（期中专项）部编版六年级语文下册 课内阅读（有答案）.docx

1、部编版六年级语文下册期中专项复习 课内阅读姓名 班级 成绩 一、阅读北京的春节课文片段，回答问题。照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。（1）短文中的诊语“腊七腊八，冻死寒鸦”说明了_。我能写出一条关于天气的谚语：_。（2）“这不是粥，而是小型的农业产品展览会”这是一个

2、_句,把腊八粥说成_,说明_。（3）“色味双美”的意思是颜色和味道都很好，用横线画出文中说明腊八蒜色味双美的句子。_（4）腊八这天，还要泡腊八蒜,腊八蒜的做法是怎样的？用波浪线画出相关的语句。_二、阅读腊八粥课内片段，完成练习。锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。“呃”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。 这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见

3、过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。(1)请用一句话概括选文的主要内容。_(2)画“_”的句子是对八儿的_和_的描写，这样写，生动地把一个_的八儿形象展现在读者面前。(3)加粗的句子中，“跌”可以换成“_、_、_”等字，但无疑“跌”这个字用得最生动。请从修辞手法的角度赏析“跌”字运用的妙处。_(4)“总之，一切都成了如他所猜的样子了”用波浪线画出与这句话相照应的语句。三、阅读古诗，完成练习。十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷

4、露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。(1) 这首诗的前两句描写了月光、_、_、_等景物，渲染了_的气氛。(2)诗的前两句不带一个“月”字，我们却可以由“_”一词看出月色的_。这种景象不由得让我们想起李白的诗句：_，_。(3)下列对这首诗的赏析不正确的一项是()。A.“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”以动衬静，既描写了乌鸦栖树的情景，又烘托了月夜的寂静B“冷露无声湿桂花”一句，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，这句暗写诗人望月，正是全篇点题之笔C“不知秋思落谁家”的意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁那里，反正自己是没有这份思绪的D这是一首七言绝句，

5、押a韵，韵脚分别是“鸦”“花”“家”(4)“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗词中，类似的诗词句有：_，_。四、藏戏课内阅读。世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。1.选文开头，作者用三个_句构成一组_段，概括了藏戏的三大特

6、点：_、_、_。2.和陈述句相比，文章用这样的句子开头，好在哪里？ 3.用“_”画出选文中的过渡句。五、阅读鲁滨逊漂流记节选，回答问题。没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。(1)“没有工具，干什么都困难重重。”选文中的困难指的是_。作者通过_、_、_

7、三个情景写出了鲁滨逊面临的困难。(2)作者为了突出鲁滨逊遇到的困难，使用了表示时间的词语，请你摘抄下来，并谈一谈从中你感受到了鲁滨逊是一个怎样的人。 (3)对文中画“_”的句子理解不正确的一项是( )。A“几乎”从表面看是“差不多”的意思，但这里意在表明所用的时间比一年短B“花”的意思是“用掉”，这个字可引申理解为“耗费”C“完全”的意思是“全部”，这个词体现出鲁滨逊做事的有始有终D“小小的”突出了鲁滨逊住所的面积小，衬托出鲁滨逊劳作的艰难六、阅读骑鹅旅行记节选片段，完成练习。他念了两三行，无意之中抬头一看，眼光恰好落在那面镜子上。他马上尖声惊叫起来：“哎哟，那里又来了一个！”因为他在镜子里清

8、楚地看到一个很小很小的小人儿，身上穿着一条皮裤，头上戴着尖顶小帽。“哎哟，那个家伙的打扮跟我一样！”他一边吃惊地喊，一边两只手紧捏在一起。此时，他看到镜子里的那个小人儿也做了一样的动作。男孩又拧拧自己的胳膊，揪揪自己的头发，再将自己的身体扭来扭去。就在同一瞬间，镜子里的那个家伙也照做不误。男孩绕着镜子奔跑了好几圈，想看看镜子后面是不是还藏着一个小人儿。可是他压根儿找不到什么人。这下可将他吓坏了，他浑身簌簌地颤抖起来。因为他知道了，原来小狐仙是在自己身上施了妖法，镜子里的那个小人儿，正是他自己。(1) 选文主要写的是_。(2)对男孩吓坏了的原因的分析，下列说法不正确的一项是()。A男孩发现镜子里

