六年级上册语文整本书单元测试及答案.docx

1、部编版六年级上语文第一单元测试班级姓名 一、下面加点字的读音完全正确的一组是 。2 分 A. 小丘qi 渲染xun 迂回y 蒙古mnB.点缀zhu 幽雅yu 笨拙zhu 恍然hunC.琼浆qn 苍穹qin 孕育yn 冠冕unD.摇曳y 旖旎y 馥郁f 硕大shu 二、下面的词语书写完全正确的一组是 。2 分A.柔美 酒脱 境界 回味 乐趣 B. 衣裳 彩虹 飞弛 礼貌 拘束 C. 举杯 羞涩 摔跤 宅院 印像 D. 草原 线条 马蹄 愁怨 模糊三、看拼音，写字词。10 分 1. 披着羊 rn tn 的 chn 大伯挥舞着马鞭，马儿就 rn 不住扬起四 t 奔跑起来。 2. 月光点 zhu 着这

2、片美丽的土地，我 hun 然大悟，这么yu y 的花园让人可遇不可求！ 四、把下面的四字词语补充完整，并完成下面各题。11 分 硕大 一 千 心 驰 自 怜 一 曲 流 入 翠 色 襟 飘 1. 词语的近义词是；与词语一样带有数字的词语有 、。 2. 用词语写句子：。 五、选词填空。6 分 奇丽 奇怪 奇特 1. 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首 的 小 诗 。 2. 蒲公英是我所见过的最 的花朵，并不是多么奔放，也不是特别清秀，但是它的药用价值很高。 3. 人真是很 ，幸福在眼前时，我们很少能珍惜，偏偏等到它消失了，才有所体会。 六、读一读，选一选。5 分 1

3、. 下面的句子属于比喻句的是 A. 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。 B. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 C. 人也似乎轻灵得多，不则浑浊笨拙了。 2.下面标点符号运用正确的选项是 A. 静寂的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声、响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 B. 古人词云：芭蕉不展丁香结丁香空结雨中愁。 C. 我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 七、积累与运用。10 分 1. 草原的作者是，文章的中心句是：， ！这也是作家情感的集中表达，同时给读者以回味的余地。2.作者笔下的

4、丁香的潇洒，的朦胧，还有淡淡的的甜香。 3. 六月二十七日望湖楼醉书一诗中把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人神清气爽，眼前陡然一亮，境界大开的诗句是：， 。 4. 辛弃疾的西江月夜行黄沙道中一词中描写人们谈论丰收年景的句子是：，。 八、课内阅读。9 分 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不则浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得薄弱。许多小花形成一簇，许多簇

5、花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 1.解释以下词语。4 分 伏案： 毫端： 2.用 在选文中画出描写丁香外形的句子。2 分 3.如何理解丁香遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想？3 分 九、课外阅读。15 分 菊有黄花有删改丁立梅 一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开了。 菊在篱笆外开，这是最群众最经典的一种开法。历来入得诗的菊，都是以这般姿势开着的，一大丛一大丛的。 倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的，有过日子的逍遥。晋代陶渊明随口吟出的那句采菊东篱下，几乎成了菊的名片。以至后来的人一看到篱笆，就想到菊。陶渊明大概做梦也没想到，他能被人千秋万代地记住， 很大程度上，得益于

6、他家篱笆外的那一丛菊。菊不朽，他不朽。 我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔、沟边、田埂旁。它有个算不得名字的名字：野菊花。像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人称作吴氏、张氏。天地洞开，广阔无边，野菊花开得随意又随性。小朵的清秀不施粉黛，却色彩缤纷，红的、黄的、白的、紫的，万众一心、齐心合力地盛开着，仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着在看稀奇，小脸张开，兴奋着，欣喜着。 乡人们见多了这样的花，不以为意，他们在秋天的原野上收获、播种，埋下来年的期盼。菊花兀自开放、兀自欢笑，与乡人各不相扰。蓝天白云，天地绵亘。小孩子们却无法视而不见，他们都有颗菊花般的心，天真烂漫。他们与菊亲密，采了它，

