议论文写作指导(优秀实用) PPT课件.ppt

1、1 议论文写作 指导2v议论文是我们高中阶段所要重要练议论文是我们高中阶段所要重要练写的文体之一，高中阶段主要培养写的文体之一，高中阶段主要培养学生的分析问题、解决问题的理性学生的分析问题、解决问题的理性思维能力，议论文的写作恰恰就是思维能力，议论文的写作恰恰就是这种能力的主要体现。这种能力的主要体现。v议论文的写作初中有所涉及，这里议论文的写作初中有所涉及，这里从三个方面（三要素）作简要的归从三个方面（三要素）作简要的归纳。纳。3v任何文体都有它本身的要求，打基任何文体都有它本身的要求，打基础，中规中矩是必要的；后升华，础，中规中矩是必要的；后升华，做到从容驾驭，花样翻新更好。做到从容驾驭，

2、花样翻新更好。v议论文其实不在乎怎样写，因为议论文其实不在乎怎样写，因为“文无定法文无定法”。它的关键在于能否。它的关键在于能否解决人们不知道的问题和人们信不解决人们不知道的问题和人们信不信的问题。信的问题。4v一篇议论文，只讲道理不注重论据，一篇议论文，只讲道理不注重论据，未免空洞抽象，缺乏真实感；而只拘未免空洞抽象，缺乏真实感；而只拘泥于事实不说理，又会缺乏理论深度。泥于事实不说理，又会缺乏理论深度。所以，议论文要所以，议论文要有理有据。有理有据。v除了有理有据，在内容上须除了有理有据，在内容上须有条有理有条有理层次清楚，结构得体恰当。层次清楚，结构得体恰当。5一、议论文的特点一、议论文的

3、特点：以议论为主要表达方式，可以议论为主要表达方式，可兼用其他表达方式，以鲜明的态度表明自己的兼用其他表达方式，以鲜明的态度表明自己的观点和主张，以充分的材料证明其观点和主张。观点和主张，以充分的材料证明其观点和主张。二、议论文的三要素二、议论文的三要素（论点、论据、论证）（论点、论据、论证）论点论点：即文章所要议论、阐述的观点，是作者要：即文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张表达的看法和主张。须做到正确、鲜明、新颖。做到正确、鲜明、新颖。论据论据：做到可靠、典型、新鲜：做到可靠、典型、新鲜论证论证：做到有效论证，须议论有条有理，从而条：做到有效论证，须议论有条有理，从而条理清晰

4、，论证透彻理清晰，论证透彻6 三、论证的基本结构三、论证的基本结构议论文议论文引论引论开头部分，提出问题开头部分，提出问题本论本论主体部分，分析问题主体部分，分析问题结论结论结尾部分，解决问题结尾部分，解决问题整体的结构布局：总整体的结构布局：总分分总总7把握机遇把握机遇 世界上的每一个人并不一定都能创造机遇，世界上的每一个人并不一定都能创造机遇，但当机遇来临时，我们都要尽自己所能去把握但当机遇来临时，我们都要尽自己所能去把握机遇机遇。亮出观点亮出观点 纵观历史的长河，有不少人因抓住了一个难纵观历史的长河，有不少人因抓住了一个难得的机遇，而造就了辉煌的一生。著名的物理得的机遇，而造就了辉煌的一

5、生。著名的物理学家牛顿，因一个掉落到他头上的苹果，终于学家牛顿，因一个掉落到他头上的苹果，终于8发现影响深远的万有引力定律，引起了物理发现影响深远的万有引力定律，引起了物理学界的革命，学界的革命，或许在牛顿以前，也有人被掉或许在牛顿以前，也有人被掉落的苹果砸到，但只会抱怨，没有抓住深入落的苹果砸到，但只会抱怨，没有抓住深入思考的机遇。而善于思考的牛顿却抓住了这思考的机遇。而善于思考的牛顿却抓住了这个降落到自己头上的个降落到自己头上的“机遇机遇”，为力学的发，为力学的发展开辟了道路展开辟了道路。摆事实讲道理摆事实讲道理 机遇是公平的，当机遇摆在人面前时，机遇是公平的，当机遇摆在人面前时，有人抓住

