1、Happy Happy TimeTime扩句扩句小学语文人教部编版三年级上册毕节七小：李桂琴你更喜欢哪一棵？ 句子和树是一样的，只有枝繁叶茂才能句子和树是一样的，只有枝繁叶茂才能表达得更加完整、具体，更加生动、形象。表达得更加完整、具体，更加生动、形象。 铜钟挂在枝干上。 古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。Happy Happy TimeTime扩句扩句小学语文人教部编版三年级上册毕节七小：李桂琴你更喜欢哪一棵？ 讨论一下，哪个句子更喜欢,为什么？ 1. 1.叶子粘在水泥道上。叶子粘在水泥道上。 一片片闪着雨珠的叶子紧紧地粘在湿一片片闪着雨珠的叶子紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。漉漉的水泥道上。
2、2. 2.小朋友去上学。小朋友去上学。 几个小朋友背着书包、唱着歌，高高几个小朋友背着书包、唱着歌，高高兴兴地去上学。兴兴地去上学。 3. 3.烟花将夜空装点得五彩缤纷。烟花将夜空装点得五彩缤纷。 节日的烟花将整个城市的夜空装点得节日的烟花将整个城市的夜空装点得五彩缤纷。五彩缤纷。 目的目的 扩句扩句完整、具体 生动、形象小朋友们在唱歌。小朋友们在唱歌。解析：为了让句子的意思表达得更加完整、具体、生动，我们就在句子的主干上添加适当的修饰语，这就是扩句。可爱的小朋友在开心地唱歌。扩 句 找找句中合适的修饰词语 1. 1.枯黄的树叶缓缓地飘落下枯黄的树叶缓缓地飘落下来。来。 2. 2.满头白发的奶
3、奶仔细地缝满头白发的奶奶仔细地缝补破旧的衣服。补破旧的衣服。 3. 3.五颜六色的小鱼在清澈的五颜六色的小鱼在清澈的河水中自由自在地游着。河水中自由自在地游着。 4. 4.几场春雨后，鲜嫩的竹笋几场春雨后，鲜嫩的竹笋成群地从土里探出头来。成群地从土里探出头来。扩句注意扩句注意a.不能改变原意。b.不能改变句型c.修饰词语搭配得当。d.符合例句要求。 例举病句：例举病句：1 1、我们热爱家乡。、我们热爱家乡。我们热爱家乡的田野。我们热爱家乡的田野。2、大地是个宝库。地大物博的大地真是一个宝库啊！ 第一组例句是在原句的基础上扩充，原句的意思是第一组例句是在原句的基础上扩充，原句的意思是“我们热爱我
4、们热爱家乡。家乡。”但是扩充后改为但是扩充后改为“我们热爱田野。我们热爱田野。”改变原句的基本意思。改变原句的基本意思。所以这样的扩句是不正确的。所以这样的扩句是不正确的。 第二组例句中，扩充的词语第二组例句中，扩充的词语“地大物博地大物博”与原句的与原句的“大大地地”搭配不得当，而且原句是陈述句，扩充后却成了感叹句，搭配不得当，而且原句是陈述句，扩充后却成了感叹句，改变了句型，所以在扩句时任意加词，最后弄巧成拙，产生病改变了句型，所以在扩句时任意加词，最后弄巧成拙，产生病句。句。第一步：找一找，在什么地方扩充。第二步：想一想，加上哪些修饰词语。第三步：读一读，是否改变了原意。第四步：看一看，
5、是否改变了句型。扩句方法扩句方法Happy Happy TimeTime例题讲析例题讲析在句子的主干词语前添加合适的修饰词语，修饰词语可以是一处或多处。燕子掠过湖面。一群机灵的燕子斜着身子轻快地掠过湖面。在句子的主干词语前添加合适的修饰词语，修饰词语可以是一处或多处。同学们看书。答案：同学们认真地看书。在句子的主干词语前添加合适的修饰词语，修饰词语可以是一处或多处。同学们看书。 答案：三年级二班的同学们在教室里认真地看书。孩子们高兴。答案：孩子们高兴得手舞足蹈。Happy Happy TimeTime例举病句例举病句a.同学们喜欢学校。同学们喜欢学校的花园。b.学校好干净。我们的学校好干净啊！
6、c.教室里响起了掌声。教室里响起了激烈的掌声。学校花园花园。！激烈激烈 总的来说，只要我们遵循扩句的原则，掌握扩句的方法，相信同学们自然也就明白了如何在句子的主干词语上添枝加叶，把话说得更明白，更生动，更具体。让我们一起来试一试吧！课堂小结Happy Happy TimeTime拓展练习拓展练习他是一名少先队员。他是一名( )少先队员。 试一试a.周总理听汇报。周总理( )听汇报。 b.妹妹伤心。妹妹伤心得（ ） c.战士们守卫边疆。 ( )战士们( )守卫( )边疆。优秀的认真地 留下了眼泪 可爱的辛苦地祖国a.小蜜蜂飞来飞去。（ ）小蜜蜂（ ）飞来飞去。扩写句子b.弟弟脸红。弟弟脸红（ ）。c.老师批改作业。老师（ ）批改作业。可爱的在花丛中得像个大苹果在教室里认真地你们学会了吗？你们学会了吗？Happy Happy TimeTime
