ImageVerifierCode 换一换
格式:PPTX , 页数:18 ,大小:9.77MB ,
文档编号:2453244      下载积分:18 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-2453244.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(三亚风情)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(《孙权劝学》(公开课精品课件).pptx)为本站会员(三亚风情)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

《孙权劝学》(公开课精品课件).pptx

1、司马光(宋)选自资治通签孙权:字仲谋,三国时期吴国国君。吕蒙:字子明,三国时期吴国名将。 本文所写的是孙权劝说吕蒙博览群书,广泛学习的故事。资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共一千三百六十二年的史事,在中国史书中有极重要的地位。书名“资治”,说明本书编撰的目的为统治者治国提供历史经验和教训的。宋神宗认为此书“鉴于往事,有资于治道”。 历史小知识:史书的体例类别说明代表作纪传体以为人物立传记(皇帝的传记称“纪”,一般人的称“传”)的方式记叙史实史记编年体以时间为中心,按年、月、日顺序记述史事春秋左传资治通鉴断代体事件介绍的很详细,但时间跨度短且不连续地记载朝代历史二十四

2、史中除史记外都属断代史国别体以国家为单位,分别记叙历史事件国语战国策作者简介司马光:字君实,世称涑(s)水先生。北宋政治家、史学家,主持编纂了中国历史上第一部编年体通史资治通鉴著有司马文正公集稽古录等。掌握以下重点字词读音卿 (qng) 遂 (su) 涉猎 (sh li)孰 (sh) 邪 (y) 岂(q) 更(gng)更新(gng)更好( jng )姓更为(wi)为了(wi) 成为朗读全文,注意节奏 初,权/谓吕蒙曰:“卿/今/当涂/掌事,不可/不学!”蒙/辞以军中多务。权曰:“孤/岂欲/卿治经为博士邪?但当/涉猎,见/往事耳。 卿言/多务,孰若孤?孤/常读书,自以为/大有所益。”蒙/乃始就学

3、。及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议,大惊曰:“卿/今者才略,非复/吴下阿蒙!”蒙曰:“士别/三日,即更/刮目相待,大兄/何见事之晚乎!”肃/遂拜蒙母,结友而别。朗读课文,注意人物对话的语气1.“卿今当涂掌事,不可不学!” 语重心长,谆谆告诫。反问句,强调并不是要吕蒙研究儒家经典,当专享经学传授的学官,而是有别的目的。反问句,否定吕蒙推辞的理由,要重读强调。感叹句,要读出惊讶不解的语气。反问句,指责中带有自豪的语气。2.“孤岂欲卿治经为博士邪!”3.“卿言多务,孰若孤?”4.“卿今者才略,非复吴下阿蒙!” 5.“大兄何见事之晚乎!”理解文意参考注释,疏通课文,作出批注,找出重点词语、句子。1.初,权谓

4、吕蒙 曰:“卿今当涂掌 事,不可不学!”2. 蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!3.但 当涉猎,见往事 耳。卿言多务,孰 若孤?孤常读书,自以为大有所益。4.蒙乃 始就学。5.及鲁肃过寻阳,与蒙论 议,大 惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”6.蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”7.肃遂拜蒙母,结友而别。疏通文意 初,权谓吕蒙 曰:“卿今当涂掌 事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂 欲卿治经为博士邪! 但 当涉猎,见往事 耳。卿言多务,孰 若 孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论 议, 大 惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”

5、蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之 晚乎!” 肃遂 拜蒙母,结友而别。当初告诉;对说现在掌管事情用事务难道做句末语气词只 应当历史罢了说谁认为想比得上于是开始和讨论议事 非常惊奇现在就为什么这么迟于是拜见表顺接,就原来的重点语句1.卿今者才略,非复吴下阿蒙。 译文:以你现在的才干、谋略来看,已不再是以前那个吴下阿蒙了!2、士别三日,即更刮目相待!译文:读书人分别多日,就要用新的眼光来看待。译文 当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管政事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多的理由来推辞。孙权说:“我难道是想要你研究儒家经典成为博士吗?只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。你说军中事务繁多,又

6、有谁能比得上我呢?我经常读书,自认为大有好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃来到寻阳的时候,和吕蒙论议国家大事,(鲁肃)惊讶地说:“你现在的才干和谋略,不再是以前那个吴下阿蒙了!”吕蒙说:“读书人分别多日,就要用新的眼光来看待,长兄怎么认清事物这么晚啊!” 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友,然后才分别了。 文章品析孙权劝学是一个著名的劝学故事。通读全文,理出文章的思路?孙权劝学吕蒙就学鲁肃赞学文章品析文章题目中最关键的词是“劝”。请找出孙权“劝”吕蒙学习的语句;结合孙权的身份,并想想要读出怎样的语气? 1.卿今当涂掌事,不可不学!2.孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?3.孤常读书,自以为大有所益。这一层,孙权饱含关怀、苦口婆心的劝告吕蒙,我们认为孙权是一个什么性格特点的人?严厉、关心的语气责备、怒气语重心长,现身说法关爱部下好学善劝文章总结 本文通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们“开卷有益”的道理。本文以对话为主,用不多几句话,就使人感受到人物说话时的口吻、神态和心理。知识拓展学习本文,想想吕蒙的变化,孙权的善劝,鲁肃的敬才爱才给你什么启迪?请你选择其中一个方面写一个小片段,把你的感受记下来。谢谢观看

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|