七年级科学观察生物复习课件.ppt

1、第二章 复习一、生物与非生物生物与非生物l（一）观察蜗牛（一）观察蜗牛壳壳两对触角两对触角眼点眼点足足口口l蜗牛有视觉、触觉、味觉、嗅觉蜗牛有视觉、触觉、味觉、嗅觉l但基本上没有听觉但基本上没有听觉l蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹，因为足部能分泌出一种黏液，防止足部能分泌出一种黏液，防止爬行时滑落。爬行时滑落。l蜗牛为何四处爬行呢？蜗牛为何四处爬行呢？ 觅食、求偶、找朋友、觅食、求偶、找朋友、（二）生物与非生物区别表（二）生物与非生物区别表 生物生物非生物非生物对刺激有明显反应对刺激有明显反应对刺激没有明显反应对刺激没有明显反应能生长能生长不能生长不能生长需要营养需要营养不需要营养不需要营养能繁

2、殖后代能繁殖后代不能繁殖后代不能繁殖后代能适应和影响环境能适应和影响环境不能适应和影响环境不能适应和影响环境有遗传和变异现象有遗传和变异现象没有遗传和变异现象没有遗传和变异现象需要新陈代谢需要新陈代谢不需要新陈代谢不需要新陈代谢（三）植物和动物区别表（三）植物和动物区别表区别的理由区别的理由植物植物动物动物是否需要吃东西是否需要吃东西能否自由快速运动能否自由快速运动不需要不需要需要需要大多数不能大多数不能能能不明显不明显明显明显对刺激的反应对刺激的反应有无细胞壁有无细胞壁有有没有没有液泡液泡一般大且明显一般大且明显一般小不明显一般小不明显能否进行光合作用能否进行光合作用能能(有叶绿体有叶绿体)

3、不能不能世界上的物体世界上的物体非生物体非生物体植物：通过光合作用植物：通过光合作用 自身制造养料自身制造养料动物：靠摄取食物动物：靠摄取食物 以获得营养以获得营养生物体生物体课堂小结课堂小结脊椎动物脊椎动物鱼类鱼类两栖两栖类类 爬行类爬行类鸟类鸟类哺乳类哺乳类二、常见动物分类标准不同，则分类的结果也不同。根据分类标准不同，则分类的结果也不同。根据有无脊椎骨，分为脊椎动物和无脊椎动物有无脊椎骨，分为脊椎动物和无脊椎动物。生活在水中生活在水中皮肤覆盖着鳞片皮肤覆盖着鳞片用鳃呼吸用鳃呼吸, ,靠鳍游动靠鳍游动变温动物、卵生变温动物、卵生代表：鲢鱼、鳙鱼、青鱼、代表：鲢鱼、鳙鱼、青鱼、草鱼，鲨鱼、带

4、鱼。草鱼，鲨鱼、带鱼。鱼鱼 类类 皮肤裸露、潮湿无鳞皮肤裸露、潮湿无鳞（皮肤裸露辅助呼吸）（皮肤裸露辅助呼吸） 幼体生活在幼体生活在水里水里，有尾无四肢，用鳃呼吸。 成体生活在成体生活在陆地上或水中陆地上或水中，无尾有四肢，无尾有四肢，主要用主要用肺肺呼吸。呼吸。 变温动物、卵生（卵产在水中）变温动物、卵生（卵产在水中） 代表：青蛙、大鲵、蝾螈。代表：青蛙、大鲵、蝾螈。两栖类两栖类 贴地爬行贴地爬行 皮肤覆盖着干燥的角状鳞或甲皮肤覆盖着干燥的角状鳞或甲 用肺呼吸用肺呼吸（完全靠肺呼吸）（完全靠肺呼吸） 变温动物、卵生变温动物、卵生（卵产在陆地上）（卵产在陆地上） 代表：蛇、乌龟、蜥蜴、鳄鱼。代

