部编版二年级下册语文第一单元测试四套附答案.pdf

1、二二年级下册语文年级下册语文第一单元第一单元 单元测试单元测试 一.根底训练。41 分 1用圈出以下汉字的正确读音。4 分 握 w w 触 ch chu 裁 si ci 解 ji ji 坛 yn tn 探 shn tn 掩 yn n 醉 su zu 2读拼音，写词语。8 分 l w chng dng yn rn zh m xn zho yun li xng zh b b 3比一比，再组词。8 分 咏 堆 吐 探 永 推 杜 深 植 茁 选 休 值 出 洗 体 4将以下四字词语补充完整。6 分 如洗 里无 绚丽 颜 色 遮遮 藏藏 5选择搭配恰当的词语填空。6 分 快活 精心 沉睡 粗重 害羞

2、美好 的小姑娘 的礼物 地跳 的笋芽儿 的嗓子 地挑选 6选择恰当的动词填入句子中。9 分 拿 来 脱掉 奔向 寻找 冲出 填 挥 移 1邓爷爷小心地将小柏树 入树坑，又 锹 了几锹土。 2我们几个孩子 棉袄， 家门， 田野，去 春天。 3鼹鼠先生 着包裹， 到松鼠太太家。 二、能力提升。二、能力提升。2222 分分 1先组词再写句子。4 分 妆 休 2给以下句子加上适宜的标点。4 分 1树木吐出点点嫩芽那是春天的音符吧 2她奇怪地问这是谁在我家门前种的花真美啊 3根据括号里的问题将句子扩写具体。6 分 1门前开着鲜花。谁家的门前 什么样的鲜花 （2）小柏树站在那里。 几棵怎样的小柏树 像什么

3、一样 怎样地站在那里 4根据所学知识完成练习。8 分 1春天在哪里？快找找吧！ 小草探出头 A 是春天的琴声 树木吐嫩 B是春天的眼晴 早开的野花 C是春天的眉毛 解冻的小溪 D是春天的音符 2本单元我们学习的一首有关柳树的古诗是 。诗句中用形象地比喻说明了春天到来的诗句是： ， 。 3野火烧不尽，春风吹又生这句诗写出了 的生命力顽强，从而告诉我们要学习它不怕挫折的精神。 三三. .快乐阅读。快乐阅读。2222 分分 一课内阅读。12 分 莺 飞 ， 拂 堤 醉 春 烟 。 ， 忙 趁 放 纸 鸢 。 1补充古诗。4 分 2.这首诗是 代诗人高鼎写的 。诗中的纸鸢指的是 。这首诗描写了一幅 的

4、风景图。4 分 3诗中的孩子们放学后急忙去干什么了？你觉得春天还可以干什么？4 分 二课外阅读。10 分 春姑娘绘春姑娘绘huhu画画 春姑娘是绘画的能手。她喜欢在干净的大地上挥舞彩色的笔。给桃树点上红色，给柳树涂上绿色，给迎春花涂上黄色把大地绘成一幅美丽的图画。 夏姑娘见了，称赞道：不错，不错。她给大地再添tin上更浓 的绿色。 秋姑娘见了，夸奖着：好哇，好哇！她给大地再加上金光灿cn灿的黄色。 然而，冬姑娘是个严厉的老师。她对春姑娘的画儿，总是摇着头说：不行，不行！而且一面批评，一面用蘸zhn着雪花的水笔，唰唰几下，就把春姑娘的画儿擦c得干干净净。大地又变成了一张雪白雪白的纸。 1写出与以

5、下词语意思相近的词。2 分 称赞 雪白 2照样子，写词语。4 分 雪白雪白 干干净净 3 春姑娘把大地涂成 色， 夏姑娘添上 色， 秋姑娘加上 色，冬姑娘又把大地变成 色。4 分 四、看图写话。15 分 提示：春天来了，图中的两个小朋友在做什么？仔细观察图画，写一段通顺连贯的话吧！ 参考答案 一、1w ch ci ji tn tn yn zu 2礼物 冲动 引人注目 寻找 原来 兴致勃勃 3歌咏 永远 土堆 推开 吐丝 杜绝 打探 深入 植树 值日 茁壮 出来 选择 干洗 休息 体育 4碧空 万 云 多彩 五 六 掩掩 躲躲 5害羞 美好 快活 沉睡 粗重 精心 61移 挥 填 2脱掉 冲出

