《离骚》优质课获奖课件.pptx

1、离离骚骚求索者的政治悲剧1、了解屈原的生平，领悟其爱国的实质，树立正确的人生观和世界观。2、诵读课文，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。3、了解“骚体诗”的形式特点，理解并掌握诗中的关键语句。4、了解浪漫主义诗歌传统的特征。屈原，战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原，丹阳（今湖北秭归）人。他出身于楚国贵族，与怀王同祖。屈原学识渊博，对天文、地理、礼乐制度以及周以前各代的治乱兴衰等都很熟悉，善外交辞令。在政治上他推崇“美政”，即圣君贤相的政治，认为只有圣君贤相才能把国家治理好，有强烈的忧国忧民，忠君致治的思想。屈原“美政”的另一体现是民本思想。这在他的作品

2、里也有很清晰的表述，如“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”屈原曾任左徒，辅佐怀王，参与议论国事及对应宾客，起草宪令及变法；对外参加合纵与秦斗争，两度出使齐国。因受小人的陷害，他两次被流放，最后投汨罗江而死，以示忠贞爱国之怀。楚辞是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。它受诗经的某些影响，但同它有直接血缘关系的还是在南方土生土长的歌谣。在战国中期，随着屈原等人的一系列作品出现于楚国文坛之后，楚辞于是形成为一代文学样式。楚辞的作者主要是屈原，他创作了许多不朽作品。在他的影响下，楚国又产生了一些楚辞作家：宋玉、唐勒、景差等人。楚辞的特征，宋代黄伯思在校定楚辞序中概括说：“盖屈宋诸骚，皆书楚语，作楚声，记楚

3、地，名楚物，故可谓之楚辞。”除此之个，楚辞中屈、宋作品所涉及的历史传说、神话故事、风俗习尚以及所使用的艺术手段、浓郁的抒怀风格，无不带有鲜明的楚文化色彩。其次，楚辞的句法参差错落、灵活变幻，词藻华美，对偶工巧，以大量的“兮”字作衬字。这是楚辞的基本特征，它们是与中原文化交相辉映的楚文化的重要组成部分。关于离骚篇名的涵义，古今各家说法不一。司马迁在史记屈原列传中释为“离忧”。班固在离骚赞序中释为“遭忧”。王逸在楚辞章句中释为“别愁”。后人多各从其一说。近世学者，则有人据大招“伏戏驾辩。楚劳商只”及王逸注“驾辩劳商，皆曲名也”，认为“劳商”与“离骚”均系双声字，“离骚”即“劳商”之转音，因而推论离

4、骚本为楚国古乐曲名。要求：第一遍，要求学生注意听准字音及句子的节奏。第二遍，让学生轻声跟读。第三遍，让学生大声朗读。如： 长/太息/以掩涕兮，哀/民生/之多艰。余/虽/好修姱/以 鞿羁兮，謇/朝谇/而夕替。 汲取散文的笔法，行文灵活多变。句式以六言为主、加上对偶修辞，使整首诗整齐而节奏鲜明。 大量用“兮”字，不仅加强了生活色彩，而且使诗歌的调子回荡顿挫，婉转动人。 “兮”是有浓厚的楚国地方色彩的语气词，它在诗句中的位置不同，作用也不尽一样。用在句中，表语音的延长；用在句间，表语意未竟，待下句补充；用在句尾，表感叹意味。就课文来看，“兮”均用在句间，表示语意未完，等待下句补充。 1.要求学生借助

5、课下的注解，疏通课文的句子，注意生字、生词及常用字、词的特殊用法。 2.师生共同展示。前七节 政治遭遇：灵修不察、众女嫉余、时俗工巧 心 志：屈心抑志、九死未悔 政治理想：哀民生、遵规矩、施美政 后六节 退隐的闪念：回车复路、退修初服 爱国决心：好修为常、体解未变 屈原与楚怀王的矛盾“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。”“灵修”本指神仙，这里指是君主楚怀王贤愚不分，没有主见，听信周围群小的挑拨，疏远了屈原。 屈原与周围群臣间的矛盾：他们肆意对屈原造谣中伤，他们没有准则，没有尺度可言。如“替余以惠。揽。”“众女。竟周容以为度。” 屈原的“美政”理想是“选贤授能兮，循绳墨而不颇” 选贤授能- -世卿世

