（新统编人教版）小学五年级下语文19《牧场之国》优质课教学课件.pptx

1、风 车,新课导入,牧 场,郁金香,运 河,返回,荷兰：常常被称为“风车之国”“花之国”“运河之国”。它的真正国名叫“尼德兰”，“尼德”是“低”的意思，“兰”是“土地”，合起来称为“低地之国”。荷兰三分之一的地区为牧场，主要饲养黑白花奶牛。奶牛业相当发达。,19 牧场之国,卡雷尔恰佩克（18901938），捷克著名小说家兼剧作家。14岁开始发表诗作，一生经历丰富，著述浩瀚。,走近作者,主要作品：剧本白色病母亲，长篇幻想小说鲵（n）鱼之乱等。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,毛毡 牛犊 远眺 骏马 膘肥体壮 飞

2、驰 公爵 呼噜 吆喝 哞哞声 牲畜 辽阔 仪态端庄 尊严 绵羊 板凳 铃铛 一罐 恢复 踢马房,生字学习,毛毡 牛犊 远眺 骏马 膘肥体壮 飞驰 公爵 呼噜 吆喝 哞哞声 牲畜 辽阔 仪态端庄 尊严 绵羊 板凳 铃铛 一罐 恢复 踢马房,数羊,眺,膘,犊,爵,噜,哞,吆,畜,毡,驰,我会写,仪,眺,骏,驰,绵,凳,吆,铃,铛,辽,恢,罐,踢,牲,畜,结构：,部首：,书写指导：,左小右大。“勿”三撇角度协调。,t,踢,重难点字书写指导,左右,结构：,部首：,书写指导：,整体紧凑。“癶”左右对称，横撇、捺宜伸展。,dn,上下,凳,癶,膘肥体壮辽阔无垠 悠然自得 镶嵌 吆喝,连一连：,宽广辽阔，没有

3、边际。 形容牲畜肥壮结实。 大声喊叫。 指悠闲的样子，内心感到非常满足。 把一物体嵌入另一物体内。,自由读课文，说说“牧场之国”荷兰给你留下了什么样的初步印象。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,荷兰印象,牛羊骏马成群,原野辽阔无垠,草原景色优美,夜晚安静祥和,荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。,水之国,花之国,牧场之国,课文解读,强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点“牧场之国”。,水之国,荷兰,花之国,荷兰,牧场之国,荷兰,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状

4、元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。,这段话采用了什么修辞手法？画出相关语句。,拟人,突出环境的安静祥和,专注,你看到了怎样的牧场风光？,碧绿无垠的草原上，视线所及，全是黑白两色的花牛。它们有时专注地吃草，有时静立着，好像琢磨着生活中的各种问题，回味着草原的无边美景。整个低地是那么安静、祥和。,牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。,这两句话采用了什么修辞手法？有什么作用？,拟人,写出了牛犊和老牛动作缓慢、不急不躁的特点。,极目远眺，四周

5、全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。,这一句是对前面具体描写了牛群活动的场面总结。,这就是真正的荷兰。,黑白花牛专注吃草 碧绿草原一望无际,_的草原 _的奶牛 _的牛犊 _的老牛,丝绒般,神情专注,仪态端庄,无比尊严,根据课文内容，填一填：,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,为什么说牧场是骏马的“自由王国”？,这里没有牧人的吆喝，没有食物的纷争，没有强敌的进攻，骏马是这无边草原尊贵的主人，它们生活得无忧无虑、自由自在，所以说牧场是骏马的“自由王国”。,_的骏马 _的原野 _的低地,膘肥体壮,辽阔无垠,碧绿

6、色,根据课文内容，填一填：,这就是真正的荷兰。,骏马成群 自由奔驰,在绿色的草原上，白色的（ ）（ ）。（ ）的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。（ ）的小鸡，（ ）的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，（ ）地欣赏着这属于它们自己的王国。,绵羊,悠然自得,成群结队,安闲,黑色,成千上万,自由读第4自然段，把句子补充完整。,再读第4自然段，说说这一段写了哪些动物，这些动物有着怎样的特点？,绵羊,黑猪,鸡群,长毛山羊,悠闲,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,“成千上万”“成群结队”点明了家禽家畜之多，“见

7、不到一个人影”表明了草原的辽阔和动物的自由。,这就是真正的荷兰。,绵羊,黑猪,鸡群,长毛山羊,作者笔下的动物别有一番情趣，细读第4自然段，分析其作用。,作者展开了丰富的想象，运用拟人的修辞手法，生动地描绘出动物们悠闲惬意的生活状态，展现了一幅宁静、和谐的风光图。,默读第5自然段，说说傍晚的荷兰给你留下了怎样的印象。,安静祥和,到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。,找一找：课文最后一段里还有哪些地方采用了这种方法。,以动衬静，衬托荷兰牧场傍晚的安静。,沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在

8、闪烁着微弱的光芒。 这就是真正的荷兰。,点明夜晚的宁静也是荷兰的一大特点，并发出由衷的赞叹。,安然,沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。 这就是真正的荷兰。,宁静,这就是真正的荷兰。,夜晚安静祥和,四次。这四次赞叹是因为荷兰牧场的不同特点，合在一起便构成了荷兰牧场的独特美景图，让我们看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观。,回顾课文，“这就是真正的荷兰。”这句话在文中一共出现几次？有什么作用？,总述,分述,水之国 花之国 牧场之国,牧场之国,绿色低地：黑白花牛,碧绿低地：骏马成群,绿色草原：家畜王国,牧场傍晚：安静祥和,真正的荷兰,板书设

9、计,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,总写,这就是真正的荷兰,课文从“牧场之国”的角度展现了荷兰的独特风情，描绘了荷兰牧场辽阔无际、宁静祥和的静态美和人们繁忙工作的动态美，表达了作者对荷兰牧场风光由衷的赞叹之情。,主旨概括,拓展延伸,敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。,拓展延伸,【译文】辽阔的敕勒大平原就在阴山脚下。天空像个巨大的帐篷，笼盖着整个原野。蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽，一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊。,一、给下列生字

10、组词。,随堂练习,仪（ ） 尊（ ） 眺（ ） 骏（ ） 驰（ ） 绵（ ） 凳（ ） 畜（ ）,仪态,尊重,眺望,骏马,奔驰,绵羊,凳子,畜生,二、这些动物的叫声是怎样的？选一选。 （填序号）。,咩咩 嗷呜 叽叽 哞哞 喵喵 汪汪,牛（ ） 羊（ ） 小鸡（ ） 狗（ ） 老虎（ ） 猫（ ）,三、类文阅读。,秋天的香山公园 秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。 走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。,最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层

11、叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。,一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。” 香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。,再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串连成片，鸡冠顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。 美丽的香山公园，使游人流连忘返。,用“_”分别画出概括第3、4、5自然段意思的中心句。 读第3自然段，作者是从_、_、_ _三方面描写红叶的。,形状,音,颜色,声,这篇短文中，作者主要写了：_ _几种景物，表现了作者_ _的思想感情。,流水、花坛,秋天的香山公园,树木、红叶、,喜爱,积累好词、佳句。把你认为写得好的词句摘抄在积累本上，并读一读。 搜集有关荷兰的图片和视频与同学们一起交流。,课后作业,