公开课-济南的冬天-一等奖-完整PPT课件.ppt

1、 老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有小说骆驼祥子 四世同堂，话剧龙须沟茶馆等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。 作者简介作者简介学习目标：1、熟读全文，知道济南的冬天的特点，体会作者赋予景物的深厚感情。2、体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。3、学习由里到外、由山到水的写景顺序。4、学习老舍先生的写景方法（情景交融）注注 音音济南（济南（ ）着落（）着落（ ）宽敞（宽敞（ ）贮蓄（）贮蓄（ ）澄清（澄清（ ）暖和（）暖和（ ）发髻（发髻（ ）水藻（）水藻（ ）看护看护 ( ) ( ) 薄雪薄雪 ( )

2、 ( )J zhuchngzhchnghuojzozobokn响亮慈善秀气响晴：响晴：( (天空天空) )晴朗无云。晴朗无云。设若：假若。设若：假若。贮蓄：存放、储藏。贮蓄：存放、储藏。空灵：灵活而不可捉摸。空灵：灵活而不可捉摸。1、注意生字词、注意生字词2、思考：你们知道作者是用什么手法来、思考：你们知道作者是用什么手法来描写济南冬天描写济南冬天“温晴温晴”的特点呢？这样的特点呢？这样写有什么好处呢？写有什么好处呢？带着问题朗读课文带着问题朗读课文分析文章结构全文分为两大部分全文分为两大部分:第一部分（第第一部分（第1自然段）通过对比突出济南的自然段）通过对比突出济南的冬天的特点。冬天的特点

3、。 第二部分（第第二部分（第26自然段）具体描绘济南冬天自然段）具体描绘济南冬天的美景。的美景。 1 1、开头写了什么？是用什么手法写的？、开头写了什么？是用什么手法写的？2 2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？、抒了什么情？抒情方式是怎样的？3 3、用对比有什么作用？、用对比有什么作用？4 4、对比来自哪？、对比来自哪？济南冬天的天气。对比写法济南冬天的天气。对比写法赞美济南是个宝地。直抒胸臆赞美济南是个宝地。直抒胸臆突出济南冬天特点：温晴。突出济南冬天特点：温晴。 以以“奇迹奇迹”“”“怪事怪事”引出引出“宝地宝地”作者的亲身感受作者的亲身感受读思议说读思议说作者运用了哪三组对比？济南的冬天

4、与北平的冬天比较济南的冬天与伦敦的冬天比较济南的冬天与热带地方比较比较的结果是：北平的冬天搅天风雪而济南的冬天没有风声伦敦的冬天云遮雾笼而济南的冬天温暖响晴热带地方的冬天日光永远火毒响亮而济南的冬天温晴舒适济南的冬天是温晴的，是个风水宝地1 1、济南是有山有水的好地方，文中写了三、济南是有山有水的好地方，文中写了三幅山光，又写了水色，各突出了什么特点幅山光，又写了水色，各突出了什么特点? ?朗读第2自然段，想想，文章怎样转入写阳光朗照下的山景。用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，转到写冬天的山。小山：围 保暖 小摇篮思考 济南的这些小山有什么地理特征？ 作者怎样写出阳光朗照下的小山特

5、别可爱？ 小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿，写出济南小山围城的地理环境。用比喻、拟人手法及从人们的感受三个方面 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。给山们穿上一件带水纹的花衣给山们穿上一件带水纹的花衣山上山尖山坡山腰薄雪露粉色薄雪露粉色( 害羞害羞 )全白（镶银边）全白（镶银边）白雪黄草（穿花衣）白雪黄草（穿花衣）山上山上山尖山尖山坡山坡山腰山腰高高低低秀气秀气第第4 4自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？山景？ “最妙的是下点小雪呀最妙的是下点小雪呀”雪后山景雪后山景“妙妙”在何处？在何处？ 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？这段文字用什

6、么修辞手法写雪后的山景？ 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景山腰，有层次地写出秀美的山景 （l l）妙在雪色；）妙在雪色；(2)(2)妙在雪光；妙在雪光；（3 3）妙在雪态）妙在雪态（l l）比喻）比喻 （2 2）拟人）拟人 作者是怎样写城外的远山的？作者是怎样写城外的远山的？“狭窄狭窄” “宽敞宽敞”“卧卧” “水墨画水墨画”读思议说绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清清”冬水清澈透明冬水清澈透明“绿绿”冬水温暖多情，冬水温暖多情， 富于生机。富于生机。（衬托水的绿）（

