《小猴子下山》公开课精品名师课件.pptx

1、 西游记西游记中的孙悟空是中的孙悟空是聪慧机智、本领高强的形象给聪慧机智、本领高强的形象给我们留下了深刻的印象，今天，我们留下了深刻的印象，今天，我们要学习另一只小猴子的故我们要学习另一只小猴子的故事，在他身上会发生什么事呢？事，在他身上会发生什么事呢？我们一起去我们一起去课文中课文中看看吧！看看吧！ 猴子：猴子：哺乳动物，群居山林中，杂食性动物。猴子的大脑发达，行动灵活。在中国传统的十二生肖中排名第九位,与十二支配属“申”，一天十二时辰中的“申时”下午三点到五点又称“猴时”。第一课时朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。猴猴 结结 掰掰 扛扛

2、满满 扔扔摘摘 捧捧 瓜瓜 抱抱 蹦蹦 追追huhu jiji bibi knkn mnmn rnrn zhizhi pnpn uu bobo bnbn zhuzhu 猴猴huhu小猴子小猴子 公猴公猴掰掰bibi掰开掰开 掰手腕掰手腕结结jiji结果结果 结实结实扛扛knkn扛着扛着 扛包扛包满满mnmn满地满地 满足满足摘摘zhi zhi 摘桃子摘桃子 采摘采摘 扔扔rnrn扔掉扔掉 扔球扔球捧捧pnpn捧着捧着 吹捧吹捧瓜瓜uu西瓜西瓜 瓜果瓜果追追zhu zhu 追赶追赶 追问追问蹦蹦bnbn蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 蹦极蹦极抱抱bobo抱住抱住 拥抱拥抱jijiji结结他看见玉米他看见玉米结

3、结得又大又多，非常得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。高兴，就掰了一个，扛着往前走。多音字多音字结结束束结结论论爪爪zhuzhu瓜瓜熟字比较熟字比较换一换换一换洁洁结结红红扛扛奶奶扔扔泡泡抱抱识字方法识字方法块块 非非 常常瓜瓜 进进 空空kuikuififichngchngwngwng gu gu jn jn kngkng往往左右左右 结构结构常常块块进进非非空空独体字独体字半包围结构半包围结构生字归类生字归类上下上下 结构结构往往 瓜瓜重难点字书写指导重难点字书写指导fifi 书写指导：书写指导：先写左竖先写左竖与三横，两竖有长短，与三横，两竖有长短，横之间距离匀称，长横之间距离

4、匀称，长短有别。短有别。蹦蹦猴猴追追扛扛摘摘抱抱结结掰掰扔扔捧捧满满小猴子摘桃子小猴子摘桃子瓜瓜识字游戏识字游戏蹦蹦跳跳：蹦蹦跳跳：形容很活泼形容很活泼, ,很爱动很爱动, ,总总是喜欢跳来跳去的。是喜欢跳来跳去的。本课指小兔子本课指小兔子跳着走路的样子。跳着走路的样子。在电梯里在电梯里蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳很危险。很危险。可爱：可爱：令人喜爱。令人喜爱。本课指小白兔本课指小白兔蹦蹦跳跳的样子令人喜爱。蹦蹦跳跳的样子令人喜爱。我有一只我有一只可爱可爱的小猫咪。的小猫咪。数一数，数一数，课文一共课文一共 个自然段。我会给个自然段。我会给每个自然段标上序号。每个自然段标上序号。 整体感知整体感知5 5

5、说一说说一说，小猴子到了哪些地方？在这些地小猴子到了哪些地方？在这些地方做了什么？方做了什么？玉米地玉米地 掰玉米掰玉米桃树下桃树下 扔掉玉米扔掉玉米 摘桃子摘桃子西瓜地西瓜地 扔掉桃子扔掉桃子 摘西瓜摘西瓜往回走往回走 扔掉西瓜扔掉西瓜 追兔子追兔子 一 只 小 猴 子 下 山 来 ， 走 到 玉 米 地 里一 只 小 猴 子 下 山 来 ， 走 到 玉 米 地 里（ ），来到桃树下（），来到桃树下（ ），），走到瓜地里（走到瓜地里（ ），后来又），后来又（ ），最后（），最后（ ）的故事。的故事。朗读课文，想想课文朗读课文，想想课文主要主要讲了讲了一一件什么事？件什么事？掰玉米掰玉米丢掉玉

