2022新湘科版五年级下册科学第四单元地球的运动 ppt课件（3份打包）.rar

1、1 1. .昼夜昼夜的的交替交替昼夜交替定昼夜交替定作作息息，春春去去秋秋来来雁雁迁迁徙徙( (x x ) )，天天天天年年总如此年年总如此，地球运动地球运动有有规律规律。 太太阳阳东升西落东升西落，地球地球上上昼夜交替昼夜交替。这。这些些现象现象是是怎样形怎样形成的成的呢？呢？ 公元公元2 2世纪世纪，希腊科希腊科学家学家托勒密（托勒密（90901 16 68 8）提提出了出了“地心说地心说”。地心说认为地球处地心说认为地球处于于宇宙中宇宙中心位置心位置，并并静止不静止不动动，太太阳阳、月亮、月亮和和其他星球其他星球都都围绕地球转动围绕地球转动。 地心说认为昼夜交替是地心说认为昼夜交替是由于

2、由于太太阳阳绕着地球转绕着地球转动而形动而形成的。成的。 后后来，来，波兰波兰天天文文学家学家哥白尼（哥白尼（1 14734731 1543543）指指出出地球地球不不是宇宙是宇宙的的中心中心，它它有有自转运动自转运动。于。于是是对对昼夜昼夜的的形形成成就就有了有了新新的的说法：昼夜交替是说法：昼夜交替是由于由于地球自转形地球自转形成的成的！ 关关于于昼昼夜夜的的形形成成，你你们们赞赞成成哪哪一一种种说说法？说法？说一一说自己说自己的的道理道理。 太太阳阳东升西东升西落落，说说明明 地球自转也地球自转也可以看可以看到到 有不同的有不同的意意见见可以辩论！可以辩论！ 我们能用模拟实验我们能用模拟

3、实验来来进进一步一步说说明明自己自己的的论论点点吗？吗？模拟昼夜模拟昼夜的的形形成成材料材料讨论讨论用地球仪模拟地球用地球仪模拟地球，用手电筒模拟太用手电筒模拟太阳。阳。要要能看能看到到太太阳的阳的东升西落东升西落，我们怎样进行模拟实验呢？我们怎样进行模拟实验呢？任务任务设计实验模拟昼夜设计实验模拟昼夜的的形形成，成，探究昼夜形探究昼夜形成的成的原因原因。模拟地球自转模拟地球自转实验方法实验方法模拟太模拟太阳阳转动转动动手实验动手实验交交 流流将实验将实验现象现象记录记录在在活动手活动手册中册中。与其他与其他小小组组的同学的同学交交流，流，看看一一看大看大家家是是不不是是有了有了共共同的同的认

4、识认识。小小 结结两种两种完完全全不同的不同的实验实验，都，都能模拟能模拟出出太太阳的阳的东升西落东升西落和和昼夜交替昼夜交替。 两两种种完完全全不不同同的的实实验验，都都能能得得到到同同样样的的效效果果。谁谁对对？让让我我们们看看看看更更多多的的研研究究证证据据吧吧！ 18185 51 1年法国科年法国科学家学家傅科当众傅科当众在在大厅大厅的的顶顶上上悬挂悬挂了一了一条条6767米长米长的的绳索绳索，绳索绳索的下的下面是面是一一个个重重2828千克千克的的大摆锤大摆锤( (chuchu) )。摆动实验进行几摆动实验进行几小小时时后后，它它的的轨迹偏离轨迹偏离了了原原来的来的位置位置。傅科用实

5、傅科用实验验的的方法证实方法证实了了地球地球的的自转自转。傅科傅科的的实验装置实验装置叫叫作作“傅科摆傅科摆”，今今天在天在很多很多天天文馆文馆和和科技馆科技馆里也能看里也能看到到它它。读读这这则则材材料料，你你得得出出了了什什么么结结论论？总结总结 昼夜交替是昼夜交替是由于由于地球地球自转形自转形成的成的。地球地球上上被太被太阳阳照亮照亮的的半球处半球处于于白昼白昼，未被太未被太阳阳照亮照亮的的半球处半球处于于黑夜黑夜。 想想一一想想，昼夜是怎样昼夜是怎样交替交替的的呢？呢？昼夜是怎样交替昼夜是怎样交替的的怎样判断是黎怎样判断是黎明明还是黄昏？还是黄昏？研究研究一一材料材料用地球仪模拟地球用