5、表：蛇、乌龟、蜥蜴、鳄鱼。爬行类爬行类鸟类 体表都有羽毛体表都有羽毛 有喙无齿有喙无齿 用肺呼吸用肺呼吸 体温恒定，一般能够飞翔体温恒定，一般能够飞翔 （卵生）（卵生） 代表：鸡、鸭、鹅、鸵鸟、代表：鸡、鸭、鹅、鸵鸟、企鹅企鹅。哺乳类 大多体外被毛大多体外被毛 用肺呼吸用肺呼吸 体温恒定体温恒定 胎生胎生 哺乳哺乳 代表：猫、老虎、兔子、海豚、鲸、蝙代表：猫、老虎、兔子、海豚、鲸、蝙蝠。蝠。l地球上大约有地球上大约有4.7万种脊椎动物万种脊椎动物,而无脊而无脊椎动物则有椎动物则有120万种万种,根据无脊椎动物根据无脊椎动物不同的形态特征不同的形态特征,科学家将无脊椎动物科学家将无脊椎动物分成许

6、多类分成许多类.根据组成身体细胞的数目根据组成身体细胞的数目单细胞多细胞 无脊椎动物原生动物原生动物扁形动物扁形动物腔肠动物腔肠动物棘皮动物棘皮动物节肢动物节肢动物软体动物软体动物环节动物环节动物线形动物线形动物原生动物：原生动物：最原始、最低等的动物。身体最原始、最低等的动物。身体单细胞，身体微小，结构简单。单细胞，身体微小，结构简单。代表：草履虫、变形虫。代表：草履虫、变形虫。草履虫草履虫腔肠动物：生活在水里，有口无肛门腔肠动物：生活在水里，有口无肛门 身体辐射对称；身体辐射对称；代表：水母、海蛰、珊瑚。代表：水母、海蛰、珊瑚。水母水母珊瑚珊瑚涡涡虫虫扁形动物：身体背腹扁平，两侧对称，扁形

7、动物：身体背腹扁平，两侧对称， 有口无肛门；有口无肛门；代表：涡虫、血吸虫。代表：涡虫、血吸虫。蛔虫蛔虫线形动物：身体线形，细长，有口有肛门；线形动物：身体线形，细长，有口有肛门；代表：蛔虫、钩虫。代表：蛔虫、钩虫。环节动物：环节动物：身体分为许多节，体型长或身体分为许多节，体型长或薄；薄；代表：蚯蚓、水蛭、沙蚕。代表：蚯蚓、水蛭、沙蚕。软体动物：身体柔软，大多有贝壳；软体动物：身体柔软，大多有贝壳；代表：蜗牛、蛤、章鱼、乌贼、田螺。代表：蜗牛、蛤、章鱼、乌贼、田螺。棘皮动物：体表有棘皮，身体辐射对称，棘皮动物：体表有棘皮，身体辐射对称， 用体表的鳃呼吸，全部生活在用体表的鳃呼吸，全部生活在

8、海洋中。海洋中。代表：海星、海胆、海参。代表：海星、海胆、海参。节肢动物：身体分节，有外骨骼，是动物界节肢动物：身体分节，有外骨骼，是动物界 数量最多，种类最多的一门。数量最多，种类最多的一门。代表：虾、蟹、蛾、蜘蛛、蜈蚣、蝗虫等。代表：虾、蟹、蛾、蜘蛛、蜈蚣、蝗虫等。昆虫的结构特点：昆虫的结构特点：体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分，有分，有3 3对足，对足，2 2对翅对翅头头胸胸腹腹l害虫：危害人的健康和动植物生长的害虫：危害人的健康和动植物生长的的昆虫，如：蝗虫、苍蝇、蟑螂等。的昆虫，如：蝗虫、苍蝇、蟑螂等。l益虫：可帮助植物传份，消灭害虫，益虫：可帮