6、米摘桃子丢掉玉米摘桃子丢掉桃子摘西瓜丢掉桃子摘西瓜扔掉西瓜追兔子扔掉西瓜追兔子空着手回家空着手回家 这个故事告诉了我们什么道理呢？下节课我们这个故事告诉了我们什么道理呢？下节课我们一起来学习！一起来学习！课堂演练课堂演练hu（ ）rn（ ）一、给加点字选择正确的读音，打一、给加点字选择正确的读音，打“”“”。猴子猴子hu（ ）扔下扔下rn（ ）. . .kn（ ）png（ ）空气空气kn（ ）捧着捧着bng（ ）. . .往（往（ ） （ ） 进（进（ ） （ ）空（空（ ） （ ）块（块（ ） （ ） 非（非（ ） （ ） 瓜（瓜（ ） （ ） 砖块砖块来往来往过往过往进出进出进门进门天空天

7、空空军空军一块一块非常非常是非是非西瓜西瓜黄瓜黄瓜二、我会扩二、我会扩词词。字词听写字词听写第二课时 上节课我们学习了字词。下面上节课我们学习了字词。下面我就开始仔细阅读小猴子的故事，我就开始仔细阅读小猴子的故事，明确这个故事告诉我们的道理吧！明确这个故事告诉我们的道理吧！ 结合插图，说说小猴子看到了结合插图，说说小猴子看到了什么，做了什么，最后为什么只好什么，做了什么，最后为什么只好空着手回家去。空着手回家去。（课后第（课后第2 2题）题）互动课堂互动课堂 有有 一天，小一天，小 猴猴 子子 下下 山山 来，走来，走 到到一一 块块 玉玉 米地里。他米地里。他 看看 见见 玉玉 米米 结结

8、得得又又 大大 又又 多，非多，非 常常 高高 兴，就兴，就 掰了一个，掰了一个，扛扛 着着 往往 前前 走。走。 yuyu y y tintin xioxio huhu zi zi xixi shnshn lili zuzu dodoy y kuikui yy mm d d l l t t knkn jinjin yy mm jiji de deyuyu dd yuyu dudu fifi chnchn oo xnxn jiji bibi le le y y knkn zhezhe wnwn qinqin zuzu地点地点 看见什么看见什么干了什么干了什么就掰了一个，扛着往前走。就掰了一个，

9、扛着往前走。“掰掰”和和“扛扛”是两个是两个表示动作的词语，同学表示动作的词语，同学们可以做一做这些动作，们可以做一做这些动作，进而理解课文内容哦！进而理解课文内容哦！做动作识字做动作识字 小小 猴猴 子扛子扛 着玉米，走着玉米，走 到到 一一 棵桃棵桃树树 下。他看下。他看 见见 满满 树树 的的 桃桃 子又子又 大大 又又红，非红，非 常常 高高 兴，就扔兴，就扔 了了 玉米，去摘桃玉米，去摘桃子。子。xioxio huhu zi zi knkn zhezhe yy mm zuzu dodo y y kk totoshsh xixi t t knkn jinjin mnmn shsh de

10、 de toto zi zi yuyu dd yuyuhnhn fifi chnchn oo xnxn jiji rnrn le le yy mm qq zhizhi toto zi zi地点地点看见什么看见什么干了什么干了什么就扔了玉米，去摘桃子。就扔了玉米，去摘桃子。因为不想要，因为不想要，所以有意识的所以有意识的从手中丢掉从手中丢掉采取，拿下采取，拿下 le le toto zi zi qq zhizhi x x uu 小小 猴子猴子 捧捧 着几个着几个 桃子，走桃子，走 到到一一 片片 瓜地里。他看瓜地里。他看 见见 满满 地地 的西的西 瓜瓜 又又 大大 又又 圆，非圆，非 常常 高

