1、我和蔬菜交朋友教学设计知识与能力目标 帮助学生浅显地了解蔬菜当中的营养和作用。过程与方法目标 能展开自由想像，用蔬菜创造生活。通过认识蔬菜，介绍蔬菜，蔬菜对话，用蔬菜创造生活等环节，使学生从认知上了解蔬菜，从情感上喜欢蔬菜，进而在行为上愿意和蔬菜交朋友。 情感态度与价值观目标 培养学生语言表达能力和与人交往的能力 重点 引导学生认识蔬菜的营养和作用，从情感上喜欢蔬菜，进而在行 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来看看吧为上愿意和蔬菜交朋友 难点 培养学生语言表达能力和与人交往的能力。课时安排 1课时教学过程一、故事引入，激发兴趣。小朋友们喜欢听故事吗？今天老师给你们讲一个和蔬菜有关的
2、故事。有一艘大船行驶在海上，船员们得了一种重病，结果他们来到一个岛上，看到许多绿色蔬菜，他们就拔来吃，没过几天，他们的病竟完全好了，你知道这是为什么吗？新鲜的蔬菜中有非常多的维生素和营养，经常吃能防止坏血病，还能促进身体的生长发育，增强对疾病的抵抗能力。今天，我们一起学习我和蔬菜交朋友。二、认识蔬菜，夸夸蔬菜1、 出示蔬菜图片，谁来介绍你了解的蔬菜？（从蔬菜名字，形状，颜色等来介绍）2、 夸蔬菜，小朋友们你们知道这些蔬菜有哪些营养吗？（交流搜集的资料）三、唱蔬菜歌蔬菜进行曲四、品蔬菜制作蔬菜沙拉，全班品尝。五、画蔬菜小朋友们画自己喜欢的蔬菜，全班交流。六、齐读儿歌红萝卜，绿青菜，红红绿绿真可爱。吃萝卜，吃青菜，身体健康人人爱。小黄瓜，细又长，全身穿着绿衣裳，能做菜，能做汤，大家快来尝一尝。西红柿，红又圆，水分多，味酸甜。生吃熟吃样样好，营养丰富味道鲜。七、课外延伸课后，我们可到菜场、也可通过上网认识更多的蔬菜，了解蔬菜的价格，还可以到农村，向农民伯伯请教种蔬菜的学问。同时调查、统计一下我们班小朋友最喜欢吃的蔬菜是什么？有能力的小朋友还可在爸爸妈妈的指导下学习炒菜。下节课请小朋友们介绍一下在这几方面的收获。板书设计我和蔬菜交朋友 味道好 营养高
