1、社会活动: 我 爱 你 国 旗 活动目标： 1、 深入认识国旗,了解国旗的含义,知道国旗是一个国家的象征。 2、 懂得升国旗的基本礼仪，能在升国旗时自觉遵守升国旗时的行为 规范。 3、通过情境体验，激发学生对国旗的尊敬与热爱之情。 教学重点:了解国旗历史，激发学生对国旗的尊敬与热爱之情。 教学难点:了解国旗的含义，知道国旗是一个国家的象征。 教学准备: 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 1、师生共同收集有关国旗的知识。 2、多媒体课件、有关音像材料。 教学过程: 一、观看视频，交流讨论。 为什么升旗时整个画面至有冉冉升起的国旗， 所有的人仿佛时间静止 般肃穆！ （学生自由
2、交流，随学生交流板书课题） 二、认国旗，了解含义。 1、介绍国旗走过的历史 2、讨论交流点： A、 你知道我们的国旗为什么是红色的吗？你知道哪些革命烈士？ B、 国旗上为什么有一颗大星？你知道哪些领袖人物？ C 、四颗小星代表了什么？你知道我国有多少个民族？ D 、四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点。 3、学生自由发言，教师及时补充讲解。 4、关于国旗的知识你们还知道什么？还想知道什么？（例如国旗是 谁设计的；国旗的来历；教师不必过多讲解介绍，可引导学生课外去 收集有关信息。 ） 5、你们知道第一面国旗是什么时候由谁升起的吗？ 6、观看开国大典录象片段，请学生看后回答。小结：1949
3、 年 10 月 1 日， 在中华人民共和国举行开国大典时， 毛泽东主席在天安门城楼上， 亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗。从那一刻开始，五星红 旗始终飘扬在祖国大地上。 7、除了在学校你还在哪些地方看到过国旗升起？（小组交流-全班 交流） 8、选择几张图片展示出来， （联合国门口各国旗帜中的我国国旗，国 际赛场上挥舞国旗的中国拉拉队，奥运冠军领奖台上升起的国旗，边 境线上飘扬的五星红旗，杨利伟在太空展示国旗）说说这些地方为什 么要升起五星红旗？她代表了什么？ 9、教师小结：国旗是一个国家的象征。五星红旗是中华人民共和国 的象征，它代表了我们的国家，爱祖国就要爱国旗。每一个中国人在 看到鲜艳的五星红旗升起时，内心都会涌起无比的激动。 三、升国旗，遵守礼仪。 1、人们在升国旗时都很尊敬国旗，那么你在升国旗时是怎么做呢? 2、教师加以总结提出要求。 3、学生练习敬礼。 4、引导学生爱红领巾。 我们胸前飘扬的红领巾就是国旗的一角，我们是共产主义接班人，爱 国旗就从爱红领巾做起。 （可引导学生唱少年先锋队队歌） 四、唱国歌结束。 观看 2018 年 1 月 1 日天安门升旗仪式，齐唱国歌（设计意图：让学 生在动手实践中深化自己对国旗的热爱，激发学生对国旗的尊敬。 ）
