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格式:PPT , 页数:39 ,大小:1.84MB ,
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《创意拼图》-完整版PPT课件.ppt

1、认识七巧板认识七巧板七巧板的由来七巧板的由来“七巧板七巧板”又称又称”智慧板智慧板”,是我国古代的,是我国古代的一种拼板工具。七巧板中有长方形、平行一种拼板工具。七巧板中有长方形、平行四边形和三角形。它的数目不多,却能拼四边形和三角形。它的数目不多,却能拼出很多种图形,如能拼出从出很多种图形,如能拼出从0到到9的十个数的十个数字,或汉语拼音字母,也能拼出几何图形、字,或汉语拼音字母,也能拼出几何图形、动物、建筑物等。那简简单单的七块板,动物、建筑物等。那简简单单的七块板,竟能拼出千变万化的图形。谁能想到呢,竟能拼出千变万化的图形。谁能想到呢,这种玩具是由一种古代家具演变来的。这种玩具是由一种古

2、代家具演变来的。 宋朝有个叫黄伯思的人,对几何图形很有研究,他热情好客,发明了一种用6张小桌子组成的“宴几”请客吃饭的小桌子。 后来有人把它改进为7张桌组成的宴几,可以根据吃饭人数的不同,把桌子拼成不同的形状,比如3人拼成三角形,4人拼成四方形,6人拼成六方形这样用餐时人人方便,气氛更好。 后来,有人把宴几缩小改变到只有七块板,用它拼图,演变成一种玩具。因为它十分巧妙好玩,所以人们叫它“七巧板”。 到了明末清初,皇宫中的人经常用它来庆贺节日和娱乐,拼成各种吉祥图案和文字,故宫博物院至今还保存着当时的七巧板呢! 18世纪,七巧板传到国外,立刻引起极大的兴趣,有些外国人通宵达旦地玩它,并叫它“唐图

3、”,意思是“来自中国的拼图”。 七巧板对孩子的作用七巧板对孩子的作用 七巧板有利于开发幼儿的智力,激发幼儿对图形七巧板有利于开发幼儿的智力,激发幼儿对图形的兴趣,启迪幼儿的灵性,锻炼幼儿的动手、动的兴趣,启迪幼儿的灵性,锻炼幼儿的动手、动脑能力。如能及时、有效的对幼儿进行这一方面脑能力。如能及时、有效的对幼儿进行这一方面的训练,不仅有益于培养幼儿的观察能力、概括的训练,不仅有益于培养幼儿的观察能力、概括能力、创造能力,而且有益于幼儿形成科学的思能力、创造能力,而且有益于幼儿形成科学的思想方法和综合素质的提高。既然七巧板有如此之想方法和综合素质的提高。既然七巧板有如此之多的作用,幼儿教师应该如何

4、在家幼儿园对孩子多的作用,幼儿教师应该如何在家幼儿园对孩子进行这方面的训练呢?进行这方面的训练呢?让我们一起走进 创意拼图实践活动活动一:认识七巧板活动一:认识七巧板我我 发发 现:现:七巧板由七巧板由3种图形组成,有种图形组成,有5个三角个三角形,形,1个正方形,个正方形,1个平行四边形。个平行四边形。 1号和号和2号三角形一样大,也是最大号三角形一样大,也是最大的;的;4号和号和6号一样大,是最小的。号一样大,是最小的。 4号和号和6号拼起来和号拼起来和7号三角形一样大。号三角形一样大。 1号和号和2号三角形合起来占这个大正号三角形合起来占这个大正方形的一半。方形的一半。 拼拼、想想有创造

5、。拼拼、想想有创造。先想想,再拼拼,先想想,再拼拼,七块小板紧紧靠,七块小板紧紧靠,不能重叠,不能离,不能重叠,不能离,不能多来不能少。不能多来不能少。七块小板都用到,七块小板都用到,大家玩得喜洋洋!大家玩得喜洋洋!你拼车,我搭房,你拼车,我搭房,有方有角又有长,有方有角又有长,七巧板,红蓝黄,七巧板,红蓝黄,活动一:认识七巧板(1) 分一分,一副七巧板有几种不同的图形?分一分,一副七巧板有几种不同的图形?(2) 数一数,每种图形有几个?数一数,每种图形有几个?(3) 比一比,哪些图形是完全一样的?那些图比一比,哪些图形是完全一样的?那些图形是大的?那些图形是小的?形是大的?那些图形是小的?A

6、BCDEFGHOI活动二:制作七巧板活动二:制作七巧板活动 三:动手操作1、用两块拼、用两块拼 用两个完全一样的三角形,能拼出什么图形?。用两个完全一样的三角形,能拼出什么图形?。2、用三块拼、用三块拼 用三块图形能拼出我们认识的哪些图形?用三块图形能拼出我们认识的哪些图形?3、用四、五、六块拼、用四、五、六块拼 用七巧板的四块、五块或六块来拼出我们认识的哪些图形?用七巧板的四块、五块或六块来拼出我们认识的哪些图形?4、用七块拼、用七块拼 七巧板不仅能拼出我们学过的图形,还能拼出生活中看到的七巧板不仅能拼出我们学过的图形,还能拼出生活中看到的各种有趣的图形,你们看看,除了这些,你还能拼出什么?。各种有趣的图形,你们看看,除了这些,你还能拼出什么?。小猫小猫活动四:欣赏拼图作品活动五:看图拼图 按组发放图案,任选图案练习拼图活动六:拼图添补画活动七:用七巧板合作设计一幅作品活动七:用七巧板合作设计一幅作品要求:要求:1 1、给作品起一个名字、给作品起一个名字 2 2、按着作品的主题说一说故、按着作品的主题说一说故事事活动八:创意拼图通过这节课的活动,通过这节课的活动,我的收获是:我的收获是:谢谢 谢谢

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