智慧课堂解决方案分析-智慧课堂发展分类及应用分析PPT课件.pptx

1、CONTENTS01问题的提出问题的提出02平台与工具的两个案例分析平台与工具的两个案例分析05关于智慧课堂的故事关于智慧课堂的故事06智慧教育的未来发展智慧教育的未来发展03数字化校园的总体分类数字化校园的总体分类07智慧课堂部署策略智慧课堂部署策略04智慧课堂理论、技术与应用智慧课堂理论、技术与应用电子书包之殇之教学系统四要素电子书包之殇之教学系统四要素平台之殇之课堂、学校、平台的关系平台之殇之课堂、学校、平台的关系智慧课堂及信息技术对教育的结构性变革智慧课堂及信息技术对教育的结构性变革教育信息化之创新点分析（技术、理论、应用）教育信息化之创新点分析（技术、理论、应用）智慧教育的未来发展智

2、慧教育的未来发展理论研究理论研究研究研究-概念概念平台与工具的两个应用案例一个真实的在线教学云平台的演进. .资源的管理与呈现. .资源的课程化. .资源的任务化. .资源的常态化应用实现资源与学校的教学任务相结合，实现资源与学校的教学任务相结合，与学分银行相结合。保证了资源的与学分银行相结合。保证了资源的应用。学校是平台的主体，有独立应用。学校是平台的主体，有独立的站群。内部数据统一呈现。的站群。内部数据统一呈现。利用智慧课堂实现资源与平台的常利用智慧课堂实现资源与平台的常态化应用，实现的教学模式。态化应用，实现的教学模式。对资源进行了细分管理，实现资源对资源进行了细分管理，实现资源的的“素

3、材、微课、课程、专业素材、微课、课程、专业”强强调了资源的课程化。调了资源的课程化。强调了资源的共享与管理，系统主强调了资源的共享与管理，系统主要实现了非结构化数据的要实现了非结构化数据的“收存管收存管用用”, ,实现对精品课程的管理实现对精品课程的管理。理论研究理论研究研究研究-概念概念平台与工具的两个应用案例“电子书包”思考与解析内容教师学生媒体：社会化交互媒体，改变了人的社交习惯垂直应用：围绕教学应用，特别是结合学校教学，实现课堂内外，立体交流互动，及相应的数据管理、分享、协作、交流，如微课的互动交流。鱼：提供电子内容及电子内容深化加工渔：内容的制作工具，教师劳动创造性数字化校园基础教育

4、职业教育智慧课堂终身教育高等教育智慧教育智慧管理基础数据服务教学辅助平台智慧学习平台智慧课堂在线考试系统智能题库系统阅卷系统微课平台评卷系统在线教学平台同步平台备课系统网络教研系统教学空间系统教学质量管理系统教学评价系统GPA评价管理系统教学资源管理系统移动设备端应用工具智慧课堂云平台智慧教室存储网络计算微课系统动态评价系统学生端教师端教务综合管理平台行政协同办公平台车辆管理公文管理工作计划内部邮件即时通讯校产管理物品保修工资查询会议管理教科研管理人事管理排课管理学籍管理选课管理成绩分析成绩管理考务管理住宿管理课时量计算德育管理教育门户站群基础数据支撑站群管理CMS建站统一身份认证统一数据结构

5、数据交换数据共享理论研究理论研究研究研究-概念概念智慧校园应用总览图数字化校园的分类理论研究理论研究研究研究-概念概念两个角度看智慧课堂革命性影响教育系统的结构性变革学校教育系统的结构性变革课堂教学结构的变革教育系统包含教育系统包含“学校教育学校教育”“”“家庭家庭教育教育”“”“社会教育社会教育”等多个组成部等多个组成部分，最重要，最核心的是分，最重要，最核心的是“学校教学校教育育”课堂教学是学校教育的主阵地，是课堂教学是学校教育的主阵地，是“学校教育学校教育”的核心内容，课堂教的核心内容，课堂教学结构是学结构是“学校教育系统的主要结学校教育系统的主要结构构”能否运用信息技术实现教育系统的能

