1、,Page 1,阳光少年，从心做起。,501班心理健康教育,这就是健康吗？,Page 2,Page 3,健康是人生的第一财富,健康不仅是指躯体没有疾病，还要具备良好的心理状态、社会适应良好和有道德,每个人的心就像一棵大树一样，需要阳光空气才能茁壮成长,Page 4,自信,乐观,坚强,勇敢,善良,独立,积极,宽容,不健康的心灵大树,健康的心灵大树,叛逆,攀比,撒谎,暴躁,自闭,自卑,孤独,乐于助人,你会如何评价这件事？,上课铃响了，同学们快进教室！王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时李亮不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀！踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了？”同时跺着双脚，大发脾气，用
2、双手捂住眼睛哭泣，李亮再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。,Page 5,Page 6,心理压力大,Page 7,勇敢,Page 8,自我为中心,Page 9,自卑,Page 10,攀比,Page 11,叛逆,叛逆,Page 12,孤独自闭,Page 13,小学生心理健康测试卡 请你仔细阅读下面的问题，把与你行为相符的答案对应分数加上。 1、每天上学、放学回家能否主动与家长打招呼? A、能 B、有时打招呼 C、不能 2、你每天进家长的房间敲门吗? A、敲门 B、有时敲门 C、不敲门 3、你有好吃的
3、的东西能主动给长辈吃吗? A、给长辈吃 B、有时让长辈吃 C、自己吃 4、在家看电视时， 让家长选台，还是以你为主? A、以家长为主 B、与家长商量 C、以我为主 5、家长生病时，你关心过吗? A、很关心 B、有时关心 C、不关心 6、平时能帮家长做些力所能及的家务劳动吗? A、能 B、偶尔做点 C、不能 7、你经常为学校或班级做好事吗? A、经常做 B、有时做 C、没做过,Page 14,8、课间活动你是否能遵守纪律，不跑跳、不喧闹j? A、能做到做不到 B、有时能做到 C 做不到，我喜欢跑跳 9、每天出入校门，能谦让小同学，给他们提供方便吗 A、能谦让 B、有时能做到 C、不能谦让 10、
4、你在学校或公共场所随处乱扔垃圾吗? A、从不乱扔 B有时乱扔 C、经常乱扔 11、你愿意参加集体活动吗，并在活动中力争为集体争光? A、愿意参加，并能为集体争光 B、不愿意参加 12、当看到同学有困难能主动帮助吗? A、能 B、有时能 C、不能 13、当集体利益与个人利益发生冲突时，你选择的是： A、服从集体 ，牺牲个人利益 B、以我为主，放弃集体利益 14、你在公共汽车上能主动为老、弱、病、残让座吗? A、能 B、有时能 C、不能 15、当你与同学在班级发生矛盾时，你采取的解决办法是： A、谈话解决 B、找老师解决 C找班级干部解决 D用武力解决,Page 15,看测试结果： 0-7分。 哇
5、！心理非常健康，给你点个赞！ 8-16分。大致还属于健康的范围，但应有所注意要更开朗些，也可以找老师或同学聊聊。 17-25分。你在心理方面有了一些障碍，应采取适当 的方法进行调适，或找心理辅导老师帮助你。 26分以上。是黄牌警告，有可能患了某些心理疾病， 应找专门的心理医生进行检查治疗。,Page 16,具有良好的认识自己、接纳自己的心态意识； 能调节、控制自己的情绪、保持愉悦、平静； 能承受挫折； 能较正确地认识周围的环境，适应环境； 人际关系协调，具有合群、同情、爱心、助人的精神； 具有健康的生活方式与生活习惯； 思维发展正常，并能激发创造力； 有积极的人生态度。道德观、价值和良好的行为
6、规范。,小学生心理健康标准,Page 17,那同学们该做些什么呢？,注意锻炼身体 展现朝气活力,Page 18,那同学们该做些什么呢？,多跟父母，老师沟通,Page 19,那同学们该做些什么呢？,学会思考， 养成积极进取的学习生活态度。,Page 20,那同学们该做些什么呢？,多做有意义的事， 帮助别人，快乐自己。,Page 21,那同学们该做些什么呢？,鼓励自己 增强自信心,Page 22,那同学们该做些什么呢？,学最好的别人， 做最好的自己。,Page 23,那同学们该做些什么呢？,拥有一个伟大的梦想 设立明确的生活目标,Page 24,要有目标和追求,经常保持微笑,与人分享喜悦,乐于助人,愉快地与人相处,有几个知心朋友,合作精神,我很自信哦,宽恕他人,胆识、勇气,Page 35,当困难来临的时候，请你举起你的左手，左手代表着方向，他不会向困难低头。 当遇到挫折的时候，请你举起你的右手，右手代表着希望，他不会为挫折发愁。 当左手拍向右手，我们的步伐就有节奏； 当右手拍向左手，我们的力量就有源头。 当你的手拉着我的手，团结的力量彼此感受，有方向有决心有节奏，一起牵着手向前走！,Page 36,祝同学们 学习进步，天天开心，健康成长！,