7、到处乱插。 那时，家里土墙上贴着一张仕女图，有女子云鬓高耸，上面横七竖八插满菊，衣袂上亦沾着菊，极美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突发奇想帮我梳头，照着墙上仕女的样子。后来，我顶着满头的菊跑出去，惹得村人们围观。看，这丫头，这丫头，他们手指我的头，笑着，啧啧叹着。 现在想想，那样放纵地挥霍美，也只在那样的年纪最有资格。 人家的屋檐下，也长菊。盛开时，一丛鹅黄，另一丛还是鹅黄。老人们心细，摘了它们晒干，做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头，父亲枕着。父亲有偏头痛，枕了它能安睡。我在暗地里羡慕过，曾决心给自己也做一只那样的枕头。然而来年菊花开时，却贪玩，忘掉了这事。 年少时，总是少有耐性的，于不知不

8、觉中，遗失掉许多好光阴。 周日逛街，秋风已凉，街道上落满梧桐叶，路边却一片绚烂，是菊花，摆在那里卖。泥盆子装着，一只盆子里只开一两朵花，花开得肥肥的，一副丰衣足食的模样；颜色也多，姹紫嫣红，千娇百媚。我还是喜欢黄色的。礼记中有季秋之月，菊有黄花的记载，可见，菊花最地道的颜色还是黄色。 我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。 1.整体感知全文，概述作者围绕菊写了我的哪些活动？3 分 2.陶渊明是田园诗派的代表人物，补充他的诗句：采菊东篱下， 。2 分 3. 根据画 的内容填表。5 分 作者所熟悉的 菊花的名字 生长 地点 这种菊花 的特点 描写菊花运用 的修辞方法

9、表达的 情感 4. 你是如何理解短文最后一句话的？5 分 十、习作。30 分 祖国江山美如画，你是不是很想自由自在地饱览祖国山河的秀丽景色？那你就变成一只小鸟吧。请你发挥想象，写出自己变化后的经历，注意重点局部要详细写。要求：题目自拟，句子通顺，内容完整，条理清楚。 参考答案： 一、B 二、D 三、1.绒毯 陈 忍 蹄 2.缀 恍 幽雅 四、无朋 碧 里 神往 顾影 高歌 云际 欲流 带舞 1.庞然大物 十全十美 四通八达 2.那美丽的山水让我心驰神往 五、1.奇丽 2.奇特 3.奇怪 六、1.B 2.C 七、1.老舍 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳 2.白 紫 幽雅 3.卷地风来忽吹散 望湖

10、楼下水如天 4.稻花香里说丰年 听取蛙声一片 八、1.上身靠在桌子上读书、写字。 笔端、笔下。 2.那十字小白花， 那样小，却不显得薄弱。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树。 3.丁香的香气幽雅、香甜，能在我写作时使我轻灵得多，不显得浑浊笨拙。 九、1.1我在姐姐的帮助下，梳着仕女发型，顶着满头菊花跑出去， 惹得村人们围观。 2我羡慕父亲枕着菊花枕，决心给自己做一只，却没做成。 3我周日逛街买回一盆黄色的菊花。 2.悠然见南山 3.野菊花河畔、沟边、田埂旁 随意又随性 比喻、拟人、排比 喜爱和赞美 4.最后一句点明并升华了文章的主旨，黄色的菊花勾起了作者的美好回忆和对美的追求， 驱散了秋天的寒

11、意，让心灵一片温暖。 十、【写作指导】1.这是一篇写景的习作，多运用修辞方法使文章生动富有活力。 2.写景应注意层次和顺序。 部编版六年级上语文第一单元测试班级姓名 一、看拼音，写词语。(10 分)ci hngj shdn bzho yo()()()() cn cl qhn zhuf n()()()() chu yunhung rn()()二 、 积 累 与 运 用 。 (14 分 ) 1以下句子中的字音和字形完全正确的一项为哪一项( )(2分)A. 那些小丘的线条是则柔美，就像只用绿色渲(xun)染，不用墨线勾勒(li)的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。B. 在细雨迷朦中，着了水滴的

12、丁香格外妩(f)媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模(m)糊了，直向窗前的莹白渗过来。C. 每到春来，伏案时抬头便看见檐(yn)前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不则浑浊笨拙(zhu)了。D. 我在原野上摇拽，使原野风光更加旖(q)旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥(f)郁。2. 以下加点词语运用恰当的一项为哪一项 ( )(2 分)A. 突然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。B. 我们要虚心向老师请教，做到不耻下问。 C我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？