6、否运用信息技术实现教育系统的重大结构性变革，正是信息技术能重大结构性变革，正是信息技术能否对教育发展产生否对教育发展产生“革命性影响革命性影响”的根本原因所在的根本原因所在“信息技术对教育发展具有革命性信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视影响，必须予以高度重视”国国家中长期教育改革和发展规划纲要家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）年）教育界对智慧课堂变革的理念理论研究理论研究研究研究-概念概念互联网视角互联网之平台与入口云、网、端应用理论研究理论研究研究研究-概念概念智慧课堂的三个维度三大维度以智慧课堂为支点以智慧校园为突破打造智慧教育生态圈智慧课堂的概念：智慧

7、课堂是以建构主义学习理论为依据，利用大数据、物联网、云计是以建构主义学习理论为依据，利用大数据、物联网、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂，是基于动态学习数据分析和算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂，是基于动态学习数据分析和“云云+ +端端”的运用，的运用，实现实现评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，全面变革课堂教学的形，全面变革课堂教学的形式和内容，构建大数据时代的信息化课堂教学模式。式和内容，构建大数据时代的信息化课堂教学模式。理论研究理论研究研究研究-概念概念智慧课堂理论之顶层设计与概念顶层设计：基于建构主义的学习理论。四要素：情境，协作，交流，意义建构基于数

8、据的课堂基于数据的课堂高效互动的课堂高效互动的课堂个性化学习的课堂个性化学习的课堂合作探究的课堂合作探究的课堂动态开放的课堂动态开放的课堂教学机智的课堂教学机智的课堂6大关键特征理论研究理论研究研究研究-概念概念智慧课堂技术之信息化环境构建/总体结构目标：实现课堂内外立体的交互环境本地化存储上传上传理论研究理论研究研究研究-概念概念智慧课堂技术之信息化环境构建/智慧终端教师端端产品之教师端移动端导入并实现动画及视频的插入电子白板式任意书写授课工具95%以上的微课制作工具，特殊微课可以用视频微课工具作业的收发、批改及统计分析工具，实现动态评价作业工具社区式立体交互工具。分享作业，“组织”问答及协

9、作交流媒体工具端产品之学生端学习微课：移动学习端工具制作微课：微课不再是老师的专利学习工具课堂内:实现教师所提问题的立体式交互课堂外：实现“社区”方式的交流互动立体交互工具完成作业：接收并完成作业分析评价：了解作业完成状态作业工具理论研究理论研究研究研究-概念概念智慧课堂技术之信息化环境构建/智慧终端学生端（）微云服务器微云服务器 功能功能网 络存储计算微云服务器微云服务器理论研究理论研究研究研究-概念概念智慧课堂技术之信息化环境构建/微云服务器-教室内的控制中心微云服务器之功能构建无线局域网微云服务器微云服务器微云服务器微云服务器 功能功能理论研究理论研究研究研究-概念概念智慧课堂技术之信息

10、化环境构建/微云服务器-教室内的控制中心微云服务器之功能跨越空间的直播微云服务器微云服务器微云服务器微云服务器 功能功能理论研究理论研究研究研究-概念概念智慧课堂技术之信息化环境构建/微云服务器-教室内的控制中心微云服务器之功能微云服务器微云服务器微云服务器微云服务器 功能功能理论研究理论研究研究研究-概念概念智慧课堂技术之信息化环境构建/微云服务器-教室内的控制中心微云服务器之功能本地化存储上传上传微云服务器微云服务器微云服务器微云服务器 功能功能理论研究理论研究研究研究-概念概念智慧课堂技术之信息化环境构建/微云服务器-教室内的控制中心微云服务器之功能微云服务器微云服务器 功能功能管理应用

