部编人教版三年级语文下册第（3-4）单元精品课件（332页）.ppt

1、单元学习提示,深厚的传统文化，中国人的根。,1.了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。 2.收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。,9 古诗三首,部编版小学语文三年级下册,深厚的文化传统，我们的根。,我国有很多传统节日，关于这些传统节日，你知道多少呢？让我们共同走进本单元的课文。,学习本单元课文，我们不仅要了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的，还要收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。,古时候，人们是怎样迎接新年的呢？,元日 宋王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。,王安石：北宋名相，（1021年12月

2、18日1086年5月21日），字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。,A.思想家,B.政治家,预习检测,王安石是北宋著名的（ ）。,C.文学家,D.改革家,A.农历正月初一，即春节。,B.阳历一月一日，即新年。,元日指的是（ ）,元日 宋王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。,古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。,这里指一种酒，根据古代风俗，常在元日饮用。,太阳刚出来时光辉灿烂的样子。,用新桃符换下旧桃符。桃符用桃木制成，上面绘有神像，据说挂在门上可以求福避祸。,古人是

3、怎样辞旧迎新的呢？,爆竹声中一岁除,放爆竹,阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去了。,春风送暖入屠苏,喝屠苏酒,和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。,千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。,初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧桃符取下，换上新桃符。,换桃符,相当于我们现在的贴对联,元日 宋王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。,我会写,元日 宋王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。,解释下列词语的意思。 元日：_ 一岁除：_ 曈曈：_,课堂小练,农历正月初一,一年又过去了,太阳刚出来时光辉灿烂的样子

4、,读古诗，把诗句补完整。 爆竹声中_ ， _送暖入屠苏。 _曈曈日， 总把_换旧符。,一岁除,春风,千门万户,新桃,根据课文内容填空。 元日是_代诗人_写的诗作，描写的是_时的景象。,宋,王安石,过春节,清明节到了，诗人杜牧在这一天看到了什么呢？,清明 唐杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。,杜牧：(公元803-公元约852年)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人，是唐代杰出的诗人、散文家。,因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川“，著有樊川文集。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。

5、杜牧人称“小杜“，与李商隐并称“小李杜“。,预习检测,清明节是人们（ ）的节日。,A.喝酒,B.祭拜祖先,预习检测,诗中清明节这天的天气怎么样？,A.晴空万里,B.细雨纷纷,清明 唐杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。,我国传统节日，有扫墓、踏青等习俗。,形容雨特别多。,形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。,请问。,杏花深处的村庄。今在安徽贵池秀山门外。受此诗影响，后人多用“杏花村”作酒店名。,清明时节雨纷纷,江南清明时节细雨纷纷飘洒,路上行人欲断魂,路上羁旅行人个个落魄断魂。,为什么行人会有这样的表现呢？,因为清明是人们祭奠祖先的日子，当人们想起逝

6、去的亲人时会非常伤心，所以才会有这样失魂落魄、伤心欲绝的表现。,在这样细雨纷纷、行人欲断魂的情景之下，诗人的心情是怎样的呢？,愁闷,伤怀,什么样的方式能帮助他消除这些愁闷伤怀呢？,酒,于是才有了：,借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。,借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。,清明 唐杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。,此诗写清明春雨中所见，色彩清淡，心境凄冷，历来广为传诵。全诗运用由低而高、逐步上升、高潮顶点放在最后的手法，余韵邈然，耐人寻味。,交代情景、环境、气氛；,写出了人物，显示了人物的凄迷纷乱的心境；,提出了如何摆脱这种心境的办法；

7、,答话带行动，是整篇的精彩所在。,我会写,清明 【清】杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。,九月,农历九月初九是重阳节，每年的这一天你是怎么过的？,诗人王维的那个年代，人们又是怎样过重阳节的呢？让我们一起走进诗文。,九月九日忆山东兄弟 唐王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。,王维：唐朝河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。,开元十九年（731年），王维状元及第。历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。唐玄宗天宝年间，王维拜吏部郎中、给事中。安禄山攻陷长安时，王维被迫受伪职。长