13、 D桂林的山水、黄山的松，真是巧夺天工。3以下句子中没有语病的一项为哪一项 ( )(2 分)A. 这种蝴蝶和留鸟一样，冬天都飞往南方，夏天又飞向北方，每天平均飞行大约四十多公里。B. 学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 C中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出、时间安排不合理的现象，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。D最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩罚力度，为的是防止那些骇人听闻的交通事故不再发生。4. 下面句子中标点使用恰当的一项为哪一项 ( )(2 分)A. 我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我观察；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。B. 走了许久，

14、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子，河！ C结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么！D古人词云芭蕉不展丁香结丁香空结雨中愁。5. 以下各句中运用的修辞手法与其他三项不同的一项为哪一项( )(2 分 )A. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。B. 花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。C. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 D我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。6. 以下句子组成语段顺序排列正确的一项为哪一项 ( )(2分)当爬上山顶，发现自己是孤

15、独的。如果问我是否懊悔，我会肯定地答复，不懊悔。山顶，除了梦想，也是荒芜的。可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。就像智者所言，自己不断往上爬，追求着自己的梦想。 ABCD 7依次填入以下各句横线处的词语，恰当的一项为哪一项( )(2 分) (1)这是一支对敌人具有力的导弹部队。(2) 大脑愈用愈兴旺，不用则。(3) 一向不关心时政的美国人，对这次爆炸事件的都很强烈。A慑服 退化 反映B慑服 蜕化 反响C威慑 退化 反响D威慑 退化 反映三 、 根 据 意 思 写 词 语 。 (4 分 ) 1草原上的小丘由于绿颜色浓厚，就

16、像要流下来一样。( )2. 国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。( )3. 用线条画出轮廓。( )4. 难为情，态度不自然。( )四、选词填空。(3 分)静 寂 安 静 平 静 宁 静1一丝风没有，湖面很( )。2( )的草原热闹起来。3. 雪后的夜晚，山村显得( )而祥和。4. 主持人站到了话筒前，会场立刻( )下来。拘 束 约 束5. 大家见面，谁都有礼貌，谁都又则亲热，一点儿不( )。6. 人们自觉接受道德、法律等方面的( )，这是社会的进步。五、按课文内容填空。(9 分)1. 草原的作者，原名，字，北京人，满族，作家。2. 六月二十七日望湖楼醉书的作者，字，号， 北宋

17、文学家、书法家、唐宋八大家之一。3. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绣上了。那些小丘的线条是则，就像只用绿色，不用墨线勾勒的中国画那样，到处，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿，又想坐下。4. 移舟泊烟渚，。5. 黑云翻墨未遮山，。6. 开轩面场圃，。，还来就菊花。这是唐代诗人写的。六、阅读。(34 分)(一)西江月夜行黄沙道中(12 分) 辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1. 关于这首词的说法正确的一项为哪一项 ( )(2分)A. 这首词的作者是唐代的辛弃疾。B

18、西江月是词的题目。C见，读 jin，见到的意思。 D这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。2. 朗读以下句子时，节奏、停顿有误的一项为哪一项 ( )(2分)A. 明月/别枝/惊鹊B七八个/星天外C听取/蛙声/一片D旧时/茅店/社林边 3对西江月夜行黄沙道中一词赏析有误的一项为哪一项( )(2 分)A. 明月清风点染夏夜美好景色；惊鹊鸣蝉以声衬静，表现 夏夜幽静。B. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片，描述丰收后人们热烈畅谈的情景， 进一步补充夏夜特色。C. 七八个星天外，两三点雨山前，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗 。 D这首词描写美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。

19、4. 词中哪两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物，给人印象深刻？请找出来。(2分)5. 词的上阕写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？(4 分)(二)(10 分)我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错， 怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。突然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰， 襟飘带舞

20、，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，奔驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹 起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。6. 从哪些语句可以看出草原上行车十分洒脱？用波浪线画出来。洒脱这个词语可以换成。(2 分)7. 疾的意思有：疾病；痛苦；痛恨；急速，猛烈。群马疾驰中 疾的意思是；顽疾中疾的意思是。(填序号)从群马疾驰可以看出。(3 分)8. 文中画横线的句子中，破折号的作用是。(1 分)9. 文中画着重号的句子把比作彩虹。(1 分)10. 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！这句话的意思是 。(3 分