6、奔向 寻找3拿 来 二、1例如：化装 这里在举行化装比赛。 休息 奶奶正在休息，我们不要大吵大闹。 21，？2：？！ 31刺猬太太家门前开着绚丽多彩的鲜花。 2一棵绿油油的小柏树像战士一样笔直地站在那里。 41C D B A 2咏柳 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 3小草 三、一1草长 二月天 杨柳 儿童散学归来早 东风 2清 村居 风筝 春天 孩子们在村旁的草地上放风筝 3去放风筝。还可以去踏青。 二1赞美洁白 2碧绿碧绿 火红火红 开开心心 明明白白 3彩 绿 黄 白 二二年级下册语文年级下册语文第一单元第一单元 单元测试单元测试 一、语海畅游62 分 1. 选一选，连一连。8 分 籽 妆

7、 醉 裁 触 筝 茁 丧 2.按要求写字组词。12 分 1加一加，组成新字，再组成。 前 兆 （2）写出带有下面偏旁的字，再组词。 女 礻 （3）写出两个半包围结构的字，再组词。 3.请你这样来组词。6 分 写诗 例：诗 诗歌 柳 引 童 柳 引 童 柳 引 童 4. 读拼音，写词语。8 分 J ng q q ni n b zh d sh 平舌音 翘舌音 X ng hu xn zho dng x hn zh 5.填出适宜的词。6 分 的天空 的春天 的柳条 的阳光 的微风 的草坪 6.比一比，再组词。8 分 原 邮 第 休 员 邓 递 体 7.想一想动作，再来填一填。6 分 秋千 树坑 春天

8、铁锹 树苗 纸鸢 8. 把句子补充完整。8 分 （1）_，那是春天的眉毛吧？ （2）邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，_ （3）儿童散学归来早，_- （4）野火烧不尽，_ 二、阅读平台18 分 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮，多么美丽的世界啊！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着.笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她快乐地说：多美好的春光啊！我要快快长大！ 握 挖 扶 放 荡 找 春雨姑娘不断地 她， 她。 太阳公公照耀她， 给她 。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着：我长大啦！ 1. 选择下面的词语填到句子里。

9、6 分 【温暖 滋润 爱抚】 春雨姑娘不断地 她， 她。 太阳公公照耀她， 给她 。 2. 读一读，填一填。6 分 （1）笋芽儿钻出地面，看到了美丽的世界，她快乐地说：_ （2）笋芽儿站在山冈上， 自豪地喊着： _ 3. 想一想，写一写。6 分 笋芽儿终于钻出了地面。 桃花笑红了脸对她说：_ 小燕子叽叽喳喳地说：_ 三、笔下生辉20 分 写作要求：1.春天来了，让我们到大自然中去寻找春天吧！看看图中都有哪些春天的美景？小朋友们又在做什么呢？ 写出一篇 200 字左右的小文章，要注意格式，不写错别字，语句要通顺，边写边读。 写作指导：1.按照一定的数学，用比拟生动优美的句子写一写图上美景。 2.

10、 写一写小朋友们在春天里做什么，他们会想些什么，说些什么。 3. 词语宝库：供参考 蓝蓝的天空 绿茵茵的草地 温暖的春风 大自然真美啊 愉快 花儿朵朵绽放 树木茁壮成长 风筝在天空中飞翔 时上时下 放声歌唱 参考答案 一、1. 籽 妆 醉 裁 触 筝 茁 丧 2. 1剪 剪刀 桃 桃树 2姑 姑娘 礼 礼貌 3递 邮递员 原 原来 3.杨树 柳树 指引 引导 儿童 童心 4.惊奇 去年 笔直 大叔 杏花 寻找 东西 汗珠 5.蓝蓝的天空 美丽的春天 长长的柳条 温暖的阳光 轻轻的微风 碧绿的草坪 6.原来 队员 邮局 姓邓 第一 邮递 休息 身体 7.荡秋千 挖树坑 找春天 握铁锹 扶树苗 放

11、纸鸢 8.1小草从地下探出头来 2成了天坛公园一处美丽的风景 3忙趁东风放纸鸢 4春风吹又生 二、1.爱抚 滋润 温暖 2.1多美好的春光啊！我要快些长大！ 2我长大啦！ 3.欢送你的到来。 笋芽儿，你真是好样的！ 三、略。 平舌音 翘舌音 二二年级下册语文第一单元年级下册语文第一单元 单元测试单元测试 一、一、听力乐园。听力乐园。1515 分分 1、我会听读音和词语，写数字。10 分 剪刀 堤岸 柳树 茁壮 笋芽 寻找 格外 植树 休息 填满 2、我会听写词语和句子。3 分 听写句子2 分 _ 二、二、根底训练营根底训练营57 分分 1、看拼音写汉字。8 分 g ning r tng sh