8、安收复后，被责授太子中允。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。,A.中秋节,预习检测,农历的九月九日是我国的哪个传统节日？,B.重阳节,九月九日忆山东兄弟 唐王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。,此处指华山以东,怀念,重阳节有登高的习俗。,一种香草，即草决明。古时人们认为重阳节插戴茱萸，可以避灾克邪。,重阳节,独在异乡为异客，,我独自漂泊在外作异乡之客，,王维当时独自一人漂泊在洛阳与长安之间，他是蒲州（今山西永济）人，蒲州在华山东面，所以称故乡的兄弟为山东兄弟。,每逢佳节倍思亲。,每逢佳节到来加倍思念亲人。,遥知兄弟登高处，,遥想家乡兄弟们登高的

9、时候，,九月九日是重阳节，我国有些地方有登高的习俗。,遍插茱萸少一人。,遍插茱萸时唯独少我一个人。,表达了诗人浓浓的思乡之情。,九月九日忆山东兄弟 唐王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。,我会写,九月九日忆山东兄弟 唐王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。,课后小结,春节,清明节,重阳节,拓展积累,静夜思 唐李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。,拓展积累,回乡偶书 唐贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。,作业,1.有感情地朗读并背诵三首古诗。 2.为自

10、己最喜欢的一首古诗配一幅手绘画或制作成诗册。,1.农历九月九日是( )节。 A.端午 B.清明 C.重阳 D.中秋,课后练习,C,2.诗中的“山东” 是指( )。 A.山东省 B.华山以东 C.山的东面,课后练习,B,3.“异乡” 是指( )。 A.山东 B.他乡，外乡 C.不同的家乡,B,4.找朋友。(连线) 端午节 A.菊花酒 中秋节 B 月饼 重阳节 C 汤圆 元宵节 D 粽子,5.九月九日忆山东兄弟是王维写的一首广为传诵的诗篇，深切地表达了诗人对_ 的思念之情。 6.本诗中的千古名句是_ 表达_之情，曾打动多少游子离人之心。,亲人,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲,游子思乡,10 纸的发

11、明,部编版小学语文三年级下册,你知道很久很久以前，人们用什么来写字吗？你知道纸是由谁发明的吗？让我们一起到课文中找找答案吧！,蔡伦:字敬仲，东汉桂阳郡人。他总结以往人们的造纸经验，革新造纸工艺，制成了“蔡侯纸”。 他的造纸术被列为中国古代“四大发明”，对人类文化的传播和世界文明的进步做出了杰出的贡献，千百年来备受人们的尊崇。被纸工奉为造纸鼻祖、“纸神”。,麦克哈特的影响人类历史进程的100名人排行榜中，蔡伦排在第七位。美国时代周刊公布的“有史以来的最佳发明家”中蔡伦上榜。2008年北京奥运会开幕式特别展示了蔡伦的造纸术。,请自由朗读课文，完成下列学习任务： 1.读准生字的读音，画出自己喜欢的词

12、语和带有生字的词语，试着联系上下文理解词语。把课文读通顺，把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。 2.难读的句子多读几遍，读错的句子要重读，直到读通为止。,学习提示1,通关检测词语大作战,创造 携带 保存 制作 蔡伦 积累 朝鲜 社会,chung xi cn zh,ci ln li xin sh,通关检测2挑战多音字,劳累（ ） 朝鲜（ ） 积累（ ） 新鲜（ ）,li li,xin xin,li,li,xin,xin,通关检测3我会写,术,sh wi l c bo cn,伟,录,册,保,存,约,验,阿,欧,洲,社,yu yn u zhu sh,难写的字,默读课文： 想一想，纸的发明有什么

13、意义？,学习提示2,造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。,你是怎么理解这句话的？,2.造纸术只是中国对世界闻名伟大贡献中的一项。,1.造纸术是一项对世界文明的伟大贡献。,3.中国对世界文明的伟大贡献不止造纸术，还有别的。,除了造纸术，你还知道我国别的伟大发明吗？,指南针,火药,活字印刷术,它们与造纸术并成为我国古代“四大发明”。,早在几千年前，我们的祖先就创造了文字，可那时候还没有纸，人们是用什么方式来记录事情的呢？快从课文第二自然段找找答案吧！,学习提示3,方法一：用刀把文字刻在龟甲和兽骨上；,不易长期保存,方法二：把文字铸刻在青铜器上；,能长期保存，但太笨重，不易携带。,方法三：