6、了，有人却失之交臂。有人抓住了，有人却失之交臂。 同样是物理学家，科拉顿却不如牛顿那般同样是物理学家，科拉顿却不如牛顿那般的幸运，在研究磁生电的实验中，他因为的幸运，在研究磁生电的实验中，他因为“跑跑”而失去了发现而失去了发现“磁生电磁生电”的机遇。的机遇。9 是的，上面的事例令人深思，其实机遇存是的，上面的事例令人深思，其实机遇存在上的每个角落，所不同的是，有人抓住了它，在上的每个角落，所不同的是，有人抓住了它，而人却遗憾地放走了它。抓住了机遇的人，也而人却遗憾地放走了它。抓住了机遇的人，也因此抓住了人生；放走机遇的人，也因此只能因此抓住了人生；放走机遇的人，也因此只能平平庸庸地过完一生。平

7、平庸庸地过完一生。正反对照正反对照 一个人如此，一个民族，一个国家更是一个人如此，一个民族，一个国家更是如此，中国于二千年加入世贸组织，这可是中如此，中国于二千年加入世贸组织，这可是中国进一步发展的一大机遇，中国抓住了它，积国进一步发展的一大机遇，中国抓住了它，积极参与国际事务，努力开展国际贸易，因此近极参与国际事务，努力开展国际贸易，因此近几年中国经济不断发展，农业、工业以及教育几年中国经济不断发展，农业、工业以及教育科研事业呈现出蓬勃的生机，人民生活水平有科研事业呈现出蓬勃的生机，人民生活水平有了很大的改善。了很大的改善。10 中国之所以能够快速发展，就在于能够把中国之所以能够快速发展，就

8、在于能够把握机遇，利用机遇来发展本国经济。世博会又握机遇，利用机遇来发展本国经济。世博会又一个千载难逢的机遇呈现于我们面前，我们一一个千载难逢的机遇呈现于我们面前，我们一定要世界惊诧和见证中国的快速发展。定要世界惊诧和见证中国的快速发展。联系联系现实现实 其实，不论一个人，还是一个国家，都应其实，不论一个人，还是一个国家，都应该善于把握机遇，只有把握机遇，才能创造更该善于把握机遇，只有把握机遇，才能创造更加美好的明天，一个会把握机遇的人，注定是加美好的明天，一个会把握机遇的人，注定是一个成功的人；一个会把握机遇的国家，注定一个成功的人；一个会把握机遇的国家，注定是一个有希望的国家。是一个有希望

9、的国家。呼应开头呼应开头,展示前景展示前景 11 常规结构形式常规结构形式所谓的结构，是指通过某种合理的论证方式把论所谓的结构，是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。点、论据有机地组合起来。12v “凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。阶梯之有依也。”梁启超倡导的作文法一贯梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇放在训练的首位，而把字句主张把布局谋篇放在训练的首位，而把字句末节放在次要地位。可见如果不把要阐述的末节放在次要地位。可见如果不把要阐述的道理证明的观点先构思好安排好，那就只能道理证明的观点先构思好安排好，那就只能是文章未成

10、而先毁。是文章未成而先毁。13并列式并列式：把一个问题从不同角度分解把一个问题从不同角度分解成几层意思，逐层加以论证，最后加成几层意思，逐层加以论证，最后加以总括。又叫以总括。又叫总分式。总分式。递进式递进式：就是后边论证是在前面论证的就是后边论证是在前面论证的基础上进行的，前后之间是逐层推进，基础上进行的，前后之间是逐层推进，步步深入的关系。步步深入的关系。对照式：对照式：提出中心论点后，从正反两个提出中心论点后，从正反两个方面对中心论点进行剖析、论证。从而方面对中心论点进行剖析、论证。从而达到否定错误观点，树立正确论点的目达到否定错误观点，树立正确论点的目的的论证模式。的的论证模式。14

11、说说“思思”1 1、要养成多想的习惯要养成多想的习惯（总论点）（总论点）2 2、多思才能把知识学活、多思才能把知识学活（并列分论点一）（并列分论点一）3 3、多思才能有所发明创造、多思才能有所发明创造（并列分论点二）（并列分论点二）4 4、多思脑子才越用越灵、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）（并列分论点三）15 面对挫折，我们不应放大痛苦，而面对挫折，我们不应放大痛苦，而 应直面人生，缩小痛苦。应直面人生，缩小痛苦。分论点：分论点：遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。 （1）直面挫折的王勃；）直面挫折的王勃； （2）笑对痛苦的李白）笑对痛苦的李白分论点：分

