1、1 1尖兵专训营 安徽中考题型专训安徽专版安徽专版题型一分析判断函数图象第 2 2 页尖兵专训营题型一(2019安徽模拟)已知A,B两地相距240 km,甲车从A地出发30 min后,乙车从B地出发,相向而行,甲车全程以80 km/h的速度行驶,乙车以90 km/h的速度行驶1 h后,再以75 km/h的速度驶完剩余路程.下列图象中,能反映甲、乙两车分别距A地的距离y(km)与甲车行驶时间x(h)的函数关系的是 ( )分析实际问题判断函数图象A答案答案第 3 3 页尖兵专训营题型一分析实际问题判断函数图象第 4 4 页尖兵专训营题型一思维破冰 判断“乙车”图象分为三段:0 x0.5;0.5x1
2、.5;1.5x3.5.思维思维破冰破冰第 5 5 页尖兵专训营题型一解后反思 一要明确两车行驶过程;二要明确题中变量x、y的实际意义;三要明确甲车驶离A地,乙车驶向A地;四要重点考察在x=0.5,1.5,3.5时,y乙的值.解后解后反思反思第 6 6 页尖兵专训营题型一(2019全椒一模)已知A、B两地相距1000米,甲从A地步行到B地,乙从B地步行到A地.若甲行走的速度为100米/分钟,乙行走的速度为150米/分钟,且两人同时出发,相向而行,则两人之间的距离y(米)与时间t(分钟)之间的函数图象是 ( )分析实际问题判断函数图象C答案答案第 7 7 页尖兵专训营题型一(2019淮南模拟)如图
3、,菱形ABCD的边长是4厘米,B=60,动点P以1厘米/秒的速度从A点出发沿AB方向运动至B点停止,动点Q以2厘米/秒的速度从B点出发沿折线BCD运动至D点停止.若点P、Q同时出发运动了t秒,记BPQ的面积为S平方厘米,下面图象中能表示S与t之间的函数关系的是 ( )分析几何动点问题判断函数图象D答案答案第 8 8 页尖兵专训营题型一分析几何动点问题判断函数图象第 9 9 页尖兵专训营题型一思维破冰 (1)先确定运动时间:两点同时出发,经过4秒,两点分别到达终点B和终点D,其中第2秒时,动点Q到达转折点C;(2)再明确两点的运动过程:点P始终在边AB上,点Q前两秒在边BC上、后两秒在边CD上;
4、(3)当点Q在BC上时,BPQ的边BQ的长为 2t,当点Q在CD上运动时,BPQ的边PB的长为 4-t. 思维思维破冰破冰第 1010 页尖兵专训营题型一解后反思 点Q分别在边BC、CD上运动时,为了求BPQ的面积,需要重新画图(建议分开画,以减少干扰,正所谓“磨刀不误砍柴工”);求S关于t的函数关系,关键在于确定BPQ的高(分别是BQ边上的高和PB边上的高).解后解后反思反思第 1111 页尖兵专训营题型一(2019铜陵模拟)如图,边长为2的正ABC的边BC在直线l上,两条距离为1的平行直线a和b垂直于直线l.a和b同时向右移动(a的起始位置在B点),速度均为每秒1个单位,运动时间为t(秒)
5、,直到b到达C点停止运动.在a和b向右移动的过程中,记ABC夹在a和b间的部分的面积为S,则S关于t的函数图象大致为 ( )分析几何动点问题判断函数图象B答案答案第 1212 页尖兵专训营题型一分析几何动点问题判断函数图象第 1313 页尖兵专训营题型一解析解析第 1414 页尖兵专训营题型一解析解析第 1515 页尖兵专训营题型一(2019颍泉模拟)如图1,在矩形ABCD中,AB=4,AD=2,E、F是边AB、DC的中点,连接EF、AF,动点P从点A向点F运动,AP=x,y=PE+PB.如图2所示的是y关于x的函数图象,点(a,b)是函数图象的最低点,则a的值为( )分析几何动点问题判断函数图象B答案答案第 1616 页尖兵专训营题型一战术之一,读懂题意,抓住关键题设条件.战术之二,看三点:起点,终点,中间转折点.战术之三,抓两轴:横纵坐标轴的实际意义.战术之四,善于利用线段图、分类讨论、重新画图、作垂线等技巧.战术之五,不要被表面现象吓倒,要有克服困难、不断深入的勇气和信心.1717E ENDND感谢观看感谢观看 下节课再会下节课再会
