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(新部编版)小学一年级下语文《20 咕咚》优质课教学课件.pptx

1、,20 咕咚,一声“咕咚”响起,不知森林里到底发生了什么可怕的事情,吓得小动物们四散奔逃。,新课导入,这“咕咚”到底是什么呢?难道是凶猛的动物来了?,木瓜 木瓜树结出的果实。木瓜有两大类,光皮木瓜与热带水果番木瓜。光皮木瓜味涩,水煮或者浸渍糖液中才可食用,有去痰、顺气、止痢之效,果皮干燥后仍光滑,不皱缩。番木瓜果皮光滑美观,果肉厚实细致、香气浓郁、汁水丰多、甜美可口、营养丰富,有“百益之果”、“水果之皇”、“万寿瓜”之雅称,是人们喜爱的水果。,吓,xi,jn xi 惊 吓,xi rn 吓 人,造句:,这下子,小花猫受到了严重惊吓。,笔顺:,字词学习,怕,p,hi p 害 怕,k p 可 怕,造

2、句:,雷雨天,一个人在家的时候,白天还好,晚上我就很害怕打雷。,笔顺:,跟,n,n zhe 跟 着,n su 跟 随,造句:,盲人紧紧地跟随着导盲犬走过人行道。,笔顺:,家,ji,ji tn 家 庭,ji yun 家 园,造句:,地球是我们人类共同的家园,我们要爱护它。,笔顺:,羊,yn,shn yn 山 羊,yn mo 羊 毛,造句:,山羊爱吃青草。,笔顺:,象,xin,d xin 大 象,xin q 象 棋,造句:,天上白云的形状像一头大象。,笔顺:,都,du,du zi 都 在,du ho 都 好,造句:,小伙伴们都在那边开心地玩老鹰捉小鸡的游戏。,笔顺:,咕,咕咚,咚,叮咚,dn,熟,

3、熟睡,掉,掉了,sh,dio,鹿,小鹿,逃,逃跑,l,to,命,生命,野,田野,mn,y,拦,阻拦,领,红领巾,ln,ln,都,d( ),du( ),都有,首都,词语解释,【撒腿】【慌张】【好奇】 【清楚】,事物容易让人了解、辨认。,对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。,放开脚步(跑)。,心里不沉着,动作忙乱。,整体感知,咕 咚,认真读课文,想一想:“咕咚”到底是什么?,木瓜掉进湖里发出的声音,木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里,“咕咚”!,课文解读,sh dio h,兔子吓了一跳,拔腿就跑。小猴子看见了,问他为什么跑。兔子一边跑一边叫:“不好啦,咕咚可怕极了!”,tu j,这句话是对兔

4、子突然受惊吓时动作、语言的描写,说明了兔子十分惊慌,充满了恐惧。,思 考,木瓜掉进湖里的声音怎样?从哪可以看出来? 这声音很大很重。因为木瓜熟了,从高高的树上掉进湖里的。 兔子为什么跑? 兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕,吓跑了。,w,思考:猴子为什么会和兔子喊一样的话?他真的看见“咕咚”了吗?,猴子没有看见“咕咚”,也不知道“咕咚”到底是什么。他会和兔子喊一样的话是因为他听到兔子的喊声,就盲目地相信兔子,跟着兔子一起边跑边喊。,小猴子一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大叫:“不好啦,不好啦,咕咚来了,大家快跑哇!”,例:小猴子一听,就跟着跑起来。,(1) 一 就 。,(2) 一 就 。,小明,

5、看,春天,到,小树,课堂练习,明白了,发芽了,这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,咕咚来了!”, to mn,思考:“一个接一个”表现了什么?,表现了小动物们害怕、慌乱、不知所措的心理,写出了动物们盲目地跟着跑的混乱场面。,拦住大象,问:“咕咚 在哪里,你看见了?”,“没看见,大伙都说咕咚来了。”,大伙都说没看见,兔子领着大家来到( )。正好又有一个( )从( )的树上掉进湖里,“咕咚” ! 大伙( ),( ), 都( )!,湖边,木瓜,高高,你看看我,我看看你,笑了,根据课文内容填空,遇事先问个为什么,弄清事实真相,我会填:,全文共有 个

6、自然段,讲了 听到“咕咚”的声音,没有弄明白,拔腿就跑,后来 、 、 、 以及 跟着跑,只有 没有跟着跑、帮助大伙儿弄清了真相的事。,7,兔子,小猴子,狐狸,山羊,小鹿,野牛,大象,拓展延伸,木瓜熟,掉湖里, 咕咚一声响 森林里面变热闹: 兔子吓得拔腿跑, 猴子跟着兔子跑, 狐狸山羊和小鹿, 一个跟着一个逃。 还好野牛会思考, 拦住大伙儿把真相找!,读一读,遇事要多动脑筋、 不要盲从,兔子,咕 咚,结构梳理,跑,猴子,跟着跑,狐狸、山羊、小鹿、大象,跟着跑,野牛,回去看,成熟的木瓜,主旨概括,这篇童话故事讲的是一只兔子听见“咕咚”声,吓得撒腿就跑,其他动物也跟着跑,只有野牛问“咕咚”是什么,而

7、且要去看看,这才让大家明白:“咕咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉我们:听到或遇到任何事情,一定要动脑筋想想或去实地看看,不要盲目地跟随别人。,课后作业,1.熟读课文。 2.把这个有趣的故事讲给家人或者是小伙伴听。,课后习题参考答案,在课文中找出不认识的字,猜猜它们的读音。,老师指导:课文中有许多生字是形声字,它们是我们认识的熟字加上形旁后变成的,如:咕、咚、吓、拦、领,它们的读音跟古、冬、下、兰、令相同,有些只是声调不同。,朗读课文,说说动物们为什么跟着兔子一起,野牛是怎么做的。,参考答案:因为动物们听兔子一说“咕咚”来了,害怕极了,根本没考虑“咕咚”是什么,就跟着兔子跑,只有野牛在问“咕咚”在哪里,谁看见了是什么。,

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