11、统计分析微云服务器微云服务器理论研究理论研究研究研究-概念概念智慧课堂技术之信息化环境构建/微云服务器-教室内的控制中心微云服务器之功能理论研究理论研究研究研究-概念概念智慧课堂技术之信息化环境构建/云平台云平台云平台围绕智慧课堂，平台呈现资源管理平台教师备课平台动态评价系统（作业）微课平台：微课的三各形态（图） 作业化微课动态化微课 体系化微课理论研究理论研究研究研究-概念概念智慧课堂应用之课堂结构性变革/教室形式的变革讲台的变革讲台隔离了师生，体现了教的中心。且随着多媒体设备的应用，讲台越来越讲台隔离了师生，体现了教的中心。且随着多媒体设备的应用，讲台越来越“重重”座位的变革圆桌式摆放：协

12、作、交流圆桌式摆放：协作、交流教室形式的变革理论研究理论研究研究研究-概念概念智慧课堂应用之课堂结构性变革/教与学的变革大数据分析之评价智能推送（人与机器）智慧教育的核心评价策略的变革实现智慧课堂的核心是准确、及时立体地掌握学生学习数据，以确定教师的教学方案，实现个性化的高效课堂。理论研究理论研究研究研究-概念概念智慧课堂应用之课堂结构性变革/教与学的变革教学模式的变革理论研究理论研究研究研究-概念概念智慧课堂应用之课堂结构性变革/教与学的变革智慧课堂智慧课堂“8+8”8+8”模式模式传统传统“5+4”5+4”模式模式教学模式的变革理论研究理论研究研究研究-概念概念智慧课堂应用之课堂结构性变革

13、/教与学的变革“3+10”教学环节图 教的变革 改变习惯，职业素养，数字思维 技术素养，非常简单十分钟内学 会基本应用AB课堂内的立体交流互动学习社区之立体交互动立体的协作与交流理论研究理论研究研究研究-概念概念智慧课堂应用之课堂结构性变革/教与学的变革泛在学习泛在教学之“补课”泛在学习与泛在教学备注：微课不再是教师的专利理论研究理论研究研究研究-概念概念智慧课堂的创新与创新 智慧教育的创新-云加端里程碑式的创新技术的创新理论体系的创新应用模式的创新构建智慧课堂环境下的全新教学模式全新的概念与定义端工具的技术创新智能中心的创新学校及用户的创新点应用创新理论升华学校及用户的创新点理论研究理论研究

14、研究研究-概念概念关于智慧课堂的故事故事一：关于概念智慧教室与智慧课堂故事二：关于技术技术的最后一公里与常态化应用：法则、持续升级、产品化与定制教师备课：表演与常态化的区别上课的交互：软件与硬件的优化与选择（专家的声音）故事三：关于理论产品的影响移动教学的设计从问答到社区理论研究理论研究研究研究-概念概念关于智慧课堂的故事故事四：关于应用教师、家长、学生教师：一个教师的总结（原文）家长：真实的数据学生：有声作业的完成故事在继续构建智慧课堂的交流与互动平台理论研究理论研究研究研究-概念概念智慧教育的发展未来大数据 云服务O2O 卓越课堂智慧教育发展之路智慧教育发展之路【大数据分析和教育评价】大数

15、据分析和教育评价大数据分析和教育评价数字化学习环境及应用建设-智慧课堂深度开发认知评价深度研究:自适应评价及个性化学习应用 智能化情感评价：学习者对学习内容的态度与兴趣的评价开展院企合作，大量的研究将从实验室走向实际应用理论研究理论研究研究研究-概念概念智慧教育的发展未来/智慧教育ING超脑计划（机器能思考会判断）模拟人脑的知识表示与推理类人学习机制的新知识获取机器加载专业知识成为领域“专家”理论研究理论研究研究研究-概念概念智慧教育的发展未来/智慧教育ING理论研究理论研究研究研究-概念概念智慧教育的发展未来/解决之道01人机结合，大象无形02像计算器一样就是一个工具03作用与好处（方案与实例）04运营商解决方案05关键要求理论研究理论研究研究研究-概念概念部署策略部署策略部署策略 & & 硬环境部署培训方案软环境部署