6.2价值判断和价值选择-2021-2022高二政治上学期同步课堂精品课件(统编版必修四).pptx

1、价值判断和价值选择价值判断和价值选择 第六课 实现人生的价值第二框 02自觉遵循社会发展的客观规律01自觉站在最广大人民的立场上目录自觉遵循社会发展的客观规律01议 题正确理解价值判断和价值选择1价值判断与价值选择是如何形成的？评价价值判断和价值选择的客观标准是什么？2什么是价值判断与价值选择？二者是什么关系？价值判断与价值选择有什么特征?3探究问题：张桂梅的价值判断是什么？又作出了什么样的价值选择？探究与分享探究与分享 提取视频关键信息，分析回答探究问题教育可以改变山区贫困女孩的命运毅然决然选择创办免费女子高中价值判断价值选择（认知：值不值得）（行为：去不去做）基础体现 一、自觉遵循社会发展

2、的客观规律(1) 含义:价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。价值选择：在价值判断的基础.上进一步作出的选择。(2)关系:价值判断是价值选择的基础。 1、价值判断和价值选择的含义、关系那么，张桂梅的作出的价值判断和价值选择是凭空产生的吗?探究问题：通过以上材料，你能看出张桂梅的价值判断和价值选择是如何产生的吗?探究与分享 前一天还在上课的女孩子，可能第二天就不见了。张桂梅问: “为什么不读书? ”女孩答：“家里给我订婚了”。 因为同时兼任华坪县儿童福利院的义务院长，张桂梅发现在被遗弃的孩子中，女婴居多。一边是忽然消失的女学生，一边是不断被送来的女婴，她迫切地想要进山里看

3、看，这个地方到底怎么了 ? 在张桂梅心里，对于大山里的女孩子来说，读书是可以救命的。“女孩子 受教育她可以改变三代人的如果她有文化，她会把孩子丢掉?我的初衷就是解决低素质母亲和低素质孩子的恶性循环。” 张桂梅说。在白眼 和唾沫中，她像乞丐一样四处“乞讨”，筹建了一所全免费的女子高中华坪女高。社会实践价值判断价值选择社会存在社会意识 一、自觉遵循社会发展的客观规律 2、作出正确的价值判断和价值选择(1)形成: 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践基础上形成的。社会存在决定社会意识探究与分享我国社会主要矛盾变化1956年，党的八大认为，我国国内的

4、主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。1981年，党的十一届六中全会认为，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。2017年，党的十九大指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。探究问题：1.我国的主要矛盾可以任意调整吗？2.是依据什么作出了这样的价值判断和价值选择？3.为什么我国在不同时期作出了不同的判断?这体现了价值判断和价值选择的什么特点?探究与分享提取材料

5、关键信息，回答分析探究问题1956年，党的八大认为，我国国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。1981年，党的十一届六中全会认为，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。2017年，党的十九大指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。、我国的主要矛盾可以任意调整吗？随着时间的推移，我国的基本国情发生了根本变化，决定了我国的主要矛盾的变化社会存在社会意识决 定

6、NO探究与分享提取材料关键信息，回答分析探究问题1956年，党的八大认为，我国国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。1981年，党的十一届六中全会认为，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。2017年，党的十九大指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。标准一：作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。（客观标

7、准）2、是依据什么作出了这样的价值判断和价值选择?随着我国的基本国情的变化，确定我国主要矛盾遵循了社会发展的客观规律 一、自觉遵循社会发展的客观规律 2、作出正确的价值判断和价值选择(2)标准: 人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。（客观标准）(3)要求: 要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 张桂梅的价值判断和价值选择，坚持真理，符合社会发展的客观规律，是正确的价值判断和价值选择探究与分享提取材料关键信息，回答分析探究问题1956年，党的八大认为，我国国内的主要矛盾，已经

8、是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。1981年，党的十一届六中全会认为，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。2017年，党的十九大指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。3、为什么我国在不同时期作出了不同的判断?这体现了价值判断和价值选择的什么特点?随着时间的推移，我国的基本国情发生了根本变化，决定了我国的基本矛盾的变化，遵循了社会发展的客观规律价值判断和价值选择会因时