6、地球仪模拟地球，用手电筒模用手电筒模拟太拟太阳。阳。实验方法实验方法 昼与夜交汇处昼与夜交汇处，称称为为晨昏线晨昏线。地球自转地球自转，晨昏线移动晨昏线移动。晨昏线晨昏线 一一定定要要注意地球注意地球自转自转的的方方向向！ A A处处和和B B处处，谁是黎谁是黎明明？谁是黄昏？谁是黄昏？晨昏线晨昏线思考思考演演示示动手实验动手实验汇汇报小报小结结 晨昏线晨昏线的的移动方移动方向向与与地球自转方地球自转方向向相反相反。根根据据实际实际，晨昏线晨昏线是是自东自东向向西西移动移动的，的，证证明明地球地球的的自转自转方方向向是是自西自西向向东东。怎样判断地球自转怎样判断地球自转一周一周？研究研究二二材

7、料材料用地球仪模拟地球用地球仪模拟地球，用手电筒模用手电筒模拟太拟太阳。阳。 在在黎黎明到来的明到来的晨昏线晨昏线上，上，用橡皮泥固定用橡皮泥固定一一个个点点，竖直插竖直插上一上一根牙签根牙签，让让牙签迎牙签迎来来初升初升的的太太阳。阳。晨昏线晨昏线 一一定定要要注意地球注意地球自转自转的的方方向向！实验方法实验方法 地球地球自转再回自转再回到到此此点，点，为为自转自转一周一周，此此周周期定义为期定义为“一天一天”，一，一天天又划分为又划分为2 24 4小时小时。思思 考考动手实验动手实验小小 结结 继续让地球自转会继续让地球自转会使使得这得这个地方再次迎个地方再次迎来来黎黎明明吗？吗？判断两

8、个地方是早晨还是傍判断两个地方是早晨还是傍晚晚？练习练习如图如图，中国中国现在现在是白是白昼昼，请判断：请判断：现在现在是早是早晨还是傍晨还是傍晚晚？如图如图，北美洲北美洲现在现在是是白昼白昼，请判断：请判断：现在现在是是早晨还是傍早晨还是傍晚晚？早晨早晨傍傍晚晚2 2. .四季四季的变的变化化复复 习习 昼夜交替形昼夜交替形成的成的原因是什么？原因是什么？ 昼夜交替是因昼夜交替是因为为地球地球的的自转自转。思思 考考 昼与夜昼与夜的的长短长短一一样吗样吗？昼夜长短与？昼夜长短与冷冷暖暖有有关吗关吗？探究探究一一年年气温变气温变化与昼夜长短化与昼夜长短的的关系关系 能感觉能感觉到一到一年中年中

9、的气温和的气温和昼夜长短昼夜长短都都会会变变化！化！ 变变化化有有规律规律吗？我们需吗？我们需要每要每天测天测量量。 可以查阅可以查阅气气象台的象台的数数据据! !有有了了这这两两个个表表，我我们们可可以以怎怎么么研研究究？ 先先要要找找出一出一年中年中的气温变的气温变化化规律！规律！ 再看它们之再看它们之间的间的联系联系。 也也要要看看看看一一年中年中的的昼夜长短昼夜长短是否是否有有规律！规律！寻找寻找一一年年冷冷暖暖变变化规律化规律。研究研究一一方方 法法根根据据2 20 01 17 7年北京年北京每每月月平平均均气温气温表表格格，在，在坐标图中描绘坐标图中描绘出这一出这一年中年中每每月月