12、论点：因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。 刘备做出错误决定，造刘备做出错误决定，造 成成“白帝托孤白帝托孤”的悲剧的悲剧 总总结归纳全文：结归纳全文：遭遇挫折，不应放大痛苦遭遇挫折，不应放大痛苦中心论点：中心论点：正面论据：正面论据：反面论据：反面论据：遭遇挫折，笑对痛苦遭遇挫折，笑对痛苦（直面挫折与痛苦）（直面挫折与痛苦）（放大痛苦）（放大痛苦）16 照镜子的启示：照镜子的启示：1、在工作和学习中，我们也应该经常在工作和学习中，我们也应该经常“照镜照镜子子”坚持开展自我批评，力求不断上进。坚持开展自我批评，力求不断上进。（总论点）（总论点）2、照镜子照镜

13、子首先要选择一面合适的镜子首先要选择一面合适的镜子（递（递进分论点一）进分论点一）3、要懂得照的方法、要懂得照的方法（递进分论点二）（递进分论点二）4、照了镜子之后，看到有不干净之处要及时、照了镜子之后，看到有不干净之处要及时洗刷掉，做一番细致的整理工作洗刷掉，做一番细致的整理工作。（递进分论。（递进分论点三）点三） 1717 常见的四种论证方法：常见的四种论证方法： 论证方法也是议论文三要素之一，它是指运用论据来证明论论证方法也是议论文三要素之一，它是指运用论据来证明论点的过程和方法。是论点与论据之间逻辑关系的纽带。如果点的过程和方法。是论点与论据之间逻辑关系的纽带。如果说论点解决说论点解决

14、“需要证明什么需要证明什么”的问题，论据解决的问题，论据解决“用什么来用什么来证明证明”的问题，那么论证方法则用来解决的问题，那么论证方法则用来解决“怎样证明怎样证明”的问的问题。题。 1、举例证法举例证法：运用典型事例论证观点运用典型事例论证观点2、引用论证：引用论证：用名人名言谚语论证观点用名人名言谚语论证观点3、比喻论证：比喻论证：借助形象的比喻来论证观点。借助形象的比喻来论证观点。4、对比论证：对比论证：用反向事例或道理对比议论观点。用反向事例或道理对比议论观点。18 由于论点是议论文的核心与精神所在，由于论点是议论文的核心与精神所在，是议论文的一大考点之一，是议论文的一大考点之一，

15、因而我们先来因而我们先来着重学习写作时如何提出论点。着重学习写作时如何提出论点。 议论文的论点可以安排在文章的开头，议论文的论点可以安排在文章的开头，也可以安排在中间或结尾，即可以安排在也可以安排在中间或结尾，即可以安排在文章的任何位置。但较多情况是在文章的任何位置。但较多情况是在文章的文章的开头开头，某个段落的论点也是如此。，某个段落的论点也是如此。19 开头提论点的方法开头提论点的方法20以以“生活的提醒生活的提醒”为话题写作为话题写作文。文。 想一想开头该如何写？想一想开头该如何写？21以以“生活的提醒生活的提醒”为话题为话题,写一篇议论写一篇议论文文.读下列作文的开头读下列作文的开头,

16、 ,观察其各自的特点观察其各自的特点: :1. 领路人领路人 生活是一位领路人生活是一位领路人. 生活是本书生活是本书 生活是本丰富而难懂的书，我们应该怎样对待生活是本丰富而难懂的书，我们应该怎样对待它呢？是走马观花，不去思考，还是常常自省，接受它呢？是走马观花，不去思考，还是常常自省，接受提醒？这也是决定你能否把握生活的关键提醒？这也是决定你能否把握生活的关键. 感悟无知感悟无知 蒙扎曾经说过：蒙扎曾经说过：“世界上没有一个人会永远在站世界上没有一个人会永远在站在知识的颠峰之上。在知识的颠峰之上。”我们又为什么要过多的自豪呢我们又为什么要过多的自豪呢?感悟无知，在生活的积累中，逐渐走向有知。

