妙趣横生的太空生活PPT课件.ppt

1、妙趣横生的太空生活妙趣横生的太空生活22221.1.认识认识1010个生字，会写个生字，会写1212个生字。理解文中的重点个生字。理解文中的重点词语。词语。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。（重点）（重点）宇宇书写指导书写指导“于于”的两横上短下长；的两横上短下长；上部宝盖儿宜宽。上部宝盖儿宜宽。yy我会写我会写例例书写指导书写指导“亻亻”和和“刂刂”的上部的上部平齐。平齐。l l娱娱书写指导书写指导左窄右宽。右上左窄右宽。右上“口口”不宜大，略扁宽。不宜大，略扁宽。yy培培书写指导书写指导“立立

2、”“”“口口”两部分都两部分都要写得小一些。要写得小一些。pipi蔬蔬书写指导书写指导“艹艹”横长，下部紧凑。横长，下部紧凑。末笔竖弯钩弯势较小。末笔竖弯钩弯势较小。shsh饰饰书写指导书写指导右部末笔为悬针竖。右部末笔为悬针竖。shsh洒洒书写指导书写指导左窄右宽。左窄右宽。“西西”的横的横折有力。折有力。ss绑绑书写指导书写指导左窄右宽。右部撇为左窄右宽。右部撇为 竖撇。竖撇。bngbng隔隔书写指导书写指导左窄右宽。右部的左窄右宽。右部的“鬲鬲”书写时要注意。书写时要注意。惧惧书写指导书写指导左窄右宽。右部横画间左窄右宽。右部横画间距相等，末横稍长。距相等，末横稍长。j j障障书写指导书

3、写指导左竖为垂露竖，右边末左竖为垂露竖，右边末笔为悬针竖。笔为悬针竖。zhnzhn维维书写指导书写指导左窄右宽。左窄右宽。“纟纟”不宜不宜写得太小，宽窄要适度。写得太小，宽窄要适度。wiwi蕴蕴ynyn我会认我会认潇潇洒洒 俯俯瞰瞰 蕴蕴含含ss kn kn易读错字易读错字 yn yn重重chngchng（重新）（重新）zhngzhng（重要）（重要）处处chch（处理）（处理）chch（到处）（到处）多音字多音字文娱：文娱：潇洒：潇洒：屏障：屏障：理解词语理解词语指看戏、看电影、唱歌、跳舞等文化娱乐。指看戏、看电影、唱歌、跳舞等文化娱乐。造句：一到周末，他们的造句：一到周末，他们的文娱文娱活

4、动就很丰富。活动就很丰富。(神情、举止、风貌等神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。自然大方，有韵致，不拘束。造句：他是一位造句：他是一位潇洒潇洒、自信的绅士。、自信的绅士。像屏风一样遮挡的东西。像屏风一样遮挡的东西。造句：西北防护林是我们的造句：西北防护林是我们的屏障屏障。旋涡：旋涡：肆意：肆意：俯瞰：俯瞰：理解词语理解词语流体旋转时形成的螺旋形。流体旋转时形成的螺旋形。造句：南北半球造句：南北半球旋涡旋涡的方向是不同的。的方向是不同的。不顾一切，由着自己的性子不顾一切，由着自己的性子(去做去做)。造句：如果造句：如果肆意肆意破坏生态环境，人类将不能破坏生态环境，人类将不能生存。生存

5、。俯视。俯视。造句：站在山顶造句：站在山顶俯瞰俯瞰这漫山的红叶，我感到这漫山的红叶，我感到心旷神怡。心旷神怡。蕴含：蕴含：妙趣横生：妙趣横生：千姿百态：千姿百态：理解词语理解词语包含。包含。造句：这个小故事造句：这个小故事蕴含蕴含了深刻的道理。了深刻的道理。洋溢着美妙意趣。洋溢着美妙意趣。造句：徐悲鸿的造句：徐悲鸿的奔马图奔马图，将马描绘，将马描绘得得妙趣横生妙趣横生。形容姿态多种多样，各不相同。形容姿态多种多样，各不相同。造句：造句：千姿百态千姿百态的云，使天空变得更加的云，使天空变得更加美丽神奇。美丽神奇。万丈深渊：万丈深渊：理解词语理解词语指很深的潭，比喻十分不利的处境。指很深的潭，比喻

6、十分不利的处境。造句：那只美丽的梅花鹿不小心掉进了造句：那只美丽的梅花鹿不小心掉进了万万丈深渊丈深渊。模拟模仿模拟模仿都有仿效、照着做的意思。都有仿效、照着做的意思。“模拟模拟”侧重表示预先设计而后再现或演习。侧重表示预先设计而后再现或演习。“模仿模仿”侧重表示照这样子做。侧重表示照这样子做。1.1.昨天，学校刚刚进行了昨天，学校刚刚进行了模拟模拟考试。考试。2.2.小红小红模仿模仿着老师的舞蹈动作，很快就学会了。着老师的舞蹈动作，很快就学会了。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：第一部分（第第一部分（第1 1 自然段）自然段）总起。总起。写宇航员太空生写宇航员太空生

