《口语交际：请教》公开课精品课件.pptx

1、口语交际：请教口语交际：请教请请 教教交际内容交际内容 本次的口语交际内容是本次的口语交际内容是“请教请教”。需要。需要大家互相交流在生活中遇到一些不好解决的大家互相交流在生活中遇到一些不好解决的问题，不知道该怎么办，需要向别人请教时，问题，不知道该怎么办，需要向别人请教时，应该怎么做。应该怎么做。 我经常丢三落四，上课了才发现忘带作我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水业本，出去春游又忘记带水 邻居小辉借东西不及时归还。前些天他邻居小辉借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担

2、心他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心他一直不还他一直不还交际指导交际指导 1. 1.把需要请教的问题说清楚。把需要请教的问题说清楚。要想把需要想把需要请教的问题说清楚，就要弄清请教什么，要请教的问题说清楚，就要弄清请教什么，向谁请教，在对话中把请教的问题清楚明白向谁请教，在对话中把请教的问题清楚明白地表达出来。地表达出来。 2. 2.明确请教时该注意什么。明确请教时该注意什么。向别人请教问向别人请教问题，一定要注意有礼貌，说话得体。在交际中，题，一定要注意有礼貌，说话得体。在交际中，要注意用礼貌的语言虚心向人请教。要注意用礼貌的语言虚心向人请教。 3. 3.分角色演一演。分角色演一演。课堂

3、上，可以找到自己课堂上，可以找到自己的合作伙伴，几人一组，自己分配角色，设计的合作伙伴，几人一组，自己分配角色，设计台词，设计动作，将请教的过程演一演，再请台词，设计动作，将请教的过程演一演，再请大家评一评，从中感悟请教的方法。大家评一评，从中感悟请教的方法。交际示范交际示范蒙蒙：萱萱，我这人是蒙蒙：萱萱，我这人是个马大哈，做事经常丢个马大哈，做事经常丢三落四，上课了才发现三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游忘带作业本，出去春游又忘记带水，这种坏习惯真让我心烦，你做事总又忘记带水，这种坏习惯真让我心烦，你做事总是那么有条理，从来没见过你手忙脚乱地找东西。是那么有条理，从来没见过你手忙脚乱地

4、找东西。你是怎么做到的，能告诉我吗？你是怎么做到的，能告诉我吗？ 萱萱：我以前也跟你一样萱萱：我以前也跟你一样 丢三落四，后来，妈妈给丢三落四，后来，妈妈给 我买来各种卡通形的便利我买来各种卡通形的便利 贴，让我把各种要做的事、贴，让我把各种要做的事、要带的物品写在上面，贴在床头，出门时看一遍，要带的物品写在上面，贴在床头，出门时看一遍，确认没落下什么，然后撕下来。我一直坚持到现确认没落下什么，然后撕下来。我一直坚持到现在，再也没有忘这忘那了。在，再也没有忘这忘那了。杨帆：邻居小辉总喜欢找我借东西，又总忘记杨帆：邻居小辉总喜欢找我借东西，又总忘记归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都归还。前

5、些天他把我的足球借走了，到现在都还没还给我。提醒他吧，还没还给我。提醒他吧，怕显得小气；不提醒又怕显得小气；不提醒又担心他一直不还。张芸，担心他一直不还。张芸，你说我该怎么办？你说我该怎么办？张芸：我觉得这种事好解决，以后小辉再到你借张芸：我觉得这种事好解决，以后小辉再到你借东西，你明确地跟他约好归还的时间。如果到了东西，你明确地跟他约好归还的时间。如果到了归还的时间，他没及归还的时间，他没及时还，你就大大方方时还，你就大大方方地去找他要。这个足地去找他要。这个足球你也应该去要回来。球你也应该去要回来。和同学交流，向别人请教应该注意什么。如：和同学交流，向别人请教应该注意什么。如：在别人方便的

