3.1世界是普遍联系的课件-2021-2022学年统编版版高中政治必修四哲学与文化.pptx

1、3.1 世界是普遍联系的世界是普遍联系的温故而知新温故而知新唯物论唯物论认识论认识论辩证法辩证法世界世界本原是什么本原是什么状态是状态是怎样的怎样的能否认识能否认识怎样认识怎样认识对对立立唯心主义唯心主义对对立立不可知论不可知论对对立立形而上学形而上学孤立孤立静止静止片面片面联系联系发展发展矛盾矛盾全面全面辩证法的辩证法的总特征、基本观点：联系观联系观、发展观发展观辩证法的辩证法的实质和核心：矛盾观矛盾观辩证法辩证法的的革命批判精神：创新观创新观1.联系的含义1 1、联系含义：联系是指、联系含义：联系是指事物之间事物之间以及以及事物内部诸要素之间事物内部诸要素之间的相互依赖、相互的相互依赖、相

2、互影响、相互制约、相互作用。影响、相互制约、相互作用。联系联系事物与事物之间事物与事物之间事物内部要素之间事物内部要素之间相互依赖相互依赖相互影响相互影响相互制约相互制约相互作用相互作用外部联系外部联系内部联系内部联系从本质上看，联系是一种关系，是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 从空间上看，这种相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系，既指事物之间的关系，也指事物内部诸要素之间的关系。判断某一具体联系是事物之间的联系，还是事物内部诸要素之间的联系，关键是确定该事物存在的条件和范围。注意：2.联系的特点联系联系普遍性普遍性客观性客观性多样性多样性特点

3、特点含义含义联系的普遍性1.事物之间：事物之间：任何事物都与周围其他事物有着这样或者那样的联系。2.事物内部：事物内部：每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。3.整个世界：整个世界：世界是一个普遍联系的整体。联系的普遍性每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的一切事物都与周围其他事物联系着事物内部事物内部事物之间事物之间整个世界整个世界横向联系纵向联系自然界人类社会人的思维客观世界主观世界世界是一个普遍联系的有机整体能否说任何两个能否说任何两个事物之间都存在事物之间都存在着联系？着联系？注意：从整个世界来说，事物间的联系是无条件的；而就具体事物注意：从整个世界来说，事物间的联系是无条

4、件的；而就具体事物的联系却是有条件的。的联系却是有条件的。联系具有普遍性，是不是说世界上任何两个事物之间都有联系？任何任何事物都处在联系之中事物都处在联系之中任何两个事物之间都存在联系任何两个事物之间都存在联系注意：联系是注意：联系是有条件的有条件的！联系的联系的普遍性 原理：原理：联系普遍的，联系普遍的，一切事物都处在普遍一切事物都处在普遍联系之中。联系之中。方法论：方法论：用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。正确认识和处理正确认识和处理整体与部分的辩证关系，整体与部分的辩证关系，掌握系统优化方法。掌握系统优化方法。和和现在的你现在的你有没有联有没有联系？系？ 联系是普遍的，这一点是

5、绝对的、无条件的，世界上任何事物都与其周围的事物相联系，孤立的事物是不存在的。(总体看状态) 但是，世界上每一具体联系又都是有条件的。并非世界上任何两个事物都有联系。事物的联系都要依赖一定的条件，事物联系的性质和方式要随着条件的改变而变化。离开条件，一切都无法存在和理解了 (具体看条件)联系是有条件的联系是有条件的任何事物都处在联系之中 任何两个事物之间都存在联系联系的客观性：是实践的产物，具有：是实践的产物，具有“人化人化”的特点，但仍的特点，但仍然是客观的、不以人的意志为转移然是客观的、不以人的意志为转移（2 2）表现（分类）表现（分类）事物事物自在事物自在事物人为事物人为事物：人类产生以