21、)(三)巡道工的故事(12 分)暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。呜前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人。他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮，好似是用紫铜铸成的。他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事有一次，爸爸坐火车到远方去出差。在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中奔驰。突然，车厢咯噔一声猛响，在一个前不着村、后不着店的地方停下来。人们从睡梦中惊醒

22、过来，翻开车窗，只见在列车的前方，一盏红灯在一晃一晃。借着车头的光柱，大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来 的一样，他就是巡道工。后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果在千里铁路线上，有许多巡道工默默无闻地工作着。越是天气不好，他们就越是繁忙。他们用自己的辛勤劳动，换来列车的平安行驶。爸爸的话在我耳边又一次响起。列车吼叫着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人， 渐渐地远了远了，最后他消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的咯噔声， 看着列车上的张张笑脸，巡道工的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际

23、11. 从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么。(3 分)12. 在文中用横线画出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么 。 (2 分)13. 写出这篇短文中各局部的小标题：； ；。 (3 分 ) 14本文哪些方面的内容是主要的？哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？(2 分)15体会爸爸说的话的意思，并写出话的含义。(2 分)七、写作。(26 分)阅读下面的材料，按要求完成写作。一个 6 岁的孩子，放学回到家，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下， 一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶紧喊道：切错了！切错了！话音刚落，苹果已被切开，儿子拿起一半给

24、爸爸看，喊道：爸爸，好一个漂亮的五角星！只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。要求：认真阅读上面这段话，以换一种眼光为话题，写一篇文章，题目自拟。字数不少于 500 个。文中不得出现真实的人名、校名、地名。如有需要请用代替。参考答案 第一单元测试卷一、彩虹拘束薄弱照耀参差乐趣浑浊伏案愁怨恍然二、1.C2.A3.C4.A5.D6.A7.C三、1.翠色欲流2.渲染3.勾勒4.羞涩四、1.平静2.静寂3.宁静4.安静5.拘束6.约束五、1.老舍舒庆春舍予2. 苏轼子瞻东坡居士3. 绿毯白色的大花柔美渲染翠色欲流久立四望低吟一首奇丽的小诗4. 日暮客愁新5. 白雨跳珠乱入船6. 把酒话桑

25、麻待到重阳日孟浩然六、(一)1.D2.B3.B4. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。5. 蝉鸣、蛙叫。 作用：一方面渲染了欢乐的气氛；另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反衬了夏夜的寂静。(二)6.只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。潇洒7. 蒙古族人民的热情好客 8. 解释说明9. 各色的衣裳10. 蒙古族和汉族人民之间的情谊深厚，怎能忍心马上分别！大家在无边无际的大草原上，迎着斜阳，相互倾诉着惜别之情(三)11.他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。(把汗水比作小溪)那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮，好似是用

26、紫铜铸成的。(把上身比作紫铜)12. 他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮，好似是用紫铜铸成的。 说明了巡道工工作的艰辛。13. 坚守岗位 认真负责 美好印象14. 回忆是主要的，详写；乘火车和联想是次要的，略写。 这样写不仅突出了巡道工的高贵品质，而且使文章主次清楚、详略得当。15. 巡道工尽职尽责，平凡而伟大，他们默默地工作，忠于职守，具有高贵的品质。七、习作范例换一种眼光发现美放下鄙视与质疑，换一种眼光，给身边每个人一个自信的时机。人最可贵的是在被鄙夷中，仍能够让自己的一言一行十分自如。而生活就是一个慢镜头，换了不同的滤镜，得到的

27、效果也不同，但大局部的眼光会将你的缺点无限放大。恍惚间想起曾经的一个同学，他是一个看上去很邋遢的男生，带着厚厚的近视眼镜，额前的刘海似乎就要狠狠地刺进他的眼眶。他的家庭并不落魄，但他却总是趿拉着一双旧球鞋，抱着一本起皮的笔记本。每次经过他家时，我们总是看见他坐在窗前一动不动，皱着眉头，用仇视的眼光死死地盯着我们。这时，我们便会害怕 地打一个颤，然后迅速溜走，议论着他。课堂上，他是同学们找乐子的对象，他的 身上充满了被调侃的地方。也许他还不知道，他在我们眼里是一个心理变态的怪物。所有人都对他感到好奇，心中充满了猜疑。偶然的一次，在班级的辩论会上，他成了全班的焦点。同学们对他几年来的无视与漠视霎时

