中考作文指导全命题作文附范文课件.pptx

1、全命题作文3 3(2015(2015连云港连云港) ) 我们每一个人都有一双眼睛，这双眼睛其实就两个我们每一个人都有一双眼睛，这双眼睛其实就两个基本动作，一个叫基本动作，一个叫“扫视扫视”，一个叫，一个叫“凝视凝视”。广阔的天。广阔的天，飘浮的云，飞翔的鸟，徐徐吹过的风以及路上行走的人，飘浮的云，飞翔的鸟，徐徐吹过的风以及路上行走的人匆匆匆匆“扫视扫视”，一切转瞬即逝；定睛，一切转瞬即逝；定睛“凝视凝视”，精微，精微之处，深藏大意。未经凝视的世界，是毫无意义的。朱自之处，深藏大意。未经凝视的世界，是毫无意义的。朱自清凝视父亲蹒跚的背影，真正明白了父爱如山的真谛；沈清凝视父亲蹒跚的背影，真正明白

2、了父爱如山的真谛；沈从文凝视纯美的边城，写出了茶峒人和谐淳朴的生活；王从文凝视纯美的边城，写出了茶峒人和谐淳朴的生活；王建凝视十五的夜月，发出了秋思落谁家的感喟建凝视十五的夜月，发出了秋思落谁家的感喟 结合自己的生活体验，以结合自己的生活体验，以“凝视生活凝视生活”为题，写一篇为题，写一篇文章。文章。 要求：要求：除诗歌外，文体自选。除诗歌外，文体自选。文中不得出现真实文中不得出现真实的校名、地名、人名。的校名、地名、人名。字数不少于字数不少于600600字。字。卷面整洁卷面整洁，书写工整。，书写工整。4 4(2014(2014咸宁咸宁) )阅读下面材料，按要求作文。阅读下面材料，按要求作文。

3、 狐狸想钻进一个葡萄园吃葡萄，无奈洞口太小，只狐狸想钻进一个葡萄园吃葡萄，无奈洞口太小，只好先把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，好先把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸毕竟享受到了葡萄的美味。没有得到。其实，这只狐狸毕竟享受到了葡萄的美味。 狐狸吃葡萄的这个过程，既包含着曲折、智慧与快狐狸吃葡萄的这个过程，既包含着曲折、智慧与快乐，也蕴含着

4、意外、惊喜和沮丧乐，也蕴含着意外、惊喜和沮丧可以说，这些，都是一可以说，这些，都是一种享受。种享受。请以请以“享受这过程，享受这过程，OKOK！”为题写一篇文章。为题写一篇文章。 要求：要求：(1)(1)读懂材料，确定选材和立意；读懂材料，确定选材和立意；(2)(2)可以讲可以讲故事、编童话，也可以阐述某种感想和看法；故事、编童话，也可以阐述某种感想和看法；(3)(3)写出真情实写出真情实感；感；(4)(4)文体自选文体自选( (诗歌除外诗歌除外) )；(5)(5)不少于不少于600600字；字；(6)(6)不得使不得使用自己真实的姓名、校名和地名。用自己真实的姓名、校名和地名。【思路点拨】【

5、思路点拨】 从以上四个中考真题中不难看出，全命题作文常考从以上四个中考真题中不难看出，全命题作文常考题型主要有以下三种：题型主要有以下三种：1 1全命题全命题 如真题例析如真题例析1 1，单纯以，单纯以“命题命题”出现，前后没有提出现，前后没有提示或导语，出题者直接给出题目让考生去写作，这种形式较示或导语，出题者直接给出题目让考生去写作，这种形式较常见。这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，常见。这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。这类作文命题形式多出现在让考生有相当宽泛的选材范围。这类作文命题形式多出现在那些审题难度小的作文题上。那些审题难度小的

6、作文题上。 这一类型的全命题作文在这一类型的全命题作文在20152015年中考作文题中较为年中考作文题中较为普遍，如：天门普遍，如：天门“春天的邂逅春天的邂逅”、鄂州、鄂州“有种幸福在心间有种幸福在心间”；郴州；郴州“一同成长一同成长”； 陕西陕西“我的老师我的老师”；柳州；柳州“坚守坚守”；资阳资阳“拐杖拐杖”；荆州；荆州“那天，雨一直下那天，雨一直下”；长沙；长沙“书，我的书，我的良师益友良师益友”；镇江；镇江“走近了才知道走近了才知道”等等。等等。2 2提示语全命题提示语全命题 如真题例析如真题例析2 2、3 3，在全命题作文题目前有，在全命题作文题目前有一段导语或提示语，然后给出全命题