11、高 兴，就扔兴，就扔了桃了桃 子，去摘子，去摘 西西 瓜。瓜。uu yuyu dd yuyu yunyun fifi chnchn oo xnxn jiji rnrn地点地点看见什么看见什么干了什么干了什么 xioxio huhu zi zi pnpn zhezhe j j toto zi zi zuzu dodoy y pinpin uu d d l l t t knkn jinjin mnmn d d de de x x词语积累（词语积累（又又又又的词语的词语）又大又圆又大又圆 又香又甜又香又甜 又细又长又细又长 又哭有闹又哭有闹 小小 猴猴 子抱子抱 着着 一一 个大个大 西西 瓜瓜 往

12、往回回 走。走走。走 着着 走走 着，他看着，他看 见一见一 只只 小小 兔子兔子 蹦蹦 蹦蹦 跳跳 跳跳 的，真的，真 可可 爱，爱，就就 扔扔 了西了西 瓜，去瓜，去 追追 小小 兔子。兔子。 xioxio huhu zi zi bobo zhezhe y y dd x x uu wnwnhuhu zuzu zuzu zhezhe zuzu zhezhe t t knkn jinjin y y zhzhxioxio t t zi zi bnbn bnbn tiotio tiotio de de zhnzhn kk i ijiji rnrn le le x x uu qq zhuzhu xi

13、oxio t t zi zi地点地点看见什么看见什么干了什么干了什么蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 高高兴兴高高兴兴 认认真真认认真真 开开心心开开心心词语积累（词语积累（AABBAABB式的词语式的词语） 小猴子追到兔子了吗？小猴子追到兔子了吗？最后又带了什么回去呢？最后又带了什么回去呢？ 小兔子跑进树林里，不见了。小兔子跑进树林里，不见了。小小 猴子只好猴子只好 空空 着着 手手 回家去。回家去。 xioxio t t zi zi popo jnjn shsh lnln l l bb jinjin le le xioxio huhu zi zi zhzh hoho knkn zhezhe shushu

14、huhu jiji qq没有追到兔子。没有追到兔子。最后什么也没得到。最后什么也没得到。 根据课文内容填一填。根据课文内容填一填。地点地点做了什么做了什么结果怎样结果怎样玉米地玉米地掰了一个，扛着往前走掰了一个，扛着往前走桃树下桃树下扔了玉米，去摘桃子扔了玉米，去摘桃子瓜地里瓜地里扔了桃子，去摘西瓜扔了桃子，去摘西瓜回家的路上回家的路上扔了西瓜，去追兔子扔了西瓜，去追兔子空着手空着手回家去回家去 因为猴子贪心因为猴子贪心, ,没有明确的目标，所没有明确的目标，所以最终他什么也没得到，只好空着手回以最终他什么也没得到，只好空着手回家去。家去。 你来推断一下：小猴子最后为什么你来推断一下：小猴子最

15、后为什么会空着手回家去？会空着手回家去？ 读读做做，再选几个词各说读读做做，再选几个词各说一句话。一句话。（课后第（课后第2 2题）题） 示例：示例： 掰：掰：她她掰掰下一块巧克力给我。下一块巧克力给我。 扛：扛：搬运工搬运工扛扛着重重的麻袋一步一着重重的麻袋一步一步地向前走。步地向前走。 扔：扔：我把香蕉皮我把香蕉皮扔扔进了垃圾桶。进了垃圾桶。 假如给小猴子重来一次的机假如给小猴子重来一次的机会，他应该怎么做？会，他应该怎么做？ 无论喜欢哪种东西，既然得无论喜欢哪种东西，既然得到了，就好好珍惜，不再见一个，到了，就好好珍惜，不再见一个，爱一个，扔一个。爱一个，扔一个。扔玉米扔玉米三三心心二二