14、把文字刻在竹片和木片上；,但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。,“学富五车”是一个成语，你听过这个成语故事吗？,知识拓展,你能用“学富五车”说句话吗?,读书人应该以学富五车为目标。,苏轼是个学富五车的大文学家。,方法四：把文字写在蚕丝织成的帛上。,价钱太贵，不能普及,帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。,最初的纸出现在什么时候?有什么特点呢？,人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙

15、，不好书写。,纸出现的时间,造纸的材料,麻纸的缺点,能够书写的纸是怎么发明的？,大约在一千九百年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。,吸收经验,改进技术,能够书写的纸,东汉时期,选一选，填一填。,改变 改善 改进,1.自从老师家访之后，爸爸妈妈对我的教育方式（ ）了很多。 2.我们要（ ）学习方法,获得更好成绩。 3.自从爸爸有了固定的工作，我们家的生活条件（ ）了很多。,改变,改进,改善,蔡伦改进后的造纸术是怎样造纸的？,把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。,纸的优点,1,2,为什么只有蔡

16、伦改进后的造纸术传承下来了呢？,用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。,这既是新造纸术的优势，也是它得以传承的原因。,第五自然段写的是？（多选）,A.造纸术的传播 B.造纸术对朝鲜和日本的影响 C.造纸术对我国历史发展的影响 D.造纸术对全世界的影响,理一理，填一填。,造纸术发明以前,人们把字刻在龟甲、兽骨、青铜器上，后来又刻在竹片和木片上。,造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。,西汉时代,东汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸，但麻纸比较粗糙，不好书写。,蔡伦吸收人们长期积累的经验，改进了造纸技术。,内容概要,课文以纸

17、的发明为题，介绍了我国古代四大发明之一“_”的_、 _、 _、 和对世界的_,赞扬了我国古代劳动人民的_和_。,造纸术,发展,改进,传播,贡献,聪明,智慧,畅所欲言,学了本课，有什么感受？,小练笔,搜集一些有关我国古代四大发明的信息，试着仿照课文，写一写其中某一项发明吧！,作业,用自己的话讲一讲这个故事吧！,结构梳理,智慧结晶 流芳百世,造纸术 发明前,纸 的 发 明,西汉时期,东汉时期,龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片刻字,用麻造纸,蔡伦改进造纸术,课后小练,1.不是我国古代四大发明的是（ ）。 A.指南针 B.火枪 C.造纸术 D.活字印刷术,B,2.下列说法正确的是（ ） A.造纸术是蔡伦

18、发明的。 B.我国造纸术出现在东汉时期。 C.蔡伦改进后的造纸术造出的纸既轻便又好用。,C,3.关于造纸术说法不正确的是（ ） A.造纸术是我国古代四大发明之一。 B.最早的造纸术出现在两千多年前的西汉时期。 C.后来的造纸术是由蔡伦改进而来的。 D.蔡伦是造纸术的创始人。,D,11 赵州桥,部编版小学语文三年级下册,这座桥长50多米，宽9米多。仔细观察它，你发现它与你平时见过的桥有什么不同？,1.下面没有桥墩。 2.桥下面有一个大桥洞，大桥洞顶上两端分别有两个小桥洞。,课文是从哪些方面来写这座桥的呢？让我们一起到课文中找找答案吧！,用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 1.读准生字的读音，画出

19、自己喜欢的词语和带有生字的词语，试着联系上下文理解词语。把课文读通顺，把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。 2.难读的句子多读几遍，读错的句子要重读，直到读通为止。,学习提示1,通关检测词语大作战,赵县 石拱桥 安济桥 石匠 设计 横跨 历史 前爪 智慧,xin gng j jing,j hng l sh zho zh hu,通关检测2挑战多音字,省,反省( ),河北省( ),shng,xng,通关检测3我会写,赵,zho shng xin jing sh j,省,县,匠,设,计,史,创,举,智,慧,历,sh chung j zh hu l,难写的字,带着生字再读课文，在读准字音、读通句

20、子的同时，想一想：课文是从哪几方面来介绍赵州桥的？,学习提示2,课文是从哪几方面来介绍赵州桥的？,整体感知,第1自然段：名称、地点、建造时间和设计者； 第2-3自然段：赵州桥的雄伟、坚固和美观； 第4自然段：赵州桥的是我国宝贵的历史文化遗产。,默读课文2-3自然段，用横线画出段落的中心句，并试着用几个简短的词语来归纳一下赵州桥的特点。,学习提示3,说一说,这是一座（ ）的桥。,雄伟,坚固,美观,小组合作，交流讨论： 细读课文，思考并勾画理解：课文是从哪几方面描写赵州桥的，表现了赵州桥怎样的特点？,学习提示3,雄伟,坚固,美观,雄伟,坚固,美观,赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车