17、感悟无知，在生活的积累中，逐渐走向有知。22. 生活就是一枚指南针生活就是一枚指南针 朋友常常攥着我的手，告诉我：朋友常常攥着我的手，告诉我：“你的生活你的生活会遭遇痛苦。会遭遇痛苦。”每当这时，我都会一笑而过。生每当这时，我都会一笑而过。生活是什么活是什么?生活就是一枚指南针，丰富的经历磨练生活就是一枚指南针，丰富的经历磨练了它的准确性，它也时时提醒我们走好人生的每了它的准确性，它也时时提醒我们走好人生的每一步。一步。. 认识生活认识生活, 感悟生活感悟生活 有人说，生活是一杯陈年的老酒，时间越长，有人说，生活是一杯陈年的老酒，时间越长，味道越美；有人说，生活是一本富有哲理的书，需要味道越美

18、；有人说，生活是一本富有哲理的书，需要认真阅读，仔细感悟；有人说，生活是一面哈哈镜，认真阅读，仔细感悟；有人说，生活是一面哈哈镜，所看到的，不一定是真实的。所以我们应该真正认识所看到的，不一定是真实的。所以我们应该真正认识生活，感悟生活。生活，感悟生活。23 归纳方法：归纳方法：.直起直起开门见山开门见山 开宗明义，直接点题简洁明了，干脆利落，开宗明义，直接点题简洁明了，干脆利落，将议论的中心问题鲜明突出地提了出来将议论的中心问题鲜明突出地提了出来 。.疑起疑起设问作答设问作答 用设疑开头，预作铺垫，借以蓄势，引出后文，用设疑开头，预作铺垫，借以蓄势，引出后文，启人思迪。问中含奇，话外有意，既

19、点明了文章主题，启人思迪。问中含奇，话外有意，既点明了文章主题，又有助于全文的展开，可谓一箭双雕。又有助于全文的展开，可谓一箭双雕。.警起警起 引用名言引用名言 由名言熟语引出论点或解释题意。这种开头，含由名言熟语引出论点或解释题意。这种开头，含蓄雄奇有力，富有哲理，能吸引读者，增强说服力。需蓄雄奇有力，富有哲理，能吸引读者，增强说服力。需要注意的是引用的名言警句要恰当，解释要简洁，目的要注意的是引用的名言警句要恰当，解释要简洁，目的是为了提出论点，不要卖弄学问，长篇大论。是为了提出论点，不要卖弄学问，长篇大论。24.事起事起由事入题由事入题 引用事件或有关材料，合乎情理地导出论点的方引用事件

20、或有关材料，合乎情理地导出论点的方法。在运用这种方法时要注意引用的事件或材料不能法。在运用这种方法时要注意引用的事件或材料不能太长，引用的内容要与题旨紧紧相关，而且能够从中太长，引用的内容要与题旨紧紧相关，而且能够从中自然而然地引出论点。这种写法能由浅入深，以小见自然而然地引出论点。这种写法能由浅入深，以小见大地揭示深刻道理，读者乐于接受，倍感亲切。大地揭示深刻道理，读者乐于接受，倍感亲切。.排起排起铺排增采铺排增采 用铺排起笔，增强气势，增添文采，使道理在层用铺排起笔，增强气势，增添文采，使道理在层层铺排中呼之欲出，自然引出论点，易于接受。使用层铺排中呼之欲出，自然引出论点，易于接受。使用时

21、注意句式的整齐，内容与主题的紧密联系。时注意句式的整齐，内容与主题的紧密联系。25试以试以“感恩感恩”为话题，用本课学过的方为话题，用本课学过的方法写一个议论文的开头同时提出论法写一个议论文的开头同时提出论点。点。 .开门见山式：开门见山式：知恩图报是做人的起码良知知恩图报是做人的起码良知 。.设问作答式：设问作答式：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，挫折失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除阻，挫折失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除困顿；有人为你指点迷津，指明方向困顿；有人为你指点迷津，指明方向最终你战胜了苦难，最终你战胜了苦难，

