1、小班主题环境介绍导语：家是什么？n家是第一天上幼儿园我哭吵着最想念的地方。n家是爸爸的背当成的小马n家是妈妈的手做成的摇床n家是玩具大本营，是快乐集聚地n家是。 家是属于自己的小宇宙，家是有爸爸，有妈妈，还有我，大家在一起！第一阶段：序幕家里有谁? 家里有些谁?爸爸、妈妈和宝宝，发生在他们身上的“家”的故事拉开了序幕，人物们一一出场 “甜蜜一家人”家庭照片墙的主题环境给孩子带来了安全感，帮助他们更好地适应了新环境，在这里，孩子、老师、家长共同组成了甜甜蜜蜜的一家人。环境解读:墙面环境心灵的纽带6变一变，彩蛋变成一家人套一套，看看礼物送给谁拼一拼，趣味百变一家人给爸爸妈妈串项链给爸爸妈妈梳梳头爸
2、爸的胡子、妈妈的发型编一编、扣一扣，妈妈的裙子真漂亮压一压、贴一贴，爸爸的领带做好了第二阶段：进展我家的生活 随着主题的不断推进，孩子们开始有了更多关于“家”的话题的交流，他们谈论起了每天在家里的有趣的生活，“家”的故事正式上演啦！加入情景和角色，钓鱼变得更有意思一高一低的栅栏，闪动着孩子的“智慧”串“门帘”，移门的巧妙利用不同的钓竿，不同的难度贴墙砖（排列、拼接、镶嵌、对应） 修房子：配对、拧 打开窗户，看看隔壁住着谁？ 环境解读:区域环境生活的乐园 简单的，自然的，贴近孩子生活的区域环境符合小班孩子的年龄特点，加上空间拓展性的利用及老师支持性的行为让孩子们把“想象”变成“现实”！孩子们在与环境，与材料的充分互动中快乐地生活，体验生活的快乐。第三阶段：高潮我来当爸妈 随着主题的深入，孩子们萌发了扮演爸爸妈妈的想法，“娃娃家”成了孩子们最喜欢去的地方。于是，“爸爸妈妈扮演秀”活动在这样的背景下产生了。环境解读:角色环境成长的梦想方舟 模仿是天性，长大是愿望，角色环境的创设，让孩子们在模仿中创造，在扮演中成长，角色环境推动着、记录着孩子们的成长，让“成长”这个深刻的人生话题变得直白、简单而又真切。