10、平平均均气温的气温的折线图折线图，再查找再查找规律规律。通通过过折折线线图图，你你发发现现了了什什么么？ 我们发我们发现现：1 1月月温温度最低度最低，7 7月月温温度最度最高高。从从1 1月月到到7 7月月温温度度不不断升高断升高，从从8 8月月到到1212月月温温度度不不断断降降低低。寻找寻找一一年昼长年昼长的变的变化规律化规律。研究研究二二方方 法法根根据据2 20 01 17 7年北京年北京每每月月平平均昼长表均昼长表格格，在，在坐标图中描绘坐标图中描绘出这一出这一年中年中每每月月平平均昼长均昼长的的折线图折线图，再查找再查找规律规律。通通过过折折线线图图，你你发发现现了了什什么么？

11、我们发我们发现现：6 6月白昼月白昼时间时间最长最长，1212月白月白昼昼时间时间最短最短。从从1 1月月到到6 6月月，白昼白昼时间时间逐渐逐渐增长；从增长；从7 7月月到到1212月月，白昼白昼时间时间逐渐逐渐变变短短。对对比前面比前面的的数数据和据和折线图折线图，寻找寻找一一年中年中的冷的冷暖暖变变化化和和昼长昼长变变化化的的对对应关系应关系。研究研究三三气温变气温变化化的的规规律与昼夜长短律与昼夜长短变变化化的的规律是规律是基基本一本一致致的。的。小小 结结怎样划分四季怎样划分四季 一一年中年中的冷的冷暖暖变变化化，会直接会直接影响影响动物动物的的生活生活和和植物植物的的生长生长。根根

12、据冷据冷暖暖的不同，一的不同，一年划分为四季年划分为四季。怎样划分怎样划分呢？呢？ 气温变气温变化化的的规律与昼夜长短规律与昼夜长短变变化化的的规律是基规律是基本一本一致致的的！ 要要找找到到划分划分的的标准标准点。点。 昼长昼长，温，温度度高高。也可以按昼也可以按昼夜长短划分夜长短划分。 人们经过长期仔细观人们经过长期仔细观测，测，发发现现昼夜长短昼夜长短相等分别相等分别在在3 3月月2121日日左右左右和和9 9月月2 23 3日日左右，左右，分别称为分别称为春分春分和和秋分秋分。而昼最长而昼最长在在6 6月月2222日日左右，左右，称为称为夏至夏至；昼最短；昼最短在在1212月月2222

13、日日左右左右，称为称为冬至冬至。春夏秋冬四季春夏秋冬四季的的规定规定 春春分分到到夏夏至至为为春春季季，夏夏至至到到秋秋分分为为夏夏季季，秋秋分分到到冬冬至至为为秋季秋季，冬至冬至到到春分为冬季春分为冬季。 为为了了与与月月份份吻吻合合，通通常常以以公公历历3 35 5月月为为春春季季，6 68 8月月为为夏夏季季，9 91 11 1月月为为秋秋季季，1 12 2月月至至来来年年2 2月月为为冬冬季季。这这也也是是四四季季的的天天文划分文划分。春春夏夏秋秋冬冬 除了除了昼夜长短昼夜长短的变的变化化，你还注你还注意意到到哪些哪些变变化可能引起四季化可能引起四季温温度度的的变变化？化？ 夏夏天的天

14、的太太阳阳晒晒得得好厉害好厉害，冬冬天的天的太太阳阳 春春天天、秋、秋天天时时 古人很早就知道古人很早就知道，竖直竖直的的立竿立竿在不同在不同日子正日子正午时的午时的影影子方子方向都向都是朝是朝向向正北正北，只只是长度是长度有不同。有不同。圭圭( (gugu) )表表的的故故事事 为为了了方便方便测测量量和和研究正研究正午时午时日日影的影的长度长度到到底如何底如何变变化化，人们制人们制作作出了出了圭表圭表。 1 12 27 76 6年年，元元代代科科学学家家郭郭( (g gu u ) )守守敬敬创创建建了了登登封封观观星星台台。每每天天正正午午，观观星星台台上上两两间间小小屋屋之之间间横横梁梁