21、马，两旁走人。,内容品析,本段中心句，后面的内容都围绕“雄伟”具体说明。,列数字,列数字是说明方法之一，是从数量上说明事物特征或事理的方法，能使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。,知识链接,列数字的说明方法,长五十多米,九米多宽,当用上这些数字说明之后，我们对赵州桥的宽度和长度有了更具体的认识。,你还能从课文中找到这样用了列数字的说明方法的句子吗？,它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。,用“一千四百多年”具体说明了赵州桥历史的悠久。,这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。,用“三十七米多”具体说明了河面的宽

22、度。,三十七米多宽的河面,横跨,练一练,快来用这样列数字的方式向大家介绍一下自己的文具盒吧！,这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。,赵州桥设计特点是？,赵州桥这样的设计有什么优势？,既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。,用“既又”说明了赵州桥这样设计同时具备的两个优点。,并列关系的关联词语,说一说，练一练,这些用废旧材料做的衣服既_,又_。,好看,环保,_既_,又_。,同一事物不同的两个方面的特点就可以用“既又”来说！,为什么说这座桥“不但坚固，而

23、且美观”？作者是用什么样的方式来说明赵州桥的“美观”呢？,不但坚固，而且美观。,递进关系的关联词语,说明相对坚固而言，作者在这句话中更加强调赵州桥的美观。,_不但_ ，而且_ 。,填一填：,桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真想像活了一样。,举例子,举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。,桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：,有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花,有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望,还有的刻

24、着双龙戏珠,所有的龙似乎都在游动，真想像活了一样。,小练笔,有的有的还有的,根据图片提示，我们也用“有的有的还有的”来写一写赵州桥的美观吧！,我是小导游,假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍一下赵州桥吧！,世界闻名 雄伟 创举 美观,内容概要,本课从历史、雄伟、美观及价值四方面为我们介绍了世界闻名的赵州桥，表现了对我国古代劳动人们智慧和才干的崇敬和赞美之情。,作业,你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？和同学交流交流吧！,板书设计,世界闻名 雄伟、坚固、美观 智慧 才干 历史文化遗产,赵州桥,拓展阅读,卢沟桥的狮子 北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1

25、189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每个柱子上都雕着狮子。要不仔细数，真是数不清呢。,这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上,卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共是501只。 卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，

26、驻扎在宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。,12 一幅名扬中外的画,部编版小学语文三年级下册,你知道这些图片来自哪里吗？,清明上河图,清明上河图是谁画的？它与课文题目又有怎样的关系呢？,滕明道：（18981958年）是我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著名作家、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是国内外闻名的收藏家。,作者简介,自由读课文，要求： 1.读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方多读几遍。 2.想一想，你知道名扬中外的画指的是哪幅画吗？作者是谁？,学习提示1,通关检测词语大作战,张择端 故宫

27、摊贩 官吏 作坊 形态各异 都城 毛驴 一寸 一乘 笼头 栏杆 风貌,z gng tn fn l zu ti,d l cn shng lng ln mo,多音字大作战,zu（ ）,zu（ ）,shng（ ）,lng（ ）,chng（ ）,lng（ ）,作坊,作业,乘法,一乘,笼头,笼罩,你知道名扬中外的画指的是哪幅画吗？作者是谁？,清明上河图,作者：张择端,请同学们对照课文插图快速找一找，课文哪几个自然段具体描写了画面上的内容？,学习提示2,自然段,小组合作，完成下列任务： 四人为一个合作小组，推选发言员一名，其他三位同学从-自然段中任选一个自然段，看看每段主要写了什么内容?由发言员汇总后代表

28、小组发言。,学习提示3,汇报交流：,光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人三百六十行，哪一行的人都画在上面了。,说明这个自然段主要讲了画面上的人物。,列数字,具体举例,省略号说明什么？,还有许多行业的人物没有一一说明，所以才用“三百六十行，哪一行的人都画在上面了。”来进行总结。,从“_”和“_”这两句话可以看出作者的确_。,光人物就有好几百个,三百六十行，哪一行的人都画在上面了,下了很大功夫,画上的街市的热闹表现在什么地方？,街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆走在街上的，是来

