1、她是我们的守望人，她是我们的守望人，冬天在窗边，夏天在门旁，冬天在窗边，夏天在门旁，她会为我们的晚归而焦虑不安。她会为我们的晚归而焦虑不安。 她从不会忘记，她从不会忘记，在我们身上倾注全部的爱，在我们身上倾注全部的爱，因此，我确信，无论我们在哪里，因此，我确信，无论我们在哪里，身上都系着她的牵挂。身上都系着她的牵挂。母亲母亲 我一直想买一本青年近卫军，想得（ ）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ ）我发现母亲极其瘦弱,（ ）弯曲着。当知道我是来要钱买书，母亲用（ ）的手将钱（ ）在我手里，立刻又陷入了（ ）。我鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去，为母亲买了一听水果罐头。母亲虽责怪我，却另外（
2、 ）给我买了青年近卫军。失魂落魄失魂落魄震耳欲聋震耳欲聋 龟裂龟裂塞塞忙碌忙碌攥攥凑钱凑钱 结合画面，回忆一下文章主要故事情节脊背 快速、自由读课文（1-4）自然段，说说你感受到了些什么？ 我一直想买一本长篇小说青年近卫军。书价一元多钱。 母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。 但我想有一本青年近卫军，想得整天失魂落魄。 我从同学家的收音机里听到过几次青年近卫军的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。 魂不守舍特爱读书 家境贫寒 空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百 平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八
3、十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。看看母亲工作的环境，说说你从中感受到什么？又是怎样感受到的呢？环境恶劣，条件艰苦七八十台缝纫机发出的声音震耳欲聋默读课文（10-34）自然段，看看作者是怎样描写母亲外貌、动作、神态和语言的？写了几个镜头？试着用简明的语言概括一下。镜头一：母亲弯曲着脊背工作镜头二：母亲用疲惫的眼睛望着我镜头三：母亲问明我的来意镜头四：母亲掏钱、数钱镜头五：母亲塞钱、回答别人的话镜头六：母亲立刻又开始忙碌要求： 边读边体会，在让你感动的句
4、子下面用横线认真地画出来，再用波浪线把关键词语画出来，最好在旁边写上自己的感受。小组合作学习（一、二大组合作学习1-3个镜头；三、四大组合作学习4-6个镜头）（我们小组勾出的句子是画出的关键词语是从中感受到）按镜头出现的先后顺序，汇报交流感动自己心灵的地方“我穿过一排排破缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。”身体弱，工作苦镜头一 ：母亲弯曲着脊背工作 “背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛”倒装句式，间隔反复，突出母亲的辛劳和“我”心疼母亲的强烈感情 我的母亲背直起来
5、了，转过身来了，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。镜头二：母亲用疲惫的眼睛望着我我的母亲背直起来了镜头三：母亲问明我的来意分角色朗读（20-28）自然段，体会人物心情我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。贫穷、辛苦的母亲龟裂的土地龟裂的土地龟裂的手指龟裂的手指镜头四：母亲掏钱、数钱母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”有远见的母亲镜头五：母亲塞钱、回答别人的话慷慨无私的母亲“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了紧张的机械忙碌之中”“母亲说完，立
6、刻又坐了下去，立即又弯曲了背，马上又将头俯在缝纫机板上了，迅速又陷入了紧张的机械忙碌之中”间隔反复，表现了母亲工作的单调、枯燥，突出母亲的忙碌和辛苦镜头六：母亲立刻又开始忙碌“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”“我”感动、内疚、感激说一说说一说 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去。此时，母亲那我鼻子一酸，攥着钱跑了出去。此时，母亲那（ ），那（），那（ ），那（），那（ ），），那（那（ ）让我（）让我（ ）。心想：我就为了自）。心想：我就为了自己喜欢的一本课外书，竟然不顾家庭的（己喜欢的一本课外书，竟然不顾家庭的（ ），不顾），不顾母亲的（母亲的（ ），我是不是太（），我是不是太（ ）了？平日里，母）了？平日里，母亲为了一家六口的生计，拼尽全力，省吃俭用，而我却亲为了一家六口的生计，拼尽全力，省吃俭用，而我却全然没有顾及到母亲的感受，缝纫厂里阿姨们的话不断全然没有顾及到母亲的感受，缝纫厂里阿姨们的话不断回响在我的耳际。于是我决定：回响在我的耳际。于是我决定：瘦弱的身体 弯曲的脊背疲惫的眼神 心如刀绞 龟裂的手指困难艰辛自私 用这饱含母亲血汗的一元五角钱，买一听水果罐头，让母亲补补身体。 布置作业： 课外阅读梁晓声的短篇小说母亲，进一步理解作者笔下深深的母爱，同时学习作者描写人物的方法。