15、的的影影子子会会投投影影在在“长长堤堤”上。上。圭圭( (gugu) )表表的的故故事事 冬冬天的天的表表影影较长；夏较长；夏天的天的表表影影较短较短。春春天和天和秋秋天时，天时，表表影的影的长度则长度则在在中中间变间变化化。夏至夏至 春分春分秋分秋分冬至冬至圭圭表表北北南南阅阅读读资资料料之之后后，你你学学到到了了什什么么？练习练习 郭守敬创建郭守敬创建的的登封观星登封观星台，台，其实是其实是一一个巨大个巨大的的圭表圭表，如如下下图图。每天。每天太太阳阳正正午的午的影影子子，在，在地面地面的的圭尺圭尺上上移动移动。影影子从子从A A点点移动移动到到B B点，点，是是_季；季；A AB BC

16、C春春影影子从子从B B点点移动移动到到C C点，点，是是_季；季；A AB BC C夏夏影影子从子从C C点点移动移动到到B B点，点，是是_季；季；A AB BC C秋秋影影子从子从B B点点移动移动到到A A点，点，是是_季；季；A AB BC C冬冬 整理整理上上述内容述内容，归纳四季归纳四季的变的变化化对温对温度度和和物物体的影体的影子子的变的变化关系化关系。小小 结结 像手电筒像手电筒一一样样，当夏当夏天的天的太太阳阳接近直接近直射射时，时，竖直物竖直物体的影体的影子就短子就短，地面单位面地面单位面积接积接受的受的热量多热量多，温，温度就高；冬度就高；冬天的天的太太阳阳斜射斜射时，

17、时，竖直物竖直物体的影体的影子就长子就长，地面单位面积接地面单位面积接受受的的热量少热量少，温，温度就低度就低。正如正如一天一天中正中正午的午的太太阳阳最晒最晒，早早晚的晚的太太阳温和。阳温和。3.3.四季四季的的形形成成 1 1543543年年，哥白尼哥白尼完成了完成了天体天体运行论运行论的写作，的写作，建建立立了了“日心说日心说”理论理论。他指他指出，出，地球地球不不是宇宙是宇宙的的中心中心，而是围绕太而是围绕太阳阳运行运行的一的一颗普颗普通行星通行星，其自身又自转其自身又自转。哥哥白尼白尼的学的学说改说改变了变了人类人类对对宇宇宙宙的的认识认识，成，成为近代为近代天天文文学学的的奠奠(

18、(dindin) )基基。首次提首次提出了出了地球地球的的自转自转和和公转运动公转运动。 地球绕自身轴地球绕自身轴( (zhuzhu) )的的转动转动，就就是地球自转是地球自转。这。这个个轴称为轴称为地轴地轴。地轴地轴夏至夏至春春分分冬至冬至秋分秋分 地球以近似圆地球以近似圆的的轨道绕太轨道绕太阳阳转动转动，地地轴与轴与这这个转动个转动平平面面的的夹角是夹角是2 23.53.5，并始并始终终指指向向北极星北极星。 地球绕着倾斜地球绕着倾斜的的地轴自转地轴自转的同时，的同时，绕绕太太阳阳逆逆时时针针转动转动。夏至夏至春春分分冬至冬至秋分秋分 地球绕太地球绕太阳阳转转动称为动称为地球公转地球公转。

19、探究四季形探究四季形成的成的原因原因 做模拟实验做模拟实验，从地球从地球的的运动运动来推来推测测四季形四季形成的成的原因原因。任任 务务 如果地如果地轴轴不不倾斜会倾斜会怎么样？怎么样？ 地轴倾斜与地轴倾斜与地面接地面接受受太太阳的阳的光和光和热热的的多少多少有有关吗？关吗？ 如果地轴倾如果地轴倾斜斜的的方方向向应该如何设计实验方案？应该如何设计实验方案？交交 流流分组讨论分组讨论，制订实验计划制订实验计划。设计设计实验实验第第一步一步，地轴地轴不不倾斜倾斜，地面地面上上接接受受太太阳阳照照射射的情的情况况。第第二步二步，地轴倾斜（方地轴倾斜（方向不变向不变），地面地面上上接接受受太太阳阳照射