29、来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。,内容丰富,画面上的人有什么特点呢?,有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。,人小,看得清清楚楚,画技高超,桥北头发生了一件什么事？,画技传神,差点,骑马人,撞轿子,勒马,吓毛驴,毛驴,惊路人,路人,赶毛驴,在张择端的这幅画中像这样有趣的生活情景还有很多。,因为这幅画画得非常传神，我们能透过画中的内容看到八百年前的人们生活的情景，所以它被称为宋代的百科全书，被称为一幅名扬中外的画。,为什么清明上河图能被称为一幅名扬中外的画?,内容概要,课文通过_、

30、_、 _三方面为我们介绍了由_画家_所画的、名扬中外的 ,赞扬了这幅画的高超画技和历史价值。,人物多,街市热闹,情景传神,北宋,张择端,清明上河图,小练笔,画面中还有哪些生动有趣的情景？对照画面，你也来写一写吧！,作业,对照画面给爸爸妈妈介绍介绍清明上河图。,板书设计,画技高超 无价之宝,人物 多 街市 热闹 情景 传神,一幅名扬中外的画,知识链接,张择端：字正道，汉族，琅琊东武(今山东诸城)人，居住于东京(今河南开封)。北宋画家。宣和年间任翰林待诏，擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致，界画精确，豆人寸马，形象如生自幼好学，早年游学汴京(今河南开封)，后习绘画

31、。宋徽宗时供职翰林图画院，专攻界画宫室，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。后“以失位家居，卖画为生，写有西湖争标图清明上河图“。存世作品有清明上河图金明池争标图(尚存争议)等，皆为我国古代的艺术珍品。,一、在加点字正确读音后画“”。 bin ( ) cn ( ) 汴梁 保存 bin ( ) chn ( ),课后小练,二、给多音字组词。 p ( ) zu ( ) 铺 作 p ( ) zu ( ),店铺,铺盖,作坊,作业,三、在括号内填入恰当的词语 ( )的场面 ( )的历史 ( )的画面 ( )的情景,精彩,生动,悠久,有趣,四、清明上河图具有较高的历史价值，是因为它描绘了哪些方面的内容？ (

32、 ) A.北宋的风俗人情、人际关系。 B.当时的桥梁建筑情况。 C.汴京的皇宫生活画面。 D.当时的道路交通状况。,A,中华传统节日,部编版小学语文三年级下册,你着重了解了我国哪些传统节日？,我了解的是元宵节。,我了解的是春节。,我了解的是端午节。,我了解的是清明节。,我了解的是中秋节。,我了解的是中秋节。,小组合作： 1.自由选择自己感兴趣的节日小组。 2.相互交流，你知道的习俗、在节日中发生的趣事。 3.派小组代表上台展示成果。,活动成果展示,请大家品尝我家做的月饼。,我们来写几幅春联！,水 调 歌 头 丙 辰 中 秋,我来讲讲怎么包粽子。,我们了解的节日习俗、趣事还真不少呢？让我们试着写

33、一写吧！,写的时候要注意： 1.写清节日的名称。 2.写清节日的习俗，如吃什么、穿什么、有什么传统节目等.,除夕夜，在星光闪烁的陪衬下，在礼花纷飞的照耀下，我温馨的小家里，一家三口吃着自己亲手包的热气腾腾的饺子，脸上洋溢着幸福的笑容,福饺,直接以春节习俗中的吃饺子为题，整个文章也紧紧围绕吃饺子这一习俗来写。,抓住包饺子习俗重点来写。,佳文欣赏,大家可能要问了，吃饺子平平常常，你们这么认真、这么高兴干嘛？ 嘻嘻，不知道吧，今天是个特别的日子。它是对旧年的一个告别，对新年的一个迎接。,一问一答的形式，吸引读者兴趣，引起下文,今晚的饺子中会包上银光闪闪的钢镚儿，但是只有六个。这样，谁吃到包有钢镚的饺

