1、 6 6 我们的传统节日教学设计我们的传统节日教学设计 （2018 六年级下综合实践与创新活动） 教学设计思路： 本节课主要活动是通过漫话中国传统节日， 了解中国的传统 节日。世界上任何民族都有自己独具特色的传统节日，它们是民 族精神和文化的重要载体。我们主要是透过这些节日，认识节日 文化， 感受节日风情， 丰富自己的情感。 本节课的课型为实践课。 教学目标的重点是让学生了解中国的传统节日，认识节日文化。 引导学生对他们喜欢的、熟悉的节日展开活动。在导入部分利用 师生交谈的方式让学生充分了解中西方的传统节日。 一、教学目标 1.了解中国的传统节日。 2.了解我国元宵节的由来。 3.学会制作简易
2、灯笼。 二、教学重点 简易灯笼的制作过程。 三、情感态度 学生通过自己动手学做简易灯笼， 感受制作过程的乐趣， 使 学生的合作意识得到培养，动手能力得到锻炼。 四、教学过程 1.通过呈现 PPT 的几个问题，让学生进行讨论，了中国都有 哪些传统节日，在传统节日时有些什么习俗。 2.在学生们讨论的基础上，进一步了解中国元宵节的由来， 包括涉及节日的习俗，灯笼文化等等。 3.通过播放 PPT 让学生欣赏一些彩灯笼。 4.呈现并讲解 PPT 简易灯笼的制作过程。 5.将学生分为几组要求他们自己动手学做简易灯笼。 6.在学生学做简易灯笼时，教师到下面巡视，遇到学生有困 难之处，要进行相应的指导。 7.家庭作业 1）复习简易灯笼的制作过程; 2）学会将自己的作品与他人分享; 3）上纸艺网了解并学习更多精美灯笼的制作方法。