9、的小人儿和他的打扮一样B男孩发现镜子里的小人儿和他做一样的动作C男孩终于明白小狐仙对他施了妖法，把他变小了D男孩因为没有找到镜子后面的小人儿而感到害怕(3)找出选文中你认为神奇的地方，说说自己的感受。_七、汤姆索亚历险记（节选）课内阅读。星期二下午到了，并且渐渐拖到黄昏时分。圣彼得堡镇还在哀悼。那两个失踪的孩子还没有找到。大家为他们举行了公开的祈祷，私自为他们祈祷的人也很多，个个都是诚心诚意地祈求，可是洞里仍旧没有传来什么好消息。寻找的人大多数都停止寻找，恢复日常工作了，他们都说这两个孩子显然是永远也找不到了，撒契尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神志昏迷地乱说。人家都说听见她呼喊她的孩子，看

10、见她抬起头来，侧耳倾听一分钟之久，然后疲惫地呻吟一声，垂下头去，那情形实在令人伤心。1圣彼得堡镇的人们在哀悼什么？_ 2这段话写了两层意思，分别是什么？_ 3选文中描写丢失孩子的亲人的部分非常传神，主要运用了哪些描写方法？让我们感受到了什么？_ _八、阅读匆匆片段，回答问题。去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，

11、他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。(1)去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？“去的”指的是_的时光；“来的”指的是_的时光。从这句话中可以感受到作者对_的强烈感叹。(2)太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。这句话运用了_的修辞手法。选段中与这句话所用修辞手法相同的是哪一个分句？请用“ _”画出来。“茫茫然”写出了( )。A大干世界的广阔无边B阳光的耀眼充足C眼前光景的模糊不清D内心的迷茫(3)选段中画横线的部分，作者运用_的修辞手法，抓住了生活中的_、_、

12、_等细节，写出了时间在生活的_间匆匆流逝。九、阅读那个星期天片段，回答问题。这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。(1)文中的“这段时光”指的是哪段时光？_(2)“挨”在文中的读音是_(i i)

13、，意思是_（A.遭受B困难地度过）。(3)用简洁的语言概括文中“我”做的四件事，写在下面的横线上。 这几件事的顺序可以打乱吗？说说你的理由。_(4)“空空落落”一词表面上写了_.实际上是在表达_。十、阅读古诗，完成练习。竹石清郑燮咬定青山_，立根原在_。千磨万击还坚劲，任尔_。(1)补全古诗。(2)诗的第一句中，“_”字特别传神，写出了竹子_的性格。诗的第三句中，“千”和“万”写出了竹子面对的考验_。(3)说说本诗后两句的意思。(4)这首诗采用了_的写法。下列哪一项不是本诗表达的情操？()A刚正不阿B秉公无私C正直不屈D铁骨铮铮(5)“尔”的意思是_。占诗文中的名称很有讲究。请为下列名称选择恰

14、当的解释。寒舍()在下()晚生()贤郎()A.晚辈自称B.对人称自己的家C.谦称自己D.对对方儿子的称呼十一、阅读课内片段，完成练习。在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。(1)选文主要写的是_。(2)画“_”的部分是对父亲_和_的描写，“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明

15、了_，“平静”说明了_，“慈祥”充分体现了_。(3)面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”，没有说一句话，神情非常安定，非常沉着。对此做法的理解不正确的一项是()。A因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以在危险来临时能够坦然自若B因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以不会因为亲人的哭喊而忧伤C因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以他希望亲人能化悲痛为力量D因为李大钊受到严刑拷打已经痛苦不堪了，所以没法对亲人说一句话(4)选文中的破折号的作用是表示()。A话题转换B解释说明C语意转折D说话中断十二、阅读为人民服务片段，完成练习。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家

16、叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（1）查字典，填空。“鸿”用音序查字法先查音序_，再查音节_。“迁”用部首查字法，应查_部，再查_画。（2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。解释加点的字：固：_ 或：_ 于：_（3）请把画“_”的句子改成因果关系的句子。_（4）请用“ ”划出本段段的中心句。（5）对于死的意义，毛泽东同志是怎么具体论述的呢？你能从这段找出一句来说明。_十三、董存瑞舍身炸暗堡课内阅读。 董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，

17、两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放到桥沿上，两次都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！” 1、用“”线画出文中的比喻句。 2、填空。 （ ）的冲锋号 （ ）的喊杀声 （ ）的光芒 3、把董存瑞炸暗堡时的动作的词写下来。 4、“在这万分紧急的

18、关头”，请你联系课文写出当时的情况怎样紧急。 5、在这万分紧急的关头，董存瑞怎么做的？表现了他什么精神？ 参考答案：一、【答案】（1）春节在一年当中最冷的时候到来了；急雨易睛，慢雨不开。（2）比喻；农业展览会；粥的材料丰富（3）蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味（4）把蒜辩放到高醋里，封起来二、(1)八儿猜粥和看粥的过程。(2)语言神态天真可爱(3)示例：落掉摔运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了栗子初入锅里时的硬实，从而体现了腊八粥熬制的火候足，粥浓稠。(4)锅中的一切，对八儿来说，只能猜想三、(1)乌鸦露水桂花凄清、孤寂(2)地白空明皎洁床前明月光疑是地上霜(3)C(4)洛阳亲友如相问一片冰心

