林杪。愁云音未。愁云音未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红，了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红，怪人催去早。怪人催去早。【注】【注】杪：树梢。杪：树梢。（1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？前四句描写了一幅前四句描写了一幅缠绵婉恻又悲凉寂寥缠绵婉恻又悲凉寂寥的送别场景：友人的送别场景：友人乘舟远行，词人伫立江边，春水渺茫，行舟远去，愁云惨乘舟远行，词人伫立江边，春水渺茫，行舟远去，愁云惨淡，小舟渐行渐远，最后惟见比沙鸥还小的点点白帆。淡，小舟渐行渐远，最后惟

11、见比沙鸥还小的点点白帆。（春天的傍晚，词人在江别送别友人，看着前方江水渺茫，春天的傍晚，词人在江别送别友人，看着前方江水渺茫，友人的扁舟渐行渐远友人的扁舟渐行渐远；天边浓云片片，帆船越行越远，比天边浓云片片，帆船越行越远，比沙鸥还要小，词人心中不觉愁云惨淡沙鸥还要小，词人心中不觉愁云惨淡。）作者以景衬情、。）作者以景衬情、含蓄蕴藉地将离别时难舍难分的情绪表现韵味十足。含蓄蕴藉地将离别时难舍难分的情绪表现韵味十足。阅读下面的唐诗，完成题目。（阅读下面的唐诗，完成题目。（8分）分）度破讷沙（其二）李益破讷沙头雁正飞，鸊鹈泉上战初归。平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。【注】破讷沙：沙漠名。鸊鹈泉：泉水

12、名。（1）从题材来看，这首诗属于边塞诗。（2分）（2）请从意境营造的角度，赏析全诗。（6分） 答：全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛。诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。(山东卷山东卷)14.阅读下面两首宋诗,回答问题。(8分)寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。爱把山瓢莫笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。

13、【注】居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器。（1）“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中“两句中所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。（4分）【试题答案【试题答案】艳丽清幽“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。18 简要说明下面两首都写了简要说明下面两首都写了“山中山中”景色的唐诗景色的唐诗各有什么特点，各表现了怎样的情感各有什么特点，各表现了怎样的情感。 山中山中 王勃王勃 山中山中 王维王维 长江悲已滞，万里念将归。长江悲已滞，万里念将归。 荆溪白石出，天寒红叶稀。荆溪白石出，天

14、寒红叶稀。 况属高飞晚，山山黄叶飞。况属高飞晚，山山黄叶飞。 山路山路元元无雨，空翠湿人衣。无雨，空翠湿人衣。 注解：元：原来。注解：元：原来。v第一首诗中的第一首诗中的“高飞晚高飞晚”“”“黄叶飞黄叶飞”是一派萧瑟凄凉是一派萧瑟凄凉的秋景，烘托了的秋景，烘托了“悲悲”与与“念念”的复杂心情，抒发了的复杂心情，抒发了作者寓居他乡的作者寓居他乡的羁旅之愁和归乡之思羁旅之愁和归乡之思。第二首诗中的。第二首诗中的“白石白石”“”“红叶红叶”“”“空翠空翠”，色彩鲜亮斑斓而富有变，色彩鲜亮斑斓而富有变化，是一幅迷人的深秋图，化，是一幅迷人的深秋图，表达了作者在大自然中得表达了作者在大自然中得到的喜悦之

15、情到的喜悦之情。 江宁夹口三首江宁夹口三首( (其三其三) ) 宋宋王安石王安石 落帆江口落帆江口月黄昏月黄昏， 小店无灯欲闭门。小店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死，侧出岸沙枫半死， 系船应有去年痕。系船应有去年痕。 舟下建溪舟下建溪 宋宋方惟深方惟深客航收浦客航收浦月黄昏，月黄昏，野店无灯欲闭门。野店无灯欲闭门。倒出岸沙枫半死，倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。系舟犹有去年痕。 (1) (1)两首诗的首句均用了两首诗的首句均用了 月黄昏月黄昏 三个字，且用意三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围氛围? ?表达的又是怎样的表达的又是怎样的

