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3-6年级综合实践活动6.我们的传统节日-教案、教学设计-市级优课(0011)(考察探究活动).docx

1、小学综合实践活动课 多彩的传统节日第一课时活动设计 活动背景:活动背景: 传统节日文化是悠久民族历史的根,也是璀璨民族文 化的核心。中国民间节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力。但是 在市场经济快速发展的今天, 孩子们似乎对外国的节日兴趣浓厚。“愚 人节、圣诞节”等外国的洋节日,学生们说起来头头是道,可对于古 老传统的中国节日并不是很了解, 要不就是将传统节日与法定节日混 为一谈,要不就是知道一些传统节日却不知其风俗,对节日的由来和 蕴含的意义就更一所无知了。基于以上认识和了解,我班开展了多 彩的传统节日综合实践活动。旨在让学生通过本次综合实践活动, 让学生能产生发自内心的对中国节日文化和中华

2、民族古老文化的热 爱, 继承中华传统美德, 正确认识和了解传统节日, 增长知识和才干, 完善自身,立足社会。 活动目标:活动目标: 1、知识目标: (1)通过调查让学生对我国传统节日有更深了解,通过查阅资料, 让学生对传统节日的民俗风情有一个初步的了解。 (2)通过活动,了解一些我国传统节日的由来,了解与传统节日有 关的人物故事。 (3)通过活动初步学会调查探究的方法,激发民族自豪感和热爱中 华民族的美好情感。 2、能力目标: (1)在活动中培养学生的探究能力、调查能力,与人交流、合作的 能力。 (2)学会调查、收集、整理资料、自制与节日相关的资源,培养学 生的动手操作能力。 3、情感目标:

3、(1)通过各种事实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验,激发 学生更加热爱中华民族。 (2)通过各种活动培养学生的合作意识,团结精神,分享合作与交 流的快乐。 活动方案设计:活动方案设计: 一、视频导入,呈现主题 1、中华上下五千年,传统文化永流传。欢迎同学们走进今天的 “综合实践出真知,心灵手巧长智慧”课堂。本期的主题是什么呢? 请看大屏幕。 (学生观看公益广告我们的传统节日 ) 2、学生交流传统节日的名称及时间。 3、从悠悠远古到现代文明,几千年的历史长河中,中华民族形 成了多彩的传统节日,每个节日具有独特的民风民俗,蕴含着丰富的 传统文化。 (板书课题) 二、代表展示,认识节日 1、 我

4、们用了一周的时间, 把同学们分为三组: 饺子组、 粽子组、 月饼组。大家互相合作,搜集了相关资料。下面将请各组代表作精彩 解说。 2、饺子组。 (1)阅读王安石的元日 ,引入对春节的介绍。 (2)讲解春节的起源和年的传说。 (3)细数春节的习俗,重点讲解吃饺子和贴春联中蕴含的传统 文化,并朗诵几幅代表性的春联。 (4)展示本组同学合作的有关春节的手抄报,欢迎大家深入了 解。 3、粽子组。 (1)朗读有关屈原的歌谣,引出端午节。 (2)观看端午节的来历动画视频,了解其由来和习俗。 (3)吟诵屈原的名言。 (4)推荐屈原的作品,感受他的爱国情怀。 4、月饼组。 (1)欣赏并合唱但愿人长久 。 (2)观看中秋节的来历动画视频,了解其由来和习俗。 (3)朗诵古诗静夜思 、现代诗我的思念是圆的 。 (4)展示手抄报作补充。 三、弘扬文化、身体力行 尊重传统节日,弘扬传统文化,你怎么做? (编诗歌、编舞蹈、写广告词、写宣传语等形式) 四、总结收获,布置任务 通过这次活动,你有哪些收获? 下期话题是:少数民族的传统节日。 中华上下五千年,传统文化永流传。下期再见!

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