7、活的十分有趣，与地面大不相同。活的十分有趣，与地面大不相同。第二部分（第第二部分（第2-4 2-4 自然段）自然段）太空生活。太空生活。介绍宇航介绍宇航员的生活环境、行走和睡眠的基本情况。员的生活环境、行走和睡眠的基本情况。第三部分（第第三部分（第5-8 5-8 自然段）自然段）所见景象。所见景象。写宇航员写宇航员在太空看到的奇妙景象，以及他们热爱地球的情感。在太空看到的奇妙景象，以及他们热爱地球的情感。宇航员在太空中的行走是宇航员在太空中的行走是千姿百态的千姿百态的，地板、天花板、舱壁上都可以走。地板、天花板、舱壁上都可以走。宇航员在太空是如何行走的？从文中找宇航员在太空是如何行走的？从文中

8、找出相关语句。出相关语句。本文是一篇说明性的科普文章，用精练、本文是一篇说明性的科普文章，用精练、生动的语言向人们介绍了宇航员奇妙有趣的太生动的语言向人们介绍了宇航员奇妙有趣的太空生活，并通过对宇航员描述的在太空看到的空生活，并通过对宇航员描述的在太空看到的地球美景，表达了作者对我们赖以生存的地球地球美景，表达了作者对我们赖以生存的地球母亲的热爱之情。母亲的热爱之情。1 1一锤定音一锤定音( (在带点字正确的读音后画在带点字正确的读音后画“”“”) )。 举例举例( (l llili) )调查调查( (diodiotiotio) )湖泊湖泊( (bbpp) ) 2 2看拼音，写词语。看拼音，写

9、词语。 yy l l zhungzhung shsh pngpng zhngzhng knkn bngbng娱娱 乐乐屏屏 障障装装 饰饰捆捆 绑绑3 3选词填空。选词填空。模拟模仿模拟模仿(1)(1)她她( () )着老师的舞蹈动作，很快就学会了。着老师的舞蹈动作，很快就学会了。(2)(2)昨天，飞行员进行了昨天，飞行员进行了( () )飞行。飞行。描绘描画描绘描画(3)(3)宇航员宇航员( () )的地球确实很美。的地球确实很美。 (4)(4)小强在认真地小强在认真地( () )着一幅春天的图画。着一幅春天的图画。模仿模仿模拟模拟描绘描绘描画描画4 4我能按要求写句子。我能按要求写句子。(

10、1)(1)宇航员在太空宛若漂浮于水中的鱼，稍微一用力，就会游来游去。宇航员在太空宛若漂浮于水中的鱼，稍微一用力，就会游来游去。 ( (仿写仿写) )_(2)(2)密封舱里有足够的生活必需品。密封舱里有文娱、体育设施。密封舱里有足够的生活必需品。密封舱里有文娱、体育设施。( (用用 关联词语将两句话合成一句话关联词语将两句话合成一句话) ) _(3)(3)月亮看上去比在地球上亮得多，仿佛好像是自己发出的光。月亮看上去比在地球上亮得多，仿佛好像是自己发出的光。( (修改修改病句病句) )_他跑得像兔子一样快，妈妈怎么也追不上他。他跑得像兔子一样快，妈妈怎么也追不上他。月亮看上去比在地球上亮得多，仿

11、佛是自己发出的光。月亮看上去比在地球上亮得多，仿佛是自己发出的光。密封舱里不但有足够的生活必需品，而且还有文娱、体育设施。密封舱里不但有足够的生活必需品，而且还有文娱、体育设施。妙趣横生的太空生活妙趣横生的太空生活22221.1.有感情地朗读课文，初步了解一些太空生活的常识，有感情地朗读课文，初步了解一些太空生活的常识，感受太空生活的奇妙有趣。感受太空生活的奇妙有趣。（重点）（重点）2.2.初步感悟说明性文章的表达方法，培养对科学的兴趣。初步感悟说明性文章的表达方法，培养对科学的兴趣。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解

12、课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u 核心问题：核心问题：宇航员的太空生活宇航员的太空生活与我们与我们平时有什么平时有什么不同？不同？u 串珠问题：串珠问题：1.1.一读一读：读课文，想想文中从哪些读课文，想想文中从哪些方面介绍方面介绍了宇航员在太空中的了宇航员在太空中的生活生活。2 2. .二找：二找：找出文中直接抒情的句子，并找出文中直接抒情的句子，并体会体会这种写法有什么作用这种写法有什么作用？3.3.三思：三思：课文在描

13、写太空生活的课文在描写太空生活的“妙趣横生妙趣横生”时使用了哪些方法时使用了哪些方法？4.4.四悟：四悟：学习了课文，你有什么感想？学习了课文，你有什么感想？宇航员的太空生活是十分有趣的，像行走、睡觉、宇航员的太空生活是十分有趣的，像行走、睡觉、吃饭、游泳这些在地面上都很普通的事，在太空就变吃饭、游泳这些在地面上都很普通的事，在太空就变得奇妙和艰难起来。得奇妙和艰难起来。开篇点题，用与我们最熟悉的日常生活作比较的开篇点题，用与我们最熟悉的日常生活作比较的方式，点明了宇航员太空生活的奇妙有趣。方式，点明了宇航员太空生活的奇妙有趣。理解：理解：作比较作比较以以“和平号和平号”空间站的密封舱为例，舱