16、心绪心绪? ?请结合诗的具体内容简要赏请结合诗的具体内容简要赏析。析。(4(4分分) )辽宁卷辽宁卷1717阅读下面两首诗，然后回答问题。阅读下面两首诗，然后回答问题。(8(8分分) )船船舟舟店店店店无灯无灯无灯无灯枫半死枫半死枫半死枫半死帆帆航航答案：答案： “ “月黄昏月黄昏”三字为两诗营造氛围、表达心绪定三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。下了基本色调。 客船、客船、“无灯无灯”、野、野( (小小) )店、半死枫树等，这店、半死枫树等，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，营造了一一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，营造了一种种凄迷、萧索、沉寂凄迷、萧索、沉寂的氛围。的氛围。表

17、达了诗人表达了诗人孤寂怅惘孤寂怅惘的心绪。的心绪。步骤一：总论。步骤一：总论。步骤二：归纳意象，品味意境。步骤二：归纳意象，品味意境。步骤三：体味情感步骤三：体味情感客船、客船、“无灯无灯”、野、野( (小小) )店、半死枫树等店、半死枫树等 题型二：题型二：分析意象分析意象 提问方式：提问方式：【答案】诗歌描写了暮天、青枫、霜叶、孤城、【答案】诗歌描写了暮天、青枫、霜叶、孤城、独鸟、渡口、初上月等意象。这些意象的作用：交独鸟、渡口、初上月等意象。这些意象的作用：交待时令景象（秋景），烘托诗人凄清悲秋的内心世待时令景象（秋景），烘托诗人凄清悲秋的内心世界，暗示了一种郁郁的离情相思。界，暗示了一

18、种郁郁的离情相思。链接高考链接高考阅读下面两首唐诗，然后回答问题。丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽日晚江南望江北，寒鸦飞尽水水悠悠。悠悠。暮春浐水送别韩琮绿暗红稀出凤城绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前行人莫听宫前水水，流尽年光是此声。，流尽年光是此声。【注】凤城：京城。两首送别诗都写到的两首送别诗都写到的“水水”，各有什么寓意？请作简要说明。，各有什么寓意？请作简要说明。上一首用悠悠的上一首用悠悠的“水水”表达自己悠悠的情表达自己悠悠的情, ,连绵不绝的水连绵不绝的水象征着象征着悠长的友情悠长

19、的友情, ,蕴涵着无尽的蕴涵着无尽的离别的惆怅离别的惆怅。下一首借下一首借“宫前水宫前水”的不断流淌来抒发的不断流淌来抒发对人生、历史以及对人生、历史以及社会的感慨社会的感慨。 首选卷 题型三：题型三：分析写景方法和作用分析写景方法和作用 提问方式：提问方式：写景方法写景方法1、从写景顺序看、从写景顺序看：时间顺序：时间顺序 空间顺序（远近、高低、俯仰等）空间顺序（远近、高低、俯仰等）2、从写景角度看、从写景角度看：形、声、色兼俱，：形、声、色兼俱， 或视觉、听觉、嗅觉相结合。或视觉、听觉、嗅觉相结合。3、从手法看：、从手法看： 表现手法表现手法（衬托、对比、动静结合、情（衬托、对比、动静结合

20、、情景结合、虚实相生、点面结合、侧面描写、景结合、虚实相生、点面结合、侧面描写、白描、意象组合白描、意象组合） 修辞修辞（比喻、比拟、夸张（比喻、比拟、夸张）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。七八个星天外，两三点雨山前。七八个星天外，两三点雨山前。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。视听结合视听结合 色彩对比色彩对比动静结合（以动衬静）动静结合（以动衬静）从远到近从远到近衬托衬托虚实结合虚实结合千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟

21、蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家枯藤老树昏鸦，小桥流水人家方宅十余亩，草屋八九间。方宅十余亩，草屋八九间。桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。疾如万骑千里来，气压三江五湖上。疾如万骑千里来，气压三江五湖上。意象组合意象组合白描白描点面结合点面结合比喻比喻 夸张夸张侧面描写侧面描写写景作用写景作用1 1、交代时间、环境、交代时间、环境2 2、营造气氛，烘托心情、营造气氛，烘托心情3 3、衬托人物的气节、品质、衬托人物的气节、品质4 4、以景寓（衬）情（、以景寓（衬）情（借景抒情借景抒情 以乐景衬哀情以乐景衬哀情 ）5 5、奠定情感

