1、就在孩子身边环境主题基于幼儿年龄特点环境主题基于幼儿年龄特点 循循环境主题基于幼儿年龄特点环境主题基于幼儿年龄特点 34岁45岁56岁1、主动要求成人讲故事、读图书。2、喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。3、爱护图书，不乱撕、乱扔。1、反复看自己喜欢的图书。2、喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。3、对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义。1、专注地阅读图书。2、喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。循循环境主题基于幼儿年龄特点环境主题基于幼儿年龄特点 循循环境主题基于幼儿年龄特点环境主题基于幼儿年龄特点 循循环境主题基于幼儿年龄特点环境主题基于幼儿年龄特点 环境创设实施体现
2、生长性环境创设实施体现生长性环境创设基于幼儿年龄特点环境创设基于幼儿年龄特点 美工区美工区报纸造型屋报纸造型屋折、剪折、剪立体立体编、搭编、搭推推环境创设实施体现生长性环境创设实施体现生长性 推推环境创设实施体现生长性环境创设实施体现生长性 推推环境创设实施体现生长性环境创设实施体现生长性 推推环境创设实施体现生长性环境创设实施体现生长性 1 1新闻播报员设计制作班报3 3华幼小记者2 2推推环境创设实施体现生长性环境创设实施体现生长性 华幼小记者推推环境创设实施体现生长性环境创设实施体现生长性 推推环境创设实施体现生长性环境创设实施体现生长性 推推环境创设实施体现生长性环境创设实施体现生长性 推推环境创设实施体现生长性环境创设实施体现生长性 环境创设实施体现生长性环境创设实施体现生长性环境主题基于幼儿年龄特点环境主题基于幼儿年龄特点 环境材料呈现激发美感环境材料呈现激发美感 美美环境材料呈现激发美感环境材料呈现激发美感 美美环境材料呈现激发美感环境材料呈现激发美感 美美环境材料呈现激发美感环境材料呈现激发美感 生活气息生活气息 活动元素活动元素自由参与自由参与 主动探索主动探索交往能力交往能力 合作能力合作能力环保意识环保意识 践行能力践行能力