12、shu to sh yng li co yun chng ch l w 2、选择正确的拼音填空。(4 分) s sh (1)二月春风似( )剪刀。 (2)春天像个害羞的小姑娘似( )的。 zhng zhng (3)春天来了，南瓜种( )子发芽了。 (4)邓小平爷爷亲手栽种( )的柏树已经长大了。 3、照样子，组新字，再组词。(5 分) 例：直木植(植物) 寺讠( )( ) 前刀( )( ) 弟辶( )( ) 田艹( )( ) 寸木( )( ) 4、选词填空。(5 分) 快活 快乐 欢乐 (1)全家人举杯祝爷爷生日( )。 (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里( )地蹦啊跳啊。 (3)( )的笑声

13、充满了整个公园。 美丽 美好 (4)邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了， 成了天坛公园一处( )的风景。 (5)这是多么( )的礼物啊！ 5、照样子写词语。(4 分) (1)叮叮咚咚(拟声词)：_ _ (2)绚丽多彩(写花的词)：_ _ 6、选择恰当的量词填空。(3 分) 朵 条 个 棵 件 株 一( )树坑 一( )衣服 一( )野花 一( )小路 一( )树苗 一( )竹子 7、找出句子中的一对反义词。(4 分) (1)离离原上草，一岁一枯荣。( )( ) (2)停电了，四周一片漆黑；电一来，到处一片光明。( )( ) (3)小妹妹在家很大方，一见到生人很害羞。( )( ) (4)温暖的阳

14、光赶走了我身上的寒冷。( )( ) 8、想象画面，补充适宜的词语。(5 分) 的天空 的阳光 的田野 的微风 的鲜花 9、我会连一连。(4 分) 懊丧 zh yn 茁壮 o sng 符号 zhu zhung 遮掩 f ho 10、按要求写句子。(6 分) 1邓小平爷爷把一棵绿油油的小柏树栽好了。(改为被字句) _ 2银杏叶像小扇子。(仿写比喻句) _ （3）这是 礼物 美好 多么 的 啊 连词成句，并加上标点) _ 11、口语交际。 4 分 1三个小朋友想一起去市图书馆借书，没想到半路上迷路了。他们向一位老爷爷问路，猜猜老爷爷会帮谁？在后面打。(提示：谁最有礼貌，老爷爷就帮谁) A老头儿，去市

15、图书馆怎么走？( ) B喂，市图书馆在哪儿？( ) C老爷爷，请您告诉我去市图书馆怎么走，好吗？( ) 2试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上请谢谢对不起没关系这些礼貌用语哦！ 1我有一道题不会做，想让老师帮助讲一讲，这时我会说： _ 2经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说： _ 3小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说： _ 我笑着答复： _ 12、按课文内容填空。 5 分 1_莺飞_，拂堤杨柳醉_。 2不知细叶谁裁出，_。 3野火烧不尽，_。 4 开满鲜花的小路 一课中 美好的礼物指的是_。生活中也有许多美好的礼物如_。课文告诉我们_。 三、阅读。 三、阅读。 1818 分分 (一)

16、课内阅读。(8 分) 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 1照样子，写词语。(2 分) 例：叮咚叮叮咚咚 躲藏( ) 遮掩( ) 2填空。(5 分) 小草是春天的_，野花是春天的_，嫩芽是春天的_，小溪是春天的_。我还发现，_是春天的使者。 3照样子，写句子。(1 分) 例：小草从地下探出头来。 小鸟在树上_。 (二)课外阅读(10 分) 春 风 春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，

17、于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了 1想想抚摸是什么意思，试着用它写句话吧。(2 分) _ 2这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打。(2 分) (1)田野 (2)燕子 (3)麦苗 (4)桃树 (5)柳树 3 柳树长出了嫩绿的秀发一句的意思是( )(1 分) A柳树长头发了。 B柳树的头发是绿色的。 C柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。 4文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用_标出来并读一读。(1 分) 5你喜欢春风吗？为什么？(2 分) _ 四、写话展示。四、写话展示。(10(10 分分) ) 仔细看

18、图，让我们一起去寻找春天吧！把你看到的想到的写下来，相信你会写得很棒！ 一、一、听力乐园听力乐园 1、我会听读音和词语，写数字。10 分 剪刀 堤岸 柳树 茁壮 笋芽 寻找 格外 植树 休息 填满 4 3 8 10 1 7 5 2 6 9 2、我会听写词语和句子。5 分 野花 礼物 汗珠 听写句子2 分 邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 二、二、根底训练营根底训练营 1、看拼音写汉字。 姑娘 儿童 叔叔 桃树 杨柳 草原 冲出 礼物 2、选择正确的拼音填空。 s sh zhng zhng 3、诗 古诗 剪 剪刀 递 传递 植 植树 村 村庄 4、(1)快乐 (2)快活 (3)欢乐 (4)美丽 (