9、间、地点和条件的变化而不同价值判断和价值选择具有社会历史性的特征 一、自觉遵循社会发展的客观规律 3、价值判断和价值选择的社会历史性特征(1)含义： 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。(2)意义：有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 自觉站在最广大人民的立场上02议 题为什么要站在最广大人民立场上？1价值判断与价值选择的最高价值标准?2价值判断与价值选择除了具有社会历史性还具有什么特征?怎样正确处理个人利益与集体、社会利益的关系?3探究与分享观祈雨桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞

10、，犹恐春阴咽管弦。久旱无雨，桑树枝都长不出叶子来，地面异常干燥，尘土飞扬，土地好像要生烟燃烧;龙王庙前，人们敲锣打鼓，祈求龙王普降甘霖。而富贵人家却处处观赏歌舞，还怕春天的阴雨使管弦乐器受潮而发不出清脆悦耳的声音主体差异性：人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同 探究问题：在这首诗中，农民的价值选择是什么?地主的价值选择是什么?为什么同时间同地方的人会有不同的价值选择?这体现了价值判断和价值选择的什么特点?农民地主阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性二、 自觉站在最广大人民的立场上 1、价值判断与价值选择的主体差异性特征主体差异性：人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和

11、价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。 面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。探究问题：面对老人为什么大家做出了不同的选择？这体现了价值判断和价值选择的什么特点？如果你是路人，你会做出什么样的价值判断和价值选择？我们应该如何做出正确的价值判断和价值选择?探究与分享二、 自觉站在最广大人民的立场上 1、价值判断与价值选择的主体差异性特征价值判断与价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突。（角度不同、立场不同）真

12、想多救治些病人，早日战胜病毒!快点儿好起来吧，不给大家添麻烦!二、 自觉站在最广大人民的立场上 1、价值判断与价值选择的主体差异性特征要求： 这就要求我们明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做。知识点小结价值判断与价值选择的特征1、社会历史性：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同2、主体差异性：人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。 阶级社会中还具有阶级性。探究与分享 探究问题：以上材料体现了我国作出正确的价值判断和价值选择应该要遵循什么样的标准?中国全面建成小康社会:坚持以人民为中心 民生红利深度释放 小康不小康，

13、关键看老乡。没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就不可能全面建成小康社会。2020年11月23日，我国最后9个贫困县实现贫困退出。经过8年的持续奋斗，全国832个县全部脱贫，12.8 万个贫困村全部出列，近1亿贫困人口实现脱贫。困扰中华民族几千年的绝对贫困问题得到历史性解决。 全面小康，是人民生活更加殷实的小康。1949年我国居民人均可支配收入仅为49.7元，2020年全国居民人均可支配收入32189元，名义增长600多倍，如期实现党的十八大确定的2020年城乡居民人均收入比2010年翻一番的目标。2020 年，农村居民人均可支配收入实际增速快于城镇居民2.6个百分点。中等收入群体扩大到

14、4亿多人。人民群众的利益 自觉站在最广大人民的立场上 2、怎样做出正确的价值判断和价值选择根本的衡量尺度:人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应最高价值标准：人民群众的利益最高的价值追求：自觉站在最广大人民群众的立场上，树立为人民服务的思想，献身人民的事业、维护人民的利益 自觉站在最广大人民的立场上 3、自觉站在最广大人民的立场上的原因社会历史是由现实的无数个人及其活动构成的，社会历史的主体是人民群众。自觉站在最广大人民群众的立场上，一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋利益，是马克思主义的基本立场，也是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。探究问题

15、：当个人利益与集体、社会利益发生冲突时，应该怎么做?探究与分享 自觉站在最广大人民的立场上 4.正确处理个人利益与集体、社会利益的关系最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求;要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准。当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择:当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择;知识点小结衡量价值判断与价值选择正误的标准1、遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。(客观标准)2、站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准。(最高标准)知识点小结世界观与方法论世界观:价值判断和价值选择具有社会历史性、主体差异性，阶级社会中还具有阶级性。方法论:必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。(客观标准)站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。把个人、集体和社会三者的统一作为自已选择的标准。（最高价值标准）价值判断和价值选择自觉遵循社会发展的客观规律含义、关系、产生、客观标准社会历史性自觉站在最广大人民的立场上主体差异性阶级性最高价值标准做法基本特征本框小结衡量标准