教科版九年级物理4.1《电流》优秀课件.ppt

1、1.电 流第四章 探究电流导入新课讲授新课课堂小结随堂训练导入新课导入新课复习与回顾复习与回顾电流是如何形成的？电流是如何形成的？学习目标学习目标1.认识电流的大小；知道电流的单位、符号；了解生活中一些用电器的电流值 。2.知道电流表的用途、符号；知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路中，画出相应的电路图；能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。（重点）3.电路中的电流规律。（重点）认知与了解认知与了解导入新课导入新课1.电流（电流（I）：）：每秒通过导体某一横截面的电荷多少表示电流的大小。它是电流强弱的物理量。2.单位：单位：安培，简称安，符号是A。电流的常用单位：毫安（mA）

2、 1 mA=10-3 A微安（m mA） 1 mA =10-6 A你认为电力机车和手机工作时的电流有什么不同？认识电流一讲授新课讲授新课电子手表中的电流1.52mA手电筒中的电流0.20.3A房间灯泡中的电流0.10.3A彩色电视机的电流0.30.7A家用电冰箱的电流0.40.7A家用空调器的电流48A雷电电流可达105A常见电流的大小常见电流的大小讲授新课讲授新课测量电流二讲授新课讲授新课刻度盘刻度盘数值单位数值单位指针指针调零螺母调零螺母正接线柱正接线柱负接线柱负接线柱量程为量程为00.6 A量程为量程为03 A1.电流表：电流表：测量电流的仪器。A+电流表的电路符号2.电流表的连接电流表

3、的连接（1）电流表必须和被测的用电器串联串联。（2）电流必须从正正接线柱流入入，从负负接线柱流出出。（3）必须正确选择量程量程。（4）不允许把电流表直接连到电源的两极！讲授新课讲授新课拓展与发现拓展与发现 为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫作“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。试触法选量程讲授新课讲授新课以下电路中，电流表连接方法正确的是（以下电路中，电流表连接方法正确的是（ ） AAAABAACD讲授新课讲授新课练一练练一练（1）明确所选电流表的量程；）明确所选电流表的量程；（2）确定电流表的分度值；）确定电流表的分

4、度值；（3）由指针位置读出示数。）由指针位置读出示数。00.6 A03 A0.02 A0.1 A量程量程分度值分度值3.电流表的读数电流表的读数讲授新课讲授新课请读出下列电流表的示数。请读出下列电流表的示数。0.58 A1.4 A练一练练一练讲授新课讲授新课（1）画出实验电路图；（2）按电路图连接实验器材；（3）进行实验。提示：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（试触），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。实验实验14.用电流表测量小灯泡的电流用电流表测量小灯泡的电流讲授新课讲授新课SLASLA实验实验2改变电流表在电路中的位置，比较

5、电流表两次改变电流表在电路中的位置，比较电流表两次示数。示数。想一想，两次电流表的示数相同说明什么？想一想，两次电流表的示数相同说明什么？讲授新课讲授新课例：例：连接实物图，要求两灯并联，开关控制两盏灯，连接实物图，要求两灯并联，开关控制两盏灯，电流表测灯电流表测灯L2的电流（约的电流（约0.5 A），并画出电路图。），并画出电路图。 L2L1SL2L1A讲授新课讲授新课开关控制开关控制 ，电流表，电流表A1 测测 的电流，电流的电流，电流表表A2 测测 的电流。再画出电路图。的电流。再画出电路图。 干路干路L1干路干路L2L1A2A1L2L1A2A1练一练练一练讲授新课讲授新课串联电路的电流

6、规律三讲授新课讲授新课SL2ABCL1猜想：猜想： 流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？实验与探究实验与探究1.设计实验电路；设计实验电路；2.根据电路图连接电路；根据电路图连接电路；3.进行测量，将测量数据记录在表格中；进行测量，将测量数据记录在表格中；4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。SL2ABCL1讲授新课讲授新课实验与探究实验与探究讲授新课讲授新课次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A123实验数据实验数据实验与探究实验与探究讲授新课讲授新课串联电路中各处的电流都相等。串联电路中各处的电流都相等。表达式：表达式：

7、I0=I1=I2并联电路的电流规律四讲授新课讲授新课猜想：猜想：流过流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？各点的电流大小可能存在什么关系？L1L2L1ABC实验与探究实验与探究1.设计实验电路；设计实验电路；2.根据电路图连接电路；根据电路图连接电路；3.进行测量，将测量数据记录在表格中；进行测量，将测量数据记录在表格中；4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。讲授新课讲授新课L1L2L1ABC实验与探究实验与探究讲授新课讲授新课并联电路中干路里的电流等于各支路中的电流之和。并联电路中干路里的电流等于各支路中的电流之和。表达式：表达式：I0=

8、I1+I2+I3+次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A123实验数据实验数据实验与探究实验与探究讲授新课讲授新课串、并联电路中电流的规律串、并联电路中电流的规律1.串联电路串联电路0123串联电路串联电路各处各处的电流相同的电流相同 I0=I1=I2=I30123并联电路的总电流等于各支路的电流之和并联电路的总电流等于各支路的电流之和 I0=I1+I2+I3+2.并联电路并联电路归纳与小结归纳与小结讲授新课讲授新课1.如图所示，已知A1的示数是0.8A，A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流是_A，灯L2的电流是_A。A2A1L2L1S0.70.8L2L1A1A2S练一练练一

9、练讲授新课讲授新课2.如图所示，电流表A1、A2和A3的示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，那么通过灯L1的电流是_A, L2的电流是_ _A, L3的电流是_A。0.40.50.3A1A2A3L3L1L2讲授新课讲授新课电流每秒通过导体某一横截面的电荷多少表示电流的大小测量电流表结构使用两个量程三个接线柱串联在电路中“”进“”出不能超过电流表的量程不能直接接在电源两极串联电路电流特点：各处相等并联电路电流特点：干路电流等于各支路电流之和课堂小结课堂小结1.关于电流表的使用，下列说法中不正确的（ ）A.使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零B.电流表要并联在被测电路中

10、C.当电路中的电流不可预先估计时，要用试触的方法来选定合适的量程D.绝不允许不经过用电器把电流表直接接到电源的两极上B随堂训练随堂训练2.某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用00.6A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路。这样做的结果是（ ）A.指针摆动角度大 B.指针摆动角度小，读数更准确C.指针摆动角度小，会损坏电表 D.指针摆动角度小，读数不精确D随堂训练随堂训练3.如图所示，当开关S闭合时，将发生的现象是（ ）A.灯可能被烧坏 B.电流表可能被烧坏C.灯和电流表都可能被烧坏 D.不发生任何事故B随堂训练随堂训练4.有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2较暗，那么（ ）A.L1中的电流较大B.L2中的电流较大C.L1和L2中的电流是相等的D.由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小C随堂训练随堂训练5.在如图所示的几种电路中，电流表只测L2电流的是（ ）B随堂训练随堂训练