14、内有足够空间站的密封舱为例，舱内有足够的生活必需品，有文娱、体育设施，还有一小块无土的生活必需品，有文娱、体育设施，还有一小块无土栽培场所，可以种植花草、蔬菜等。舱壁上装饰的天栽培场所，可以种植花草、蔬菜等。舱壁上装饰的天花板和地板，使宇航员感到在这里与在地面上一样，花板和地板，使宇航员感到在这里与在地面上一样，有上下、左右、前后之分。舱壁上热闹的街景照片和有上下、左右、前后之分。舱壁上热闹的街景照片和视野广阔的风景画，使宇航员感觉仿佛就生活在自己视野广阔的风景画，使宇航员感觉仿佛就生活在自己的家乡。另外，通过广播、电视通信设备，宇航员可的家乡。另外，通过广播、电视通信设备，宇航员可以收看地面

15、上的电视，可以与地面中心及家人通话、以收看地面上的电视，可以与地面中心及家人通话、见面，甚至联欢。见面，甚至联欢。理解：理解：举例子举例子作者以作者以“和平号和平号”空间站的密封舱为例，写出了空间站的密封舱为例，写出了宇航员在太空的丰富生活：生活、文娱、体育设施齐宇航员在太空的丰富生活：生活、文娱、体育设施齐全，甚至可以种植；舱壁的装饰让他们感觉仿佛生活全，甚至可以种植；舱壁的装饰让他们感觉仿佛生活在自己家里；还可以跟地球上的人通话、见面，甚至在自己家里；还可以跟地球上的人通话、见面，甚至联欢。这不仅表明了人类科技水平的高超，也突出了联欢。这不仅表明了人类科技水平的高超，也突出了宇航员生活的丰

16、富。宇航员生活的丰富。飘浮式的睡觉常常使他们感到恐惧，因为身子底下空飘浮式的睡觉常常使他们感到恐惧，因为身子底下空荡荡的，没有支撑，犹如掉入万丈深渊。荡荡的，没有支撑，犹如掉入万丈深渊。把把“飘浮式睡觉飘浮式睡觉”比作比作“掉入万丈深渊掉入万丈深渊”，用打，用打比方的说明方法形象地写出了比方的说明方法形象地写出了“飘浮式睡觉飘浮式睡觉”带给宇带给宇航员的恐惧和不安，体现了宇航员在太空睡觉的艰难。航员的恐惧和不安，体现了宇航员在太空睡觉的艰难。理解：理解：打比方打比方没有了大气层这个屏障，在太空看星星，个个明亮清没有了大气层这个屏障，在太空看星星，个个明亮清晰，不再有星星的闪烁。看日出时，可看到

17、太阳发出的白晰，不再有星星的闪烁。看日出时，可看到太阳发出的白光，看到它准确的位置。看月亮更有趣：白天，月亮呈浅光，看到它准确的位置。看月亮更有趣：白天，月亮呈浅浅的蓝色，非常漂亮；夜间，月亮看上去比在地球上亮得浅的蓝色，非常漂亮；夜间，月亮看上去比在地球上亮得多，仿佛是自己发出的光。多，仿佛是自己发出的光。运用作比较的说明方法，写出了宇航员在太空中运用作比较的说明方法，写出了宇航员在太空中看星星、太阳和月亮的独特感受，突出了太空生活的看星星、太阳和月亮的独特感受，突出了太空生活的奇妙。奇妙。品析：品析：作比较作比较什么是作比较？什么是作比较？作比较，是说明文中将两种作比较，是说明文中将两种类

18、别相同类别相同或不同的事或不同的事物、现象等加以比较物、现象等加以比较来说明来说明事物特征的说明事物特征的说明方法。方法。有什么作用有什么作用？突出强调事物的某种特征。突出强调事物的某种特征。判断方式判断方式：将两种类别相同或不同将两种类别相同或不同的事物的事物、现象等加以比较、现象等加以比较说明事物特征。说明事物特征。认识作比较认识作比较然而，宇航员最喜欢看的是地球然而，宇航员最喜欢看的是地球人类的故乡。人类的故乡。这是一个这是一个过渡句过渡句，在文中起承上启下的作用。，在文中起承上启下的作用。“然而然而”一词，把文章直接过渡到太空看地球的叙述一词，把文章直接过渡到太空看地球的叙述上来；一个

19、上来；一个“最最”字反映了宇航员对地球的喜爱和赞字反映了宇航员对地球的喜爱和赞美之情。美之情。理解：理解：是啊，谁不说自己的家乡美呢？是啊，谁不说自己的家乡美呢？结尾运用结尾运用反问反问，体现了作者对我们赖以生存的地，体现了作者对我们赖以生存的地球母亲的热爱。球母亲的热爱。品析：品析：反问反问你能给大家推荐两本关于航天的书籍吗？你能给大家推荐两本关于航天的书籍吗？示例：示例：航空知识航空知识航天员杂志航天员杂志等。等。你还能再推荐几你还能再推荐几本吗？本吗？拓展拓展同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让