22、基调、奠定情感基调( (开头）开头） 6 6、以景结情，丰富意境，给人想象、以景结情，丰富意境，给人想象（结尾）（结尾）动动 南歌子南歌子 ( (黄庭坚黄庭坚) ) 槐绿低窗暗，榴红照眼明。玉人邀我少留行。槐绿低窗暗，榴红照眼明。玉人邀我少留行。无奈一帆烟雨画船轻。无奈一帆烟雨画船轻。 柳叶随歌皱，梨花与泪倾。别时不似见时情。柳叶随歌皱，梨花与泪倾。别时不似见时情。今夜月明江上酒初醒。今夜月明江上酒初醒。 问题：问题：请分析请分析“槐绿低窗暗，榴红照眼明槐绿低窗暗，榴红照眼明”两句两句写景写景的的特色特色及及作用作用。 答案：答案： (1)(1)写景特色写景特色: :色彩搭配色彩搭配, ,明暗

23、对比明暗对比. .窗前槐树绿叶繁茂窗前槐树绿叶繁茂, ,榴花在室外竞放榴花在室外竞放, ,红艳似火红艳似火, ,色泽鲜艳色泽鲜艳, ,耀人双眼耀人双眼, “, “绿绿”与与“红红”相映衬、相映衬、“暗暗”与与“明明”相对照相对照, ,在色彩与光度在色彩与光度上构成强烈对比上构成强烈对比, ,构筑了构筑了浓艳明丽之景浓艳明丽之景. . （写景技巧景写景技巧景物特点）物特点） (2)(2)作用作用: :以乐景写哀情以乐景写哀情, ,反衬反衬出离别时的无限凄楚出离别时的无限凄楚, ,对对人物形象和环境气氛起着烘托渲染的作用人物形象和环境气氛起着烘托渲染的作用, ,衬托了离别的衬托了离别的伤感伤感.

24、.阮阮 郎郎 归归 无名氏无名氏 春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。生漪，雨晴还日西。 帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉 。翻身整顿。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟着残棋，沉吟应劫迟 。注注讳愁：隐瞒内心的痛苦。讳愁：隐瞒内心的痛苦。 劫：围棋术语。劫：围棋术语。8词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。么作用？请结合内容分析。【答案【答案】 奠定了全词奠定了全词哀婉悲凉哀婉悲凉的情感基调的情感基调。春风吹雨，春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之

25、感；接残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。考考 首选卷首选卷58页第页第6题题 55页页12题题阮郎归阮郎归 西湖春暮西湖春暮 马子严马子严南宋南宋 清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾妆束妆束闹苏堤，留春春怎知？闹苏堤，留春春怎知？ 花褪雨，絮沾泥。凌波花褪雨，絮沾泥。凌波寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。 注注番腾：同番腾：同“翻腾翻腾”。凌波：这里指女

26、子步履。曹凌波：这里指女子步履。曹植植洛神赋洛神赋：“凌波微步，罗袜生尘。凌波微步，罗袜生尘。” 这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析 答案示例：答案示例： “清明寒食不多时，香红渐渐稀清明寒食不多时，香红渐渐稀”写清明寒食时的鲜写清明寒食时的鲜花凋谢的暮春总体景色，人们闹苏堤总写游苏堤的人，花凋谢的暮春总体景色，人们闹苏堤总写游苏堤的人，是是“面面”；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，这些；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，这些都是暮春中的一个个细节场面，是点。女子驻足不行，都是暮春中的一个个细节场面，是点。女子驻足不行，人们陆