6、前就存在，不以人的意志为转移：人类产生以前就存在，不以人的意志为转移都是客观的都是客观的2 2 自在事物联系是客观的，这点显而易见。可人为事物的联系为什么也是客观的？解疑答惑解疑答惑联系产生条件：联系产生条件：需要客观事物、需要遵循客观规律。需要客观事物、需要遵循客观规律。人为事物的联系人为事物的联系以自在事物的联系为基础以自在事物的联系为基础。联系产生的过程：联系产生的过程： 人为事物的联系是人为事物的联系是通过通过社会实践社会实践这一客观物质性这一客观物质性的活动的活动才能才能形成形成。联系联系产生的结果产生的结果 ：人为事物的联系人为事物的联系形成之后形成之后，便，便独立于人的意识之独立

7、于人的意识之外外。 既然祈祷没有用，那我们是不是只能无能既然祈祷没有用，那我们是不是只能无能为力，慢慢等疫情消散或者肆虐为力，慢慢等疫情消散或者肆虐 ？【方法论】【方法论】要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。人们可人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。联系，建立新的联系。（具体条件性）（具体条件性）【原理】【原理】联系是客观联系是客观的的。是是事物本身固有的，不以人的意志为转移事物本身固有的，不以人的意志为转移。联系的联系的客观性（原理及方法论）客观性（原

8、理及方法论）联系的多样性鱼儿离不开水城门失火，殃及池鱼种豆得豆，种瓜得瓜守株待兔牵一发而动全身读书破万卷，下笔如有神直接联系必然联系偶然联系整体和部分联系因果联系间接联系把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义下列属于什么联系？下列属于什么联系？方法论：方法论：要善于把要善于把握事物存在和发展握事物存在和发展的各种条件，要一的各种条件，要一切以时间、地点和切以时间、地点和条件为转移。条件为转移。联系的多样性、条件性原理及方法论联系的多样性、条件性原理及方法论原理：原理：世界上的世界上的事物千差万别，事物千差万别，事物的联系也是事物的联系也是多种多样的。多种多样的。 联系又是联系又是有

9、条件的，具体的有条件的，具体的。联系联系普遍性普遍性客观性客观性多样性多样性特点特点含义含义强调没有一个事物是孤立存在的强调没有一个事物是孤立存在的运用运用: :材料中某一主体的变动带来相关事物的运动、变化和发材料中某一主体的变动带来相关事物的运动、变化和发展展( (如如: :中国芯牵动中国心，经济全球化时代，美方制裁华为，中国芯牵动中国心，经济全球化时代，美方制裁华为，给华为本身以及整个通讯行业带来极大影响，此外美方也不会给华为本身以及整个通讯行业带来极大影响，此外美方也不会胜利，将受到连带损失胜利，将受到连带损失) )强调联系不以人的意志为转移强调联系不以人的意志为转移运用运用: :最常考

10、的是材料中体现出人为事物的联系，建立具体的最常考的是材料中体现出人为事物的联系，建立具体的联系时，人们根据物与物之间固有的联系而非主观臆造联系时，人们根据物与物之间固有的联系而非主观臆造; ;或者或者材料给出我们在进行建立联系过程中受到违背联系的惩罚材料给出我们在进行建立联系过程中受到违背联系的惩罚强调联系具有不同的形式强调联系具有不同的形式运用运用: :突出事物处在不同阶段、环境中，会产生不同的联系，突出事物处在不同阶段、环境中，会产生不同的联系，比如，经济全球化浪潮中，对中国而言既是机遇又是挑战比如，经济全球化浪潮中，对中国而言既是机遇又是挑战( (有有利和不利条件利和不利条件) )，中国