6、禄循绳墨而不颇-背绳墨以追曲兮为国家前途考虑-为个人利益考虑 屈原的美政理想必然触犯了群臣的各种特权及利益，他与群小的矛盾是异常尖锐的，他在现实中碰壁也是必然的。虽然他受到方方面面的沉重打击，但他心志弥坚，毫无变通、退缩的念头。誓死捍卫理想。从文章直接抒发作者感情，表明心志的诗句可看出，例子略。当屈原对朝廷以及群小有了一个清醒的认识后，他做出了这样的选择，“进不入以离尤兮，退将复修吾初服。”作者打算全身而退，不再在政治活动中积极进取。作者描述种种衣饰，意在说明，他可以放弃仕途，但不能放弃操守，不能放弃他所崇尚的美德。他有着突出的外部形象的特征：“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”“制芰荷以为衣兮

7、，集芙蓉以为裳。”很多屈原的画像即使不写上“屈原”二字，人们也可以一眼认出是屈原，就是因为都依据了诗中这种具有特征性的描写。他具有鲜明的思想性格：第一，他是一位进步的政治改革家，主张法治(“规矩”“绳墨”)，主张举贤授能。第二，他主张美政，重视人民的利益和人民的作用(“哀民生之多艰” “怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”)，反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。第三，他追求真理，坚强不屈（“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔” “虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”）。 这个形象，是中华民族精神的集中体现，两千多年来给了无数仁人志士以品格与行为的示范，也给了他们以力量。例句：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

8、众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓以善淫。评析：这几句诗使抒情主人公除了作为政治家和诗人的自我形象出现外，评析：这几句诗使抒情主人公除了作为政治家和诗人的自我形象出现外，又常幻化为，一个美丽而遭逢不幸的女子。她有爱美的天性，喜欢用芳又常幻化为，一个美丽而遭逢不幸的女子。她有爱美的天性，喜欢用芳洁的东西修饰自己，还亲手栽培了许多芬芳的草木。起初与丈夫洁的东西修饰自己，还亲手栽培了许多芬芳的草木。起初与丈夫(“(“灵灵修修”有时也可理解为丈夫有时也可理解为丈夫) )缔结了婚约，后来却受到众女的嫉妒和谗毁，缔结了婚约，后来却受到众女的嫉妒和谗毁，终于被抛弃。这一条终于被抛弃。这一条“美人香草美人香草”式的寓意

9、伏线和诗人的政治抒情叠合式的寓意伏线和诗人的政治抒情叠合在一起，造成离骚全诗特有的写实与虚拟二重世界相互交融、迷离在一起，造成离骚全诗特有的写实与虚拟二重世界相互交融、迷离惝恍的艺术效果，给全诗增添了绰约的风姿和芳菲的情韵。惝恍的艺术效果，给全诗增添了绰约的风姿和芳菲的情韵。1.大量运用了比喻象征的手法2.2.运用了不少香花、香草的名称来象征性地表现政治的、思想意识方面运用了不少香花、香草的名称来象征性地表现政治的、思想意识方面的比较抽象的概念，不仅使作品含蓄，长于韵味，而且从直觉上增加了的比较抽象的概念，不仅使作品含蓄，长于韵味，而且从直觉上增加了作品的色彩美。作品的色彩美。3.3.全诗以四

10、句为一节，每节中又由两个用全诗以四句为一节，每节中又由两个用“兮兮”字连接的若连若断的上字连接的若连若断的上下句组成，加上固定的偶句韵，使全诗一直在回环往复的旋律中进行，下句组成，加上固定的偶句韵，使全诗一直在回环往复的旋律中进行，具有很强的节奏感。具有很强的节奏感。4.4.运用了对偶的修辞手法运用了对偶的修辞手法。1.查找屈原所处时代的相关资料，分析屈原之死的社会原因和个人原因。 2.2.面对屈原的抱石沉江，你赞成这一举动吗？面对屈原的抱石沉江，你赞成这一举动吗？请大家写一篇请大家写一篇700700字以上字以上的论文，阐明自己的观点。的论文，阐明自己的观点。3.3.推荐阅读推荐阅读屈原屈原、屈原及其诗歌研究屈原及其诗歌研究、楚辞楚辞