28、间转为崇拜。辩论会开始时，所有人都正襟危坐，这似乎成了一种不可缺少的仪式。只有他， 若无其事地坐在后排，盘弄着手中的笔。人群中一眼望去，他格外显眼。辩论会开 始了，围绕着主题，双方展开了唇枪舌战，这比真正的战场还要可怕，对方辩友咄 咄逼人的气势，让我方似乎成了事成后的战利品。此时的班级内，硝烟滚滚，这看 似是纸上谈兵，但只要有一点点的风吹草动，都让我们草木皆兵。这时，陷入沉思 的他，突然站了起来，字正腔圆地道出他准备已久的发言，缓和了刚刚风声鹤唳的 局面。此时，他一鸣惊人，让敌方胆寒。他更像一名有气魄的军师，胸有成竹地指 挥着。与他曾经的涩于言论相比，此时的他显得踌躇满志。那天的辩论会很顺利，

29、我方在稳操胜券的情况下，乘胜追击，最终凯旋。从那以后，在我们的印象里，他不再是自卑与落魄的，而是自信与开朗的。他的冷漠被他人给予的温暖所替代，和我们一样，在他的脸上也可以时常寻到像星星一样的笑容了。换一种眼光，抱着一颗寻常的心，去看不寻常的人，人情卑怯的感觉便会被那怡人、质朴的善良所代替。这时候，才会知晓，这世间所有的人都怀有一颗炙热的心和有温度的感情。部编版六年级上语文第一单元测试班级姓名 一、积累与运用。1. 写同音字,组成词语。【hng】彩()()水()大【n】伏()河()黑()【f】官()()败()头【qu】喜()麻()的()2. 下面词语中的疾与群马疾驰的疾意思相同的一项为哪一项()

30、。A. 民间疾苦B.疾恶如仇C.疾病缠身D.眼疾手快3. 以下加点字的读音和含义完全相同的一项为哪一项()。A.还来就菊花千里江陵一日还B. 明月别枝惊鹊映日荷花别样红C. 路转溪桥忽见山回路转不见君D. 日暮客愁新客舍青青柳色新4. 下面关于路名、地名的拼音完全正确的一项为哪一项()。A.上海路( SHANGHAILU)五台山(WUTAI SHAN)B. 西安路( Xi an lu)东平湖( DONGPINGHU)C. 金河路( JINHE LU)延安( YANAN)D. 迎宾路( Ying Bin LU)长春( CHANGCHUN)5. 在以下语段的横线上填上恰当的词语,正确的一组是()。

31、老舍先生的文字简洁凝练,内涵丰富,令人无穷,只有细细, 才能感受文中所蕴含的先生极强的观察力和生活的能力。A. 回味品味体味B.品味体味回味C.体味品味回味D.回味体味品味6. 以下对从所读的内容想开去,理解不正确的一项为哪一项() 。 A.阅读月光下白的潇洒,紫的朦胧可以联想自己晚上赏花的场景,感受丁香花的迷人魅力。B.丁香结由花的结想到心的结,由具体事物引发人生思考,我们可以联想其他具有象征意义的植物。C.阅读草原时,联想自己去旅游的经历可以加深我们对课文内容的理解。D.阅读的时候可以脱离文本和实际胡思乱想。7. 根据提示写出本单元学过的诗句。(1) 描写农村风光:,。(2) 描写原野月色

32、:,。(3) 描写雨:,。8.按要求完成句子练习。(1) 母爱是一生相伴的盈盈笑语,母爱是漂泊天涯的缕缕思念,母爱是儿女生病时的，母爱是。(补充排比句)(2) 结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(改为陈述句)这句话表达了作者的人生态度,在文中的作用是。9.口语交际。学完了西江月夜行黄沙道中,晨晨耐不住心中的喜悦,也想让妈妈在暑假时带自己去乡下姥姥家一睹江南水乡的夜景。请你帮他想一想,他应该怎么说, 才更容易让妈妈满足他的心愿呢?二、阅读与理解。【材料一】(一)刷脸时代来了!你准备好了吗?什么是人脸识别常见的生物识别方式是指纹识别,但指纹容易留下痕迹被他人复制,

