1、我爱学习,心理健康教育 四年级,1,2,情景园：小品表演,学习的最主要原因,3,4,活动坊：学习小竞赛,争做学习小主人计划,许多同学都知道学习科学文化知识很重要，能积极、主动、自觉地学习，成为学习的小主人。但也有一些同学不知道学习是为了什么，甚至对学习感到厌烦。,情景园 小品表演,Part 1,同桌相互表演练习，随机选取同学到讲台表演。,1.甲同学对学习感到厌烦，在家里常要爸爸妈妈督促，才慢吞吞地拿出作业本来做作业，还边做作业边看电视，边吃零食。 2.乙同学勤奋好学，上课专心听讲，积极举手发言，认真记笔记，回家后又自觉完成作业。 3.丙同学不爱学习，贪玩，经常不能按时完成作业。遇到不会做的习题
2、，自己不动脑筋思考，又不问别人，甚至抄同学的答案。 4.丁同学每天回家都是先复习才做作业，做完作业又及时梳理复习学过的知识，并预习明天学习的内容。,第一组：甲,第二组：乙,第三组：丙,第四组：丁,小品表演,你觉得应该采取什么态度对待学习呢？,议一议,课本第3页,学习的最主要原因,Part 2,老师的督促 社会和时代的要求 学习是有趣的事 满足求知欲望 不辜负家长的期望 为了将来找个好工作 为了考上好的中学 为了实现自己的理想 其他 （请说明）,促使你学习的最主要原因：（请在上打“”）,学习小竞赛,Part 3,分成4个大组，每大组抽取同一首古诗，以小组的形式商量如何演绎，并排练。 然后，一个小
3、组用动作表演古诗（不能用语言提示），让其他小组猜古诗。,每个小组进行小组赛，小组胜利的同学代表小组参赛。 依次从“1”数起，凡是遇到3的数如3、13、23或3的倍数如6、9、12等，都不能报出，只能站起来表示，做错的需要表演一个动作。然后从表演者起重新开始数数，可从任意一个可以数出声的数字开始，但不能超过100。,4个大组，各组的组员轮流在黑板上写出英语单词，如第一个同学写出book，第二个同学就要用最后一个字母k作为开头写出另外一个单词如keep，如此类推。后面的组员不能重复前面组员的单词。,想想说说,参加了3个小竞赛，你有什么感受？ 请和同学交流心得体会，并写在课本第6页。,争做学习小主人计划,Part 4,体验场,收集关于学习的名言,兴趣是最好的老师。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ,