19、在玉壶四、1.问 排比 戴着面具演出 演出没有舞台 一部戏可以演三五天还没有结束2.以连续的三个问句开篇，令人心生好奇。同时强调藏戏的特点。3.还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。五、【参考答案及解析】(1)在没有工具的情况下用栅栏围起住所 砍伐 搬运 打桩【解析】本题考查形成解释的能力。阅读本段，找出主要的事件，也就是选文的第二句话所讲的内容，将第一句和第二句合并在一起，就有了“鲁滨逊要在什么情况下干什么”，然后把信息代入到句子中，就有了第一空的答案。完成后面三空，要将文字转化为镜头，而转化的最好方式就是抓住动词。选文后五句中的动词有“举、砍、运、打”等，经过想象筛选出主要画面，再将

20、动词扩充成答案即可。(2)一年 两天 第三天 感受到了鲁滨逊是一个坚持不懈、聪明能干的人。【解析】本题考查对表示时间的词语的获取和对人物形象的评价。文中表示时间的词语比较明显，找到后直接摘抄下来即可。结合这些词语和选文内容可以看出，鲁滨逊是一个坚持不懈、聪明能干的人。(3)A【解析】 本题考查理解句子的能力。作答时，需要联系全段内容，并将词语的本义和在句中的含义相结合来完成。“几乎”可以通过朗读加深语感进行理解；“花”可以联系生活实际进行理解；“完全”“小小的”可以联系全段内容进行理解。其中，A项对“几乎”的理解是不恰当的，“几乎”的本义是“将近”，这里不是和一年的时间进行细微的比较，而是意在

21、说明鲁滨逊完成住所围栏工作所用的时间之长，困难之大。本题选A。六、【答案及解析】(1)男孩通过镜子发现自己的身体被小狐仙施法变小了【解析】本题考查概括短文内容的能力。概括短文内容时，要多读几遍短文，大致了解讲了什么，然后用“谁干了什么，结果怎么样”的句式概括即可。(2)D【解析】本题考查形成解释的能力。从短文中可知，男孩因为看到镜子里的那个人跟他一样的打扮，做一样的动作，所以感到惊奇、害怕。而D项中，小男孩害怕的根本原因是他知道了自己被小狐仙变小了，因此D项错误。(3)示例：最神奇的地方是男孩在现实生活中没有发现自己变小，而是通过镜子里的人和他的举止、穿着一模一样，又确认镜子后面没人的情况下才

22、确定自己变小了。这样把男孩惊奇、害怕的心理一步一步刻画了出来。【解析】本题考查评价鉴赏的能力。神奇的地方也就是与常见现象不一样的。读短文，结合生活实际，把自己感到神奇的地方写下来即可。同时，把自己的感受写出来。七、1两个孩子走丢了，认为孩子找不回来了。2一是孩子走丢，人们认为找不回来了；二是丢失孩子的亲人的状态。3主要运用了动作描写和外貌描写的方法。让我们感受到了失去亲人的人们的悲痛欲绝的心情。八、(1)过去 未来 时间流逝【解析】本题考查形成解释的能力。第题，从字面意思即可得出答案。第题，从这句话中可以看出，作者对时间的来去无法掌控，体现出自己深深的无奈之情。(2) 拟人天黑时，我躺在床上，

23、他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了【解析】本题考查形成解释的能力。从句子中的“有脚”“挪移”等可以看出这里运用了拟人的修辞手法。知道了修辞手法，在选文中找出一个使用拟人修辞手法的分句，画出来即可。D【解析】本题考查形成解释的能力。“茫茫然”的意思是“没有边际，看不清楚的样子”，这里体现了作者在看到太阳挪移时，内心充满了迷茫之感。(3)排比 洗手 吃饭 默默 不经意【解析】本题考查形成解释的能力。这部分是由三个结构相似、意义相关的分句组成的，因此是用了排比的修辞手法。通过这个排比句，我们能清楚地找到作者使用的三个意象，并从中感受到作者对不经意间时间流逝的慨叹。九、【参考答案】(1)指的是