20、我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧! !u核心问题核心问题：（1 1）生活环境不同。宇航员生活在智能化的密封舱里。（）生活环境不同。宇航员生活在智能化的密封舱里。（2 2）行走方式不同。宇航员在太空中的行走是千姿百态的，地板、天花行走方式不同。宇航员在太空中的行走是千姿百态的，地板、天花板、舱壁上都可以走，他们就像漂浮于水中的鱼，而且还能飞起来板、舱壁上都可以走，他们就像漂浮于水中的鱼，而且还能飞起来走路。（走路。（3 3）睡眠形式不同。在天空中，宇航员什么地方都可以睡，）睡眠形式不同。在天空中，宇航员什么地方都可以睡，飘在空中、靠着舱壁、绑在床上。由于各种原因，他们睡不好

21、觉，飘在空中、靠着舱壁、绑在床上。由于各种原因，他们睡不好觉，所以在睡觉时必须戴上眼罩、隔音帽，而且还得钻进固定在床上或所以在睡觉时必须戴上眼罩、隔音帽，而且还得钻进固定在床上或舱壁上的睡袋里。总之，宇航员的太空生活是很奇妙的。舱壁上的睡袋里。总之，宇航员的太空生活是很奇妙的。宇航员的太空生活与我们平时有什么不同？宇航员的太空生活与我们平时有什么不同？1.1.一读：一读：读课文，想想文中从哪些方面介绍了宇航员在读课文，想想文中从哪些方面介绍了宇航员在太空中的生活。太空中的生活。作者介绍了宇航员的生活环境；宇航员在太空作者介绍了宇航员的生活环境；宇航员在太空行走是千姿百态的；宇航员睡觉。行走是千

22、姿百态的；宇航员睡觉。u串珠问题：2 2. .二找：二找：文中反复出现的句子有哪些？用文中反复出现的句子有哪些？用“_”_”画出来画出来。“从太空看地球，地球美丽极了！从太空看地球，地球美丽极了！”这是一个感这是一个感叹句，叹句，“美丽极了美丽极了”是直接抒情，表达了宇航员对地是直接抒情，表达了宇航员对地球的赞美之情。球的赞美之情。3 3. .三思三思：课文在描写太空生活的课文在描写太空生活的“妙趣横生妙趣横生”时使用了哪些时使用了哪些方法？方法？课文在第课文在第1 1 自然段中用与我们最熟悉的日常生活作比较的自然段中用与我们最熟悉的日常生活作比较的方式，点明了宇航员太空生活的奇妙有趣；在第方

23、式，点明了宇航员太空生活的奇妙有趣；在第2 2 自然段中使用自然段中使用了举例子的说明方法，使人感觉密封舱就在眼前；在第了举例子的说明方法，使人感觉密封舱就在眼前；在第3 3 自然段自然段中使用了打比方的说明方法，形象地描绘出人在太空行走的样子；中使用了打比方的说明方法，形象地描绘出人在太空行走的样子；在第在第5 5 自然段中使用了作比较的说明方法，真实地展现了在太空自然段中使用了作比较的说明方法，真实地展现了在太空看星星、太阳、月亮的奇特感受。在第看星星、太阳、月亮的奇特感受。在第6 6 自然段中，自然段中，“然而然而”一一词直接过渡到在太空看地球的叙述上来，写出宇航员对地球的喜词直接过渡到

24、在太空看地球的叙述上来，写出宇航员对地球的喜爱；第爱；第7 7 自然段用递进句和打比方的说明方法，写出从太空看地自然段用递进句和打比方的说明方法，写出从太空看地球的奇妙和壮观。球的奇妙和壮观。4.4.四悟四悟：学习了课文，你有什么感想学习了课文，你有什么感想？我们的地球真是太美丽、太可爱了，我们一定要我们的地球真是太美丽、太可爱了，我们一定要精心地保护它，因为我们只有一个地球，如果它被破精心地保护它，因为我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们人类也将失去赖以生存的家园。坏了，我们人类也将失去赖以生存的家园。妙趣横生的妙趣横生的太空生活太空生活总起总起生活环境生活环境 密封舱密封舱太空行走太空行

25、走 千姿百态千姿百态睡眠情况睡眠情况 钻进睡袋钻进睡袋奇妙有趣的太空生活奇妙有趣的太空生活太空生活太空生活揭示太空奥秘揭示太空奥秘展现科技成果展现科技成果课文结构课文结构星星星星 明亮清晰明亮清晰 不再闪烁不再闪烁太阳太阳 发出白光发出白光 位置准确位置准确月亮月亮 白天浅蓝色白天浅蓝色 夜晚亮得多夜晚亮得多地球地球 最美丽最美丽所见景象所见景象本文是一篇说明性的科普文章，用精练、生动的本文是一篇说明性的科普文章，用精练、生动的语言向人们介绍了宇航员奇妙有趣的太空生活，并通语言向人们介绍了宇航员奇妙有趣的太空生活，并通过对宇航员在太空看到的地球美景的描述，表达了作过对宇航员在太空看到的地球美景

