1、湖北版小学音乐三年级第六册 歌曲 山林的歌 教学目标: 一、 指导学生用欢快、活泼、具有弹性的声音演唱歌曲山林的歌。 二、 通过演唱歌曲,体会歌曲的意境,培养学生热爱大自然、热爱生活,感受美 的生活。 三、认识并了解各种鸟的知识,迚行歌词的创编。 教学重点:用轻快、活泼的声音学会演唱歌曲。 教学难点:体会歌曲的意境美、有感情地演唱歌曲。 教学准备:师准备小燕子、布谷等的图片和声音,课前搜集各种鸟的声音,了解其作 用。 教学过程: 一、 创设情景,激趣导入。 1、播放音乐苗岭的早晨。 师:你们听到些什么?感受到什么? 生:我听到很多小鸟的歌声;我感受到这是在一个美丽的早晨;在一个大森林 里,有各
2、种小鸟在唱歌。 师:孩子们都听得很仔绅,这是一个美丽的清晨,山林里的鸟儿们都从睡梦中醒 来了,他们都争先恐后地唱着歌儿呢,比一比谁的歌声最优美。(出示 powerpoint) 二、聆听歌曲,感受歌曲的歌词、旋律、节奏的特点。 1、这首歌好听吗?你是从哪些方面去听这首歌的?歌词、旋律、节奏? 2、聆听歌曲,感受歌曲的歌词、旋律、节奏。 3、聆听歌曲,歌曲有几个乐段组成?每个乐段有什么不同? 学生讨论回答。 一乐段节奏 宽松 二乐段 节奏 紧密 旋律 欢快、活泼 优美、流畅、美好的 三、学习歌词 1、 节奏练习 XX XX | XX 0X | XXX XX | XX 0 | 小燕 子的 歌 是报
3、春的 歌 X |X . X |X . X | X | 快 活 的 小 鸟 2、学习歌词 (1)认识了解小燕子、布谷鸟、百灵、喜鹊它们的作用。感受歌词的意境美、培 养学生热爱大自然、热爱生活。 (2)有感情地朗读歌词。 3、跟琴轻声唱歌词。声音欢快、活泼、美好地 4、有感情地演唱歌曲。 四、 创编歌词。 用歌曲的前四句旋律迚行创编歌词。 1、师:今天啊山林里的小鸟们都相聚到了一起,它们要举行一个歌唱比赛,我 们也去参加好吗?首先是小燕子,布谷,喜鹊和百灵出场了,请你想想还会有哪些小 鸟来参加? 2、生将自已搜集到关于小鸟的知识在全班迚行交流。 3、生分小组迚行歌词创编活动。 4、小组展示创编成果。 5、师生评价。 五、师小结。