24、等待母亲买菜回来带“我”出去玩的这段时光。【解析】 本题考查形成解释的能力。作答时，抓住本文的线索“盼望”以及本段的情节就能得出答案。(2)i B【解析】 本题考查形成解释的能力。完成本题需要对照本段的内容，体会人物的内心。本段中的“我”是一个等待中的、无聊的男孩，一直在想办法打发无聊的时间，所以“挨”的意思是“困难地度过”，读音为“i”。(3)示例：跳房子 看天、看云彩走 找蚁穴 看画报 不可以。这几件事是写了“我”从活泼到安静的过程，层层递进地写出了“我”无聊的心理。【解析】 本题考查整体感知和评价鉴赏的能力。完成本题需要想象情节画面，之后再还原画面文字。根据图片内容，阅读本段文字，不难概

25、括出这四幅图所描述的事情。这四件事，起初“我”跳房子，是单纯的熟练的动作，不需要过多的思维；然后“我”看着天、看着云彩走，思维随着白云在动，有了变化；接着“我”拨动、寻找蚁穴，脑子里有了“寻找”的思考；最后“我”看着画报想象人物的各种信息和活动，此时的思维更加深入。由此可知，“我”的思维是一个由简单到复杂的过程。“我”的思维的变化，足以体现“我”内心的无聊，此时“我”需要用满满的思维打发无聊的时光，因此顺序不能换。(4)院子空间大，显得冷清 “我”空虚、失落的内心【解析】 本题考查形成解释的能力。本题要结合生活体验和文章情节来完成。文中“空空落落”是对院子的环境描写，突出了一个“空”字，这样院

26、子大、冷冷清清的感觉就出来了。联系本文，此时的院子里只有一个小小的“我”独自打发着无聊的时光。这时的“空空落落”是“我”此时的心境的体现，既突出了“空虚”又突出了“失落”。十、(1)不放松破岩中东西南北风解析本题考查古诗的默写。在背诵的基础上进行默写就比较容易了。注意书写时不要写错别字。(2)咬坚忍不拔非常多解析本题考查对重点字的理解。“咬”字运用拟人的修辞手法，形象地写出了竹子在恶劣环境下依然顽强不屈的性格。“千”“万”属于概数词，一般指数量很多，这里用来形容竹子面临的考验非常多。(3)历经成千上万次的折磨，依旧坚强不屈，任凭你东西南北的狂风，它仍旧坚韧挺拔。解析本题考查诗句的理解。作答时，

27、可以结合注释和想象画面，把自己想到的用通顺的语言写出来即可。(4)托物言志B解析本题考查对写法和情感的理解。在理解古诗内容的基础上进行作答。这首诗中，作者借助竹子来表达自己坚忍顽强的品质，因此用了托物言志的写法。在选择表达的情操时，要结合对古诗的理解，准确判断。B项中，“秉公无私”指的是公平，不偏心，与古诗所表现的刚正、顽强的品质不同，因此错误。(5)答案你BCAD解析本题考查对古诗文中人称和谦称的理解、积累。“尔”的意思可以根据课文注释来作答。选择时，可以抓住关键词，并联系生活实际进行推想，如“寒舍”，“舍”可组词为“宿舍”“房舍”等，所以“舍”与住所有关，应选B项。如果实在答不出来，可查阅

28、相关资料完成。十一、(1)“我们”和父亲在法庭上见面 2、 外貌 神态 他遭受了酷刑 他在经历了残酷的折磨后依旧坚强 他对亲人的爱 【解析】 从这两句话中可以看出父亲虽备受敌人的折磨，但依依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜“乱蓬蓬的长头发”等外貌描写说明敌人对李大钊施了酷刑；“平静”说明李大钊在经历了残酷的折磨后依旧坚强；“慈祥”充分体现了他对亲人的爱。 (3)D 【解析】 本题考查形成解释的能力。从短文内容可知，李大钊之所以这样做，是因为他内心被一种伟大的力量占据着，而不是因为严刑拷打导致说不出话来。因此D项错误。 (4)B 【解析】 本题考查评价鉴赏的能力。要理解破折号的作用，就要判断破折号前后句

29、子的关系。文中的“他对于革命事业的信心”是对前面“这个力量”的解释说明，因此选B。 十二、1、H,hng,辶,32、本来，固然。,有的,比，相比。3、因为张思德是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。4、人总是要死的，但死的意义有不同。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。十三、1、他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。2、嘹亮 惊天动地 坚毅 3、昂首挺胸 托起炸药包，顶住 拉4、桥高坡陡，炸药包无处安放；冲锋号已吹响，不炸毁暗堡，战士们将死伤惨重。5、昂首挺胸舍身炸暗堡。表现了董存瑞为了祖国，为了革命勇于牺牲的大无畏精神。（北京）股份有限公司