9、助植物传份，消灭害虫，为人类提供物质的昆虫，如：蚕蛾、为人类提供物质的昆虫，如：蚕蛾、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等。螳螂、蜻蜓、蜜蜂等。三、常见植物l（一）花的结构：（一）花的结构：雌蕊雌蕊雄蕊雄蕊花瓣花瓣 花萼花萼种子植物种子植物裸子植物裸子植物（种子没有果皮包被）裸露被子植物被子植物（种子有果皮包被）被子植物：是植物界种类最多，分布最被子植物：是植物界种类最多，分布最 广的植物。如郁金香、睡广的植物。如郁金香、睡 莲、玉兰、小麦、玉米、莲、玉兰、小麦、玉米、 水稻、大豆等。水稻、大豆等。裸子植物：根系发达，不形成果实。裸子植物：根系发达，不形成果实。 如：苏如：苏 铁、银杏、松、铁、银杏、松、 柏、

10、水杉等。柏、水杉等。分类等级：1.1.等级：由高到低分七个等级，分别是等级：由高到低分七个等级，分别是 界、门、纲、目、科、属、种。界、门、纲、目、科、属、种。 2.2.界是分类的最高等级，生物可分动物界界是分类的最高等级，生物可分动物界 和植物界。种是生物分类的最小单位。和植物界。种是生物分类的最小单位。3.3.生物间分类单位越近共同特征越多，反生物间分类单位越近共同特征越多，反 之越少。之越少。返回四、细胞四、细胞(一一)细胞的发现细胞的发现l 1590年 荷兰人用两块透镜组成显微镜l 1665年 英国人 胡克 观察木栓切片 发现了细胞（cell）l 细胞的大小 一到几十微米 l 1831

11、年：英国科学家布朗发现了植物细胞内有细年：英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。胞核。l 19世纪世纪40年代：德国科学家施莱登和施旺提出了年代：德国科学家施莱登和施旺提出了“细胞学说细胞学说”。l 动物和植物都是由相同的基本单位动物和植物都是由相同的基本单位 细胞构细胞构成的。成的。光学显微镜光学显微镜镜座镜座镜臂镜臂镜筒镜筒细准焦螺旋细准焦螺旋粗准焦螺旋粗准焦螺旋遮光器遮光器转换器转换器载物台载物台压片夹压片夹物镜物镜反光镜反光镜目镜目镜镜柱镜柱(二二)显微镜的结构显微镜的结构显微镜显微镜l1、(取镜取镜) 安放安放l2、对光、对光l低倍物镜低倍物镜 l光圈光圈 通光孔通光孔l左眼观察左

12、眼观察,右眼睁开右眼睁开l调节反光镜调节反光镜 (强平面镜、弱凹面镜强平面镜、弱凹面镜)l3、放片、放片l4、调焦、调焦l粗（细）准焦螺旋向前转镜筒下降粗（细）准焦螺旋向前转镜筒下降l5、观察、观察l 记下：目镜和物镜倍数记下：目镜和物镜倍数l 移动：物象和载玻片方向相反移动：物象和载玻片方向相反细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质 液液 泡泡比较动物细胞和植物细胞比较动物细胞和植物细胞,它们的结构有什么不同？它们的结构有什么不同？植物细胞植物细胞动物细胞动物细胞l细胞膜细胞膜的作用的作用:保护细胞并控制细胞与外界保护细胞并控制细胞与外界 的物质交换的物质交换.l细胞核细胞核的作用

13、的作用:含有遗传物质含有遗传物质.l细胞质细胞质的作用的作用:许多生命活动进行的场所许多生命活动进行的场所 细胞壁细胞壁: :保护支持细胞保护支持细胞液泡液泡: : 内有细胞液内有细胞液叶绿体叶绿体: :含有叶绿素，含有叶绿素， 光合作用的场所光合作用的场所植物特有植物特有(四)细胞的分裂、生长、分化细胞分裂是一个相对独立的过程，细胞分裂是一个相对独立的过程，而细胞的生长和分化常常是相伴而行的，而细胞的生长和分化常常是相伴而行的，细胞分裂、生长和分化是不断进行。细胞分裂、生长和分化是不断进行。细胞分裂细胞分裂什么是细胞分裂？什么是细胞分裂？分裂过程中，最引人注意的变化是？分裂过程中，最引人注意

