1、幸福 在哪里 -找到幸福的方法 六年级心理健康综合课,丢了幸福的孩子,寻找幸福的方法-学会倾诉,1、幸福是什么？ 它是一种感受，是在内心世界的一种柔软而甜蜜的感觉和体验。 伟大的教育家乌申斯基说：“教育的主要目的在于使学生获得幸福 今天就带领你们学会找到幸福的方法,2、说说你遇到的痛苦有哪些？可以用哪些词来表达,矛盾 纠结 犹豫不决 郁闷 闷闷不乐 心烦意乱 寂寞 孤独 孤苦 难受 厌恶 伤心 伤感 忧愁 哀伤 烦恼 失望 绝望 心如刀割,这节课希望同学们把我当做最要好的朋友，把心中积压的所有不快统统的宣泄出来,谁想说出来 谁想哭出来 谁愿边哭边说出,其实我们是在爱的我怀抱中长大,我们被满满的
2、爱包围着,在家亲人的爱 穿衣、吃饭、监护、满腔的疼爱 在学校老师和同学的爱 老师呕心沥血的培养、同学相互关心、爱护和帮助 在社会来自各界的爱 享受祖国母亲带来的博大的爱 国家法律保护着我们成长 国家设立学校，为我们的成长提供优越的受教育条件 来自各级各类机关单位、企业、社会团体及爱心人士的关爱和资助,感受幸福的感觉,我们生活在色彩斑斓的世界里，我们承受了太多的幸福，可是我们不少学生，对幸福的感觉很迟顿，对痛苦的感觉却很灵敏。由于我们你们年龄小，经历的事情少，阅历不深，处理问题的能力差，遇到一点甚至芝麻大的事情，就觉得糟糕透顶。幸福在哪里，你们的心需要更多的体验，才会深刻的感觉到幸福的存在。,幸
3、福 在哪里,幸福在哪里.朋友啊告诉你. 她不在柳荫下,也不在温室里. 她在辛勤的工作中. 她在艰苦的劳动里 啊.幸福.就在你晶莹地汗水里 啊.幸福.就在你晶莹地汗水里,寻找幸福的方法 -体验艰辛 学会感恩,幸福在艰苦的劳动里，幸福幸在晶莹的汗水里,A、体验“锄禾日当午，汗滴禾下土”感觉，除去爱挑吃穿的毛病，养成“一丝一米当思来之不易”习惯 B、体验“妈妈的爱如此纯洁伟大”，在节假日扮演家长的角色处理家庭事务，感受家长的酸甜苦辣，消除爱的冲突。 C、体验“老师的用心滋养”，在学校做值日时，亲 力亲为当“老师”，感受老师的苦口婆心，感受班级的管理困难，感受学困生屡次不做或抄袭作业头疼、后进生屡次不
4、守校纪校规苦恼等，懂得接受老师的教育其实是在对老师的感恩,幸福在哪里,幸福在哪里.朋友啊告诉你 她不在月光下.也不在睡梦里 她在精心的耕作中. 她在知识的宝库里 啊幸福.就是你闪光的智慧里 啊幸福.就是你闪光的智慧里 她在精心的耕作中. 她在知识的宝库里 啊幸福.就是你闪光的智慧里 啊幸福.就是你闪光的智慧里 就在你闪光的智慧里,寻找幸福的方法-学会学习,丰富多彩的学习，是一种很好的享受,掌握学习的方法,1、上新课前养成预习的习惯，明确预习的目的和要求，把在预习中遇到的问题记录下来，以求在课堂上解决，课后要及时复习 2、学会独立、合作、探究、分享等学习方式 3、学会劳逸结合，脑力劳动与体力劳动
5、相结合，让身心得到健康的发展,寻找幸福的方法-学会奉献,奉献是快乐的,做家务、拔秧插禾、种菜浇花等力所能及的事 帮助学困生提高成绩，帮后进生提高思想认识 帮助有行动困难的邻居等做一些有益活动，,寻找幸福的方法-自我调节,自我教育 自我安慰 自我开导 自我读书,当你孤独寂寞的时候，这些书是你的良 师益友，可以帮助你赶走心理上的黑暗，引 你走向光明，让幸福的花儿绽放,回顾：寻找幸福的方法,学会倾诉 学会感恩 学会学习 学会奉献 热爱生活 自我调节,幸福 在哪里,病人说，幸福在健康的体魄里 贫穷的人说，幸福在富裕的家园里 文盲说，幸福在学校的教室里 成绩差的说，幸福在优秀的考卷里 。,幸福 在哪里,马云说，幸福在富裕的天堂里-追富 霍金说，幸福在理想的追求里理想 华罗庚说，幸福在祖国的召唤里爱国 童第周说，幸福在对落后赶超里-不服输 高尔基说，幸福在我的大学里-苦难 。,幸福 在哪里,幸福在哪里 我说，幸福在春天的脚步里 鲜花盛开，碧波荡漾，鸟语花香 我说，幸福在妈妈的怀抱里 幸福在挫折的打磨里 幸福在哪里 我说。 （请同学们续写下去，篇幅不限。要求写出对幸福的体会和理解，表白自己的内心世界，表达真情实感）,