33、而且对手指的清洁度、枯燥度要求较高。随着万物互联时代的来临,数据平安和信息隐私越来越重要,人们需要更平安更有效的身份认证密码。(正北方网 2021 年 2 月 27 日)人脸识别,是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。用摄像头采集含有人脸的图像,并自动在图像中检测和跟踪人脸,进而对检测到的人脸进行脸部识别的一系列相关技术,即通常所说的刷脸技术。(搜狐新闻 2021 年 3 月 2 日) 人脸识别的优势在于其自然性和不被被测个体觉察的特点。所谓自然性,是指识别方式同人类(甚至其他生物)进行个体识别时所利用的生物特征相同。人脸识别就是通过观察比较人脸来区分和确认身份的。不被觉察的特

34、点会使该识别方法不令人反感,并且因为不容易引起人的注意而不易被欺骗。相对于指纹识别需要利用电子压力传感器采集指纹而言,人脸识别还具有非接触式的特点,因此更加友好、自然,更易被人们接受。【材料二】刷脸时代来了(刘露识别人脸的技术)曾经我们调侃:没带钱怎么吃饭?你和老板则熟,刷个脸呗。没想到, 这句玩笑话如今正在变成现实。刷脸时代,正在快步走进普通消费者的生活消费,刷脸支付;回家或住酒店,刷脸开门;坐动车或飞机,刷脸进站;办社保或取现金,还是刷脸刷脸时代,意味着你所有个人信息、财产情况,包括身份证、银行卡、微信账号支付宝账号等, 都跟你的脸蛋绑定了。对于人脸识别技术,福州市民应该不会陌生。走在大街

35、上,不经意间闯了红灯, 虽然你的屁股上并没有类似汽车号牌的东西,警察叔叔还是能准确无误地把你从茫茫人海中给掀出来。你的姓名、籍贯等将会被曝光(当然为了保护你的隐私,一些要素会被屏蔽)。为了逃避罚单,你戴上特大号的黑墨镜,大热天捂个口罩,有用吗? 好似也没用。人脸识别技术都能够做到,即使你遮住了脸蛋面积的 2/3,人脸识别机器还是能把你认出来。(福建日报2021 年 9 月 8 日) 1.人脸识别又称为。2. 和指纹识别相比,人脸识别最主要的特点是()。A.对枯燥度要求低B 操作起来更容易C.对清洁度要求低D.更加平安和有效3. 【材料二】中提到闯红灯被抓拍的例子,目的是()。A.提醒市民遵守交

36、通规则B.告诉大家走路时要提防被刷脸C.突出人脸识别的准确性D.告诉读者什么是人脸识别4. 结合材料,以下关于人脸识别的说法正确的一项为哪一项()。A. 在人脸识别技术运用的情况下,闯红灯时戴上特大号墨镜还是无法逃避罚单B. 人脸识别因为具有明显的优势而淘汰了指纹识别C.人脸识别目前已完全覆盖普通消费者的生活5. 结合材料,想一想,和其他生物识别方式相比,人脸识别技术有哪些明显的优势?(至少写出三点)6. 举例说明人脸识别技术还可以运用在生活的哪些方面,有什么好处。(至少举出两个例子)(二)菊有黄花一场秋雨,再【A】着几场秋风,菊开了。菊在篱笆外开,这是最群众最经典的一种开法。历来入得诗的菊,

37、都是以这般姿势开着的。一大丛一大丛的,倚着篱笆,是篱笆家养的女儿,娇俏的,又是淡定的, 有过日子的逍遥。陶渊明随口吟出的那句采菊东篱下,几乎成了菊的名片。以至后来的人一看到篱笆,就想到菊。陶渊明大概做梦也没想到,他能被人千秋万代地记住,很大程度上得益于他家篱笆外的那一丛菊。菊不朽,他不朽。我所熟悉的菊,却不在篱笆外,它在河畔、沟边、田埂旁。它有个算不得名字的名字:野菊花。像过去人家小脚的妻,没名没姓,只跟着丈夫,被人称作吴氏、张氏。天地洞开,广阔无边,野菊花们开得随意又随性。小朵的清秀不施粉黛,却色彩缤纷,红的、黄的、白的、紫的,万众一心、齐心合力地盛开着,仿佛是一群闹嚷嚷的小 丫头,挤着着在