22、扬帆远航，驶向彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回扬帆远航，驶向彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？不能！你应该心存感激，并通过十倍、百倍的付出，用报吗？不能！你应该心存感激，并通过十倍、百倍的付出，用实际行动予以回报。实际行动予以回报。 .引用名言式：引用名言式：日本前首相田中角荣的座右铭是他母亲教日本前首相田中角荣的座右铭是他母亲教导他的一句话：导他的一句话：“别人向你借的钱别人向你借的钱你可以忘记；你向别人借你可以忘记；你向别人借的钱，一定不能忘记。的钱，一定不能忘记。”“”“别人向你借的钱别人向你借的钱你可以忘记你可以忘记”不不难理解，那么，难理解，那么，“你向别人借的钱

23、你向别人借的钱”为什么为什么“一定不能忘记一定不能忘记”呢呢我想，除了诚信的要求外，更是说明了知恩必须图报。我想，除了诚信的要求外，更是说明了知恩必须图报。26.由事入题式：由事入题式：洛杉矶郊县洛杉矶郊县3个黑人孩子，在早餐前正埋头个黑人孩子，在早餐前正埋头写着感谢母亲的话。细看其内容，却只是诸如写着感谢母亲的话。细看其内容，却只是诸如“路边的野花开路边的野花开得真漂亮得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事一个很有意思的故事”之类的简单句。我心头一震。原来他们之类的简单句。我心头一震。原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈

24、给他们帮了多大的忙，而写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。他们还不知是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感激。激。 .铺排增彩式：铺排增彩式：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩

25、才会有这是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。感恩才让我们懂得了生命的真谛。 27 以以“挽救自己挽救自己 ”为题，用为题，用本课学过的方法写五个议论文本课学过的方法写五个议论文的开头，写在小作文本上，作的开头，写在小作文本上，作为一篇小作文。为一篇小作文。练练习习28 论点的论点的分解分解29 议论就是分析议论就是分析分解与剖析。打个分解与剖析。打个比方，中心论点有如西瓜，一个好瓜在比方，中心论点有如西瓜，一个好瓜在手，你盘来盘去，即使把西瓜摩热了，手，你盘来盘去，即使

26、把西瓜摩热了，它到底还是一个只见表皮的西瓜；它到底还是一个只见表皮的西瓜；如果如果你操起解剖刀将它切成两半，就可以审你操起解剖刀将它切成两半，就可以审视、研究其内部构造和内在矛盾了，你视、研究其内部构造和内在矛盾了，你对西瓜的认识和评说就会深化。对西瓜的认识和评说就会深化。分论点，分论点，乃是作者运用思想的解剖刀将中心论点乃是作者运用思想的解剖刀将中心论点进行切割、分解的产物进行切割、分解的产物 30中心论点：中心论点： 若为人生故，诚信不可抛若为人生故，诚信不可抛 （0101年全国卷年全国卷 “诚信诚信”，四川考生），四川考生）分论点：分论点： 选择诚信因为它比美貌来的可靠选择诚信因为它比美

27、貌来的可靠 选择诚信因为它比机敏来得憨实选择诚信因为它比机敏来得憨实 选择诚信因为它比金钱更具内蕴选择诚信因为它比金钱更具内蕴 选择诚信因为它比荣誉更加长效选择诚信因为它比荣誉更加长效31v 如何写出高质量的议论文呢？议论文如何写出高质量的议论文呢？议论文写作的关键是分析说理，写作的关键是分析说理，首先就要解决首先就要解决好说理的角度和说理的层次问题；而分好说理的角度和说理的层次问题；而分论点的切割和建立是解决这一问题的有论点的切割和建立是解决这一问题的有效方法效方法。如果能够把中心论点分解成几。如果能够把中心论点分解成几个分论点，再对各个分论点进行有层次个分论点，再对各个分论点进行有层次的分

28、析论述的分析论述, ,那么困扰议论文写作分析难那么困扰议论文写作分析难的问题不就迎刃而解了吗？的问题不就迎刃而解了吗？v 从论证结构入手，就段落之间的逻辑从论证结构入手，就段落之间的逻辑关系建立分论点的技巧问题，提供一些关系建立分论点的技巧问题，提供一些行之有效的办法。行之有效的办法。 32v分论点类型分论点类型 并列式并列式 对照式对照式层进式层进式综合式综合式33并列式并列式 谈骨气谈骨气v中心论点：中国人是有骨气的中心论点：中国人是有骨气的 分论点分论点 富贵不能淫：富贵不能淫：文天祥宁死不屈，拒绝高官文天祥宁死不屈，拒绝高官厚禄厚禄 分论点分论点 贫贱不能移：贫贱不能移：古代一贫者宁可