26、的描述，表达了作者对我们赖以生存的地球母亲的热爱之情。者对我们赖以生存的地球母亲的热爱之情。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读太空未来之旅（太空未来之旅（节选）节选） 今天，我要乘坐火箭到太空中去旅行。我带着一颗好奇心，今天，我要乘坐火箭到太空中去旅行。我带着一颗好奇心，走向发射地。火箭出发了，我想：外星人会不会很可怕呢？我到走向发射地。火箭出发了，我想：外星人会不会很可怕呢？我到了目的地之后，看见一个人，我想：他一定是外星人吧，看起来了目的地之后，看见一个人，我想：他一定是外星人吧，看起来挺和蔼的。便说：挺和蔼的。便说：“你是外星人吧？你叫什么名字呀？你是外星人吧？你叫什么名字呀？”他说：他说

27、：“我叫卡尔，我们交个朋友吧？我叫卡尔，我们交个朋友吧？” 后来后来，我又在外空中看见了许多的垃圾，然后就捡了起来。，我又在外空中看见了许多的垃圾，然后就捡了起来。我一边走一边捡，搞得筋疲力尽。忽然，看见前面有个男孩也在我一边走一边捡，搞得筋疲力尽。忽然，看见前面有个男孩也在捡，我便跑上前，说：捡，我便跑上前，说：“这里有这么多的垃圾，你是捡不完这里有这么多的垃圾，你是捡不完的。的。”“”“既然捡不完，那你为什么要捡呢？既然捡不完，那你为什么要捡呢？”我听到了这句话我听到了这句话，马上行动起来。最后，发明了太空清洁机，把太空的垃圾搞得一马上行动起来。最后，发明了太空清洁机，把太空的垃圾搞得一干

28、二净。干二净。 最后，一个外星人邀请我到他们的飞碟里去做客。我来到他最后，一个外星人邀请我到他们的飞碟里去做客。我来到他们的飞碟里，看见许多的按钮，们的飞碟里，看见许多的按钮，“这些按钮有什么用呢？这些按钮有什么用呢？”我惊我惊奇的问。奇的问。“你别小看这些按钮，其实用处可大哩，这些按钮能够你别小看这些按钮，其实用处可大哩，这些按钮能够攻击敌人。攻击敌人。”那个外星人指着按钮说道。那个外星人指着按钮说道。卧看满天云不动卧看满天云不动, , 不知云与我俱东。不知云与我俱东。（襄邑襄邑道中道中陈与义）陈与义）青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。（霜月霜月李商隐）李商隐）

29、可怜今夜月，不肯下西厢。可怜今夜月，不肯下西厢。（绝句绝句王庭筠）王庭筠）迢迢牵牛星，皎皎河汉女。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（古诗十九首古诗十九首）国学诵读国学诵读【有关太阳的谚语有关太阳的谚语】日出红云升，劝君莫远行；日是黄金雨是宝，日出红云升，劝君莫远行；日是黄金雨是宝，五谷丰收少不了；五谷丰收少不了； 太阳出来探一探，大雨必定落太阳出来探一探，大雨必定落到暗。到暗。走进中华传统文化走进中华传统文化本文向我们展示了太空的奇妙无比。那里真是一本文向我们展示了太空的奇妙无比。那里真是一个神奇的世界，一切都呈现在无重力的状态下。宇航个神奇的世界，一切都呈现在无重力的状态下。宇航员在太空的生活是多么

30、不易，但又充满了乐趣。他们员在太空的生活是多么不易，但又充满了乐趣。他们在太空中对地球的遥望，饱含了对地球母亲深深的热在太空中对地球的遥望，饱含了对地球母亲深深的热爱之情。爱之情。默读课文，了解文中介绍的宇航员的太空生活。你默读课文，了解文中介绍的宇航员的太空生活。你还关心宇航员的哪些情况？请搜集有关的资料。还关心宇航员的哪些情况？请搜集有关的资料。教师点拨：教师点拨：课文第课文第2-4 自然段介绍了宇航员的太空生自然段介绍了宇航员的太空生活情况。搜集资料可在网上搜索。活情况。搜集资料可在网上搜索。向他人介绍宇航员的太空生活。为了使你的介绍全面向他人介绍宇航员的太空生活。为了使你的介绍全面而有

31、条理，你可以先试着列一个提纲。而有条理，你可以先试着列一个提纲。参考答案：参考答案：向他人介绍宇航员的太空生活略。提纲向他人介绍宇航员的太空生活略。提纲可以这样列出：（可以这样列出：（1 1）总写太空生活真奇妙）总写太空生活真奇妙。（。（2 2）具体介绍在太空的生活环境、宇航员太空行走以及具体介绍在太空的生活环境、宇航员太空行走以及睡眠情况。（睡眠情况。（3 3）在太空看到的星星、太阳）在太空看到的星星、太阳、月亮、月亮、地球的样子。地球的样子。宇航员描绘的地球是怎样的？对此，你有怎样的感受？宇航员描绘的地球是怎样的？对此，你有怎样的感受？参考答案：参考答案：（1 1）白天，地球大部分是浅蓝色