14、的变化是？细胞分裂导致的结果（意义）？细胞分裂导致的结果（意义）？一个细胞连续分裂一个细胞连续分裂4次，会有多少个细胞？次，会有多少个细胞？（一个母细胞经过复杂的变化后，（一个母细胞经过复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程。）分裂成两个子细胞的过程。） a.使单细胞生物个体数增加；使单细胞生物个体数增加； b.使多细胞生物中的细胞数目增加。使多细胞生物中的细胞数目增加。（16 个）个）细胞核中出现染色体；细胞核中出现染色体；最后这些染色体会平均分配到两个子细胞中去。最后这些染色体会平均分配到两个子细胞中去。染色体染色体细胞分裂细胞分裂两细胞两细胞四细胞四细胞细胞团细胞团 母细胞核内出现母细胞核

15、内出现染色染色体体，染色体会，染色体会平均平均分配分配到两个子细胞中去到两个子细胞中去。细胞生长细胞生长讨论讨论 刚分裂产生的子细胞大小一般只有母细胞刚分裂产生的子细胞大小一般只有母细胞的一半。它们吸收营养物质，合成自身的组成的一半。它们吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大。这个过程叫做细胞生长。物质，不断长大。这个过程叫做细胞生长。导致的结果导致的结果：细胞体积增大：细胞体积增大举例：伤口愈合、头发长长举例：伤口愈合、头发长长细胞分化细胞分化思考思考 在细胞分裂过程中，有的细胞则发生了在细胞分裂过程中，有的细胞则发生了变化，形成具有变化，形成具有不同形态和功能的细胞不同形态和功能的细胞

16、，这种过程叫做细胞分化。这种过程叫做细胞分化。导致的结果导致的结果 ：细胞种类增多：细胞种类增多细胞的分裂、生长和分化细胞的分裂、生长和分化1、细胞的分裂：、细胞的分裂：“一分为二一分为二”意义意义单细胞生物：单细胞生物：多细胞生物：多细胞生物：2、细胞的生长：、细胞的生长：3、细胞的分化：、细胞的分化：形成具有不同形态和形成具有不同形态和 功能的细胞功能的细胞增加个体数量增加个体数量增加细胞数量增加细胞数量增大个体体积增大个体体积母细胞母细胞分裂分裂生长生长分裂分裂同时进行生长和分化同时进行生长和分化同时进行生长和分化同时进行生长和分化1、高大的树木为何能高大的树木为何能”顶天立地顶天立地“

17、？与细胞中？与细胞中哪个结构有关？哪个结构有关？这是因为细胞壁由纤维素组成，具有保护和这是因为细胞壁由纤维素组成，具有保护和支持细胞的作用，使植物具有一定的形状。支持细胞的作用，使植物具有一定的形状。思考：思考：2、植物的叶为什么通常是绿色的？、植物的叶为什么通常是绿色的？叶绿体是进行光合作用的场所，叶绿体是进行光合作用的场所，里面含有叶绿素。里面含有叶绿素。一、单细胞生物、单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，属于单细胞生物。单细胞生物完成，属于单细胞生物。单细胞生物般生活在水中。般生活在水中。细胞壁细胞壁细胞质细胞质细胞核细胞核叶绿体叶绿体鞭毛

18、鞭毛伸缩泡伸缩泡眼点眼点细胞膜细胞膜1、衣藻的细胞结构和一般植物细胞有什么、衣藻的细胞结构和一般植物细胞有什么相同点和不同点呢？相同点和不同点呢？伸缩泡伸缩泡眼点眼点细胞膜细胞膜衣藻属于动物还是植物？请说明理由。衣藻属于动物还是植物？请说明理由。找出衣藻细胞和洋葱表皮细胞的异同点。找出衣藻细胞和洋葱表皮细胞的异同点。相同点：都有细胞壁、细胞膜、细胞质、相同点：都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等细胞核等不同点：衣藻有鞭毛、眼点、叶绿体、不同点：衣藻有鞭毛、眼点、叶绿体、伸缩泡等伸缩泡等口沟：摄取食物口沟：摄取食物食物泡：消化食物食物泡：消化食物（一）、单细胞生物、单细胞生物1、单细胞植物：如衣