29、饿死，不古代一贫者宁可饿死，不受嗟来之食受嗟来之食 分论点分论点 威武不能屈：威武不能屈：闻一多面对国民党手枪，闻一多面对国民党手枪，拍案而起拍案而起 为了有力地论述为了有力地论述“中国人是有骨气的中国人是有骨气的”这个中心论这个中心论点，作者从点，作者从经济利益、人格尊严、个人安危经济利益、人格尊严、个人安危三个方面三个方面入手，并举出典型的事例，使每一个分论点都强有力入手，并举出典型的事例，使每一个分论点都强有力地证明了文章的中心论点。地证明了文章的中心论点。34对照式对照式 v知耻应后勇知耻应后勇 分论点分论点 知耻不后勇知耻不后勇，必定自甘堕落，遗恨千，必定自甘堕落，遗恨千古。古。 对

30、照对照 分论点分论点 知耻而后勇知耻而后勇，化耻辱为上进的动力，也有成，化耻辱为上进的动力，也有成功的一天。功的一天。 要把要把“知耻应后勇知耻应后勇”的理由论述充分，把中心论点切割成两的理由论述充分，把中心论点切割成两个对立的分论点，在对照中显现个对立的分论点，在对照中显现“知耻而后勇知耻而后勇”的重要，的重要，“知知耻不后勇耻不后勇”的恶果，中心论点自然可以让人心悦诚服地接受了。的恶果，中心论点自然可以让人心悦诚服地接受了。建立对照式分论点的好处在于能使观点、做法的利弊善恶对比建立对照式分论点的好处在于能使观点、做法的利弊善恶对比更加鲜明直观，论述更有力量，说理的穿透性更强。更加鲜明直观，

31、论述更有力量，说理的穿透性更强。35层进式层进式 v谈惜时谈惜时 分论点分论点 珍惜时间是珍惜生命的表现珍惜时间是珍惜生命的表现. . （思想认识）（思想认识） 是什么是什么 分论点分论点 珍惜时间是学有所成的保证。珍惜时间是学有所成的保证。 （作用）（作用） 为什么为什么 分论点分论点 珍惜时间应落实到行动中去珍惜时间应落实到行动中去. . （做法）（做法） 怎么做怎么做 “我们应该珍惜时间我们应该珍惜时间”这一中心论点，其实包含着三层含义：这一中心论点，其实包含着三层含义：（1 1）是什么，（）是什么，（2 2）为什么，（）为什么，（3 3）怎么做。他们之间是有一定）怎么做。他们之间是有一

32、定的逻辑关系的，只有先有了正确的思想认识，才能认清其意义的逻辑关系的，只有先有了正确的思想认识，才能认清其意义和作用，才会把和作用，才会把“惜时惜时”化为自觉的行动。建立这样的层进式化为自觉的行动。建立这样的层进式的分论点，能使说理透彻，逻辑思路清晰。的分论点，能使说理透彻，逻辑思路清晰。 36综合式综合式 习惯习惯 我们应该我们应该养成良好养成良好的习惯的习惯 良好的习惯让你终身受益良好的习惯让你终身受益 恶习将对你遗害无穷恶习将对你遗害无穷 良好的习惯应从小培养良好的习惯应从小培养 克服恶习要有坚强的意志克服恶习要有坚强的意志 对照对照并列并列为什么为什么怎么做怎么做层进层进37 并列式并

33、列式是面（横向）展开，用的是是面（横向）展开，用的是横向思维横向思维，其分论点与分论点之间没有，其分论点与分论点之间没有严格的顺序；严格的顺序；小结小结： 层进式层进式是点（纵向）的深入，用的是点（纵向）的深入，用的是是纵向思维纵向思维，其层与层，有较为严格的，其层与层，有较为严格的顺序。顺序。 38391 1、刻苦勤奋，是理想的阶梯、刻苦勤奋，是理想的阶梯; ; 2 2、珍惜时间，是理想的阶梯、珍惜时间，是理想的阶梯; ; 3 3、迎难而上，是理想的阶梯。、迎难而上，是理想的阶梯。 理想的阶梯理想的阶梯中心论点：中心论点：“奋斗是理想的阶梯奋斗是理想的阶梯”阐阐释释内内涵涵论证中并列的几个观

