公开课教学课件：大气受热过程和大气运动.pptx

1、大气受热过程和大气运动大气受热过程和大气运动三耳秀材作品课标解读运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象。【课标呈现】1.运用示意图、模拟实验等，说明大气受热过程，并能解释相关地理现象。2.绘制并运用热力环流示意图，并能解释相关地理现象。3.运用图示解释风的形成，理解三种力对风向与风速的影响。【课标解读】新课导入新课导入结合图文材料，思考问题清代黄叔璥在台海使槎录中，记述了台湾海峡两岸的分享差异：“内地之风，早西晚东，惟台地早东风，午西风四时皆然。”这里的“内地”指福建，“台地”指台湾。风是怎样形成的？为什么台湾海峡两岸风向的日变化相反呢？大气受热过程1地 球 表 面大 气

2、 层太阳短波辐射大气吸收（少量）地面长波辐射大气吸收（大量）大部分太阳辐射能够投过大气射到地面，使地面增温。地面被加热，并以长波辐射的形式向大气传递热量。大气受热过程地球大气最重要的能量来源：太阳辐射近地面大气主要的、直接的热源：地面长波辐射大气对太阳辐射的吸收具有选择性太阳地面大气短波辐射长波辐射太阳暖大地大地暖大气大气对地面的保温作用2太阳辐射散射吸收地面反射大气反射地面吸收地面辐射大气吸收大气辐射大气辐射大气逆辐射图例：短波辐射长波辐射大气层大气受热过程大气对地面的保温作用太阳地面大气短波辐射长波辐射太阳暖大地大地暖大气对流层中的水汽、二氧化碳等，吸收长波辐射的能力很强，大气在吸收地面长

3、波辐射后会增温。大气逆辐射把热量传给地面，一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了保温作用。大气还大地大气逆辐射大气对太阳辐射的削弱作用作用形式作用形式作用特点作用特点参与作用的大气成分参与作用的大气成分削弱的辐射削弱的辐射形成的自然现象形成的自然现象反射无选择性云层和较大颗粒的尘埃各种波长的太阳辐射夏季多云的白天，气温不太高散射有选择性空气分子、细小的尘埃可见光中波长较短的蓝光、紫光晴朗的天空呈蔚蓝色无选择性较大颗粒的尘埃等各种波长的太阳辐射阴天的天空呈灰白色吸收有选择性水汽、二氧化碳（对流层）臭氧（平流层）氧原子（高层大气）臭氧和氧原子吸收紫外线水汽和二氧化碳吸收红外线说明地球大气

4、的保温作用月球表面昼夜太阳辐射月球表面辐射月球表面辐射地球表面昼夜太阳辐射地面辐射大气逆辐射太阳辐射大气辐射吸收反射吸收吸收地面辐射大气逆辐射大气辐射图2.10 地球和月球表面辐射过程示意说明地球大气的保温作用1、观察图2.10，找出地球比月球多了哪些辐射途径。2、说明上述辐射途径对地球昼夜温差的影响。3、说明月球表面昼夜温度变化比地球表面剧烈得多的原因。大气辐射、大气逆辐射。使地球昼夜温差不至于过大，有利于地球生命的生存与发展。月球没有大气，白天由于没有大气对太阳辐射的削弱作用，月面温度升得很高；夜间由于没有大气的保温作用，月球表面辐射强烈，月面温度骤降，气温很低，所以昼夜温度变化大。地球有

5、大气存在，减少了气温的日较差。保温作用原理的应用1、解释温室气体大量排放对全球变暖的影响2、应用于农业生产实践，提高生产效益（1）采用塑料大棚发展反季节农业，利用玻璃温室育苗等。太阳短波辐射能够穿透塑料薄膜、玻璃进入棚内或室内，而地面长波辐射却不能穿透塑料薄膜或玻璃把热量传递出去，从而热量被保留在塑料大棚或玻璃温室内。（2）人造烟雾、浇水防冻。秋冬季节，我国北方常用人造烟雾来增强大气逆辐射，使地里的农作物免遭冻害。浇水可增加空气湿度，增强大气逆辐射；水汽凝结释放热量；水的比热容大，浇水可减少地表温度的下降速度和变化幅度，减轻冻害。温室气体大量排放大气吸收地面辐射增多大气逆辐射增强保温作用增强气

6、温升高全球变暖大气热力环流3大气运动l实现大气中热量和水汽是输送l形成各种天气变化分 类l垂直运动：气流上升或下沉l水平运动：大气水平运动即是风意 义热力环流由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动一种最简单的形成地 面ABC受热上升冷却下沉冷却下沉ACB低高高高低低等压面热力环流由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动一种最简单的形成地 面ABC受热上升冷却下沉冷却下沉ACB低高高高低低等压面同一等压面，气压相同；海拔越高，气压值越低地 面等高线(近地面)等高线(高空)等压面ACAC气压值：PCPAPAPC 气温、气压、气流三者之间有什么关系？同一水平面，等压面凸起为高压，下凹为低压