19、藻、蓝藻2、单细胞动物：如草履虫、变形虫3、单细胞生物的特征：个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成l微生物微生物（microorganism）l 是存在于自然界的一群体形微小、结构是存在于自然界的一群体形微小、结构简单、肉眼看不见，必须藉助光学或电子简单、肉眼看不见，必须藉助光学或电子显微镜放大数百倍、数千倍甚至数万倍才显微镜放大数百倍、数千倍甚至数万倍才能观察到的微小生物能观察到的微小生物 菌落菌落思考：思考：生活中使肉发臭的生活中使肉发臭的生物是什么呢？生物是什么呢？细细 菌菌菌落：菌落：大量细菌繁殖在一大量细菌繁殖在一起所形成的起所形成的细菌团细菌团螺旋菌螺旋菌球菌球菌杆菌杆菌乳酸杆菌

20、乳酸杆菌二、细菌和真菌二、细菌和真菌1、细菌、细菌单细胞生物单细胞生物形态形态球形球形杆形杆形螺旋形螺旋形球菌球菌杆菌杆菌螺旋菌螺旋菌细菌的结构细菌的结构细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质无细胞核（有遗传物质）无细胞核（有遗传物质）原核生物原核生物观察细胞的结构，细菌是动观察细胞的结构，细菌是动物还是植物？如何生活？物还是植物？如何生活？细菌既非动物又非植物，属于细菌既非动物又非植物，属于微生物微生物，依赖现成的有机物生依赖现成的有机物生活活。细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质遗传物质遗传物质鞭毛鞭毛(图图1 细菌的结构细菌的结构)细胞壁细胞壁细胞核细胞核细胞质细胞质细胞膜细胞膜液泡液泡(

21、图图2 真菌的细胞结构真菌的细胞结构)青霉（真菌）（二）、真菌（二）、真菌有细胞核，属于真核生物有细胞核，属于真核生物真菌的生活：真菌的生活：依赖现成的有机物依赖现成的有机物真菌种类：真菌种类：霉菌、酵母菌、青霉、食用菌霉菌、酵母菌、青霉、食用菌单细胞生物单细胞生物（三）、微生物：（三）、微生物： 细菌、真菌等细菌、真菌等l微生物给人类带来了那些有益与微生物给人类带来了那些有益与有害的地方，你认为微生物的存有害的地方，你认为微生物的存在有意义吗？在有意义吗？大肠杆菌（细菌）大肠杆菌（细菌）大肠杆菌能合成对人体有益的大肠杆菌能合成对人体有益的维生素维生素B B和维生素和维生素K K 1.细菌与人

22、类的关系a.细菌被用来制造食品，如酸奶就是在鲜奶细菌被用来制造食品，如酸奶就是在鲜奶中加入乳酸杆菌和双歧杆菌，经过发酵后中加入乳酸杆菌和双歧杆菌，经过发酵后制成的。制成的。b.分解动植物的尸体。分解动植物的尸体。c.治病、致病等。治病、致病等。利 弊酵母菌用酵母菌做面包用酵母菌酿酒用途青霉用途可以提取青霉素，治病救人。多种多样的食用菌金针菇香菇灵芝冬虫夏草木耳生物生物营养方式营养方式不同不同动物动物植物植物生物生物细胞数目细胞数目不同不同单细胞生物单细胞生物多细胞生物多细胞生物生物生物有无细胞核有无细胞核原核生物原核生物真核生物真核生物动物、植物、动物、植物、细菌细菌微生物微生物真菌真菌2、巴

