1、22 22 我们奇妙的世界我们奇妙的世界部编版义务教育教科书三年级下册学习目标学习目标 1通过自读、师范读、跟音乐读等活动，能够正确流利、有感情地朗读课文。 2根据自己的生活经验，联系课文内容说一说“一切看上去都是有生命的”这句话的含义。 3.仿照例句，描写自己发现的普通而美丽的事物。我们奇妙的世界天空清晨太阳升起云彩变幻落日余晖夜晚星空大地春天植物夏日绿荫秋天劲风冬天冰柱复习旧知复习旧知结构梳理结构梳理 理解语句理解语句 感情朗读感情朗读 细读细读2-82-8小节，找出你最喜欢的事物，标注出它小节，找出你最喜欢的事物，标注出它美在哪里？美在哪里？日出云彩水洼星空 清晨，太阳升起，带来新的一天
2、。开始，天空呈清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色粉红色，慢慢地变成了慢慢地变成了蔚蓝色蔚蓝色，太阳就，太阳就像一个大火球像一个大火球一样升起来了。一样升起来了。 理解语句理解语句 感情朗读感情朗读 朗读时注意读出颜色的变化，以及太阳升起来时带给我们的惊喜。 有时，有时，云彩云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰雕饰一一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事事 理解语句理解语句 感情朗读感情朗读 当云彩变得当云彩变得又黑又重又黑又重时，雨点就会时，雨点就会噼噼啪啪噼噼啪啪地降落到大地上。地降落到大地上
3、。 雨后，我们会看到地上有许多雨后，我们会看到地上有许多水洼水洼，就像有趣的，就像有趣的镜子镜子，映射，映射着我们的脸。着我们的脸。 理解语句理解语句 感情朗读感情朗读 黑夜降临了，我们看见夜空中黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁群星闪烁，就像，就像千千万千千万万万支极小的支极小的蜡烛蜡烛在发光。在发光。 理解语句理解语句 感情朗读感情朗读 细读细读9-169-16小节，标注出作者所描写的事物美在何处？小节，标注出作者所描写的事物美在何处？ 理解语句理解语句 感情朗读感情朗读 我们能看到各种水果诱我们能看到各种水果诱人的颜色，人的颜色，圆润圆润的鲜红色的鲜红色的樱桃，的樱桃，深紫色深紫色的李子
4、，的李子，浅黄色浅黄色的梨。的梨。 理解语句理解语句 感情朗读感情朗读 理解语句理解语句 感情朗读感情朗读 夏天绿荫乘凉秋天的落叶与劲风秋天的落叶与劲风冬天的冰柱冬天的冰柱讨论讨论：结合生活，说说你对：结合生活，说说你对“一切看上去都是一切看上去都是有生命的有生命的”这句话的理解。这句话的理解。 自然界的万事万物都是在变化当中的，自然界的万事万物都是在变化当中的，都是美的，但这种美需要我们去寻找。比都是美的，但这种美需要我们去寻找。比如天空变化、四季轮回等。只要我们仔细如天空变化、四季轮回等。只要我们仔细观察、寻找，就能从极普通的事物中找到观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。美。概括小结概
5、括小结生活中从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。 罗丹 只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美-各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。趣的镜子，映射着我们的脸。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。像千千万万支极小的蜡烛在发光。 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。来这么多绿荫。仿照例子写句子。仿照例子写句子。课堂练笔课堂练笔1 1、仿写一段话，来描写奇妙世界，用上比、仿写一段话，来描写奇妙世界，用上比喻或拟人的修辞方法。喻或拟人的修辞方法。课后作业课后作业2 2、特别享受地读课文给家长听、特别享受地读课文给家长听, ,与爸爸与爸爸妈妈互相讲讲自己眼中世界的奇妙妈妈互相讲讲自己眼中世界的奇妙! !