34、子，寓意着新的一年会福气满满。因此，人们称它为“福饺”。,与题目相照应，说明“福饺”的来历。,这顿饭人人都吃得津津有味，大家都想成为那个有福气的人。每次夹饺子，都会先用筷子试探一下，再慢慢地放进嘴里，小心翼翼地咀嚼着，同时心里会默默祈祷自己成为那个幸福的孩子吃到“福饺”。,人们吃饺子时的动作、神态、心理描写让这项习俗显得更加生动有趣！,写法指导,元宵节到了，一大早我就被奶奶煮好的汤圆的香气馋得直流口水。等到吃完汤圆，换上新衣，我们一家人准备出门逛灯谜会了。 会场真是人山人海。会场的每一个角落都挂有一个带谜语的灯笼。看到这些灯笼我别提有多高兴了。,小作者介绍了元宵节两个活动，略写吃汤圆，详写逛灯

35、谜会。,这时，我看见一个金鱼灯笼，嚷着让爸爸帮我把上面的字条拿下来。我打开字条，大声地念起了上面的灯谜：“三九严寒何所惧（打一植物）。” “哈哈，我知道是腊梅。”我开心地喊出答案，爸爸立刻拿着我们的答案去找工作人员，核对答案后还拿到了奖励,通过动作、语言的描写，表现出小作者对猜灯谜的喜欢，猜中后的喜悦之情。,素材宝库,灯火通明 张灯结彩 花团锦簇 阖家欢乐 欢天喜地 繁弦急管 喜气洋洋 欢天喜地 举国欢腾 喜气洋洋 八喜临门 举国欢腾 年年有余 步步高升 万事大吉 心想事成 岁岁如意 恭喜发财 财源滚滚 三羊开泰 龙马精神 双龙戏珠 五福临门 福星高照,随着一声声震天动地的礼炮声，一朵朵礼花在

36、空中绽放：有的像绚丽多彩的降落伞，有的像五颜六色的蘑菇，有的像金色的绣球，有的像银色的星星，有的像天女散花，有的像音乐喷泉美丽的礼花在空中盛开。,这真是灯的海洋，千万条金黄色闪光灯从六七米的“高空”悬下，如瀑布一般。瞧，那一盏盏五彩缤纷、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公鸡”，活泼可爱的“小猴子”,一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光。秋的美丽，秋的深沉，秋的寂寥，秋日的重阳，秋日的我们，站在高处，眺望远方，遍地是金，原来希望就在脚下，高歌一曲秋声赋吧，年年岁岁重阳日，岁岁年年人未老!,我和爸爸、妈妈出门去玩，我们一出门，就看到街上非常热闹，空气里弥漫着炮竹的

37、硝烟味，人们都穿上节日的新装，个个喜气洋洋。对于我们孩子来说，新年更高兴了。我手上拿着红艳艳、黄澄澄、绿莹莹的气球，笑个不停。,单元学习提示,看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。,1.借助关键语句概括一段话的大意。 2.观察事物的变化，把实验过程写清楚。,13 花钟,部编版小学语文三年级下册,鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人，你有仔细观察过这些花吗？你知道这些花开花的时间吗？让我们一起走进花的世界。,1.自由朗读课文，画出文中的生字新词，借助拼音把字音读准确，把句子读通顺。 2.边读边思考，课文中向我们介绍的花钟到底是什么样的?,学习提示1,预习检测：,争

38、奇斗艳 芬芳 一天之内 干燥 灼伤 适宜 淡雅 吻合 组成,fn fng ni zo,zhu sh y wn z,我会认,我会写,斗,du,芬,fn,芳,fng,内,ni,醒,xng,寿,shu,苏,s,强,qing,示,sh,昆,kn,修,xi,建,jin,组,z,难写字,课文中向我们介绍的花钟到底是什么样呢?,一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣?,p,zh,种植花草的园圃,大概,差不多,像钟面一样的花圃,花钟,什么花几点钟开,要看懂花钟，一定得知道

39、,学习提示2：,1.请快速浏览课文并找一找，哪个自然段介绍了花儿开花的时间。 2.思考：这一段中向我们介绍了哪些花，请你把这些花的名字用笔划下来。,课文第_自然段分别介绍了_、 _、 _、 _、 _、 _、 _、 _、 _这_种花儿开花的时间。,填一填：,1,牵牛花,蔷薇花,睡莲,午时花,万寿菊,烟草花,月光花,夜来香,昙花,九,凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；,拟人,五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；,拟人,七点，睡莲从梦中醒来；,拟人,中午十二点左右，午时花开花了；,下午三点，万寿菊欣然怒放；,傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；,拟人,月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；,月光花在七点左右舒展