19、5)美好 5、照样子写词语。 (1)叽叽喳喳 淅淅沥沥 (2)五颜六色 万紫千红 6、个 件 朵 条 棵 株 7、(1)枯 荣 (2)漆黑 光明 (3)大方 害羞 (4)温暖 寒冷 按要求写句子。 (1)一棵绿油油的小柏树被邓小平爷爷栽好了。 (2)燕子的尾巴像剪刀。 8、蓝蓝 温暖 美丽 轻柔 五颜六色 9、我会连一连。(4 分) 懊丧o sng 茁壮 zhu zhung 符号 f ho 遮掩 zh yn 10、 1一棵绿油油的小柏树被邓小平爷爷栽好了。 2燕子的尾巴像剪刀。 3这是多么美好的礼物啊！ 11、 1C. 2老师，这道题我没听懂，请讲给我听听，行吗？ 老师，谢谢您！ 对不起。 没

20、关系。 12、按课文内容填空。 1草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 2不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 3野火烧不尽，春风吹又生。 4长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽 朋友送我的亲手栽种的丁香花 给别人带来快乐，自己也是快乐的 三、三、阅读阅读 (一)1.躲躲藏藏 遮遮掩掩 2眉毛 眼睛 音符 琴声 风筝 3例如：放声歌唱 (二)1.例如：妈妈抚摸着我的头，哄我睡觉。 2(1) (3) (4) (5) 3C 4春风，总像妈妈温柔的手。 5例如：我喜欢春风，因为她吹醒了万物。 四、写话展示四、写话展示 仔细看图，让我们一起去寻找春天吧！把你看到的想到的写下来，相信你会写得很棒！ 二二年级下册语文年级

21、下册语文第一单元第一单元 单元测试单元测试 (总分：100 分) 积累运用66 分 一、把下面的古诗补充完整，书写要工整。4 分 二、认一认，连一连。5 分 三、读拼音，写词语。8 分 四、照样子，给以下汉字加上部首，变成新字再组词。10 分 五、选字组词。8 分 六、选词填空。8 分 七、词语搭配连一连。5 分 美丽的 礼物 满意的 日子 解冻的 风景 美好的 笑容 难忘的 小溪 八、句子加工厂。12 分 1.例：春天像个害羞的小姑娘。 像 。 2.例：门前开着鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。 山坡上种着果树。照样子把句子写具体 3.脸上 满意的 邓爷爷的 笑容 露出了连词成句，并加上标

22、点 4.鼹鼠先生回家后翻开包裹。鼹鼠先生回家后把包裹翻开。 邓爷爷走上前扶正树苗。照样子，改写为把字句 九、口语交际。6 分 说话时，使用恰当的语气能让听的人感到舒服。面对下面的问题你打算怎么说呢？ 1.同桌不小心把墨汁洒到我的新衣服上了，我会说： 2.看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说： 读写天地34 分 十、默写古诗，并填空。9 分 1.把古诗补充完整。4 分 2.这首诗的作者是 代诗人 。诗的前两句用 的修辞手法，描绘了 动 静态中的柳树，后两句用自问自答的形式，把对柳树的赞美引向对 的赞美。5 分十一、课外阅读。10 分 可爱的花孩子 春天到了，池塘tn边上的果树妈妈把孩子们打扮b

23、n得可漂pio亮了！梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套， 桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。 春雨姑娘悄悄地来了， 轻轻地抚 f摸着花孩子的脸蛋，不少花瓣bn轻轻飘落下来，飘到池塘里，池塘成了花的海洋。一群小鱼游过来，躲到花瓣下捉迷藏；一只蜻蜓飞过来，立在花瓣上歇xi息；一只青蛙跳过来，蹲dn在花瓣上快乐地唱着歌 花孩子把欢乐带给了大家。春雨姑娘不好意思再下了，连忙收起了小雨点儿。 太阳公公出来了，照在花孩子的身上，一亮一亮的，那是花孩子在快乐地眨zh着眼笑呢！ 1.连线。3 分 一群 青蛙 游过来 一只 小鱼 飞过来 一只 蜻蜓 跳过来 2.梨花是 色的，桃花是 色的。花孩子给大家带来了 。3 分 3.如果我是小鱼，我会对花孩子说： 4 分 十二、看图写话。15 分 提示：仔细看图，说说图上画的是什么季节？有哪些景物？请展开想象，写一段通顺连贯的话。 参考答案 三、碧绿 姑娘 寻找 桃花 邮局 儿童 植树 休息 四、绿绿色 冲冲出 姑姑娘 递传递 剪剪刀 六、处 棵 朵 个 脱掉 扶正 奔向 翻开 八、3.邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 4.邓爷爷走上前把树苗扶正。 九、1.没关系，我的衣服上又增添了几朵小梅花。 2.节约用水是一种美德，水资源是有限的，我们不要浪费水。 十、2.唐 贺知章 比喻 静 春天 2.白粉红欢乐 3.花孩子，你把池塘打扮得真漂亮，谢谢你！