27、续叫船回家，也是点。点面结合，描写了苏堤的人们陆续叫船回家，也是点。点面结合，描写了苏堤的春暮之景。春暮之景。考考 颔联写作者赴山居途中所见，是近景。苍苍古树生长于石缝之中，仿佛与石连为一体；泉水湍急而清澈，水底的沙石清晰可见。这两句形象地描绘了山中特有的景物，表现了山居环境的古朴、清幽。或：颈联写作者在山中看到的远景。一场春雨悄然而至，众多的山峰在雨中显得幽暗；山中云雾弥漫，那通往山居的小路弯弯曲曲延伸到云雾深处。这两句描绘了山居环境的高峻、幽深、奇特。处士卢岵山居温庭筠西溪问樵客，遥识主人家。古树老连石，急泉清露沙。千峰随雨暗，一径入云斜。日暮鸟飞散，满山荞麦花。从这首诗的颔联和颈联中任选

28、其一，对景物描写的特点作具体的赏析。霜天晓角仪真江上夜泊黄机寒江夜宿，长啸江之曲。水底鱼龙惊动，风卷地，浪翻屋。诗情吟未足，酒兴断还续。草草兴亡休问，功名泪，欲盈掬。注：1、仪真：今江苏仪征市，处长江北岸，是南宋御金的前线。2、黄机：南宋爱国词人思考：上片描述了一幅怎样的景象？这样的景物描写有什么作用？上片写诗人夜泊江湾，描述了一幅水底鱼龙翻动，狂风卷地，巨浪高如房屋，汹涌翻腾的景象。以江水汹涌烘托内心无法派遣的忧愤，为下片的抒情作铺垫 题型二：题型二：分析分析写景特色及作用写景特色及作用型型【答题步骤答题步骤】明确写景特色（明确写景特色（远近、高低、俯仰、视听、动静、远近、高低、俯仰、视听、

29、动静、虚实、色彩对比虚实、色彩对比等）等）阐述怎样体现这种特色的阐述怎样体现这种特色的分析作用（分析作用（营造氛围、借景抒情、以景衬情营造氛围、借景抒情、以景衬情）【温馨提示温馨提示】提问写景特色提问写景特色一般只考虑一般只考虑描写手法和修描写手法和修辞手法辞手法，不考虑抒情手法。，不考虑抒情手法。提问方式：提问方式：（1）这首这首词从词从哪些角度哪些角度写出了景物怎样的特点？写出了景物怎样的特点？（2 2）这首诗在写景上用了）这首诗在写景上用了哪些技巧哪些技巧？（3）请分析这首诗的请分析这首诗的写景特色及作用写景特色及作用题型一：分析意境型题型一：分析意境型【答题步骤】【答题步骤】描图景描图

30、景点氛围点氛围析感情析感情 （景（景境境情）情）题型二：分析题型二：分析写景特色及作用写景特色及作用型型【答题步骤】【答题步骤】明确特色（明确特色（远近、高低、俯仰、视听、动静、虚远近、高低、俯仰、视听、动静、虚实、色彩对比实、色彩对比等）等）阐述运用阐述运用分析作用（分析作用（营造氛围、借景抒情、以景衬情营造氛围、借景抒情、以景衬情）总结回顾总结回顾【例【例4】（】（2009全国全国）阅读下面这首唐诗，然后回）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。答问题。军城早秋军城早秋 严武严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。更催飞将追骄虏，莫遣沙

31、场匹马还。【注】【注】严武（严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。设题：诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？设题：诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？解析：本题考查意境形象，注意点出意象。分析画面要解析：本题考查意境形象，注意点出意象。分析画面要注意时间、地点、总体特征。分析本题的寓意，一定要注意时间、地点、总体特征。分析本题的寓意，一定要注意注释（注意注释（“击败吐蕃军队七万多人击败吐蕃军队七

32、万多人”）的提示作用。）的提示作用。第一步，描绘诗中展现的图景画面。夜晚、秋风、汉关、第一步，描绘诗中展现的图景画面。夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山。寒云、冷月、西山。第二步，概括景物营造的氛围特点。描绘的是一幅初秋第二步，概括景物营造的氛围特点。描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景图。边关阴沉浓重的夜景图。第三步，分析作者表现的思想感情。表现了边境局势的第三步，分析作者表现的思想感情。表现了边境局势的紧张。紧张。答案答案:夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局句描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。势的紧张。