1、第四单元第四单元 万万以内的加法和减法（二）以内的加法和减法（二）第第3课时课时三位数三位数减减两、三位数两、三位数1. 初步理解和掌握三位数初步理解和掌握三位数减减两、三位数两、三位数的计算的计算算理算理，计算，计算方法方法，并能正确笔算不退位、连续退位的减法。并能正确笔算不退位、连续退位的减法。2. 渗透类比思想，培养学生分析、类推、归纳、表渗透类比思想，培养学生分析、类推、归纳、表达达能力，能力，发展学生的运算能力。发展学生的运算能力。学习目标5439 5 4 3 9 5115笔算减法时应注意什么？笔算减法时应注意什么？相同数位对齐相同数位对齐,从个位减起从个位减起。个位个位上的数上的数
2、不够减不够减，就就从十位从十位退退1。你发现了哪些数学信息？你发现了哪些数学信息？图书类型图书类型童话童话儿童小说儿童小说民间故事民间故事数量数量32243586学校图书馆新到一批图书你能提出用你能提出用减法解决的减法解决的数学问题并数学问题并列出算式吗？列出算式吗？童话比儿童小说少多少本？ 图书类型图书类型童话童话儿童小说儿童小说民间故事民间故事数量数量32243586儿童小说比民间故事多多少本？童话和民间故事相差多少本？435-322435-86322-86学校图书馆新到一批图书你会怎么算？你会怎么算？435-322= 30-20=10想：想： 400-300=100所以所以 435-32
3、2=113方法一：口算方法一：口算 5-2=3 100+10+3=1134 3 5- - 3 2 2435 - - 322 = 113（本本) )方法二：竖式方法二：竖式3个位5-2=31十位3-2=11百位4-3=1答：童话比儿童小说少113本。 你会怎么算？你会怎么算？观察这两种方法，你有什么发现？观察这两种方法，你有什么发现？不管口算还是笔算，都是相同数位上不管口算还是笔算，都是相同数位上的数相减，所以一定要相同数位对齐。的数相减，所以一定要相同数位对齐。不退位不退位435 86 =你会怎么算？你会怎么算？十位上到底是多少呢？十位上到底是多少呢？连续退位连续退位你是怎么算的？你是怎么算的
4、？435 - 86= - 8 6 94 3 5 43349（本）（本）个位个位5减减6不够不够减，怎么办减，怎么办？312十位上十位上3借走借走1为为2，2减减8不不够减，怎么办够减，怎么办？百位上百位上4借借走走1为为3连续退位连续退位这两道题有什么区别和联系？这两道题有什么区别和联系？不退位不退位退位退位相同数位对齐。相同数位对齐。从个位开始减起。从个位开始减起。哪一位上的数不够减，哪一位上的数不够减，要从前要从前一位退一位退1。区别区别联系联系1. 相同数位对齐。相同数位对齐。2. 从个位开始减起。从个位开始减起。3. 哪一位上的数不够减，要向前一位退哪一位上的数不够减，要向前一位退1。
5、讨论讨论笔算万以内的减法要笔算万以内的减法要注意注意什么？什么？ - 8 6 63 2 232236（本）（本）11答：童话比民间故事多236本。322 86 =童话和民间故事相差多少本？你会怎么算？你会怎么算？111.夺红旗夺红旗 3 5 3 1 2 32 3 0230353123 2 6 1 5 22 0 920926152 3 5 4 6 62 8 828835466无论哪一位不够减，都无论哪一位不够减，都要从前要从前一位退一位退1作作10继续继续减减 3 9 2 1 2 92 7 3 5 2 4 3 9 21 2 2 7 3 3 5 9 3 7 1 6 5 6 881 42.大家快来检
6、查检查。大家快来检查检查。2 6 31 3 27 1 941 1 5 83.解决问题解决问题。原价原价358元元现价现价269元元你能提出什么数学问题？ 3 5 8 2 6 9 914218列式列式：358-269= 89（元）（元）答：现价比原价便宜答：现价比原价便宜89元。元。现价比原价便宜多少元？现价比原价便宜多少元？8哪一位上的数不够减，要向前一哪一位上的数不够减，要向前一位位退退1作作10继续继续减。减。笔算笔算三三位数减法时位数减法时和两位数减法一样和两位数减法一样：从个位减起，从个位减起，相同数位对齐相同数位对齐 在 里填上合适的数字，使竖式成立。737603教材P41做一做。敬请各位老师提出宝贵意见！
