1、不吃零食最好教学目标：1、 了解零食的种类，知道哪些零食可以经常吃，那些零食只能偶尔吃。2、 学会购买零食，认识安全和绿色标识。3、 知道零食的危害，懂得合理食用零食、节约粮食、保护环境的道理。教学重点：了解零食的种类，知道零食的危害，懂得合理食用零食的重要性。教学难点：学会购买零食，认识安全和绿色标识，拒绝“三无食品”。教学准备：师：多媒体课件、一些常见的小零食及其包装纸。生：调查全校学生有无吃零食的情况，以及学生爱吃的零食种类有哪些。教学流程：一、图片导入。1， 在上课之前我们先欣赏一组图片。（多媒体出示图片）2， 看了这些图片，你们想不想吃？（生：想吃！）是啊，不光你们想吃，老师也想吃。
2、可是，想吃到这些东西有个条件，谁能说出它们的名字，谁就能得到好吃的。3， 生答，师奖励、总结，提出零食的概念。4， 师引导学生回忆吃过的零食。二、零食危害。1， 人们都喜欢吃零食，可是吃零食会给身体造成很大的危害。到底有哪些危害呢？看了图片你们就明白了。2， 出示图片：“胖小孩”，指名说说危害一,发胖，导致嗜睡、糖尿病3， 出示图片：“瘦小孩”，指名说说危害二，变瘦，导致营养不良、发育迟缓4， 出示图片：“龋齿”，指名说说危害三，龋齿，导致牙痛，影响饮食、睡眠、学习、美观师结合自身经历说说龋齿危害，生自由说说自己患龋齿的痛苦。三、零食种类。1， 既然零食有那么多危害，是不是我们真的不能吃零食了
3、吗？（指名说说）2， 师总结，给零食分类：（1） 可经常食用的零食。（2） 可适当食用的零食（每周12次）。（3） 限制食用的零食（每周不超过一次）。3， 下面我们看看营养学家专家给我们提出的建议：（1） 出示文字（2） 指名读或师读（3） 讲解4， 在选购零食时，还要提醒同学们注意“质量安全”和“绿色食品”标识，拒绝购买三无食品：无生产厂家、无生产日期、无产地。四、作业。多媒体出示选择题，指名做，师生评议。五、拓展。1， 出示图片，介绍“十大垃圾食品”。2， 出示图片，介绍儿童不宜食用的彩色食品。3， 总结零食的危害，出示图片，指名学生说一说，师相机板：1、越吃越胖2、越吃越瘦3、引起龋齿 4、胃肠功能失调5、营养不足6、感染疾病7、污染环境六、总结。同学们，这节课你们学会了什么？（生自由发言）