16、意意桃子桃子桃子桃子西瓜西瓜西瓜西瓜小兔小兔摘摘扔扔摘摘扔扔追追结构梳理结构梳理空手回家空手回家一一无无所所获获小小猴猴子子下下山山课文通过对课文通过对_经过的描写，告诉经过的描写，告诉我们无论做什么事情都要我们无论做什么事情都要_，不要不要_，否则将，否则将_。小猴子下山小猴子下山有明确的目标有明确的目标三心二意三心二意什么也得不到什么也得不到主题概括主题概括狐狸和猴子的故事狐狸和猴子的故事 森林中有一条又宽又深，水流湍急的大河，河的中央有一森林中有一条又宽又深，水流湍急的大河，河的中央有一个土墩。土墩上有一棵矮矮的桃树，桃树上结着又大又红的桃个土墩。土墩上有一棵矮矮的桃树，桃树上结着又大又

17、红的桃子。子。猴子和狐狸看到这香喷喷的桃子馋的直流口水。他们都想猴子和狐狸看到这香喷喷的桃子馋的直流口水。他们都想吃这桃子，于是便一起商量着如何可以吃到桃子。吃这桃子，于是便一起商量着如何可以吃到桃子。这个时候，从河里漂来了一棵大树。狐狸说：这个时候，从河里漂来了一棵大树。狐狸说：“我们可以我们可以用这棵大树做一个独木桥啊！用这棵大树做一个独木桥啊！”猴子也认可他的说法。猴子也认可他的说法。拓展延伸拓展延伸 于是，狐狸抓住猴子的长尾巴，猴子费了于是，狐狸抓住猴子的长尾巴，猴子费了好大的力气才把大树拉上来。好大的力气才把大树拉上来。“把大树拉上来把大树拉上来了接下来怎么办呢？了接下来怎么办呢？”

18、猴子问狐狸。狐狸说：猴子问狐狸。狐狸说：“我们拿把锯，做个独木桥。我们拿把锯，做个独木桥。”于是猴子从家于是猴子从家中拿出锯来，开始做独木桥中拿出锯来，开始做独木桥33个小时过去个小时过去了，猴子做好了独木桥，并把它搭在河上。可了，猴子做好了独木桥，并把它搭在河上。可是独木桥太窄了，只能容一个人过去。是独木桥太窄了，只能容一个人过去。“我先我先过去吧过去吧”狐狸说。猴子同意了。狐狸说。猴子同意了。 由于狐狸想独自吃掉这一树的桃子。在过去由于狐狸想独自吃掉这一树的桃子。在过去以后立刻便把独木桥推到了河里。他对猴子说：以后立刻便把独木桥推到了河里。他对猴子说：“只有拥有智慧的人才能吃到这桃子，你还

19、是回只有拥有智慧的人才能吃到这桃子，你还是回去吧！去吧！” 猴子笑了笑说：猴子笑了笑说：“你虽然吃到了桃子，但你你虽然吃到了桃子，但你永远回不来了，你就在这里等死吧！永远回不来了，你就在这里等死吧！”狐狸恳求狐狸恳求道：道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改过猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改过自新，不再吃独食了。自新，不再吃独食了。” 猴子哪里会再相信他的话。于是二话没说就猴子哪里会再相信他的话。于是二话没说就走了走了。一、照样子写词语。一、照样子写词语。例例1 1：雪白雪白（：雪白雪白（ABABABAB）_ _ _ _ _碧绿碧绿碧绿碧绿金黄金黄金黄金黄清静清静清静清静学习学习学习学习课