34、点是对中心论点的论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果。的结果。401 1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。、勤劳，可以有所获，免饥寒也。( (创财创财) ) 2 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。、勤劳，可以有所劳，延寿考也。( (健体健体) ) 3 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。、勤劳，可以有所事，远淫邪也。( (修身修身) ) 勤有三益勤有三益中心论点：中心论点：“为人当勤劳为人当勤劳”: :分分析析理理由由主要是从原因这个角度来设立分论点，主要是从原因这个角度来设立分论点，通过用通过用“为什么为什么”来设问达成，

35、在论述过程来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。做。41运用对比运用对比如何估价自己如何估价自己正确估价自己，既看到自己的长处，正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进。前进。过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。自用，不思努力，就会停滞不前。将两种不同的事物或同一事物的不同将两种不同的事物或同一事物的不同情况，分解成正反两个方面，从而从正反情况，分解成正反两个方面，从而从正反两个方面提炼分论点，以显示思维的

36、鲜明两个方面提炼分论点，以显示思维的鲜明性。性。42小结：小结：以上的几种提炼分论点的方法，为了以上的几种提炼分论点的方法，为了方便起见，将它们分开讲述，其实，在实方便起见，将它们分开讲述，其实，在实际运用中过程中，往往是交叉、综合使用际运用中过程中，往往是交叉、综合使用的。只要我们在使用这些方法的过程中，的。只要我们在使用这些方法的过程中，掌握好围绕中心论点，提炼分论点的原则，掌握好围绕中心论点，提炼分论点的原则，一切问题就迎刃而解了。一切问题就迎刃而解了。微信扫码赠送微信扫码赠送特级教师李宪熙力作特级教师李宪熙力作议论文自学自练新体系议论文自学自练新体系限高中语文教师免费领取限高中语文教师

37、免费领取掌握正确的方法议论文写作轻松拿高分名师手把手教你名师手把手教你写出满意的议论文写出满意的议论文4445 读下面的材料，按要求作文。读下面的材料，按要求作文。 “任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。” 克雷尔特克雷尔特 意大利著名的雕刻家兼画家米开朗琪罗曾完成了一件旷世意大利著名的雕刻家兼画家米开朗琪罗曾完成了一件旷世杰作杰作“大卫像大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾被多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得被多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得不好，

38、有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品，不好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品，总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。但是，当米开朗琪罗以独特的眼光，和这块人人都认为无但是，当米开朗琪罗以独特的眼光，和这块人人都认为无用的大理石相遇后用的大理石相遇后, ,它就成为举世瞩目的它就成为举世瞩目的“大卫像大卫像”了。了。周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗琪罗，使一些平凡的事物，因智慧。让我们成为别人的米开朗琪罗，使一些平凡的事物，因我而截然

39、不同。我而截然不同。赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作品的价值予以赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。请以重视或赞扬。请以“学会赏识学会赏识”为话题，写一篇不少于为话题，写一篇不少于800800字字的议论文，题目自拟。的议论文，题目自拟。46赏识，显示的是一种不落俗套的睿智；赏识，显示的是一种不落俗套的睿智；赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概；赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概；赏识，成就的是一种万古流芳的英名。赏识，成就的是一种万古流芳的英名。示例示例从从“是什么是什么”的角度，运的角度，运用分析理由的方法来提炼分论点。用分析理由的方法来提炼分论点。47赏识超出你的

40、人，因为他提高你的目标。赏识超出你的人，因为他提高你的目标。赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。示例示例从从“为什么为什么”的角度，运的角度，运用阐述内涵的方法提炼分论点。用阐述内涵的方法提炼分论点。48赏识，需要一双能发现不凡的慧眼；赏识，需要一双能发现不凡的慧眼；赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟；赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟；赏识，需要一颗真挚诚恳的心。赏识，需要一颗真挚诚恳的心。示例示例从从“怎么办怎么办”的角度，运的角度，运用探寻方法来提炼分论点。用探寻方法来提炼分论点。49示例示例