7、作文题目。这一段导语或提示语，然后给出全命题作文题目。这段提示语或导语给考生在审题和选材上作出了一定段提示语或导语给考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。的引导，同样有较大的开放性和自由度。 这一类型的全命题作文在这一类型的全命题作文在20152015年中考作文年中考作文题中也很普遍，如：苏州题中也很普遍，如：苏州“记得那一次出发记得那一次出发”；聊；聊城城“风景在路上风景在路上”；济宁；济宁“邻居邻居”；丽水；丽水“给自己给自己的世界一片晴朗的世界一片晴朗”；福州；福州“让让”；扬州；扬州“苦趣苦趣”；随州随州“与平凡相伴与平凡相伴”；益阳；益阳“画圆画圆”；恩施；

8、恩施“最是最是难忘那表情难忘那表情”；无锡；无锡“读书滋味长读书滋味长”等等。等等。【技法指导】【技法指导】命题作文的审题技巧：命题作文的审题技巧：1 1扩或缩，明方向扩或缩，明方向 就是将字数较少的题目加上适当的限制性就是将字数较少的题目加上适当的限制性的语言，使之变得具体易写；将字数较多的作文题的语言，使之变得具体易写；将字数较多的作文题目压缩，抽出主干或中心词。目压缩，抽出主干或中心词。 如如20152015年资阳中考作文题年资阳中考作文题“拐杖拐杖”，字数，字数较少，显得很宽泛，考生往往不知从何下笔，如果较少，显得很宽泛，考生往往不知从何下笔，如果加上一定的限制性的语言，就会变得很具体

9、了，也加上一定的限制性的语言，就会变得很具体了，也容易动笔写作了。比如容易动笔写作了。比如“你是我的拐杖你是我的拐杖”“”“我是爷我是爷爷爷( (奶奶奶奶) )的拐杖的拐杖”“”“书是我的拐杖书是我的拐杖”“”“爷爷爷爷( (奶奶奶奶) )的拐杖的拐杖”“”“一根拐杖的故事一根拐杖的故事”等等。等等。3 3辨标志，明文体辨标志，明文体 就是通过辨识题目中标示文体的词语来明确就是通过辨识题目中标示文体的词语来明确作文的体裁。作文的体裁。 如果题目中标有如果题目中标有“记记”“”“回忆回忆”等字样或标等字样或标明了时间、地点、人物、事件、景物的，应写成记叙明了时间、地点、人物、事件、景物的，应写成

10、记叙文。如：文。如：“那一段美好的时光那一段美好的时光”(”(时间时间) )、“这里也有这里也有乐趣乐趣”(”(地点地点) )、“有你在我身后有你在我身后”(”(人物人物) )等。等。 文题中出现文题中出现“谈、说、议、辩、评、析、读谈、说、议、辩、评、析、读、感、启迪、启示、体会、感想、感、启迪、启示、体会、感想”等字眼的，一般要等字眼的，一般要写成议论文。如写成议论文。如“说说我自己说说我自己”“”“谈理想谈理想”等。等。 有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有拥有”，不见，不见“快乐快乐”，缺少必要的抒情、议论；有的，缺少必要的

11、抒情、议论；有的则只见则只见“快乐快乐”，少见，少见“拥有拥有”，缺少作为，缺少作为“快乐快乐”支撑支撑的叙述和描写。的叙述和描写。 如如20142014年黄冈中考作文题年黄冈中考作文题“成长路上，有你真好成长路上，有你真好”，这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设“成长路成长路上上”这样的情景，而题目中的这样的情景，而题目中的“真好真好”，是立意的关键，是立意的关键，应详写。应详写。 可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写自己可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写自己“成长成长路上路上”，写，写“好好”一笔带过，只是在文章最后用一句一笔带过，只是在文

12、章最后用一句“成成长路上，有你真好长路上，有你真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好真好”也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。要求。 3 3(2015(2015衡阳衡阳) )阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。 世界充满着爱。澳大利亚一只叫世界充满着爱。澳大利亚一只叫“雷克斯雷克斯”的狗妈的狗妈妈收养了一只失去母亲的小袋鼠；台湾作家龙应台为了妈收养了一只失去母亲的小袋鼠；台湾作家龙应台为了走进十八岁儿子的心灵世界，与他开启了三年六个月的走进十八岁儿子的心灵世界，与他开启了三年六个月的书信往来；湘西画家黄永玉虽已年过八旬，依然每年要书信往来；湘西画家黄永玉虽已年过八旬，依然每年要踏上凤凰那熟悉的故土踏上凤凰那熟悉的故土这大大小小的爱，给人以挑这大大小小的爱，给人以挑战挫折的勇气、战胜孤独的力量、拥抱成功的信心。战挫折的勇气、战胜孤独的力量、拥抱成功的信心。请以请以“爱的力量爱的力量”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。要求：文体不限要求：文体不限( (诗歌除外诗歌除外) )；书写工整，卷面整洁；书写工整，卷面整洁；文中不得出现真实的人名、校名、地名等；不少于文中不得出现真实的人名、校名、地名等；不少于600600字字。