6、时候请教。在别人方便的时候请教。请教别人时，把需要解决的问题说清楚。请教别人时，把需要解决的问题说清楚。不管别人是否能帮你解决问题，都要向不管别人是否能帮你解决问题，都要向 别人表示感谢。别人表示感谢。 把你遇到的问题提出来，向同学请教，把你遇到的问题提出来，向同学请教，听听他们有什么好的建议。听听他们有什么好的建议。口语交际八三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。孔子孔子才能不是天生的，可以任其自便的，而要钻研艺术请教良师，才能不是天生的，可以任其自便的，而要钻研艺术请教良师，才会成材。才会成材。 歌德歌德 好问的人好问的人, ,只做了五分种的愚人；耻于发问的人只做了五分种的愚人；耻于发问

7、的人, ,终身为愚人终身为愚人。 加菲劳加菲劳有教养的头脑的第一个标志就是善于提问有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫普列汉诺夫读一读 下列下列场景中的同学场景中的同学遇到了难题，请同学们遇到了难题，请同学们教教他应该怎样做。教教他应该怎样做。 我经常丢三落四，上我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水出去春游又忘记带水 这位同学可以准备一个备忘录，每次布置作这位同学可以准备一个备忘录，每次布置作业时记下来，春游前也写下自己要带的东西，晚业时记下来，春游前也写下自己要带的东西，晚上睡觉之前对着备忘录检查一下自己的书包。上睡觉之前对着备忘录检查

8、一下自己的书包。 邻居家的小朋友借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了，一直没有还。提醒他吧，怕显得小气；不提醒的话，又担心他一直不还 这次可以找时间约邻居小朋友一起踢足球，这次可以找时间约邻居小朋友一起踢足球，让他把球带出来。以后如果再借东西可以约定好让他把球带出来。以后如果再借东西可以约定好归还的时间，到时间不还就可以提醒一下。归还的时间，到时间不还就可以提醒一下。 有时候，我们会遇到一些不好解决的问题，不知道该怎么办。 如果你在生活中遇到类似的问题，自己不知道怎么解决，向别人请教是个好办法。 下列下列场景中的同学场景中的同学请教问题，为什么没有请教问题，为什么没有得到解决呢？得到解决

9、呢？如果是你，如果是你，你会怎样请教？你会怎样请教？做个小老师做个小老师 妈妈让丁丁到商店去买无碘食用盐。丁丁到了商店，询问店员食用盐的位置，店员帮他拿了一包。可是，买回家后妈妈却说他买的不是无碘盐。做个小老师做个小老师一定要说清问题 阿姨，您好。请问阿姨，您好。请问一下，无碘食用盐放在一下，无碘食用盐放在哪里？可以哪里？可以您您帮我找一帮我找一下吗？下吗？做个小老师做个小老师 自习课上，同学们正在认真做作业。明明有一道数学题不会做，他拍拍班长小玲的肩膀，大声对他说：“喂！这道题怎么做啊？”班长抬头看了他一眼，没有理他，继续埋头做作业。做个小老师做个小老师礼貌用语 明明应该轻声询问班长：明明应

10、该轻声询问班长：“小玲同学，打扰一下，我有小玲同学，打扰一下，我有一道数学题不会做，你什么时一道数学题不会做，你什么时候有空可以教教我吗？候有空可以教教我吗？”做个小老师做个小老师 兰兰暑假乘坐飞机去三亚玩。在飞机上，兰兰觉得有一点点不舒服，她想开窗通一下风，可是找了很久都没有找到开窗的按钮。于是，她请空姐帮她开窗，可是空姐没有同意。做个小老师做个小老师合情合理 飞机上是不能开窗的，这飞机上是不能开窗的，这是兰兰应该对空姐说：是兰兰应该对空姐说：“姐姐，姐姐，您好，我感觉有一点不舒服，您好，我感觉有一点不舒服，请问可以给我一杯热水吗？请问可以给我一杯热水吗？请教讲清请教的问题讲清请教的问题注意

