1、部编版六年级上语文第八单元测试 班级 姓名_ 一、选择题一、选择题 1以下句中素字理解全部正确的一项为哪一项 颜色单纯,不艳丽:本来的,质朴的;平素,向来:构成事物的根本成分。 1我素不知道大下有这许多新鲜事。 2我们要勤奋学习,努力提高自身素质。 3人物、故事情节、环境是小说的三要素。 4她这件衣服真素净。 A B C D 2对下面句子理解不正确的选项是 伯父摸着胡子,笑了笑,说: 哈哈!还是我的记性好。听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。 A伯父告诉我读书要认真,不能马马虎虎,对我以后的学习影响很大。 B伯父嘲笑我记性不好,使我很难堪,这件事让我很难忘。 C鲁迅关心晚辈的成
2、长,从读书的小事上给予指导,让人很受益。 D 摸笑这两个动作描写得很传神,一个和蔼的伯父形象跃然纸上。 3鲁迅故居三味书屋曾有一副对联,上联是人淡似菊,下联应该是( )。 A有味读书 B屋小如舟 C读书有味 D博览群书 4用一个四字词语来代替画的局部,恰当的一项为哪一项 闰土的心里有很多希奇的事情,这些事情没有穷尽,没有限度,让我很是佩服。 A无忧无虑 B无穷无尽 C无边无际 D无拘无束 5在下面句子中填入适宜的关联词,不恰当的一项为哪一项 写作文,_要别出心裁,_要写出真情实感。 A既又 B不仅而且 C因为所以 D不但而且 二、填空题二、填空题 6给以下生字注音。 毡_ 撒_ 伶_ 窜_ 7
3、知识梳理 课文通过我对少年闰土的回忆,刻画了一个_、_、活泼可爱的农村少年的形象,反映了我和闰土儿时短暂而又真诚的_,抒发了我 对他的_之情。 8填空。 囫_吞_ 张_李_ _经风_ 北风_ _ _ _痛哭 _然大_ 三、现代文阅读三、现代文阅读 阅读训练。 我真爱这一片好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。 我抛了书,欠身伸手去取笔,-何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我 不在小船里了。 但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜 9好的故事是指_。 10你对选文第一段是怎样理解的? _ 11本文开头和结尾两次写到昏沉的夜,怎样理解? _ 课内阅读。 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子
4、,茅屋里的一切好似披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着 的月光,按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。他好似面对着大海,月亮正从 的地方升起来。 的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过 轻纱似的微云。突然,海面上刮起了大风, 卷起了巨浪。 被月光照得雪亮的浪花, 一个连一个朝着岸边涌过来 皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那 的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的 的大海。 12按原文填空。 13下面不是比喻句的一句是_ 月光照进窗子,茅屋里的一切好似披上了银纱 月亮越升越高,穿过轻纱似的微云。 她仿佛也看到了,看到了她从
5、来没有看到过的景象。 14用 在文中画出实在事物,用画出联想的内容。 15 皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面, 它们是(1)_ ; (2)_; (3)_。 16为什么说盲姑娘仿佛也看到了她从没看见过的景象? _ 17贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的月光曲呢?请你以贝多芬的口气写一写他的心理话:_ 四、书面表达四、书面表达 18小练笔。 为了帮助同学们了解钢笔字的知识,提高写钢笔字的水平,六1班准备开展走进硬笔钢笔书法的主题活动。 活动一:宣传为了帮助同学们明确练习硬笔钢笔书法的意义,营造人人参与活动的气氛,请你为本次活动设计一条宣传标语。 _ 活动二:分享 如果同学们推荐你为本次活动的发言人
6、,你打算怎样介绍自己练习钢笔字的方法或经验? _ 参考答案参考答案 1A 2B 3B 4B 5C 6zhn s lng cun 7聪明能干 见多识广 友谊 思念 8囵 枣 冠 戴 饱 霜 凛 冽 失 声 恍 悟 9人的一生是美好的。 10作者想要表达他对故土的热爱,他想要追回他,完成他。 11用昏沉的夜暗喻旧中国的黑暗,但同时也表达了另一种期盼: 既是昏沉的夜,就总会过去,天总是要亮的,太阳终究会照亮大 地。 12清幽 水天相接 微波粼粼 一缕一缕 恬静 波涛汹涌 13 14月光照进窗子,茅屋里的一切好似披上了银纱,显得格外清幽。 他好似面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。突然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来 15 月亮升起,海面微波粼粼 月亮升高,穿过轻纱似的微云 海面波涛汹涌 16因为盲姑娘是看不见的,但是他懂音乐,能理解、感受贝多芬弹奏的内容,再一次听入神了,也衬托贝多芬创作的成功。 17盲姑娘这几句话使我十分感动,一个双目失眠的姑娘这么爱音乐,又这样懂音乐,这是知音啊!正因为遇到了知音,我才有创作的激情。 18略