20、堂演练课堂演练例例2 2：蹦蹦跳跳（：蹦蹦跳跳（AABBAABB）_ _ _ _ _开开心心开开心心高高兴兴高高兴兴平平安安平平安安团团圆圆团团圆圆 二、小猴子下山来，结果却空着手二、小猴子下山来，结果却空着手回家去了，你想对小猴子说些什么？回家去了，你想对小猴子说些什么？ 小猴子，做任何事情都要有目标，不能小猴子，做任何事情都要有目标，不能三心二意，否则最后可能什么也得不到。三心二意，否则最后可能什么也得不到。 三、拓展实践。三、拓展实践。 1.1.积累和手有关的动词，如：积累和手有关的动词，如：“掰开、掰开、扛、扔、摘、捧、抱、捉、排、提、挑、拔、扛、扔、摘、捧、抱、捉、排、提、挑、拔、拍

21、、摇。搬拍、摇。搬”，做成生字卡片，玩，做成生字卡片，玩“你来做你来做我来猜我来猜”游戏。游戏。 2. 2.编一编：编一编：小猴子第二次下山小猴子第二次下山的图的图画书。画书。新课导入猜一猜一物像人又像狗，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。 （打一动物）谜底：猴子谜底：猴子1.认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空”的字音；会写“块、非”等七个字。2.正确流利地朗读课文，了解并积累“又 又 ”形式的词语。3. 能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。学习目标 听朗读，然后自己试着听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不

22、读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！会的字多读几遍！初读课文猴猴huhu猴子 结结ji ji 掰掰bibi扛扛kng kng 满满mnmn扔扔rngrng结实 掰开 扛起满足 扔掉 摘摘zhizhi摘花 捧捧pngpng瓜瓜gugu抱抱bobo蹦蹦bngbng追追zhuzhu捧起 西瓜 拥抱 蹦跳 追赶 我 会 认石块石块 土块土块 一块一块组词组词造句造句 妈妈切完西瓜，分给了我妈妈切完西瓜，分给了我一块一块。kuikui结构结构左右结构左右结构 非常非常 是非是非 非法非法组词组词造句造句老师老师非常非常喜欢我。喜欢我。fifi结构结构独体结构独体结构非常非常 时常时常 常常常常组词组

23、词造句造句爷爷饭后爷爷饭后常常常常去公园散步。去公园散步。chngchng结构结构上下结构上下结构来往来往 往前往前 往后往后组词组词造句造句 你笔直你笔直往前往前走就可以看到超市。走就可以看到超市。wngwng结构结构左右结构左右结构西瓜西瓜 瓜果瓜果 瓜子瓜子组词组词造句造句秋天是秋天是瓜果瓜果飘香的季节。飘香的季节。gugu结构结构独体结构独体结构进入进入 进去进去 前进前进组词组词造句造句同学们请排队同学们请排队进入进入会场。会场。jnjn结构结构半包围结构半包围结构空气空气 天空天空 星空星空组词组词造句造句天空天空中飞来一只小燕子。中飞来一只小燕子。kngkng结构结构 上下结构上

24、下结构掰掰扔扔扛扛抱抱追追蹦蹦满满结结我帮小猴摘桃子 一边读课文一边思考：一边读课文一边思考：小猴子下山都做了什么事？结果是小猴子下山都做了什么事？结果是什么？什么？整体感知课文解读 有一天，小有一天，小猴猴子下山来，走到一块子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米玉米地里。他看见玉米结结得又大又多，得又大又多，非常高兴，就非常高兴，就掰掰了一个，扛着往前走。了一个，扛着往前走。又大又多掰玉米扛玉米 小猴子扛着玉米，走到小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见一棵桃树下。他看见满满树的树的桃子又大又红，非常高兴，桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。就扔了玉米，去摘桃子。又大又红扔扔玉米玉

25、米摘摘桃子桃子 小猴子捧着几个桃子，走小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。扔了桃子，去摘西瓜。又大又圆扔扔桃子桃子摘摘西瓜西瓜 小猴子抱着一个大西小猴子抱着一个大西瓜瓜往往回走。走着走着，他看见一回走。走着走着，他看见一只小兔子只小兔子蹦蹦蹦跳跳的，真可蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔爱，就扔了西瓜，去追小兔子。子。蹦蹦跳跳 可爱扔西瓜追兔子一块玉米地里一块玉米地里又大又多又大又多掰掰扛扛一棵桃树底下一棵桃树底下又大又红又大又红扔扔摘摘捧捧跑进树林里跑进树林里蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳追追

