《渔家傲秋思》-完整版PPT课件.pptx

1、渔家傲 秋思范仲淹学习目标学习目标1.诵读词作，理解画面，把握内容。诵读词作，理解画面，把握内容。3.明确词作主旨，体会词人的情感。明确词作主旨，体会词人的情感。2.赏析词句，感悟深层内涵。赏析词句，感悟深层内涵。诵读课文诵读课文 塞下塞下 秋来秋来 风景异，衡阳风景异，衡阳 雁去雁去 无留意。四面边声无留意。四面边声 连角连角起，千嶂里，长烟落日起，千嶂里，长烟落日 孤城闭。孤城闭。 浊酒一杯浊酒一杯 家万里，燕然未勒家万里，燕然未勒 归无计。羌管悠悠归无计。羌管悠悠 霜满地，霜满地，人不寐，将军白发人不寐，将军白发 征夫泪。征夫泪。/题目解读：渔家傲渔家傲 秋思秋思词牌名词牌名 题目题目

2、点明边塞季节点明边塞季节 情情 感感知词意 悟情感作者简介： 范仲淹范仲淹 北宋政治家、军事家、文学家。字希文，苏州吴县人，谥号北宋政治家、军事家、文学家。字希文，苏州吴县人，谥号“文正文正”，有范文正公集。曾任参知政事，有范文正公集。曾任参知政事,诗文俱佳，散文岳阳楼记诗文俱佳，散文岳阳楼记的名句的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传诵千古传诵千古,也是一位优秀词人。也是一位优秀词人。词仅存五首，但能突破唐末五代词的绮靡风气，其边塞词突破了词仅存五首，但能突破唐末五代词的绮靡风气，其边塞词突破了“词为艳词为艳科科”的限制，开一代之风气。的限制，开一代之风气。

3、背景介绍：宋仁宗时，作者任陕西经略副使兼知延州，抵御西夏发动的战争。他在西北边塞生活达四年之久，对边地生活与士兵的疾苦有较深的理解，治军也颇成效。当地民谣说道：“军中有一范，西贼闻之惊破胆。”这首边塞词就作于此时。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。指景物与江南一带不同。边界要塞之地，这边界要塞之地，这里指西北边疆。里指西北边疆。即即“雁去衡阳雁去衡阳”的倒装，的倒装，湖南衡阳县南有回雁峰，湖南衡阳县南有回雁峰，相传雁至此不再南飞。相传雁至此不再南飞。秋天到了，西北边塞秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。的风光和江南不同。因为天气寒冷，大雁因为天气寒冷，大雁又飞回衡阳了，一点又飞回衡阳了，一点也没

4、有停留的意思。也没有停留的意思。 这两句诗点明时间：_,地点：_。统领全部景色的特点的字是_ ，突出塞下秋景与中原的差异。刚到秋天，大雁就往南飞，毫无留恋之意。反衬了这个地方秋季以后是一片_的景象。“异异”萧瑟、荒凉、冷落萧瑟、荒凉、冷落塞外塞外秋季秋季四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。边塞所特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。军中的号角。像屏障一样的并列的山峰。荒漠上的烟。黄昏时，军中号角一吹，周黄昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之响起。崇山围的边声也随之响起。崇山峻岭里，烟雾弥漫，落日朦峻岭里，烟雾弥漫，落日朦胧，只见一座孤城紧紧关闭胧，只见一座孤城紧紧关闭着城门。着城门。

5、“连角起”写出了_。“孤城闭”写出了_ 。边塞战事吃紧，戒备森严的特殊背景边塞战事不断上阙写景紧扣一个字，表现在、上阙写景紧扣一个字，表现在、。、。通过对景物的描写，写出边关环境的通过对景物的描写，写出边关环境的 和和边塞将士时刻准备边塞将士时刻准备 的情况。的情况。“异异”寒冷寒冷边声傍晚城门紧闭荒凉御敌浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。未经过过滤的酒，浑浊、质量不好的酒。指边患未平，功业未成。燕然，山名。勒，刻石记功。边塞军人一边喝着浑浊的酒，边塞军人一边喝着浑浊的酒，一边思念着家里的亲人和家一边思念着家里的亲人和家乡的一草一木。乡的一草一木。 可惜没有可惜没有办法回去，因为还没有达到办法回

6、去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。建立军功、勒石燕然的目的。这两句词抒发了守边将士们的_。“一杯”与“万里” 形成鲜明_，用语雄浑，颇有力度。下句化用“勒石燕然”的_，表明战争没有获胜，还乡之计就无从谈起。思乡之情和建功报国思乡之情和建功报国对比典故羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。羌笛。羌族的一种乐器。比喻夜深寒重。征人夜深不能入睡。寐，睡。悠扬的羌笛吹响悠扬的羌笛吹响, ,天气天气寒冷寒冷, ,秋霜满地，夜深秋霜满地，夜深了了, ,将士们都不能安睡将士们都不能安睡, ,将军和出征的士兵久戍将军和出征的士兵久戍边塞须发都变白了，也边塞须发都变白了，也流下了伤心的眼泪。流下了伤

7、心的眼泪。“将军白发征夫泪”运用_的手法，将军征夫都因功业未成难以归家而哀伤流泪。情调悲怆，总收全词。互文下阙抒情紧扣一个字。下阙抒情紧扣一个字。“泪泪” “浊酒一杯浊酒一杯”抒发了抒发了 之情，之情，“燕然未勒燕然未勒” 抒发了抒发了 之情，这两种情感交织在一起，给人以慷慨悲之情，这两种情感交织在一起，给人以慷慨悲凉的感受。凉的感受。 思乡思乡报国报国 词的上阕中，作者围绕塞下秋景总的特点“异”字，描写了一系列的景物，渲染了一种荒凉萧瑟的氛围。 下阕中作者围绕着“泪”字，采用直抒胸臆和借景抒情相结合的手法，表现了他报国立功的英雄气慨和壮志难酬、思乡忧国的感慨情怀，同时也写出了边塞战士的艰苦生

8、活。 课堂小结：当堂检测：这首诗的作者是_（朝代）_家_家_家_（人名）我们学过他的文章是_。以互文的形式写出将士有家难回，功业难成，哀伤流泪的句子:_，_。北宋将军白发征夫泪人不寐岳阳楼记范仲淹思想政治文学作业布置：1 1、积累关于描写边塞的诗句。、积累关于描写边塞的诗句。2、预习江城子、预习江城子密州出猎密州出猎 。音乐欣赏音乐欣赏 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。不寐，将军白发征夫泪。