20、照射的情的情况况。1 1. .用用什么器材模拟太什么器材模拟太阳和阳和地球？地球？ 2 2. .怎样怎样让让“地轴地轴”不不倾斜？倾斜？3.“3.“地球地球”该怎样运动？该怎样运动？“太太阳阳”呢？呢？4.4.怎样怎样观察观察“地面地面”上上接接受受“太太阳阳”照射照射的的情情况况？地轴地轴不不倾斜倾斜，地面地面上上接接受受太太阳阳照照射射的情的情况况。研究研究一一讨论讨论以桌面为地球公转以桌面为地球公转的的轨道轨道平平面面，让地轴垂直桌面让地轴垂直桌面。用手电筒用手电筒光光直射地球仪中直射地球仪中部。部。让地球让地球的的公转从公转从“春分春分”开始开始，依次通过依次通过“夏至夏至”“秋分秋分

21、”“”“冬至冬至”各各点。点。观察正观察正午时午时牙签牙签影影子子的变的变化化和和南北半球昼夜长短南北半球昼夜长短的的变变化化。 在在北半球某处用橡皮北半球某处用橡皮泥垂直地面竖直固定泥垂直地面竖直固定一一根根牙签牙签，我们可以根我们可以根据影据影子子的变的变化化来来判断判断阳光阳光照射照射的的角度角度。如果如果“地轴地轴”不不倾斜倾斜，牙签牙签影影长长的变的变化化与与事事实实不不相符相符，说说明明“地地球球”上没有出现上没有出现四季四季变变化化。将实验记录将实验记录在在活动手册中活动手册中。你你的的发发现现与与事事实相符吗？实相符吗？实验实验汇汇报报小小结结地轴倾斜（方地轴倾斜（方向不变向不

22、变），地面地面上上接接受受太太阳阳照射照射的情的情况况。研究研究二二以桌面为地球公转以桌面为地球公转的的轨道轨道平平面面，将地球仪将地球仪平平放放在在桌桌面面上，上，则地轴就是倾斜则地轴就是倾斜的。的。用手电筒用手电筒光光直射地球仪中直射地球仪中部。部。让地球让地球的的公转从公转从“春分春分”开始开始，依次通过依次通过“夏至夏至”“秋分秋分”“”“冬至冬至”各各点。点。观察正观察正午时午时牙签牙签影影子子的变的变化化和和南北半球昼夜长短南北半球昼夜长短的的变变化化。 地轴地轴要一要一直指直指向向北北。如果如果“地轴地轴”倾斜倾斜，且方且方向向保持保持不变，不变，牙签牙签影影长长的变的变化化与与

23、事事实是实是相符相符的的，说说明明“地球地球”上出现了上出现了四季四季的变的变化化。将实验结果记录将实验结果记录在学在学生活动手册生活动手册中中。你发你发现了现了什么？什么？实验实验汇汇报报小小结结这这说说明了明了什么？什么？如果如果“地轴地轴”不不倾斜倾斜，牙签牙签影影长长的变的变化化与与事事实实不不相符相符，说说明明“地地球球”上没有出现上没有出现四季四季变变化化。如果如果“地轴地轴”倾斜倾斜，且方且方向向保持保持不变，不变，牙签牙签影影长长的变的变化化与与事事实是实是相符相符的的，说说明明“地球地球”上出现了上出现了四季四季的变的变化化。总结总结地球公转地球公转是四季形是四季形成的成的原

24、因原因。地轴倾地轴倾斜着斜着始终指始终指向向北极星北极星绕着太绕着太阳阳转转1 1. .北半球北半球，夏季夏季阳光阳光直射程度大直射程度大，照射面积大照射面积大，获获得得太太阳光阳光能量多能量多，温，温度高；冬季度高；冬季阳光阳光直射程度直射程度小小，照射面积照射面积小，小，获获得得太太阳光阳光能量相能量相对对少少，温，温度低度低。2 2. .正正对阳光时的影对阳光时的影子子，就是正就是正午的影午的影子子。假如以冬假如以冬至至时时正正午的影午的影子长度为标准子长度为标准，再回再回到这到这个个影影子长子长度度，则说则说明明地球公转地球公转了一周。这了一周。这个个周周期就是我们期就是我们说说的的“一一年年”。一一年年1212个月个月，约约365365天。天。3.3. 南半球南半球的的季节与北半球正好相反季节与北半球正好相反。总结总结