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(统编人教版)六年级下册道德与法治 第1课《学会尊重》ppt课件(含教案+视频;第1课时).ppt

1、第一单元 完善自我 健康成长,第一课 学会尊重,第一课时,道德与法治六年级下册,故事园地,鲁迅教子 有一次,鲁迅先生在家中宴客,儿子海婴同席。在吃鱼圆时,客人均说新鲜可口。唯海婴说:“妈妈,鱼圆是酸的!”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句,孩子老大不高兴。鲁迅听后,便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝,果然不怎么新鲜,便颇有感慨地说:“孩子说不新鲜,我们不加以查看,就抹杀是不对的,看来我们也得尊重孩子的说的话啊!”,思考:故事中鲁迅先生和妻子谁的做法对呢?说说你观点?,故事分享,在生活中我们会遇到许多不同的人,他们其中很多人值得我们尊重,让我们一同来讲讲她们的故事?,谈到尊重,我们往往会关注那些取得一

2、定成就的人,会忽视身边默默无闻的人,他们同样值得我们尊重,谁能讲讲他们的故事?,活动一,法律 讲堂,活动二,中华人名共和国宪法 中华人民共和国公民在法律面前一律平等 国家尊重和保障人权 中华人民共和国公民的人格尊严不容侵犯,活动三,心理 咨询室,请同学们认真阅读课本剧刘菲的烦恼,然后我们选一名同学扮演刘菲,一名同学扮演心理咨询师,表演这个小故事,请大家把你们的建议写到小纸条上,看看谁的建议最棒?我们一同帮助刘菲走出困境。,刘 菲,心理咨询师,尊重自己 表 现,活动四,自我反思 自我批评,结合我们总结的尊重自己的表现,对照自己日常的行为,同学们进行自我反思,自我批评。查找我们身上的不足,敢于承认

3、自己错误,并勇敢的到前面来说说你的事例和感受,活动五,情景剧好脾气先生,讨论:,1、“讲道理” 先生或“好脾气” 的做法是不尊重自己,你同意他的说法吗?说说你的理由。 2、如果“好脾气” 先生总是这样做,你觉得的以后还可能发生什么事情? 3、面对“好脾气” 先生的为难情绪,你能给他一些建议吗?,好牌气”先生是个性王国里公认的好好先生,他水远满脸笑客,对谁都和和气气。 一天,“急性子”大妈在公交车站嫌“好牌气”先生动作太慢,一边说:“快让开真碍事” 一把用力把他推开,拖着挤上公交年。“好牌气”先生领带都挤歪了,他却只是做眉头,什么也没说。 还有一次,“坏牌气”小子在公国的墙上乱除乱画,“好牌气”

4、先生刚说了句“不能这样做”,“坏牌气”小子就狠狠地说:“老家伙,一边去!”“好牌气”先生摇摇头,叹着气走开了。 老朋友“讲道理”先生知道了以后,皱着眉头说;“这些人真不像!怎么可以随意辱别人?”他拍拍“好牌气”先生的肩膀说:“你这样没有原责地一团和气也是不对的,这是不尊重自己。,小组讨论:,“好脾气”先生的故事给了我们什么启示?,面对冒犯和侮辱,我们可以: 指出对方的错误 要求对方道歉 必要时拿起法律武器 ,陈刚听不得批评,每次别人提点意见,他都要找很多理由为自己辩护。,王凯给赵明起了一个难听的外号,赵明一听就火了,要求王凯向他道歉。,老师找杨丽谈话,说她上课思想开小差,学习退步。听了老师的话

5、,杨丽既难过又惭愧。,活 动 六,小小健康师,吴达特别喜欢下棋,每次赢了棋就兴高采烈,输了棋就生气发火,班上谁都不愿意和他下棋。,黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天,好朋友方方说张红跳舞比她还要好,黄晓璐很生气,觉得伤自尊了,两个星期都没理方方。,分组讨论以上6名同学的行为表现,并在小组内商量出改进意见,比一比哪组同学的方法最合理有效?,区别尊重自己和过度维护自己,难点解析,播放视频万隆会议,周总理为何赢得世人尊重? 周总理的惊人之无有六: 一死不留灰 二生而无后 三官而不显 四党而不私 五劳而无怨 六死不留言,感悟名人名言,小结,自敬,则人敬之;自慢,则人慢之。 朱熹,自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。 徐特立,

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