32、）白天，地球大部分是浅蓝色的的撒哈拉大沙漠又是另一种褐色。喜马拉雅山撒哈拉大沙漠又是另一种褐色。喜马拉雅山清晰清晰可见可见巴哈马群岛像绿玉一般闪闪发光。巴哈马群岛像绿玉一般闪闪发光。（2 2）我们的地球真是太美丽、太可爱了。我们）我们的地球真是太美丽、太可爱了。我们一一定要定要精心地保护它，因为我们只有一个地球，如果精心地保护它，因为我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们将无处可去。它被破坏了，我们将无处可去。词句积累。词句积累。智能化智能化 密封舱密封舱 无土栽培无土栽培 失重环境失重环境空间站空间站 生物钟生物钟 昼夜交替昼夜交替 自动调节自动调节一、在加点字的正确读音下画一、在加点字的正

33、确读音下画“”“”。 湖泊湖泊( (bbpp) ) 俯瞰俯瞰( (nnknkn) )模拟模拟( (n ns s) ) 蕴含蕴含( (wnwnynyn) )习题源于习题源于典中点典中点的的“基础练习基础练习”二、读拼音写汉字。二、读拼音写汉字。 yy 航员的太空生活真有趣：以航员的太空生活真有趣：以“和平号和平号”空间站空间站 l l yy的密封舱为的密封舱为 ，里面有，里面有 乐和体育设施，乐和体育设施， zizi pipi shsh还有无土还有无土 场所，可以种场所，可以种 菜，菜，宇宇例例栽栽 培培娱娱蔬蔬 zhn wi zhn wi 为宇航员保为宇航员保 充足的充足的 生素。舱壁上还装生

34、素。舱壁上还装 sh sh 着画有地面景色的壁纸。宇航员的睡觉姿势就更着画有地面景色的壁纸。宇航员的睡觉姿势就更 s bns bn潇潇 了，可以飘着睡，也可以了，可以飘着睡，也可以 在床上睡。在床上睡。障障维维绑绑饰饰洒洒三、词语美容院。三、词语美容院。( (补全词语补全词语) ) 清清( () )可可( () ) 万万( ()()() )渊渊 ( () )夜夜( () )替替 妙妙( () )横横( () )晰晰深深生生见见丈丈交交趣趣昼昼四、按要求写句子。四、按要求写句子。1 1他们在太空宛若漂浮于水中的鱼。他们在太空宛若漂浮于水中的鱼。( (缩句缩句) )_2 2谁不说自己的家乡美呢？谁

35、不说自己的家乡美呢？( (改为陈述句改为陈述句) )_3 3然而，最喜欢看的是地球然而，最喜欢看的是地球人类的故乡。人类的故乡。( (修改修改病句病句) )_他们宛若鱼。他们宛若鱼。谁都说自己的家乡美。谁都说自己的家乡美。然而，宇航员最喜欢看的是地球然而，宇航员最喜欢看的是地球人类的故乡。人类的故乡。五、写出下列句子采用的说明方法。五、写出下列句子采用的说明方法。1 1夜间，月亮看上去比在地球上亮得多，仿佛是自己夜间，月亮看上去比在地球上亮得多，仿佛是自己发出的光。发出的光。( () )2 2由于没有重力，他们在太空宛若漂浮于水中的鱼。由于没有重力，他们在太空宛若漂浮于水中的鱼。( () )3

36、 3以以“和平号和平号”空间站的密封舱为例，舱内有足够的空间站的密封舱为例，舱内有足够的生活必需品，有文娱、体育设施。生活必需品，有文娱、体育设施。( () )作比较作比较打比方打比方举例子举例子宇航员是生活在智能化的密封舱里的。舱内可以自动调节温宇航员是生活在智能化的密封舱里的。舱内可以自动调节温度、湿度、气压以及空气成分，可以使空气不断地流动，而且还度、湿度、气压以及空气成分，可以使空气不断地流动，而且还能将废气、废水等重新处理。以能将废气、废水等重新处理。以“和平号和平号”空间站的密封舱为例，空间站的密封舱为例，舱内有足够的生活必需品，有文娱、舱内有足够的生活必需品，有文娱、体育设施，还

37、有一小块无土体育设施，还有一小块无土栽培场所，可以种植花草、蔬菜等。舱壁上装饰的天花板和地板，栽培场所，可以种植花草、蔬菜等。舱壁上装饰的天花板和地板，使宇航员感到在这里与在地面上一样，有上下、左右、前后之分。使宇航员感到在这里与在地面上一样，有上下、左右、前后之分。舱壁上热闹的街景照片和视野广阔的风景画，使宇航员感觉仿佛舱壁上热闹的街景照片和视野广阔的风景画，使宇航员感觉仿佛就生活在自己的家乡。另外，通过广播、电视通信设备，宇航员就生活在自己的家乡。另外，通过广播、电视通信设备，宇航员可以收看地面上的电视，可以与地面中心及家人通话、见面，甚可以收看地面上的电视，可以与地面中心及家人通话、见面

