1、导入新课：欣赏故事爷爷家的洗脸水导入新课：欣赏故事爷爷家的洗脸水看了这个故事，你有什么想说吗？看了这个故事，你有什么想说吗？ 水很珍贵，水很珍贵，它它是生命的源泉，我是生命的源泉，我们的生活离不开水。们的生活离不开水。大家想一想：如果没有水，我们的生活会怎样？大家想一想：如果没有水，我们的生活会怎样？我们的生活会很不方便我们的生活会很不方便饮水困难饮水困难鱼儿没有家鱼儿没有家粮食都枯萎了粮食都枯萎了“口渴口渴”的土地的土地我走过山川，山川绿了。我走过山川，山川绿了。我流进田野，秧苗长了。我流进田野，秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。我经过草原，牛羊笑了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我流进人们
2、的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。我是地球的血液，我是生命的源泉。 诗诗 歌歌 根据教材第根据教材第3636页页, ,说说小水滴有说说小水滴有可能遭遇哪些不可能遭遇哪些不幸呢幸呢? ? 工业企业排出的废水直工业企业排出的废水直接流入河流，造成水污染。接流入河流，造成水污染。 有些石材加工厂将废有些石材加工厂将废石料直接倒在河边，造成石料直接倒在河边，造成水污染。水污染。居民生活垃圾等直接倾倒居民生活垃圾等直接倾倒在河边，污染河流。在河边，污染河流。日常生活中浪费水资源日常生活中浪费水资源 我们身边的水资源受到了严我们身边的水资源受到了严重的污染。我们一定要认识到这重的污染。
3、我们一定要认识到这些错误行为的危害，学会保护水些错误行为的危害，学会保护水资源。资源。小结小结 地球虽然有708%的面积为水所覆盖，但淡水资源却极其有限。在全部水资源中，975%是咸水，无法直接饮用。在余下的25%的淡水中，有87%是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。人类真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，仅占地球总水量的025%左右，而且分布不均。约65%的水资源集中在不到10个国家，而约占世界人口总数40%的80个国家和地区却严重缺水。 水资源这么珍贵和稀缺，我们应该怎么水资源这么珍贵和稀缺，我们应该怎么节约用水呢？节约用水呢？ 洗头、洗澡、刷牙时不洗头、洗澡、刷
4、牙时不要总开着水龙头。要总开着水龙头。 洗水果、洗菜的水可以洗水果、洗菜的水可以用盘子接着，以便再次使用盘子接着，以便再次使用。用。用过的水还可以冲厕所用过的水还可以冲厕所 所谓所谓“海绵城市海绵城市”，是指城市在适应环境变化和，是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性弹性”，也称为也称为“水弹性城市水弹性城市”。建设海绵城市是一种珍惜水。建设海绵城市是一种珍惜水资源的好方法。具体来说，表现为：下雨时能有效地资源的好方法。具体来说，表现为：下雨时能有效地吸水、蓄水、渗水、净水，需要时又可适当地将蓄存吸水、蓄水、渗水、净水，需要时
5、又可适当地将蓄存的水的水“释放释放”并加以利用。并加以利用。世界水日宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。1977年召开的联合国水事会议，向全世界发出严重警告:水不久将成为一个深刻的社会危机，石油危机之后的下一个危机便是水。1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为世界水日。 通过这节课的学习，我们认识到水的重要性，通过这节课的学习，我们认识到水的重要性，我们的生活离不开谁。还知道了我们身边的水我们的生活离不开谁。还知道了我们身边的水资源正在遭受污染，明确我们要珍惜水资源，资源正在遭受污染，明确我们要珍惜水资源，保护水资源，节约用水。保护水资源，节约用水。课堂小结课堂小结板书设计板书设计小水滴的诉说小水滴的诉说我很珍贵我很珍贵（地球的血液、生命的源泉）（地球的血液、生命的源泉）我遭遇了不幸我遭遇了不幸（乱扔垃圾、倾倒污物（乱扔垃圾、倾倒污物）快来帮帮我吧快来帮帮我吧（节约用水的具体方法、海绵城市）（节约用水的具体方法、海绵城市）