7、衬托水的绿）读思议说济南的冬天济南的冬天宝地宝地温晴温晴文章结构文章结构2 2、第、第4 4段和第段和第6 6段在抒发感情和修辞运段在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处用方面有什么相同之处? ? 第第4 4段和第段和第6 6段在抒发感情和修辞运用方面段在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处有什么相同之处? ?第第4 4小节小节第第6 6小节小节对薄雪覆盖下的山的描绘对薄雪覆盖下的山的描绘 对水色的描写对水色的描写 都体现了对冬都体现了对冬天的喜爱、赞天的喜爱、赞美之情；美之情； 都运用比喻、都运用比喻、拟人的修辞手拟人的修辞手法。法。 第第4 4段和第段和第6 6段在写景顺序有什么不同之段在

8、写景顺序有什么不同之处处? ?薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山 水色水色自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰自下而上的顺序，水面上、空中、半空中自下而上的顺序，水面上、空中、半空中 。小结小结 布局谋篇:层次井然 标题:“济南的冬天” 表明所写时间、地点的范围 先写: 济南冬天的天气,三组对比 主线 再写：济南冬天的山景和水景 结束语：这就是冬天的济南 呼应点题 比喻和拟人的写法 情景交融 词语的选用总写总写-济南的冬天济南的冬天无风（与北平比）无风（与北平比）响晴（与伦敦比）响晴（与伦敦比）温晴（与热带比）温晴（与热带比）宝地（暖和安适）宝地（暖和安适）分

9、分写写地形（小山、围、圈儿、摇篮）地形（小山、围、圈儿、摇篮）景色景色山山村村水小雪后小雪后阳光下阳光下秀气秀气在山坡上卧着在山坡上卧着屋顶上卧着雪屋顶上卧着雪小水墨画小水墨画不结冰不结冰冒热气冒热气水藻绿水藻绿柳照影柳照影空灵的蓝水晶空灵的蓝水晶冬冬天天的的济济南南比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。声说：你们放心吧，这儿准保暖和。乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬乙：这

10、一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和天也特别暖和运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充满温情。充满温情。甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。色。甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！水里照个

11、影儿呢！乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。的长枝倒映在水中。拟人手法把薄雪写得情态可掬。拟人手法把薄雪写得情态可掬。拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。 标题不可以换。因为标题不可以换。因为“济南的冬济南的冬天天”表明所写的是济南这一特定地域的表明所写的是济南这一特定地域的冬天；冬天；“冬天的济南冬天的济南”目的在于赞美目的在于赞美“冬天冬天”这个特定时令的济南。这个特定时令的济南。 标题可否换为“冬天的济南”?写作特点：写作特

12、点：1 1、善用比喻和拟人，给人美感。、善用比喻和拟人，给人美感。2 2、寓情于景，情景交融。、寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3 3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。温 晴（ 宝 地 ）与 北 平 相 比无 风 声与 伦 敦 相 比无 重 雾与 热 带 相 比无 毒 日对 比阳 光 朗 照 下 的 山可 爱薄 雪 覆 盖 下 的 山秀 气城 外 的 远 山淡 雅山水济南的冬天冬天的济南暖绿清想一想： 作者为什么能用如

13、此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的春谈谈学习收获。学习体会学习体会巩固复习：巩固复习：1、济南的冬天的作者是，原、济南的冬天的作者是，原名，字。名，字。2、济南冬天的总特点是，作、济南冬天的总特点是，作者通过济南和、者通过济南和、的对比得出这个结论。的对比得出这个结论。3、作者在描写济南的冬天时描绘了、作者在描写济南的冬天时描绘了 四四 幅画面，它们分别是、幅画面，它们分别是、 和和。老舍老舍舒庆春舒庆春舍予舍予温晴温晴北平北平伦敦伦敦热带热带阳光朗照的小山阳光朗照的小山薄雪覆盖的小山薄雪覆盖的小山城外远山城外远山澄清碧绿的水澄清碧绿的水 课后作业课后作业 识记生字词，完成练习册上相应识记生字词，完成练习册上相应的习题。的习题。朗读课文，思考朗读课文，思考: :1 1济南的冬天与其他地方有什么不同？济南的冬天与其他地方有什么不同？课文写了济南冬天的哪些景物？（课文写了济南冬天的哪些景物？（2-62-6）3 3文章表达了作者怎样的文章表达了作者怎样的 思想感情思想感情 ? ?无风无风 响晴响晴 温晴温晴阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外的远山城外的远山水（水（6 6）山（山（2-52-5）喜爱喜爱 赞美赞美绿萍绿萍水藻水藻垂柳垂柳