40、开自己的花瓣；,句子仿写,挺拔的杨树像健壮的青年舒展开手臂。,例,_。,夜来香在晚上八点开花；,昙花却在九点左右含笑一现,拟人,凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭; 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸; 七点，睡莲从梦中醒来; 中午十二点左右，午时花开花了; 下午三点，万寿菊欣然怒放; 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒; 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣; 夜来香在晚上八点开花; 昙花却在九点左右含笑一现,我们写时间，可以放在句子的前面，也可以放在句子的后面。所以我们在写文章的时候，在恰当的地方可以做一点小小的“改进”。,不同的植物为什么开花的时间不同呢？,有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密

41、切的关系。,还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。,比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。,举例子,回顾课文第二、三自然段，分别是围绕哪句话来写的？,第一自然段：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。,第二自然段：不同的植物为什么开花的时间不同呢？,中心句,主题概括,这篇课文为我们介绍了不同花儿开放的时间及原因，为我们展示了有趣的花的世界，意在

42、激发我们探索大自然奥秘的精神。,结构梳理,花 钟,花儿,时间不同,开放,争奇斗艳,芬芳迷人,原因,温度,湿度,光照,知识链接,昙花：生长地海拔1000-1200米。喜温暖湿润的半阴、温暖和潮湿的环境，不耐霜冻，忌强光暴晒。昙花享有“月下美人”之誉。当花渐渐展开后，过1-2小时又慢慢地枯萎了，整个过程仅4个小时左右。故有“昙花一现”之说。,随堂演练,请你仿照课文第一自然段，也来写一段话，介绍一下这几种花的开花时间吧！,作业,1.背诵课文第一自然段。 2.积累课文中表示花开的四字词语。,14 蜜蜂,部编版小学语文三年级下册,关于蜜蜂，你都知道些什么？课文讲了和蜜蜂相关的什么事呢？让我们一起去看一看

43、。,法布尔：法国昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。代表作：昆虫记昆虫的故事昆虫物语昆虫学札记。,初读课文 1.自由读课文，读准字音，将难读的语句多读几遍。 2.思考：课文讲了一件什么事？,学习提示1,通关检测词语大作战,大概 阻力 包括 准确无误 沿途 陌生 超常 逆风而飞,gi z ku w,t m cho n,通关检测3我会写,蜜,m fng bin z ku ku,蜂,辨,阻,跨,括,检,查,确,误,途,jin ch qu w t m,陌,难写字,通关检测2挑战形近字,、,蜜（ ） 蜂（ ） 辨（ ） 密（ ） 峰（ ） 辩（ ）,蜂蜜,蜜蜂,分辨,秘密,山峰

44、,辩论,课文主要讲了一件什么事？,我听说（ ），于是做了一个（ ），结果证明（ ）且它们靠的不是（ ），而是（ ）。,蜜蜂有辨认方向的能力,实验,的确如此,超常的记忆力,一种我无法解释的本能,默读课第一自然段，想一想，法布尔在听说了蜜蜂有辨认方向的能力后，是怎么做的呢?你从中体会到了什么?,学习提示2,听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。,为什么要做实验？,验证听说的事情是不是真的存在。,文中的“我”指的是谁？,法国昆虫学家、文学家法布尔,你能从中体会到了什么?,不盲信 讲究事实 耳听为虚，眼见为实,“我”是怎么做试验的呢?请大家默读课文第二自然段,用笔画

45、一画“我”所做的事。,学习提示3,一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。,捉蜜蜂,女儿等,走四公里路,做记号,放飞蜜蜂,捉蜜蜂,女儿等,走四公里路,做记号,放飞蜜蜂,你能用“先接着然后最后”来说一说吗?,想一想,去掉文中的一个步骤行吗?,不行，因为做科学实验必须严谨，这样得出的结论才能有效。,法布尔严谨的科学作风,读到这里你想对法布尔说些什么?,放飞了蜜蜂后,“我”想了些什么? 为什么“我”会这样推测呢?,表示有很大的可能性。,猜测,认真思考,观察仔细,二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？,蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面,我推测蜜蜂可能找不到家了。,为什么“我”会这样推测呢?,四公里,路程很远,装袋子,看不见路,刮狂风,阻力太大,结果是否与“我”的推测