7、近地面气压高低与处于同一垂直方面的高空情况相反同一等压面上各点气压值相同气压判断规律同一垂直方向，越向高空气压越低常见形式城市风海陆风山谷风城市热岛环流工厂宜布置在热岛环流外侧郊区上升气流由郊区流向中心区由郊区流向中心区中心区郊区郊区海陆风海风陆风山谷风谷风山风大气的水平运动风4风的形成地面受热不均空气上升和下沉同一水平面上产生气压差同一水平面上产生气压差（气压梯度）水平气压梯度力大气从高压区流向低压区风1010 1008 1006 1004 1002 1000 气压/hPa 水平气压梯度力风向在水平气压梯度力作用下的风向与等压线垂直，由高压指向低压等压线越密，水平气压梯度力越大，风速越大形成

8、风的直接原因，根本原因是地面受热不均水平气压梯度力形成风的根本原因是地面受热不均高空的风l受地转偏向力作用，北半球风向右偏，南半球风向左偏l地转偏向力只改变风向，不改变风速l不受摩擦力作用的情况下，风向最终与等压线平行500 498 496 494 492 490 气压/hPa 水平气压梯度力地转偏向力北半球高空近地面的风l摩擦力对风有阻碍作用，可以减小风速l近地面的风受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用l近地面最终风向与等压线斜交1010 1008 1006 1004 1002 1000 气压/hPa 水平气压梯度力风向地转偏向力摩擦力北半球近地面三种力的特征及影响作用力作用力方向方

9、向大小大小对风的影响对风的影响风速风向水平气压梯度力始终与等压线垂直，由高压指向低压等压线越密集，水平气压梯度力越大水平气压梯度力越大，风速越大垂直于等压线，由高压指向低压地转偏向力始终与风向垂直随纬度升高而增大不影响风速北半球风向右偏，南半球风向左偏摩擦力始终与风向相反下垫面越粗糙，起伏越大，摩擦力越大，反之越小使风速减小与其他两个力共同作用，使风向斜穿等压线等压线图的判读及应用等压线图的判读及应用等压线图的判读及应用l 低压中心(如图1中乙处)：等压线呈闭合曲线，中心气压比四周气压低(中心为上升气流)。l 高压中心(如图1中甲处)：等压线呈闭合曲线，中心气压比四周气压高(中心为下沉气流)。

10、l 高压脊(如图1中丙处)：高气压延伸出来的狭长区域，弯曲最大各点的连线叫脊线。l 低压槽(如图1中丁处)：低气压延伸出来的狭长区域，弯曲最大各点的连线叫槽线。l 鞍部：两个低压和两个高压交汇处，其气压值比高压中心低，比低压中心高。判读气压形势等压线图的判读及应用l 首先明确高低气压l 其次确定水平气压梯度力的方向l 最后根据南、北半球画出偏向风(如图2中A地吹偏南风)判读风向等压线图的判读及应用l 风向在水平气压梯度力的右侧北半球。l 风向在水平气压梯度力的左侧南半球。判读南、北半球等压线图的判读及应用l 等压线密集气压梯度力大风力大(如图3中乙地)。l 等压线稀疏气压梯度力小风力小(如图3

11、中甲地)。判读风力(风速)大小等压线图的判读及应用l 夏季(北半球7月、南半球1月)：大陆内部一般为低压。l 冬季(北半球1月、南半球7月)：大陆内部一般为高压。判读季节等压线图的判读及应用l 由高纬吹向低纬的风寒冷干燥。l 由低纬吹向高纬的风温暖湿润。l 低气压过境时，多阴雨天气；高气压过境时，多晴朗天气。l 低压中心和低压槽控制区多阴雨天气，如图1中乙处和丁处；高压中心和高压脊控制区多晴朗天气，如图1中甲处和丙处。判读天气状况等压线图的判读及应用板书设计第2节 大气受热过程和大气运动一、大气的受热过程1.基本概念：太阳辐射；地面辐射2.大气对太阳辐射的吸收具有选择性二、大气的保温作用1.大

12、气逆辐射2.保温作用原理的应用三、大气热力环流1.大气运动：分类、意义2.热力环流形成过程3.常见形式：城市热岛环流；海陆风；山谷风。四、大气的水平运动风1.风的形成： 高空中的风；近地面的风2.等压线的判读及应用随堂巩固读“华北平原某小区域等压面图”，完成12题。随堂巩固1图中四点气压高低排序正确的是()A甲、乙、丙、丁 B乙、丙、甲、丁C乙、甲、丙、丁 D甲、乙、丁、丙2关于图中四地气压变化的原因，叙述正确的是()A甲受冷 B乙受冷C丙受热 D丁受热随堂巩固3(2019天津月考)下图表示四处热力环流形成示意过程，其中正确的是()A B C D随堂巩固下图示意某区域某月近地面等压线，图中N地

13、气压高于P地。读图完成45题。随堂巩固4N地风向为()A东北风 B东南风C西北风 D西南风5M、N、P、Q四地中，风力最强的是()AM地 BN地CP地 DQ地随堂巩固(2017全国文综)我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术(两层覆膜间留有一定空间)，效果显著。下图中的曲线示意当地寒冷期(12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。据此完成67题。随堂巩固6图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是()A B C D7该地寒冷期()A最低气温高于16 B气温日变化因积雪状况差异较大C膜内温度日变化因积雪状况差异较大D膜内温度日变化与气温日变化一致作品使

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