11、礼貌用语注意礼貌用语请教的问题要合请教的问题要合情合理情合理 按照要求表演一下按照要求表演一下吧！比一比，谁是最佳吧！比一比，谁是最佳小演员？小演员？演一演演一演 一个阳光明媚的周日，小林做完作业后，准备给青岛的姑妈寄一封信，但是他不知道青岛的邮编。假设老师是邮局工作人员，你是小林，表演一下你会怎么做。演一演演一演 阿亮上课时有一个题目没有听懂。下课后，他想去办公室找老师请教一下，弄懂这个问题。请同学表演一下，阿亮会怎样跟老师请教呢？请教过程中应该注意：请教过程中应该注意： 如果你无法解答别人的问题，也要礼貌地回应。 不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。 请教别人时，把需要解决的问

12、题说清楚。试着把你遇到的问题提出来，向同学请教。 注意使用请教的注意使用请教的礼貌用语，不清楚的礼貌用语，不清楚的地方及时追问。地方及时追问。 我们在生活和学习中，经常会遇到一些不好解决的问题，不知道该怎么办才好，这时候向别人请教是个好的办法，今天我们就来聊聊请教的问题。 课间，教室里，学生赵友兰遇到了一道不会做的数学题目，她大声地对班长郭巧玲说：“喂！郭巧玲，这道题怎么做啊？” 班长郭巧玲抬头看了赵友兰一眼，没有理她继续埋头做题。请教时要注意礼貌 课间，教室里，学生赵友兰遇到了一道不会做的数学题目，她大声地对班长郭巧玲说：“班长，这道题我不会做，我想向你请教一下，帮帮我吧！” 换一种礼貌的说

13、话方式 1.请教别人时注意要使用礼貌用语。 2.不清楚的地方要及时追问，把需要解决的问题说清楚。 3.不管别人能否帮你解决问题，都要向别人表示感谢。 4.别人向你请教时，如果你无法解答别人向你请教的问题，也要礼貌地回应。请教顺口溜遇到问题莫慌张，谦虚请教消困难，说话态度要诚恳，礼貌用语更大方，表达清楚不糊涂，请教完毕说谢谢，排除困难就这样，希望养成好习惯。口语交际： 请 教百科 知识海的女儿 拇指姑娘 冰雪女王 小锡兵 灰姑娘 小红帽 白雪公主 睡美人 请教别人时，把需要解决的问题说清楚。 不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。 如果你无法解答别人向你请教的问题，也要礼貌地回应。 一

14、副中国象棋16元，一副跳棋12元，一副围棋是一副中国象棋与一副跳棋价钱和的3倍。小明带80元，买一副围棋够吗？ 称呼对方也很重要，说话的态度是否谦虚；说话的语气是否诚恳；说话是否有礼貌；说的话是否清楚明了；请教是否达到了目的。 说的态度要谦虚，说的语气要诚恳，说话要有礼貌，说的话要清楚明了，说话要目的明确，要注意对象，请教别人后要道谢，解答问题时也要注意礼貌。 东东走进小店，向四周看了看，然后走近卖盐的货架，自言自语地说：“加碘盐，加碘盐”他围着货架转了几圈，挠挠头，心想：妈妈叫我买一包加碘盐，但是我又不认识字，哪一包才是加碘盐呢？怎么办？ 问路 老师想到你们每们同学的家中去家访，可老师不知从学校出发怎么到达你家，我想请教你们。你们能帮助我吗？好现在同桌之间互相请教请教吧。 追问 如果我们没有听懂可以继续问，直到我完全弄懂为止，这种不停地问就是追问。注意礼貌 时间（地点）合适注意礼貌 语言清楚 认真倾听 诚恳道谢遇到问题莫慌张，谦虚请教消困难，说话态度要诚恳，礼貌用语更大方，表达清楚不糊涂，请教完毕说谢谢，排除困难就这样，希望养成好习惯。顺 口 溜