38、，甚至联欢。至联欢。宇航员在太空中的行走是千姿百态的，地板、天花板、舱壁宇航员在太空中的行走是千姿百态的，地板、天花板、舱壁上都可以走。上都可以走。由于没有重力，他们在太空宛若漂浮于水中的鱼，由于没有重力，他们在太空宛若漂浮于水中的鱼，稍微一用力，就会游来游去。稍微一用力，就会游来游去。这时人不会往前行，而是会滚起来，这时人不会往前行，而是会滚起来，前滚翻，后滚翻，翻一串跟头，要想向前走，必须有一个支撑点前滚翻，后滚翻，翻一串跟头，要想向前走，必须有一个支撑点加上外力。宇航员穿的是一种特制的太空鞋，鞋底可以连在地板加上外力。宇航员穿的是一种特制的太空鞋，鞋底可以连在地板的三角空格上，走起来可以

39、固定人的身体。大多数的宇航员都喜的三角空格上，走起来可以固定人的身体。大多数的宇航员都喜欢飞起来走路，既安全又潇洒。欢飞起来走路，既安全又潇洒。本文作者：黄建国张贺琴本文作者：黄建国张贺琴( (有改编有改编) )1 1写出下列词语的反义词。写出下列词语的反义词。流动流动( () )热闹热闹( () )安全安全( () )2 2用用“_”_”画出选文第画出选文第1 1段的中心句。段的中心句。_3 3宇航员在密封舱里可以做哪些事？宇航员在密封舱里可以做哪些事？ _文娱、体育、种植、广播、看电视、通话、联欢等。文娱、体育、种植、广播、看电视、通话、联欢等。静止静止危险危险安静安静宇航员是生活在智能化

40、的密封舱里的。宇航员是生活在智能化的密封舱里的。4 4选文中画横线处运用了什么说明方法？有什么好处？选文中画横线处运用了什么说明方法？有什么好处？ _5 5你认为太空中的行走有趣吗？说说你的看法。你认为太空中的行走有趣吗？说说你的看法。_我认为太空中的行走是有趣的。因为在太空中行走是千我认为太空中的行走是有趣的。因为在太空中行走是千姿百态的，在太空中飞起来走路，既安全又潇洒。姿百态的，在太空中飞起来走路，既安全又潇洒。运用打比方的说明方法，把在太空行走的宇航员比作漂运用打比方的说明方法，把在太空行走的宇航员比作漂浮于水中的鱼，形象地揭示了宇航员在太空中的状态。浮于水中的鱼，形象地揭示了宇航员在

41、太空中的状态。举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。请你仿照本课中举例子的说明方法，描写一个你喜欢的说明方法。请你仿照本课中举例子的说明方法，描写一个你喜欢的学习用品或玩具，注意列举的事例要有代表性。的学习用品或玩具，注意列举的事例要有代表性。300300字左右。字左右。思路分析：思路分析：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。运用举例子的说明方法说明事物或事理，一化，以便读者理解。运用举例子的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代

42、表性，二要注意例子的适量性。喜欢的学习用品要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。喜欢的学习用品或玩具有很多，可以选出功能最大或最有特点的来写，突出例子或玩具有很多，可以选出功能最大或最有特点的来写，突出例子的代表性。的代表性。优秀示例：优秀示例：我的书包我的书包我的学习用品有很多，如文具盒、钢笔、铅笔、直我的学习用品有很多，如文具盒、钢笔、铅笔、直尺、橡皮，但我觉得贡献最大的是书包。我的书包穿着尺、橡皮，但我觉得贡献最大的是书包。我的书包穿着蓝黑色的外衣，两根宽宽的背带，四周镶着浅色绲边，蓝黑色的外衣，两根宽宽的背带，四周镶着浅色绲边，书包上有一只米老鼠做着鬼脸，很有趣。书包上有一只米老鼠

43、做着鬼脸，很有趣。书包有三个书包有三个“房间房间”，都装得鼓鼓的：，都装得鼓鼓的：“第一间第一间”放课本，放课本，“第二间第二间”放练习册，放练习册，“第三间第三间”放练习本和放练习本和铅笔盒。书包边上的袋子里可以放水瓶、纸巾等。铅笔盒。书包边上的袋子里可以放水瓶、纸巾等。每天早晨，我背着书包到学校，拉开拉链，把课本、每天早晨，我背着书包到学校，拉开拉链，把课本、铅笔盒等放到课桌上，然后把书包挂在椅背上。放学回铅笔盒等放到课桌上，然后把书包挂在椅背上。放学回家做完作业后，我把学习用品收拾得整整齐齐，再放进家做完作业后，我把学习用品收拾得整整齐齐，再放进书包，为第二天的学习做好准备。书包，为第二

44、天的学习做好准备。书包是我的好伙伴，它天天陪伴着我上学，陪伴着书包是我的好伙伴，它天天陪伴着我上学，陪伴着我学习，陪伴着我成长，我要好好爱惜它。我学习，陪伴着我成长，我要好好爱惜它。一、领悟写法。一、领悟写法。 妙趣横生的太空生活妙趣横生的太空生活是一篇是一篇_，文章采，文章采 用用_的结构，用精炼、生动的语言向人们介绍的结构，用精炼、生动的语言向人们介绍了宇航员奇妙有趣的太空生活。了宇航员奇妙有趣的太空生活。 A A记叙文记叙文B B说明文说明文C C散文散文 D D总总分分E E分分总总F F总总分分总总B BD D二、太空生活。二、太空生活。1 1生活环境生活环境(1)(1)宇航员生活的