38、看稀奇,小脸张开,头奋着,欣喜着。乡人们见多了这样的花，不以为意，他们在秋天的原野上收获、播种，埋下来年的期盼。菊花兀自开放、兀自欢笑,与乡人各不相扰。蓝天白云,天地绵亘。小孩子们却无法视而不见,他们都有颗菊花般的心,天真烂漫。他们与菊亲密,采了它,到处乱插。那时,家里土墙上贴着一张仕女图,有女子云鬓高耸,上面横七竖八插满菊,衣袂上亦沾着菊, 极美。【B】了一捧野菊花回家的姐姐,突发奇想帮我梳头, 照着墙上仕女的样子。后来,我顶着满头的菊跑出去,惹得村里人围观。看,这丫头, 这丫头,他们手指我的头,笑着,啧啧叹着。现在想想,那样放纵地挥霍美,也只在那样的年纪,最有资格。人家的屋檐下,也长菊。盛

39、开时,一丛鹅黄,另一丛还是鹅黄。老人们心细,摘了它们晒干,做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头,父亲枕着。父亲有偏头痛, 枕了它能安睡。我暗地里羡慕过,曾决心给自己也做一只那样的枕头。然而来年菊花开时,却贪玩,忘掉了这事。年少时,总是少有耐性的。于不知不觉中,遗失掉许多好光阴。周日逛街,秋风已凉,街道上落满梧桐叶,路边却一片绚烂。是菊花,摆在那里卖。泥盆子装着，一只盆子里只开一两朵花,花开得肥肥的,一副丰衣足食的模样;颜色 也多,姹紫嫣红,千娇百媚。我还是喜欢黄色的。我买了一盆,黄的花瓣,黄的蕊,极尽温暖,会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。1. 填入短文 A、B 两处最恰当的一组动词是()。A. 紧

40、掐B.接掐C.紧抓D.接抓2. 完成填空。(1) 文中画横线的句子运用了的修辞手法。读到色彩缤纷, 我仿佛看到了；读到挤着挨着,我仿佛看到菊花开得；兴奋着,欣喜着既是写菊花开得烂漫,又表达了作者对菊花的之情。(2) 然而来年菊花开时,却贪玩,忘掉了这事。这句话中的这事指的是 。从这小小的细节中,能感受到作者童年的 。3. 用一句话概括第 5 自然段中作者所回忆的往事。4. 文章结尾说,这盆菊花会焐暖一个秋天的记忆和寒冷,对此理解正确的一项为哪一项()。A. 这盆菊花黄的花瓣,黄的蕊就像一团火,让人感到温暖。B. 这盆菊花勾起了作者对小时候的美好回忆和对美的追求,驱散了秋天的寒意。C. 这盆菊花

41、花开得肥肥的,一副丰衣足食的模样让我想到现在丰衣足食的生活。三、表达与交流。校园的大门前每天都会上演不同的场景:父亲放学时翘首以待的身影,母亲送衣物时焦急的等待,同学们亲切的招呼,老师殷殷的教导如果你是学校的大门, 你可能看到什么样的故事?展开想象,写一篇习作。要求:想象合理,语言流畅,重点局部详细写,不少于 450 字。答案一、1.虹 洪 宏 案 岸 暗 府 腐 斧 鹊 雀 确2.D 3.D 4.C 5.A 6.D7.(1)绿树村边合 青山郭外斜(2) 野旷天低树 江清月近人(3) 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船8.(1)例如:关切焦灼 儿女成长的股股期勝(2)结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,就太平淡无味了。豁达 点明中心9.(例如)妈妈,辛弃疾笔下的江南夜景太美了。我也想让您暑假时带我去乡下姥姥家一睹江南水乡的夜景。请您想象一下:咱们母子俩一起走在田间小路上清风拂面,稻花飘香,蛙鸣震耳,是多么的惬意啊!二、一1.刷脸技术2.D3.C4.A5. 更加平安有效;具有自然性;不被被测个体觉察,不易被欺骗;具有非接触式特点,更加友好、自然,更易被人们接受。6 例如:用于校园安保,防止不法分子进入校园;车站安检,确保平安。