26、一片瓜地一片瓜地又大又圆又大又圆扔扔摘摘抱抱 小兔子跑进树林里，不见了。小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。小猴子只好空着手回家去。课内拓展读了这篇课文，你明白了一个什么道理？随堂练习 一（一（ ）玉米地）玉米地 一（一（ ）桃树）桃树 一（一（ ）瓜地）瓜地 一（一（ ）小白兔）小白兔块块棵棵片片只只随堂练习我会填：ABAC又（又（ ）又（）又（ ） 又（又（ ）又（）又（ ） 又（又（ ）又（）又（ ） 又（又（ ）又（）又（ ）AABB 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 （ ）（）（ ）（）（ ） 大大 多多大大 圆圆细细 长长 红红 甜甜 高高兴兴高高兴兴平平安安平平安安 开开心心开开心

27、心积累拓展故事大王挑战赛故事大王挑战赛小猴子回家后，看见妈妈。妈妈问小猴子：小猴子回家后，看见妈妈。妈妈问小猴子：“ ？”小猴子说：小猴子说：“ 。”妈妈对小猴子说：妈妈对小猴子说：“ 。”小猴子小猴子 。积累拓展想一想，说一说，小猴子第二次下山，会发生什么故事呢？初读提示1.给课文标好自然段；2.圈出文中的生字，并给生字找几个朋友；3.把课文读正确、读连贯。4.想想有什么不理解的地方，自己能不能提出一些有价值的问题？y kui fi chn wn qin x u kn shu 一 块 非 常 往 前 西 瓜 空 手po jn xio hu ji y m bi y m kn zhe 跑 进 小

28、 猴 结 玉 米 掰 玉 米 扛 着 mn sh rn y m zhi to zi pn zhe 满 树 扔 玉 米 摘 桃 子 捧 着 x u bo zhe bn bn tio tio zhu t zi 西 瓜 抱 着 蹦 蹦 跳 跳 追 兔 子 小猴子下山，先来到了一（ ）玉米地，再走到一（ ）桃树下，接着走过一（ ）西瓜地，最后看见了一（ ）小兔子。块非 常往 瓜 空进一块地 土块 石块 方块非常 常常 正常来往 以往 过往瓜地 西瓜 冬瓜 瓜果进去 进入 进行天空 空手 空心 空气 晴空 高空 读读写写 动词掰、扛、扔、摘、捧、抱、追 有一天，小猴子下山来，走到了一块有一天，小猴子下山

29、来，走到了一块玉米地里。他看见玉米结的又大又多，非玉米地里。他看见玉米结的又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子看见又大又小猴子看见又大又多的玉米，怎么做多的玉米，怎么做的？高兴吗？的？高兴吗？ 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。就扔了玉米，去摘桃子。小猴子扛着玉米，走到（小猴子扛着玉米，走到（ ），），看见（看见（ ），就（），就（ ）。）。 你来编编看你来编编看小猴子捧着桃子，走到（小猴子捧着桃子，走到（ ），），看见（看见

30、（ ），就（），就（ ）。）。 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。了桃子，去摘西瓜。 小猴子抱着一个大西瓜往回走。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。兔子。 小兔子跑进树林里，不见了。小小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。猴子只好空着手回家去。你能像这样，用又（你能像这样，用又（ ）又（）又（ ）来说一些词语吗来说一些词语吗? ? 能说会道 你能像故事中那样，用“又（ ）又（ ）”来说一些词语吗？这蹦蹦跳跳的小兔子你也能用这样的“又（ ）又（ ）”方式来说一说它吗？ 能说会道 经过了这次，小猴子一定得到了教训。过了几天，它又准备下山。下山之前，你想对小猴子说些什么？