23、斯德消毒法的内容是什么？、巴斯德消毒法的内容是什么？1、食物的保存都有哪些方法？、食物的保存都有哪些方法？快速快速将食物加热到一定温度（通常是将食物加热到一定温度（通常是80。C）持续半分钟，然后）持续半分钟，然后迅速冷却迅速冷却。阅读65页“食物的保存”，思考这几种方法为什么能够较长时间地保存食物？1.干藏法2.冷藏法3.真空保存法4.加热法温度水分氧气能够抑制细菌生长的因素（四）动物组织和植物组织知识回顾（四）动物组织和植物组织知识回顾动物的四大基本组织上皮组织结构特点：细胞排列紧密分布特点：主要功能：人的皮肤、内脏器官表面、体内各种官腔内表面主要是保护，还有分泌和吸收物质的功能上皮细胞肌

24、肉组织结构特点：肌细胞组成分布特点：主要功能：四肢、躯体（骨骼肌），心脏（心肌），胃壁、肠壁（平滑肌）进行收缩、舒张，产生运动。平滑肌和心肌不受人的意志支配平滑肌骨骼肌心肌神经组织结构特点：由神经细胞组成分布特点：主要功能：脑、脊髓和神经中接受刺激，产生兴奋并传导兴奋的作用神经细胞皮肤从外到内可分为皮肤从外到内可分为：表皮是由表皮是由 组织构成。组织构成。上皮上皮触觉小体和冷敏小体主触觉小体和冷敏小体主要是由要是由 组织构成。组织构成。神经神经结缔结缔血液是属于血液是属于 组织组织。立毛肌主要由立毛肌主要由 组织构成组织构成。肌肉肌肉结缔组织结构特点：细胞间隙大，细胞间质较多，形态多样分布特点

25、：主要功能：分布广，血液、软骨、肌腱运输、支持等血细胞植物的组织植物的组织构成植物的各种组织分分生生组组织织营养组织机械组织输导组织输导组织保护组织保护组织保护组织保护组织：营养组织营养组织：机械组织机械组织：输导组织输导组织：分生组织分生组织：植物组织的作用：植物组织的作用：保护作用保护作用制造和贮存营养制造和贮存营养支撑和保护作用支撑和保护作用输送物质输送物质分裂产生新细胞分裂产生新细胞叶主要由哪几大组织构成？叶主要由哪几大组织构成？保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织叶 的叶 的结构结构组 织组 织类型类型细胞特点细胞特点功能功能表皮表皮保 护保 护组组 织织细胞扁平、排列紧

26、密细胞扁平、排列紧密保护保护叶肉叶肉营 养营 养组组 织织细胞壁薄、有大量叶绿体细胞壁薄、有大量叶绿体制 造 有制 造 有机物机物叶脉叶脉输 导输 导组组 织织叶肉中分布着束状结构：导叶肉中分布着束状结构：导管和筛管管和筛管输 送 营输 送 营养养叶子中各种组织是怎样分布的？叶子中各种组织是怎样分布的？细胞是怎样构成生物体的？细胞是怎样构成生物体的？由许多形态相似，结构和功能相同由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群的细胞，联合在一起形成的细胞群组组 织：织：组织的形成：组织的形成：细胞分化的结果形成组织细胞分化的结果形成组织保护组织保护组织输导组织输导组织营养组织营养组

27、织分生组织分生组织机械组织机械组织叶的结构层次叶的结构层次器官器官（叶（叶 ） 细细胞胞各种组各种组织织器官：由多种组织构成，具有器官：由多种组织构成，具有一定功能的结构，称为器官。一定功能的结构，称为器官。 植物中有哪些器官呢？植物中有哪些器官呢？花花叶叶茎茎根根种子种子果实果实营营养养器器官官生生殖殖器器官官植物的器植物的器官官植物体的组成植物体的组成由许多形态相似，结构、功由许多形态相似，结构、功能相同的能相同的 细胞联合在一起细胞联合在一起形成的细胞群。形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定序联合起来，形成具有一定功能的结构。功能的结构。