11、如何抓住全球化浪潮，不仅充分利用，中国如何抓住全球化浪潮，不仅充分利用WTOWTO规则，同时中国本身要发挥艰苦奋斗、自强不息的精神规则，同时中国本身要发挥艰苦奋斗、自强不息的精神( (内外内外部条件）部条件）3.用联系的观点看问题PART 01整体和部分的整体和部分的辩证关系原理辩证关系原理PART 02掌握系统优化掌握系统优化的方法原理的方法原理壹问题导学0201整体与部分有什么区别？整体与部分是怎样相互联系的？03整体与部分的辩证关系有着怎样的方法论意义？（1）含义不同整体整体部分部分是事物是事物的全局的全局或发展的或发展的全过程全过程数量数量上看它是上看它是一一是事物是事物的局部的局部或

12、发展的或发展的各阶段各阶段数量数量上看它是上看它是多多数量数量空空间间时时间间举例：举例：一高中作为一个整体一高中作为一个整体由由各个班级和部门各个班级和部门构成构成; ; 一高中的发展一高中的发展是是由由初创、发展、壮大等各个阶段初创、发展、壮大等各个阶段构成。构成。全局全局局部局部全过程全过程各个阶段各个阶段（一）整体和部分的关系（一）整体和部分的关系1 1、区别、区别整体和部分相互依赖整体是由部分构成的，离开了整体是由部分构成的，离开了部分部分，整体就不复存在（，整体就不复存在（短板效应短板效应）；部分是整体中的部分，离开了部分是整体中的部分，离开了整体整体，部分就不成其为部分（，部分就

13、不成其为部分（花在树则花在树则生，离枝则死生，离枝则死）。）。整体和部分相互影响整体的功能、状态及其变化会整体的功能、状态及其变化会影响影响部分部分（覆巢无完卵、国兴则家昌覆巢无完卵、国兴则家昌, ,国破则家国破则家亡亡）；部分的功能及变化会部分的功能及变化会影响影响整体功能，整体功能，关键部分功能关键部分功能及变化甚至会对整及变化甚至会对整体功能起体功能起决定决定作用作用（一着不慎，满盘皆输；一失足成千古恨；牵一发而动全一着不慎，满盘皆输；一失足成千古恨；牵一发而动全身；细节决定成败身；细节决定成败）。整体和部分在一定条件下可以相互转化整体相对于比它更大的场合，它就成了部分；部分相对于比它更

14、小的场合，整体相对于比它更大的场合，它就成了部分；部分相对于比它更小的场合，它就成了整体。（它就成了整体。（深圳市深圳市广东省广东省中国中国全世界全世界）关键部分的功能甚至对整体功能起决定作用关键部分的功能甚至对整体功能起决定作用整体影响部分整体影响部分部分影响整体部分影响整体部分影响整体部分影响整体整体影响部分整体影响部分整体功能总是大于部分功能之和吗？“三个臭皮三个臭皮匠，胜过一匠，胜过一个诸葛亮个诸葛亮”当部分以当部分以有序、优化、合理有序、优化、合理的结构形的结构形成整体时，整体的功能就会成整体时，整体的功能就会大于大于各个各个部分功能之和，部分功能之和， 即：即：1 11 12 2。

15、“三个和尚没水喝”当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体的功能就会小于各个部分功能之和， 即：112。贰Part 2河南暴雨暴露出来什么问题？如：如：人体系统、教育系统、社会保障体系、国家机构体系、社会人体系统、教育系统、社会保障体系、国家机构体系、社会主义道德体系主义道德体系等，每一个系统或体系都是由若干要素构成的。等，每一个系统或体系都是由若干要素构成的。 【注意区分注意区分】整体整体与与系统系统的关系的关系：“一定意义上一定意义上”强调二者具有强调二者具有共同共同点，即点，即二者都强调二者都强调整体性整体性；但但又有又有区别区别，系统，系统和要素更加强调和要素更加强调有序性有序性和和内部结构的优化趋向。内部结构的优化趋向。结果：整体功能大于部分功能之和结果：整体功能大于部分功能之和要着眼于事物的整体性。要注意遵循系统内部结构的有序性。要注重系统内部结构的优化趋向。要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。实践方面认识方面