41、赏识导致赏识导致“发现发现”，赏识导致赏识导致“超越超越”，赏识导致赏识导致“成功成功”。运用运用“递加法递加法”来提炼分论点。来提炼分论点。50议论文写作提纲的构思议论文写作提纲的构思一、确定题目一、确定题目 （论述的问题或论点）（论述的问题或论点）二、确定论点以及怎样引出论点二、确定论点以及怎样引出论点三、围绕论点确定几个论据三、围绕论点确定几个论据（包括道理论据以（包括道理论据以及与之相配套的事实论据）及与之相配套的事实论据）四、确定论据之间的连接方式四、确定论据之间的连接方式（即过渡，使读者更能即过渡，使读者更能清楚地看清文章的论证脉络，条理清楚清楚地看清文章的论证脉络，条理清楚）五、

42、确定从哪方面来联系实际或解决问题五、确定从哪方面来联系实际或解决问题六、确定结论，即如何收尾。六、确定结论，即如何收尾。51 成才有路勤为径成才有路勤为径 一、引论部分一、引论部分 由由“山有路勤为径山有路勤为径”引出：勤为径引出：勤为径提出中心论点：成才有提出中心论点：成才有路勤为径。路勤为径。 二、本论部分二、本论部分 1、勤奋，是学习进步的法宝、勤奋，是学习进步的法宝。（。（“勤能补拙是良训勤能补拙是良训”、“书痴书痴者文必工，艺痴者技必良者文必工，艺痴者技必良”、“梅花香自苦寒来梅花香自苦寒来”；鲁迅：哪；鲁迅：哪里有时间，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。里有时间，我是把别人喝咖

43、啡的工夫都用在工作上的。 ） 2、只有勤奋学习，才能成才、只有勤奋学习，才能成才。（。（“一分辛劳一分才一分辛劳一分才”；韩愈：；韩愈：口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。古人勤学故事：口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。古人勤学故事：匡衡凿壁、车胤囊萤、孙康映雪。）匡衡凿壁、车胤囊萤、孙康映雪。） 3、只有勤奋学习，才能跟得上社会的发展、只有勤奋学习，才能跟得上社会的发展。（。（孙敬苏秦悬梁刺孙敬苏秦悬梁刺股股 、祖逖刘琨闻鸡起舞、孔子韦编三绝、祖逖刘琨闻鸡起舞、孔子韦编三绝 ） 三、结论部分三、结论部分 业精于勤而荒于嬉，知识更新速度加快，智力才能差别不大，业精于勤而荒于嬉，知识更

44、新速度加快，智力才能差别不大，要想在现代社会立于不败之地，必须勤奋学习。要想在现代社会立于不败之地，必须勤奋学习。 举例说明：以举例说明：以“勤奋勤奋”为话题拟写作文提纲。为话题拟写作文提纲。52独自面对独自面对 开头：开头：阿桑用她寂寞的语调哼着：阿桑用她寂寞的语调哼着：“狂欢，是一群狂欢，是一群人的孤单。人的孤单。”我静静地品味着这首歌，让我在人群之我静静地品味着这首歌，让我在人群之外，感受那独自面对一切带来的愉悦。外，感受那独自面对一切带来的愉悦。1 1、独自面对困境，让自己走向成熟、独自面对困境，让自己走向成熟。（苏轼多次被贬后变得。（苏轼多次被贬后变得豁达；曾宝仪脱离父亲光环在台湾发

45、展，成为有名主持人。）豁达；曾宝仪脱离父亲光环在台湾发展，成为有名主持人。）2 2、独自面对被挑战的真理，让自己趋于不凡、独自面对被挑战的真理，让自己趋于不凡。（鲁迅、布鲁。（鲁迅、布鲁诺）诺）3 3、独自面对岁月的荒芜，让自己走向深邃、独自面对岁月的荒芜，让自己走向深邃。（三毛：。（三毛：“我们我们空空地来，空空地去，尘世间所拥有的一切都不过转眼成空。空空地来，空空地去，尘世间所拥有的一切都不过转眼成空。”村上春树：村上春树：“没有人会喜欢孤独，只是不愿意失望。没有人会喜欢孤独，只是不愿意失望。”） 结尾结尾：独自面对是一种勇敢，一份坚持，愿你走出独自面对是一种勇敢，一份坚持，愿你走出人群，成就自我。人群，成就自我。53