28、细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体植物体结构和功能的基本单位植物体结构和功能的基本单位根、茎、叶、花、果实、根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的种子六大器官构成完整的植物体植物体人体几种不同形态的细胞人体几种不同形态的细胞人体的四种基本组织人体的四种基本组织一种上皮组织一种结缔组织肌肉组织神经组织皮肤的结构层次皮肤的结构层次细胞细胞器官器官神经组织神经组织各种组织各种组织上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织 结缔组织结缔组织器器 官官由由上皮组织上皮组织、结缔结缔组织组织、肌肉组织肌肉组织和和神经组织神经组织按照一定按照一定的次序构成，并且的次序构成，并且以其中一种组织为以其中一种组织为

29、主，能完成一定功主，能完成一定功能的结构。能的结构。（由多种组织构成（由多种组织构成的，具有一定功能的，具有一定功能的结构。）的结构。） 如何辨别组织和器官？如何辨别组织和器官？血管 动脉静脉毛细血管（ ）结缔组织肌肉组织上皮组织一层上皮细胞毛细血管横切面（ ）器官组织动脉、静脉血管横切面人体的结构层次人体的结构层次细胞细胞组织组织器官器官系统系统人体人体 由若干功能相近的由若干功能相近的 器官按照一定的顺序排列起器官按照一定的顺序排列起来，共同完成一种或几种生来，共同完成一种或几种生理活动的多个器官的总和就理活动的多个器官的总和就称为系统。称为系统。人体的八大系统人体的八大系统 八大系统在神

30、经系统和内分泌系统的调节八大系统在神经系统和内分泌系统的调节下形成一个整体，并能及时对环境做出反应。下形成一个整体，并能及时对环境做出反应。动物或人体的组成动物或人体的组成许多形态相似，结构、许多形态相似，结构、功能相同的功能相同的 细胞联合在细胞联合在一起形成的细胞群。一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。起来，形成具有一定功能的结构。由能够共同完成一种或几种生理功由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。能的多个器官，按照一定的次序。组织组织器官器官系统系统细胞细胞动物体或人体动物体或人体体结构和功能的

31、基本单位体结构和功能的基本单位动物体动物体或人体或人体组组织织器器官官系系统统细细胞胞动物体和人体具有动物体和人体具有细胞是怎样构成生物体的细胞是怎样构成生物体的生生物物体体消化系统的组成消化系统的组成消化管：消化管：口腔口腔 咽咽 食道食道 胃胃 小肠小肠 大肠大肠 肛门肛门消化腺：消化腺： 唾液腺唾液腺 胃腺胃腺 肝脏肝脏 胰腺胰腺 肠腺肠腺、消化系统由哪些器官构成？、消化系统由哪些器官构成？ 口腔口腔咽咽食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门唾液腺（唾液）唾液腺（唾液）肝脏（胆汁）肝脏（胆汁）胃腺（胃液）胃腺（胃液）胰腺（胰液）胰腺（胰液）肠腺（肠液）肠腺（肠液）消化系统消化系统胃胃口腔口

32、腔咽咽食道食道小肠小肠大肠大肠唾液唾液食物食物肛门肛门胆汁胆汁肠液肠液胰液胰液食物残渣：粪便胃液胃液适应性特征适应性特征作用作用实例实例保保护护色色颜色与大背景颜色与大背景相同相同避免被敌害发现避免被敌害发现蛙、北极蛙、北极熊、比目熊、比目鱼、蝗虫鱼、蝗虫警警戒戒色色颜色与大背景不颜色与大背景不同，但具有恶臭、同，但具有恶臭、毒牙、毒刺和毒毒牙、毒刺和毒毛等毛等警告作用，这与反警告作用，这与反射有关射有关黄鼬、蝮黄鼬、蝮蛇、黄蜂蛇、黄蜂拟拟态态形态和色彩与背形态和色彩与背景中的某一生物景中的某一生物或生物相似或生物相似由于敌害误认为是由于敌害误认为是一种不易受攻击的一种不易受攻击的生物或非生物