45、智能化密封舱的主要功能有：宇航员生活的智能化密封舱的主要功能有： _ _ _。(2)“(2)“和平号和平号”空间站的密封舱的设施完备，有空间站的密封舱的设施完备，有_， _，还有一小块无土栽培场所。另外，通过广，还有一小块无土栽培场所。另外，通过广播、电视通信设备，宇航员还可以播、电视通信设备，宇航员还可以_，可以，可以_。这一切都说。这一切都说明明_。自动调节温度、湿度、气压以及空气成分，可以使空气自动调节温度、湿度、气压以及空气成分，可以使空气不断流动，还能将废气、废水等重新处理不断流动，还能将废气、废水等重新处理生活必需品生活必需品与地面中心及家人通话、见面，甚至联欢与地面中心及家人通话

46、、见面，甚至联欢收看地面上的电视收看地面上的电视文娱、体育设备文娱、体育设备太空舱十分智能太空舱十分智能2 2太空行走太空行走(1)“(1)“千姿百态千姿百态”的意思是的意思是_。(2)(2)宇航员在太空行走是宇航员在太空行走是“千姿百态的千姿百态的”，是第，是第3 3自然段的中自然段的中心句，对这一句子理解正确的一项是心句，对这一句子理解正确的一项是( () ) A A宇航员在太空可以向鱼一样自由自在、随心所欲地游宇航员在太空可以向鱼一样自由自在、随心所欲地游来游去。来游去。 B B宇航员要想向前走，必须有一个支撑点加上外力。宇航员要想向前走，必须有一个支撑点加上外力。 C C宇航员穿上特制

47、的太空鞋就可以安全潇洒地行走了。宇航员穿上特制的太空鞋就可以安全潇洒地行走了。形容姿态多种多样，丰富多彩形容姿态多种多样，丰富多彩C C3 3太空睡觉太空睡觉(1)(1)宇航员在太空睡觉地点是宇航员在太空睡觉地点是_、_、_。睡觉方式是睡觉方式是_、_、绑在床、绑在床上。这些都形象地说明了宇航员在太空睡觉的上。这些都形象地说明了宇航员在太空睡觉的_。(2)(2)但是，宇航员一般是睡不好觉的，原因是：但是，宇航员一般是睡不好觉的，原因是： A_ A_ B_ B_ C_ C_舱壁舱壁空中空中宇航员处于失重环境宇航员处于失重环境仪器设备工作时会产生很大的噪音仪器设备工作时会产生很大的噪音人体生物钟被

48、打乱人体生物钟被打乱奇妙奇妙靠着舱壁靠着舱壁飘在空中飘在空中床上床上三、所看影像。三、所看影像。1 1课文中宇航员在太空看地球看到了哪些景物？课文中宇航员在太空看地球看到了哪些景物？( (在括号内在括号内 打打“”“”) )太阳太阳( () ) 星星星星( () ) 月亮月亮( () ) 青藏高原青藏高原( () )阿拉伯沙漠阿拉伯沙漠( () ) 撒哈拉大沙漠撒哈拉大沙漠( () ) 万里长城万里长城( () ) 喜马拉雅山喜马拉雅山( () ) 巴哈马群岛巴哈马群岛( () ) 卡维尔盐渍大沙漠卡维尔盐渍大沙漠( () )2 2宇航员描绘的地球很美，其中蕴含了他们怎样的情感：宇航员描绘的地

49、球很美，其中蕴含了他们怎样的情感：_他们对我们赖以生存的地球的热爱之情。他们对我们赖以生存的地球的热爱之情。一、一、延伸阅读延伸阅读月球之谜月球之谜把宇航员从月球上带回来的四种尘土化验一下，结果使人感到月把宇航员从月球上带回来的四种尘土化验一下，结果使人感到月球还有许多的谜。球还有许多的谜。把月球尘土撒在细菌上做试验：第一种、第二种、第三种尘土撒把月球尘土撒在细菌上做试验：第一种、第二种、第三种尘土撒到细菌上，细菌一点变化也没有；第四种尘土撒到细菌上，细菌一下到细菌上，细菌一点变化也没有；第四种尘土撒到细菌上，细菌一下子都死了。第四种尘土是美国阿波罗飞船子都死了。第四种尘土是美国阿波罗飞船12

50、12号从月球表土的下层取回号从月球表土的下层取回来的。它怎么会有特殊的杀菌力呢？来的。它怎么会有特殊的杀菌力呢？再瞧用植物做试验的结果。把玉米种在月球的尘土里，它的生长再瞧用植物做试验的结果。把玉米种在月球的尘土里，它的生长与在地球土壤里没有明显不同。可是，水藻一碰到月球尘土，就长得与在地球土壤里没有明显不同。可是，水藻一碰到月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。特别鲜嫩青绿。这一连串试验结果是多么令人费解啊！前苏联科学家发表的一项这一连串试验结果是多么令人费解啊！前苏联科学家发表的一项研究结果说，月球岩石中有玄武岩，这就证明月球上曾经有火山活动。研究结果说，月球岩石中有玄武岩，这就证明月球上曾经有火