33、，而生物或非生物，而避免被敌害发现避免被敌害发现枯叶蝶、枯叶蝶、具有鲜艳具有鲜艳体色的无体色的无毒蛇、毒蛇、具有保护色的生物避疫冬天的北极狐夏天的北极狐泥地里的蝗虫草地里的蝗虫具有拟态的生物竹节虫枯叶蝶具有警戒色的生物 任何一种生物的存在都是有一定意义的！生物多样性为何如此重要？生物多样性为何如此重要？生物多样性的重要不仅表现在生物的奇妙，生物多样性的重要不仅表现在生物的奇妙，还有其他原因。从生物多样性的三种类型还有其他原因。从生物多样性的三种类型（生态系统多样性、物种多样性、遗传多样（生态系统多样性、物种多样性、遗传多样性）来考虑。无论那种类型的生物多样性受性）来考虑。无论那种类型的生物多样

34、性受到损失，都会破坏生态平衡。如果一个生态到损失，都会破坏生态平衡。如果一个生态系统遭到破坏，所有与之相适应的生物也可系统遭到破坏，所有与之相适应的生物也可能遭到破坏，如果一个物种消失，其他所有能遭到破坏，如果一个物种消失，其他所有与之相互作用的物种也可能随之消亡。如果与之相互作用的物种也可能随之消亡。如果这个物种是科学家所说的这个物种是科学家所说的“基础基础”物种，它物种，它更是整个生态系统生存的依托，如果某个基更是整个生态系统生存的依托，如果某个基因库消失或减少，那么就有可能使物种适应因库消失或减少，那么就有可能使物种适应生存环境变化的基因消失。生存环境变化的基因消失。任何一种生物的存在都

35、任何一种生物的存在都是有一定意义的。是有一定意义的。 生物多样性的重要性还体现在为人生物多样性的重要性还体现在为人类带来数不清的直接益处。地球上的类带来数不清的直接益处。地球上的各类植物为我们提供了呼吸的空气；各类植物为我们提供了呼吸的空气；动植物为我们提供了食物。各种各样动植物为我们提供了食物。各种各样的生物和微生物为我们净化饮水，控的生物和微生物为我们净化饮水，控制洪涝，循环废物几抑制有害生物。制洪涝，循环废物几抑制有害生物。返回返回我国有丰富的野生生物资源我国有丰富的野生生物资源已知种或属 特有种或属 占世界的百分比哺乳动物499种73种14.6%鸟类1186种99种8.3%爬行动物37

36、6种26种6.9%两栖类279种30种10.8%鱼类2804种440种15.7%苔藓类494种8种1.6%蕨类224种5种2.2%裸子植物32种8种28.1%被子植物3116种235种7.5%我国特有的珍稀植物桫椤珙桐银杏水杉银杉鹅掌楸我国特有的珍稀动物大熊猫金丝猴扬子鄂白鳍豚麋鹿朱鹮人类活动人类活动,主要是对生态环境的破坏正在使物主要是对生态环境的破坏正在使物种灭绝种灭绝,一些研究人员认为一些研究人员认为,其速度比自然灭绝其速度比自然灭绝速度快速度快400倍。从倍。从1980 年的每年年的每年400种猛增到种猛增到1990年的年的10000多种，据估计到多种，据估计到2000年每年年每年的灭

37、绝物种高达的灭绝物种高达50000种，即每天约种，即每天约130种。种。大自然不可能以这么快的速度进化出新的物大自然不可能以这么快的速度进化出新的物种来代替正在消亡的物种。种来代替正在消亡的物种。返回返回 大多数生物的灭绝都是因大多数生物的灭绝都是因为为丧失了栖息地丧失了栖息地而造成的。而造成的。人类对自然资源不合理地开发利用。外来物种的入侵，使生物种类减少。我国野生生物减少的原因主要有：如何保护野生生物资源？反对盲目掠夺式开发利用和引进，提倡有计划、合理地利用。加强教育和法制管理。建立自然保护区。保护野生生物的方法：广东的鼎湖自然保护区吉林自然保护区四川卧龙山自然保护区贵州的梵净山自然保护区广西花坪自然保护区浙江临安清凉峰自然保护区浙江天目山国家级自然保护区浙江凤阳山-百祖山自然保护区(丽水地区庆元县)我国部分自然保护区